廣東省中山市、廣州市2021-2021學(xué)年七年級(jí)第二學(xué)期期中道德與法治試卷

.PAGE下載后可自行編輯修改，頁(yè)腳下載后可刪除。廣東省中山市、廣州市2021-2021學(xué)年七年級(jí)道德與法治下學(xué)期期中試題第一卷〔選擇題共60分〕考前須知：1、第一卷為選擇題，閉卷作答。試卷有一大題，共4頁(yè)，共20小題，請(qǐng)考生檢查頁(yè)數(shù)?？荚嚂r(shí)間15分鐘。2、答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并用2Ｂ鉛筆將對(duì)應(yīng)考生號(hào)的標(biāo)號(hào)涂黑。3、每題選出答案后，用2Ｂ鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。不能答在試題卷上。4、考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚囃戤吅螅瑢⒋痤}卡交回。一、單項(xiàng)選擇〔共20小題，每題3分，共60分〕在以下各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題意的。請(qǐng)選出符合題意的選項(xiàng)，用2Ｂ鉛筆在答題卡上將該題相對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。1．陳剛進(jìn)入初中后，身高一直很“穩(wěn)定〞，看到周圍同學(xué)的“海拔〞不斷增高，他非常著急，疑心自己有些不正常。對(duì)此，我們可以告訴他()①趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高的藥物②受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不一樣③有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢，這些都是正常的④我們要正視身體的變化，悅納生理變化A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④2．以下適合漫畫(huà)中這位學(xué)生自我調(diào)節(jié)的正確方法有()①參加體育活動(dòng)②學(xué)習(xí)自我暗示③在教室里大聲吼叫④試試自我解嘲A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．最近，亮亮喜歡穿著“另類〞服裝。媽媽說(shuō)：“你是一個(gè)中學(xué)生，這樣穿可不太好。〞亮亮不以為然地說(shuō)：“你知道什么，好多同學(xué)都這么穿，這叫‘酷’，這是思維獨(dú)立的表現(xiàn)。〞亮亮沒(méi)有意識(shí)到思維的獨(dú)立()A．并不等同于一味追求獨(dú)特B．就要敢于和別人爭(zhēng)辯C．要完全按照自己的想法去做D．穿著獨(dú)特是有個(gè)性、思維獨(dú)立的表現(xiàn)4．創(chuàng)新創(chuàng)造是時(shí)代賦予青少年的歷史責(zé)任，時(shí)代開(kāi)展呼喚創(chuàng)造，“中國(guó)夢(mèng)〞的實(shí)現(xiàn)也需要?jiǎng)?chuàng)造。以下有關(guān)創(chuàng)造說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()①創(chuàng)造是時(shí)代賦予青少年的歷史責(zé)任，所以只有青少年才需要?jiǎng)?chuàng)造②我們要敢于打破常規(guī)，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路③我們要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者④我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③5．據(jù)?廣州日?qǐng)?bào)?報(bào)道：有網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)帖，稱廣東省順德某中學(xué)作出雷人規(guī)定，要求“男女生不能一對(duì)一在一起〞。此帖一出，網(wǎng)友大呼“雷人〞，稱該規(guī)定是?史上最雷校規(guī)?。結(jié)合材料及漫畫(huà)，以下觀點(diǎn)正確的選項(xiàng)是()①欣賞異性的性別優(yōu)勢(shì)有助于我們不斷完善自己②發(fā)現(xiàn)對(duì)方性別優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以讓自己變得更優(yōu)秀③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步④男女同學(xué)間的交往必然誘發(fā)早戀A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．“早戀讓我們不再快樂(lè)，讓我們青春的臉上寫(xiě)滿憂傷。錯(cuò)過(guò)今天所謂的愛(ài)情，還會(huì)有明天的芳草；如果錯(cuò)過(guò)了青春這段學(xué)習(xí)的最正確充電時(shí)間，我們將抱憾終生。〞這段話啟示我們面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該()①慎重對(duì)待，理智處理②學(xué)會(huì)拒絕，把握分寸③尊重對(duì)方，自重自愛(ài)④勇敢承受，積極面對(duì)A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③7．李娜在實(shí)現(xiàn)了進(jìn)入世界排名前三位的目標(biāo)后，她渴望更進(jìn)一步——向女單世界第二發(fā)起沖擊。李娜表示：“最難戰(zhàn)勝的那個(gè)人，一定是自己，在球場(chǎng)上最難做到的就是控制自己。〞這說(shuō)明()A．不斷克制自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容B．只要有實(shí)力，就一定能戰(zhàn)勝對(duì)手C．每個(gè)人都要對(duì)自己懷著堅(jiān)決的信心和希望D．自強(qiáng)可以讓我們更自信8．“人不可無(wú)恥，無(wú)恥之無(wú)恥，無(wú)恥矣。〞孟子的這句話啟示我們()①做人不可以有羞恥心②我們要有知恥之心③一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做④我們要知廉恥，懂榮辱A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③9．面對(duì)滿地落花，我們一切順利時(shí)，會(huì)有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲〞的感受；而當(dāng)我們備受冷落時(shí)，那么會(huì)有“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知〞的憂傷情緒。這說(shuō)明()A．情緒反映了人們不同的需要B．情緒是有差異的C．情緒會(huì)隨著周圍情況的變化而變化D．情緒隨著個(gè)人興趣的變化而變化10．以下描述屬于情感的有()①因一時(shí)沖動(dòng)將他人打成重傷②取得好成績(jī)，我們有榮譽(yù)感③“神舟十一號(hào)〞發(fā)射成功，我們有自豪感④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．情感與情緒是相輔相成的，互相影響的，以下對(duì)于情感與情緒二者之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是()①情感與情緒嚴(yán)密相關(guān)②我們對(duì)某些人或事物的情緒隨著時(shí)間的推移就可能產(chǎn)生某種情感③情感與情緒是有區(qū)別的④情感與情緒的表達(dá)方式是一樣的A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④12．每個(gè)人都會(huì)有自己不同的情感天空色彩，誰(shuí)能采擷最美麗的情感云朵，誰(shuí)就可以擁抱屬于自己的快樂(lè)情感天空。這個(gè)人，一定常在幸福云海里飄游，渾身落滿光榮洋溢的笑容。這首詩(shī)啟示我們()①情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富②情感是人最根本的精神需求③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)④只有成年人才具有情感A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④13．以下哪些做法有助于我們培養(yǎng)美好的情感()①積極主動(dòng)地去感受、體驗(yàn)生活中美好的人和事物②無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)聊天、打游戲③通過(guò)閱讀、與人交往等方式獲得美好的情感④參加有意義的社會(huì)活動(dòng)A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④14．在生活中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們應(yīng)該做到()①熱心公益，效勞社會(huì)②不顧安危，見(jiàn)義勇為③關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境④孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④15．集體榮譽(yù)感一種熱愛(ài)集體、關(guān)心集體，自覺(jué)地為集體盡義務(wù)、作奉獻(xiàn)、爭(zhēng)榮譽(yù)的道德情感。以下同學(xué)的行為表現(xiàn)出集體榮譽(yù)感的是()①小明所在的班級(jí)取得拔河比賽第一名，同學(xué)們歡呼雀躍②小剛因?yàn)檫t到給班級(jí)扣了分，小剛覺(jué)得關(guān)系不大③紅紅所在班級(jí)獲得了“先進(jìn)班集體〞榮譽(yù)稱號(hào)，同學(xué)們感到很自豪④為在年級(jí)對(duì)抗賽中取得冠軍，玲玲和同學(xué)們鼓足了勁A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③16．沖動(dòng)人心的拔河比賽，繩子每拉動(dòng)一寸都凝聚著整個(gè)團(tuán)體的力量；步調(diào)整齊如一的儀仗隊(duì)，靠的是全體隊(duì)員無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練和配合。所有這些都告訴我們()①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②個(gè)體力量在集體中會(huì)聚，就會(huì)變得強(qiáng)大③無(wú)數(shù)個(gè)體力量的相加就是集體的力量④依靠集體團(tuán)結(jié)的力量就能完成一切事情A．①②B．③④C．①③D．②④17．自習(xí)課上，當(dāng)同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，張曉鋼抬起頭來(lái)，想跟別人說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話。從個(gè)人與集體的關(guān)系角度，你應(yīng)該告訴他()A．凡事要以自己為中心，想怎么干就怎么干B．集體規(guī)那么和個(gè)人意愿是一致的，從個(gè)人角度出發(fā)，對(duì)集體不會(huì)造成危害C．在集體生活中，當(dāng)個(gè)人的利益和要求與集體規(guī)那么發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)自覺(jué)服從集體規(guī)那么D．在集體生活中，當(dāng)個(gè)人的意愿與集體規(guī)那么發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)先顧個(gè)人意愿18．開(kāi)學(xué)后，小明作為班長(zhǎng)主持召開(kāi)了第一次班會(huì)。針對(duì)如何建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，大家進(jìn)展了熱烈的討論，提出了很多改良建議。其中正確的有()①制訂班規(guī)，讓大家共同遵守②制訂班級(jí)的奮斗目標(biāo)，并號(hào)召全班同學(xué)為之而奮斗③對(duì)遲到和亂扔垃圾的同學(xué)予以罰款④每個(gè)月由全班學(xué)生評(píng)選出一名“最差學(xué)生〞A．①②B．②③C．③④D．①③19．小團(tuán)體主義與集體主義的宗旨相背離，它沒(méi)有集體的全面性、公益性，它常常容易產(chǎn)生一些狹隘的和片面的想法，從而對(duì)集體、他人和小團(tuán)體內(nèi)部的個(gè)人都可能會(huì)造成不可估量的影響。面對(duì)小團(tuán)體主義的不良影響，我們應(yīng)做到()①不為成見(jiàn)所“擾〞，不為人言所“惑〞②明辨是非，堅(jiān)持正確的行為③堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義④小群體一定會(huì)淪為小團(tuán)體主義，我們要提高警覺(jué)A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③20．“技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。〞?感動(dòng)中國(guó)?人物胡佩蘭70歲從醫(yī)院退休后，堅(jiān)持每周出診6天，而且她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書(shū)屋〞。胡佩蘭的行為告訴我們()①承當(dāng)責(zé)任有助于我們提高能力，獲得別人的認(rèn)可與尊重②勇于擔(dān)責(zé)，表達(dá)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里③勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或防止懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感④只有醫(yī)生才會(huì)承當(dāng)責(zé)任A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④考前須知：1、閉卷作答時(shí)間完畢〔以鈴聲為準(zhǔn)〕即停頓作答，將本卷及答題卡放在桌面上讓監(jiān)考教師收齊。〔不能提前交卷，也不能離開(kāi)試室〕然后按照監(jiān)考教師的要求取回開(kāi)卷考試用的課本和資料，迅速返回原座位準(zhǔn)備開(kāi)卷考試。2、第二卷作答準(zhǔn)帶的課本和資料只限于七年級(jí)?道德與法治?〔人民教育出版社出版〕上冊(cè)。不得攜帶其他資料進(jìn)入考場(chǎng)。2021-2021下學(xué)期六中珠江中學(xué)初一級(jí)期中檢測(cè)問(wèn)卷道德與法治命題者：陳玉梅教師審題者：楊會(huì)平教師第二卷〔非選擇題共40分〕考前須知：1、第二卷開(kāi)卷作答，共2頁(yè)，有一大題共三小題?？荚嚂r(shí)間65分鐘。2、答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)自己的考生號(hào)、姓名、座位號(hào)，再用2Ｂ鉛筆把對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。3、必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，并請(qǐng)注意題號(hào)順序；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4、考生必須自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，答卷獨(dú)立完成，考生間不得傳遞資料或討論。5、考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚囃戤吅?，將答題卡交回。二、問(wèn)答題〔3小題，共40分〕21〔12分〕閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題。2017年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)〞題詞54周年紀(jì)念日。為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿效勞活動(dòng)常態(tài)化、制度化，六中珠江中學(xué)舉行了“踐行雷鋒精神〞學(xué)雷鋒主題校會(huì)。校會(huì)上，舒璐教師、肖丹教師、衛(wèi)肖兒教師分別向三個(gè)校區(qū)的師生介紹了雷鋒同志的先進(jìn)事跡，并號(hào)召全體同學(xué)向雷鋒同志學(xué)習(xí)。校會(huì)掀起了“人人爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒〞的熱潮。學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約、艱辛樸素的作風(fēng)，同學(xué)們珍惜每一粒糧食，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙；學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，同學(xué)們不抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)重、作業(yè)多，而是在學(xué)習(xí)上碰到難題的時(shí)候，像釘子一樣努力地鉆研，尋找解決問(wèn)題的方法；學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，同學(xué)們努力傳遞溫暖和正能量，看到需要幫助的同學(xué)及時(shí)伸出援手，生本課堂上與小組成員相互幫助、共同解決問(wèn)題。珠江中學(xué)形成了講文明、守公德、嚴(yán)法紀(jì)的良好氣氛，同學(xué)們的思想道德得到進(jìn)一步提高。雷鋒精神是一種時(shí)代精神，我們學(xué)習(xí)雷鋒，不能只停留在口頭上，而是要把這種精神深入到每個(gè)人心中；落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上。讓我們以三月為起點(diǎn)，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去！〔1〕雷鋒同志有哪些品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)？〔2〕請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)向典范學(xué)習(xí)，“止于至善〞，我們?cè)撛趺醋觯?2〔12分〕閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題。材料一：周二上午第一節(jié)課，學(xué)生小強(qiáng)的心情糟透了。由于前一天晚上看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)看到很晚，早晨起床起得遲了，偏偏路上又遇到堵車，結(jié)果上課遲到受到教師的批評(píng)。同時(shí)也耽誤了值日，受到同學(xué)們的埋怨。他委屈、懊惱、生氣。丁零零……下課了，小強(qiáng)想到教室外放松一下，擺脫不良情緒。于是，就快步向門口走去，突然腳下一個(gè)趔趄，差點(diǎn)跌個(gè)嘴啃泥。小強(qiáng)感覺(jué)很沒(méi)面子，偏偏這時(shí)教室后面又傳來(lái)一陣怪笑聲。小強(qiáng)非常生氣，回頭一看，班上不講理的小東正朝著他壞笑呢……材料二：下午第二節(jié)課體育課進(jìn)展的1000米長(zhǎng)跑測(cè)試完畢了，一向要強(qiáng)的小林同學(xué)沒(méi)及格，心里很難過(guò)，晚飯也不去吃。而小林那么興奮地對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“我媽媽說(shuō)過(guò)，只要我通過(guò)了，就請(qǐng)我吃大餐……〞〔1〕請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)材料一中可能出現(xiàn)的兩種不同結(jié)局并分析造成這種結(jié)局的原因。〔2〕材料二中小林和小強(qiáng)的情緒表達(dá)適宜嗎？為什么？23〔16分〕閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題。材料一：小琳性格內(nèi)向，在小學(xué)里不善于與教師、同學(xué)交往，學(xué)習(xí)成績(jī)也不盡如人意。升入初中后，小琳所在的班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，教師經(jīng)常鼓勵(lì)她，班里的同學(xué)都主動(dòng)和她交朋友，她的性格變得開(kāi)朗起來(lái)。生本課堂上，同學(xué)們大方自信的展示深深觸動(dòng)了她，小琳暗下決心努力學(xué)習(xí)，她認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課專心傾聽(tīng)、積極參與小組合作，她的展示從一開(kāi)場(chǎng)的聲音小、不敢抬頭看同學(xué)慢慢變得大方自信起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織“達(dá)人秀〞活動(dòng)，小琳?qǐng)?bào)名參加了，在初賽中她的古箏演奏獲得了音樂(lè)教師的認(rèn)可，因此入圍決賽，她每天勤奮練習(xí)，爭(zhēng)取在決賽中表現(xiàn)出色。材料二：2021年度“全國(guó)十佳最美孝心少年〞向小康，就讀于湘西古丈縣第二完全小學(xué)，是古丈縣青少年校外活動(dòng)中心合唱團(tuán)領(lǐng)唱隊(duì)員。這個(gè)眼睛會(huì)說(shuō)話、歌聲很動(dòng)聽(tīng)的苗族小女孩，被網(wǎng)友稱為“又一個(gè)未來(lái)的宋祖英〞。生活當(dāng)中的向小康乖巧懂事，善良孝順。她的媽媽身體不太好，父親靠打零工維持家里生計(jì)。小康不但要幫助爸爸照顧病情日益加重的媽媽，還要承當(dāng)家中一切大小事務(wù)。向小康并沒(méi)有因?yàn)檎疹櫦彝ズ蛬寢尪⒄`學(xué)習(xí)，她深知學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)來(lái)之不易，上課她是最認(rèn)真聽(tīng)講的，課后抓住一切可能的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，一直是班上的學(xué)習(xí)委員。〔1〕結(jié)合材料一小琳的變化和成長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何在集體中開(kāi)展自己的個(gè)性？〔2〕從排解不同集體中角色沖突的角度，談一談材料二向小康的做法給你什么啟示？

政治答案選擇題12345678910CDABADACCD11121314151617181920ABDCAACADB問(wèn)答題21〔12分〕〔1〕我們要學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約、艱辛樸素的作風(fēng)；學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神；學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)?！?分〕〔2〕每點(diǎn)3分，其中知識(shí)2分，材料1分，3點(diǎn)共9分①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。積少成多，積善成德。我們要向材料中同學(xué)們一樣，學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約、艱辛樸素的作風(fēng)，珍惜每一粒糧食，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，就是從點(diǎn)滴小事做起。②“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也〞。在生活中尋找“賢〞，將他們作為典范。好的典范昭示著做人、做事的態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的典范、向典范學(xué)習(xí)、汲取典范的力量。材料中雷鋒同志身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神，同時(shí)我們還要向“爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒〞的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。③我們要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，“日省其身，有那么改之，無(wú)那么加勉〞。檢視自身的缺乏，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善〞。材料中雷鋒精神是一種時(shí)代精神，我們學(xué)習(xí)雷鋒，不能只停留在口頭上，而是要把這種精神深入到心中，每天自我省察，積極調(diào)整自己，落實(shí)到具體行動(dòng)上，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去！22〔12分〕〔1〕請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)上材料一中可能出現(xiàn)的兩種不同結(jié)局并分析造成這種結(jié)局的原因。1、第一種結(jié)局：小強(qiáng)氣沖沖地找小建算賬，結(jié)果兩人打起來(lái)并受傷，最后，受到教師的批評(píng)和學(xué)校的處分。原因：小強(qiáng)沒(méi)有排解自己的不良情緒，沖動(dòng)行事，導(dǎo)致不良后果的發(fā)生。2、第二種結(jié)局：小強(qiáng)本想找小建算賬，但轉(zhuǎn)念一想，小東不講理，找他算賬也不會(huì)有什么好結(jié)果，弄不好還會(huì)打起來(lái)，不和他一般見(jiàn)識(shí)了，于是小強(qiáng)走出教室，繼續(xù)干自己的事去了。原因：小強(qiáng)運(yùn)用改變認(rèn)知評(píng)價(jià)的方法，化解了不良情緒，防止了不良后果的發(fā)生?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】結(jié)局2分，原因1分，共6分〔2〕材料二中小林和小強(qiáng)的情緒表達(dá)適宜嗎？為什么？都不適宜?！?分〕小林同學(xué)的情緒表達(dá)過(guò)于消極，不利于身心安康開(kāi)展?！?分〕小強(qiáng)同學(xué)表達(dá)情緒時(shí)，未顧及小林同學(xué)的感受。〔1分〕因?yàn)槿伺c人之間的情緒會(huì)相互感染。即使沒(méi)有語(yǔ)言的交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響周圍的人。情緒表達(dá)不僅影響自己的身心安康，而且影響人際交往〔2分〕。我們要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒〔1分〕。23〔16分〕〔1〕結(jié)合材料一小琳的變化和成長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何在集體中開(kāi)展自己的個(gè)性？①小琳在教師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的幫助下積極融入集體，各方面取得了很大進(jìn)步。說(shuō)明集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己