一年級下冊語文第10課《彩虹》同步訓練（含答案）

一年級下冊語文第10課《彩虹》同步訓練一、基礎(chǔ)與運用1．把生字和讀音連線。虹座灑鏡照裙sǎhóngzuòqúnzhàojìng2．看拼音，寫詞語。kànzhedàolegāoxìngqiūqiān3．選字填空。（填序號）①坐②座（1）天上有一彎彎的橋。（2）這樣你就可以上去嘍！4．課文直通車。①月亮②下雨③彩云④橋這是一篇充滿想象力的課文?！拔摇卑巡屎绫茸鳎拔摇庇脻不ǖ乃畨貜臉蛏习阉疄⑾聛?，那是“我”在，“我”拿著鏡子走到橋上，天上就多了一個，“我”把秋千掛到橋上，坐在上面蕩來蕩去，花裙子就成了一朵。（填序號）5．選填量詞。頭把面朵棵座一水壺一橋一牛一鏡子一彩云一柳樹6．連詞成句。①包的好吃十分外婆粽子____________________________________________________________________________________________②用的你水壺澆花爸爸呢____________________________________________________________________________________________③天上雨一座停了橋的美麗有____________________________________________________________________________________________7．找出不屬于同一類的詞。①樹木爸爸媽媽哥哥②眉毛眼睛嘴巴圍巾③彩虹冬天夏天春天④端午節(jié)春節(jié)節(jié)日中秋節(jié)8．看(kàn)圖(tú)，照(zhào)樣(yànɡ)子(zi)寫(xiě)一(yì)寫(xiě)。例：秋千在空中蕩來蕩去。⑴小狗在地上來去。⑵魚兒在水里來去。⑶燕子在天上來去。⑷彩云在空中來去。二、閱讀與理解9．課(kè)內(nèi)(nèi)閱(yuè)讀(dú)。雨(yǔ)停(tínɡ)了(le)，天(tiān)上(shànɡ)有(yǒu)一(yì)座(zuò)美(měi)麗(lì)的(de)橋(qiáo)。爸(bà)爸(ba)，你(nǐ)那(nà)把(bǎ)花(huā)用(yònɡ)的(de)水(shuǐ)壺(hú)呢(ne)？如(rú)果(ɡuǒ)我(wǒ)著(zhe)它(tā)，走(zǒu)到(dào)橋(qiáo)上(shànɡ)，把(bǎ)水(shuǐ)下(xià)來(lái)，那(nà)不(bù)就(jiù)是(shì)我(wǒ)在(zài)下(xià)雨(yǔ)嗎(ma)？你(nǐ)就(jiù)不(bú)用(yònɡ)挑(tiāo)水(shuǐ)去(qù)田(tián)了(le)，你(nǐ)高(ɡāo)興(xìnɡ)嗎(ma)？（1）將下列詞語填在文中的括號里。(填序號)①灑②澆③提（2）天上這座美麗的橋其實是。____________________________________________________________________________________________（3）如果“我”把水灑下來，爸爸高興嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課內(nèi)閱讀。彩虹（節(jié)選）哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興么？10．照樣子寫詞語。蕩來蕩去來去來去11．畫線句子的意思是（）A．花裙子飄來飄去，好像一朵彩云。B．“我”的花裙子是彩云做的，飄來飄去。12．“我”坐在彩虹橋上蕩秋千時的心情是（）的。A．害怕 B．難過 C．快樂三、語言表達13．看圖寫話。14．如果你走過彩虹橋，你希望做些什么？

答案解析部分1．【答案】【解析】【分析】本題考查了給學過的生字選擇合適的音節(jié)的能力。完成時要細心，注意所給音節(jié)的聲、韻母及聲調(diào)?！昂纭辈屎纭Ｗx“hóng”?！白绷吭~。讀“zuò”?！盀ⅰ鄙⑺诘亍Ｗx“s?！?。“鏡”鏡子。讀“jìng”?！罢铡闭找Ｗx“zhào”?！叭埂币路?。讀“qún”。

【點評】完成此類題要特別注意聲調(diào)的不同，需要在學習中多讀多練。2．【答案】看著；到了；高興；秋千【解析】【分析】書寫時要注意“到了”的“到”不要寫成同音字“倒”，“秋千”的“千”不要寫成形近字“干”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：看著；到了；高興；秋千

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。3．【答案】（1）②（2）①【解析】【分析】主要考查學生用同音字組詞的能力。同音字音同，形、意不同，組詞不同。解答時要依據(jù)字義注意比較。

（1）座：zuò，多用于較大或固定的物體。部首：廣，組詞：一座橋。一座山。一座水庫。一座高樓。

（2）坐：zuò，把臀部放在椅子、凳子或其他物體上，支持身體重量。部首：土，組詞：坐下。

故答案為：（1）②

（2）①

【點評】主要測試學生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。要做好這類題，需要同學們平時認真學習，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。4．【答案】④；②；①；③【解析】【分析】考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空的能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。《彩虹》本文講述了一個小女孩看到天上的彩虹后產(chǎn)生了三個美好的愿望，表達了小女孩愛爸爸、媽媽和哥哥的美好心愿。這是一篇充滿想象力的課文。課文中“我”把彩虹比作橋，“我”用澆花的水壺從橋上把水灑下來，那是“我”在下雨，“我”拿著鏡子走到橋上，天上就多了一個月亮，我”把秋千掛到橋上，坐在上面蕩來蕩去，花裙子就成了一朵彩云。

故答案為：④；②；①；③

【點評】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對課文原文的熟悉，也考查了對課文的理解，做題的過程也是一次知識梳理的過程。5．【答案】把；座；頭；面；朵；棵6．【答案】①外婆包的粽子十分好吃。②爸爸用你的水壺澆花呢。③雨停了天上有一座美麗的橋。7．【答案】樹木；圍巾；彩虹；節(jié)日【解析】【分析】考查詞義，以及學生對詞義的理解劃分歸類。

故答案為：樹木；圍巾；彩虹；節(jié)日。

【點評】主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累成語的好習慣。能夠準確的理解成語的意思。學生應該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。要正確使用詞語，要從意義和使用習慣兩方面準確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。8．【答案】跑；跑；游；游；飛；飛；飄；飄9．【答案】（1）②、③、①、②（2）彩虹。（3）高興因為爸爸不用挑水去澆田了【答案】10．飛；飛；走；走11．A12．C【解析】【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。10．本題考查了詞語仿寫能力。從題干可知仿寫的是“來去”的詞語。通過觀察可知，括號填的都是表示動作的詞，根據(jù)平時的積累可知答案。如：飛來飛去、走來走去等。

故答案為：飛；飛；走；走。11．本題考查了句子的理解。原句是一個反問句，意思是如果我它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，就成了一朵彩云。

故答案為：A12．本題考查了內(nèi)容的理解。從“如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興么？”可知，“我”坐在彩虹橋上蕩秋千時的心情是快樂的。

故答案為：C13．【答案】傍晚，一道彩虹掛在天邊，像一座美麗的橋。農(nóng)民伯伯還在地里干活。小豬、小兔、小熊也在野外玩耍，都不想回家了?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了學生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達的主題，然后結(jié)合圖畫進行合理的想象，組織語言寫話。認真觀察圖畫：誰在什么時間，什么地方，做什么。結(jié)合題目中的提示及圖畫內(nèi)容進行合理的想象寫話。注意語句通順，有條理，能將事情說清楚。圖中畫的是幾個小動物在野外游玩。

故答案為：傍晚，一道彩虹掛在天邊，像一座美麗的橋。農(nóng)民伯伯還在地里干活。小豬、小兔、小熊也在野外玩耍，都不想回家了。

【點評】寫話是小學語文中常見的題目，目的是培養(yǎng)小學低年級學生的口頭表達能力與書面表達能力，為以后的作文打下基礎(chǔ)。14．【答案】如果我走過彩虹橋，我就會拿起臉盆把水灑向大沙漠，使沙漠變成綠洲?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合課文主要內(nèi)容可解答?！恫屎纭肥琼f其麟寫作的一篇短文。