2019-2020年九年級物理鞏固練習(xí)(46)新人教版

2019-2020年九年級物理鞏固練習(xí)（46）新人教版1．【xx.泰州】（1）如圖甲是奧斯特實驗裝置，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，此現(xiàn)象說明了；斷開開關(guān)，小磁針在的作用又恢復(fù)到原來的位置，改變直導(dǎo)線中電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變，說明了．（2）探究通電螺線管外部磁場分布的實驗中，在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細鐵屑，通電后（填寫操作方法）玻璃板，細鐵屑的排列如圖乙所示，由此可以判斷，通電螺線管外部的磁場分布與周圍的磁場分布是相似的，將小磁針放在通電螺線管外部，小磁針靜止時（N/S）極的指向就是該點處磁場的方向．2．（xx?郴州）如圖所示為電磁鐵的線路圖．開關(guān)S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右滑動過程中（）A．電磁鐵的右端為S極，磁性增強B．電磁鐵的右端為S極，磁性減弱C．電磁鐵的右端為N極，磁性增強D．電磁鐵的右端為N極，磁性減弱3.（廣東xx）如圖所示，開關(guān)閉合，小磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)后，把滑動變阻器的滑片P緩慢向右移動，此時懸掛的小磁鐵的運動情況是（）A、向下移動B、向上移動C、靜止不動D、無法確定4.（武漢xx）如圖所示，GMR是巨磁電阻，它的阻值隨電磁鐵磁性的增強而減小。下列判斷正確的是()A.開關(guān)S1閉合，滑片移到某一位置，電磁鐵左端為N極B.開關(guān)S2閉合，滑片向右移動，電磁鐵磁性增強C.開關(guān)S1和S2同時閉合，滑片向右移動，GMR的電阻變小D.開關(guān)S1和S2同時閉合，滑片向左移動，指示燈變暗5.（南寧xx）如圖，小磁針靜止在螺線管附近，閉合開關(guān)S后，系列判斷正確的是（）A.通電螺線管外A點的磁場方向向右B.通電螺線管的左端為S極C.小磁針一直保持靜止D.小磁針N極向左轉(zhuǎn)動6.（福州xx）下列措施中能增強通電螺線管磁性的是（）

A.減小螺線管的電流B.減少螺線管的匝數(shù)

C.在螺線管內(nèi)插入鐵芯D.改變螺線管的電流方向

7．(十堰xx)如圖所示，根據(jù)磁感線的方向，可以判斷（）A．a(chǎn)為電源的正極，b為小磁針的S極B．a(chǎn)為電源的正極，b為小磁針的N極C．a(chǎn)為電源的負極，b為小磁針的S極D．a(chǎn)為電源的負極，b為小磁針的N極8．如圖所示，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法中正確的是（）A、電流表的示數(shù)變小，電磁鐵的磁性減弱B、電流表的示數(shù)變大，電磁鐵的磁性增強C、電流表的示數(shù)不變，電磁鐵的磁性減弱D、電流表的示數(shù)減小，電磁鐵的磁性增強9．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，螺線管與左邊始終靜止的磁鐵相互吸引。請在圖中畫出螺線管的繞線；當(dāng)滑動變阻器的滑片P由左端滑動時，左端磁鐵所受的摩擦力將（）A、變大B、變小C、不變D、無法判斷10．【xx.瀘州】如圖所示，處于光滑水平面的小車上放有一條形磁鐵，左側(cè)有一螺線管，閉合開關(guān)S，下列判斷正確的是（）A．小車受到電磁鐵斥力作用，向右運動B．小車受到電磁鐵引力作用，向左運動C．只將滑片P向右移動，電磁鐵磁性增強D．只將電源正負極交換，電磁鐵磁性減弱11.【xx.河池】“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路。（1）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)__________(填“增加”或“減少”)，說明電流越__________，電磁鐵磁性越強。（2）根據(jù)圖示的情境可知，_______(填“甲”或“乙”)的磁性強，說明電流一定時，____________________，電磁鐵磁性越強。（3）根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的_________極。（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_______________________________。★12．(xx營口)將如圖所示的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中（在虛線框內(nèi)完成，器材自選）．要求：（1）電磁鐵磁性有無可以控制；（2）能改變電磁鐵磁性的強弱；（3）電路接通后使小磁針靜止時在如圖所示的位置．