威海市文廣新局干部教育培訓工作總結(jié)

PAGE2PAGE3威海市文廣新局干部教育培訓工作總結(jié)“十一五”期間，威海市文廣新局認真貫徹落實《干部教育培訓工作條例》，緊緊圍繞文化大發(fā)展大繁榮的目標，按照加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的要求，科學謀劃、統(tǒng)籌安排，努力創(chuàng)新培訓內(nèi)容、改進培訓方法、整合培訓資源、提高培訓質(zhì)量，全面落實大規(guī)模培訓文化干部、大幅度提高文化干部隊伍素質(zhì)的戰(zhàn)略任務，文化系統(tǒng)干部教育培訓工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，取得了較好成效。一、基本情況我局干部教育培訓工作按照市委組織部的要求，在積極參加每年干部自主選學培訓的同時，運用多種形式開展干部教育培訓?！笆晃濉逼陂g文化系統(tǒng)共舉辦各類培訓班70余期，累計參學人數(shù)2000余人次；參加市委黨校、山大威海分校等各類培訓班40余期，累計參學90人次；參加省級以上培訓25人次，圓滿完成了文化系統(tǒng)干部教育培訓規(guī)劃所確定的目標任務。通過教育培訓，有效地提高了文化系統(tǒng)干部隊伍思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，為我市文化事業(yè)的繁榮發(fā)展做出了積極貢獻。二、主要做法和經(jīng)驗（一）突出建設陣地和強化功能相結(jié)合，實現(xiàn)干部教育培訓“全覆蓋”“十一五”期間，為適應培訓干部工作的需要，大力加強了干部培訓工作的軟硬件建設。一是經(jīng)過多方溝通聯(lián)系，與市委黨校、山大威海分校藝術(shù)學院建立了干部培訓協(xié)作關(guān)系。利用市委黨校教學設施，發(fā)揮其多功能階梯教室、學員公寓和多媒體教室的優(yōu)勢，為全市縣級文化館及鎮(zhèn)、辦事處文化站文化干部培訓創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境和舒適的生活環(huán)境。每年組織威海市所轄各市區(qū)圖書館負責人和技術(shù)人員及基層點工作人員共70多人次參加了文化信息資源共享工程培訓班，有效地提高了業(yè)務技能。制訂了《威海市藝術(shù)教學實踐示范基地創(chuàng)建標準》，在全省首次開展了“威海市藝術(shù)教學實踐示范基地”創(chuàng)建活動，首屆18家“威海市藝術(shù)教學實踐示范基地”7月份正式掛牌，促進了藝術(shù)院校教學、科研和藝術(shù)實踐的共建共享。二是在三市四區(qū)分10批選送骨干培訓力量40名到文化發(fā)達地區(qū)和革命老區(qū)學習培訓，親身體驗感受群眾文化在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的不同表現(xiàn)形式和內(nèi)容，開闊了眼界和思路，提高了理論水平和教學技能。三是加強館際間的橫向交流學習，先后選派20名同志到全國群眾文化干部培訓工作開展較好的群藝館“取經(jīng)”，探索新時期干部培訓的方式方法和管理模式，學習并推廣了互動式培訓，使干部培訓更貼近培訓對象的需要、更貼近威海市的市情。先后組織藝術(shù)館業(yè)務骨干力量和部門負責人到青島市群眾藝術(shù)館和膠南市隱珠文化藝術(shù)中心參觀學習，收到了很好的效果。四是組織骨干培訓力量分五個組深入10個鎮(zhèn)（辦事處）的34個村、4個居委會，分別對全市文化工作情況、基層文化組織建設、村級群眾文化及鎮(zhèn)文化站設施建設進行調(diào)研，不斷提高培訓的針對性和實效性；先后舉辦了5期非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承培訓班，參訓人員300多人；舉辦了3期舞蹈教師培訓班，培訓具有教師資格證的舞蹈老師100余名；聯(lián)合《人民文學》雜志社在南海設立了創(chuàng)作培訓基地；為25個單位舉辦長期培訓班23期，輔導藝術(shù)骨干750多人次。五是針對文化隊伍中年齡偏大、學歷層次偏低的現(xiàn)狀，選拔了具有大專以上學歷、年紀輕、富有朝氣活力的干部充實到骨干培訓隊伍中。同時，聘請了山大威海分校藝術(shù)學院的10名教師作為干部培訓精英，參與全市群眾文化干部的培訓工作。幾年來，在加強“主陣地”建設和強化功能的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了干部教育培訓市、縣（區(qū)）、鎮(zhèn)（辦事處）“三個覆蓋”。邀請各級專家、教授30余名舉辦了聲樂、美術(shù)、書法、攝影、器樂、剪紙、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文化職業(yè)技能鑒定、圖書館基礎(chǔ)業(yè)務知識、文物保護與鑒定等30多個專題講座，培訓文化干部千余人次，做到每年每名文化干部都能得到培訓，實現(xiàn)文化干部培訓全覆蓋。（二）突出課堂學習和實踐鍛煉相結(jié)合，實現(xiàn)干部教育“多手段”為調(diào)動廣大干部參與培訓的積極性，增強課堂學習的實效性和針對性，同參與培訓的協(xié)作單位相互協(xié)調(diào)，相互配合，共同研究，不斷探索和豐富課堂教學的內(nèi)容，使教學內(nèi)容突出了“新”、“博”、“深”等特色，受到廣大學員的歡迎。針對干部學習求“新”的需求，圍繞中央、省市的最新精神開展培訓，幫助干部及時吃透中央、省市區(qū)的有關(guān)文化繁榮發(fā)展的精神，更好地適應時代的要求和崗位工作的需要；針對干部學習求“博”的需求，外引高水準的社會教育資源，請專家教授來講課，幫助干部掌握當代政治、科技、文化等方面的發(fā)展狀態(tài)，不斷提高干部的理論層次和人文素質(zhì)，用較短的時間學習到了更多、更廣的知識；針對干部學習求“深”性。為進一步增強文化系統(tǒng)廣大干部的學習興趣，充分調(diào)動他們參加學習培訓的積極性，逐步探索適合我市文化系統(tǒng)實際的培訓模式。三是創(chuàng)新方式，進一步增強培訓的靈活性和趣味性。認真分析把握文化系統(tǒng)教育培訓的特點和規(guī)律，注重在方法上有所創(chuàng)新，尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進一步增強教育培訓的吸引力和感染力。鼓勵干部在職自學，加大教育培訓的力度。開展學習心得交流評比活動，規(guī)定必讀書目，加大督查考核力度，調(diào)閱讀書筆記，組織書面考試，以考促學，提高干部學習的自覺性。四是加強崗位技術(shù)培訓，提高業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)技