友善待人班隊(duì)活動(dòng)方案

友善待人班隊(duì)活動(dòng)方案《友善待人，歡樂生活》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)背景：

價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中根本價(jià)值的信念、信仰、抱負(fù)觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的局部；其中友善則是與人交往的根本原則，在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫忙、指導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，具有非常重要的歷史意義。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過本次活動(dòng)，了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“友善”的內(nèi)涵。

2．通過聽友善故事、誦友善詩歌，唱友善歌曲、查找身邊不友善的行為，感受友善的魅力。

3．通過觀看情景劇、評(píng)比“友善大使”等活動(dòng)學(xué)會(huì)如何友善地對(duì)待他人，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

活動(dòng)預(yù)備：

1.各假日小隊(duì)領(lǐng)任務(wù)開展活動(dòng)，預(yù)備匯報(bào)；2.制作ppt3.設(shè)計(jì)調(diào)查表、“友善大使”卡人員分工：

主持人：許競(jìng)文（A）、朱泓杰（B）

執(zhí)旗手：劉雪淇，護(hù)旗手：葛昱然、朱會(huì)豐私塾先生：徐奕芊、徐奕天中隊(duì)長：塵清悅

一、預(yù)備局部（隊(duì)儀式）

塵清悅：尊敬的教師，親愛的少先隊(duì)員，紅果果中隊(duì)“友善待人，歡樂生活”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)馬上開頭，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。

小隊(duì)長：（出列）稍息，立正。報(bào)數(shù)?。ㄐ￡?duì)報(bào)數(shù)）

立正（跑到中隊(duì)長面前，敬禮）報(bào)告中隊(duì)長，***小隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員（

）人，實(shí)到（

）人，報(bào)告完畢。（致敬）

塵清悅：承受你的報(bào)告。（敬禮）

小隊(duì)長：（報(bào)告完畢，回到自己小隊(duì)）稍息、立正。

塵清悅：全體立正。（轉(zhuǎn)身）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，紅果果中隊(duì)中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員40人，

實(shí)到40人。“友善待人，歡樂生活”主題隊(duì)活動(dòng)一切預(yù)備就緒。

輔導(dǎo)員：承受你的報(bào)告，預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿勝利。

塵清悅：全體立正，出旗，敬禮。（出旗畢）禮畢。

塵清悅：唱隊(duì)歌（唱歌畢）請(qǐng)坐。

塵清悅：下面我宣布紅果果中隊(duì)“友善待人，歡樂生活”主題隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開頭。下面有請(qǐng)主持人?。ㄕ坡暎?/p>

（主持人許競(jìng)文、朱泓杰上臺(tái)）

二、活動(dòng)過程：

A：友善是一只白鴿，純凈而又和平。

B：友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人。

A：友善是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的良好品質(zhì)，更是我們新時(shí)代小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)秀品行。

B：今日,我們的主題班會(huì)就談?wù)勗鯓幼龅接焉拼恕?/p>

第一篇章：友善待人心中記知友善A：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德。

B：曾經(jīng)有哲人這樣說過；友善是道德中最大的隱秘。

A：孟子也曾經(jīng)說過，君子莫大乎與人為善。

B：那么何為友善呢？讓我們有請(qǐng)兩位私塾先生，為我們來講講。

1.私塾先生說文解字（徐奕芊、徐奕天）

A：原來，友，不單是指朋友，還包含大家都共同去做一件事情的意思。

B：原來，善，就是溫存，心要溫存，說話要溫存，大家都有一顆溫存的心。

A：現(xiàn)在我們對(duì)友善的理解有千千萬萬，朱泓杰，你覺得什么是友善？B：我覺得友善，就是朋友之間親近和諧，待人溫柔、親切、友好。

A：我們的陽光假日小隊(duì)為了知道什么是友善，特地采訪了自己的爸爸媽媽呢！

B：那爸爸媽媽眼中的友善又是什么呢？有請(qǐng)陽光假日小隊(duì)。

2.陽光假日小隊(duì)匯報(bào)：家長眼中的友善

A：

友善，即朋友之間親近和諧，待人溫柔、親切、友好。

B：友善，是處理人際關(guān)系的根本準(zhǔn)則，公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)。

A：中華民族始終以來都崇尚與人為善，以和為貴。

B：古往今來，無論東方還是西方始終流傳著許多關(guān)于友善的故事，這些故事可以很直觀的

讓我們知道什么是友善。請(qǐng)聽友善小故事。

3.信鴿小隊(duì)講友善小故事A：聽了故事后讓我明白了許多。

B：對(duì)他人友善其實(shí)就是對(duì)自己友善，由于助人就是助己，便利他人的同時(shí)，自己的生活也能變得更歡樂。

A：下面請(qǐng)聽詩朗讀《友善之花》（配樂）

4.詩歌朗讀《友善之花》其次篇章：友善行為我能行感友善A：下面走進(jìn)其次篇章。每個(gè)人心中都有一顆友善的種子，都能開出友善之花。我們少先隊(duì)員更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)為他人著想，與人為善。

B：但是，在我們的生活中，還是存在了一些不友善的現(xiàn)象和行為。下面有請(qǐng)閃閃紅星小隊(duì)為我們匯報(bào)。

5.閃閃紅星小隊(duì)匯報(bào)生活中不友善的想象和行為

小隊(duì)長現(xiàn)場(chǎng)采訪：隊(duì)員們，你們看了圖片，你有哪些感受呢？（采訪三人）讓我們對(duì)這些不友善的行為說聲不。

A：雖然我們心中知道這些行為是不對(duì)的?？墒?，還是有一些隊(duì)員由于一些小事，產(chǎn)生了不友善的行為。

B：讓我們走進(jìn)紅果果劇院，觀賞飛行小隊(duì)表演的校園情景AB劇。

6.飛行小隊(duì)表演校園情景劇第一幕，其次幕A：隊(duì)員們，在你的生活學(xué)習(xí)中，這樣的不友善行為確定經(jīng)受過，盼望你們不學(xué)A劇，學(xué)B劇。

B：在我們的學(xué)習(xí)生活中，隨時(shí)可能布滿了沖突和摩擦，把握友善十大標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)友善的人吧。

7.出示友善十標(biāo)準(zhǔn)，讀一讀第三篇章：友善典范鼓勵(lì)我踐友善A：在我們這個(gè)社會(huì)上，有許多人把這十大標(biāo)準(zhǔn)記在心中，付諸行動(dòng)。

B：下面有請(qǐng)飛鷹小隊(duì)為我們帶來社會(huì)上的“友善大使”。

8.飛鷹小隊(duì)匯報(bào)友善大使

A：其實(shí)在我們班里同樣也有“友善大使”呢！

B：上一次我們已經(jīng)在各個(gè)小隊(duì)中推選出了9名友善大使。有請(qǐng)這9位友善大使。

A：有請(qǐng)輔導(dǎo)員為他們頒獎(jiǎng)。

B：今日，我們還將在這9位友善大使中選出一名班級(jí)的友善少年，作為5月的校園之星上傳校園網(wǎng).A：請(qǐng)各隊(duì)員拿起你的遙控器，對(duì)比友善十標(biāo)準(zhǔn)，按1-9號(hào)，選擇你心目中的班級(jí)友善少年。9..評(píng)比友善少年

A：究竟誰能摘得這一份榮耀呢？B：讓我們一起來揭曉答案吧！

A：恭喜（）號(hào)***，有請(qǐng)輔導(dǎo)員教師為***帶上象征友善的皇冠。

B：感謝9位友善大使，友善是天空，包涵天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；A：友善是陽光，是雨露，照射、滋潤著美德的生成。

B：作為當(dāng)代小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)心中存善，友善待人。

A：堅(jiān)持從現(xiàn)在做起，從小事做起，樹立友善待人的意識(shí)，現(xiàn)在我們齊唱《友善歌》，全體起立。

10.全班齊唱《友善歌》（ppt播放孩子們幫忙別人的照片）

A：請(qǐng)坐。友善是閃爍的星，給人以向往！

B：友善是溫順的湖，給人以安靜！

齊：友善是溫暖的風(fēng)，給集體帶來溫情。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開頭，從我做起，友善待人，歡樂生活！

三、完畢局部

塵清悅：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，歡送！