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(精華版)國家開放大學(xué)電大??啤夺t(yī)護(hù)心理學(xué)》2023期末試題及答案(試卷號:2119)
國家開放大學(xué)電大??啤夺t(yī)護(hù)心理學(xué)》2023期末試題及答案(試卷號:2119)
一、單項選擇題(每題2分,共60分)
1.對外界環(huán)境的刺激,心、身經(jīng)常是作為一個整體來反響的的觀點稱為()A.社會影響的觀點B.自我評價的觀點C.心身統(tǒng)一的觀點D.主動調(diào)整的觀點E.心情作用的觀點2.最早提出心理護(hù)理的護(hù)理科學(xué)的先驅(qū)是()A.南丁格爾B.艾賓浩斯C.馬斯洛D.羅杰斯E.斯金納3.“入芝蘭之室,久而不聞其香”指的是一種現(xiàn)象為()A.比照B.聯(lián)覺C.作用D.補(bǔ)償E.適應(yīng)4.人腦對當(dāng)時直接作用于感受器的客觀事物整體屬性的反映稱為()A.感覺B.知覺C.記憶D.思維E.想象5.患者堅信四周某人或某些團(tuán)伙對他進(jìn)展跟蹤監(jiān)視、打擊、陷害,甚至在其食物和飲水中放毒等稱為()A.關(guān)系妄想B.被害妄想C.鐘情妄想D.強(qiáng)迫觀念E.罪惡妄想6.一種使人的一切體驗和活動都染上心情顏色的、比擬稍微而長久的心情狀態(tài)稱為()A.激情B.心境C.應(yīng)激D.感情E.感覺7.心情帶有的特點不包括()A.情境性B.短暫性C.外部性D.社會性E.不穩(wěn)定性8.應(yīng)激的調(diào)整不包括()A.調(diào)整對刺激大事的熟悉態(tài)度B.提高社會支持C.適度采納防備機(jī)制D.學(xué)會放松技術(shù)E.不連續(xù)的宣泄9.馬斯洛認(rèn)為需要的最低層次為()A.生理需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)D.自尊需要E.歸屬需要10.直接影響活動效率,使活動順當(dāng)完成的共性心理特征指的是()A.情感B.力量C.心情D.認(rèn)知E.思維11.直接作用于人的軀體、產(chǎn)生刺激作用的刺激物,稱為()A.社會性應(yīng)激源B.軀體性應(yīng)激源C.文化性應(yīng)激源D.心理性應(yīng)激源E.環(huán)境性應(yīng)激源12.與心身疾病發(fā)病相關(guān)的心理學(xué)因素不包括()A.生活變故B.性格特點C.生活方式D.性別年齡E.不愛體力活動13.因語言、文字、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等因素的轉(zhuǎn)變而引起心理應(yīng)激的刺激或情景,該因素稱為()A.社會性應(yīng)激源B.軀體性應(yīng)激源C.文化性應(yīng)激源D.心理性應(yīng)激源E.環(huán)境性應(yīng)激源14.過度換氣綜合征可能是以下問題的反響形式()A.急性應(yīng)激反響B(tài).慢性應(yīng)激反響C.急性休克反響D.上消化道出血E.下消化道出血15.可以測量到所要測量的對象的程度稱為()A.效度B.常模C.誤差D.信度E.方差16.應(yīng)專心理測驗的根本原則包括()A.真誠原則B.時限原則C.中立原則D.關(guān)系原則E.標(biāo)準(zhǔn)化原則17.那些在患者過去的生活閱歷中,當(dāng)問題可以合理地期盼發(fā)生,但不知為何沒有發(fā)生的情景的提問方式稱為()A.例外提問B.奇跡提問C.循環(huán)提問D.開放式提問E.封閉式提問18.心理治療的發(fā)生作用的機(jī)制不包括()A.治療關(guān)系B.社會環(huán)境C.心情的釋放D.對治療的期盼E.對自身狀況的理解19.護(hù)患關(guān)系的重要性在于()A.互利互惠B.消退應(yīng)激源C.治療患者抑郁D.減輕患者家庭負(fù)擔(dān)E.護(hù)理工作順當(dāng)開展的必要根底20.患者的執(zhí)行醫(yī)囑率又稱為()A.求醫(yī)率B.依從性C.有效率D.治愈率E.康復(fù)率21.指導(dǎo)一合作型護(hù)患關(guān)系模式常見于的疾病為()A.慢性疾病B.急危重癥C.昏迷D.休克E.癲癇22.護(hù)患間的信息不對等的緣由不包括()A.工作強(qiáng)度大B.時間任務(wù)緊C.閱歷太缺乏D.沒有足夠的精力E.沒有足夠的時間23.朋友距離的大小為()A.約為0.5—1.2mB.約為1.5—1.8mC.約為2.5~3.2mD.約為3.5—4.2mE.約為4.5—5.2m24.在人所獲得的信息總量中,聲音信息占了()A.38%左右B.48%左右C.58%左右D.68%左右E.78%左右25.溝通信息的傳送方式稱為()A.人際B.信息C.通道D.反應(yīng)E.信息源26.提高言語溝通力量不包括()A.評價自己與患者溝通的狀況B.反思自己的溝通方式C.制定并落實改善規(guī)劃D.對他人反應(yīng)不敏感E.提高溝通精確性27.心理護(hù)理的程序不包括()A.標(biāo)明問題行為B.挖掘病人潛意識C.實施行為干預(yù)D.評估實施效果E.穩(wěn)固效果階段28.青年期患者的心理護(hù)理重點不包括()A.持續(xù)采納認(rèn)知調(diào)整B.鼓舞青年患者進(jìn)展人際交往C.留意激發(fā)患者的自我價值感D.鼓舞患者適當(dāng)參加活動E.多運(yùn)用正性鼓舞的態(tài)度29.老年患者的心理特點一般不包括()A.簡單悲觀B.心情多變C.生活單調(diào)D.不易激惹E.易感孤獨30.不孕不育患者的心理特點不包括()A.常有內(nèi)疚B.長期焦慮C.易感悲觀D.不易無望E.常有抑郁二、問答題(四選二,每題20分,共40分)
31.人類的心情與情感的區(qū)分有哪些?(20分)答:(1)心情是由自然需要是否獲得滿意所引起的較低級的簡潔的體驗;
情感則是由社會性需要是否獲得滿意所引起的高級且簡單的體驗;
(2)心情是動物與人所共有的,而情感則是人所獨有;
(3)心情帶有情境性、不穩(wěn)定性與短暫性的特點;
情感則具有深刻性、穩(wěn)定性和長期性特點;
(4)心情較為劇烈,沖動性大,具有明顯的外部表現(xiàn);
情感一般較微弱,較少有沖動性,外部表現(xiàn)也不明顯,它是心情的本質(zhì)內(nèi)容。
評分標(biāo)準(zhǔn):每點5分,共20分。
32.心理治療的原則有哪些?(20分)答:(1)真誠原則:心理治療中,患者對治療師耍真誠,有信任感。為了贏得患者的信任,治療師也需要真正敬重患者,關(guān)懷患者,對患者的問題感興趣,情愿和患者一起承受轉(zhuǎn)變過程中的各種困難。
(2)保密原則:在心理治療中,必需堅持保密原則。治療師不得將患者的詳細(xì)材料公布于眾。即使在督導(dǎo)或者學(xué)術(shù)溝通中,不得不具體介紹患者的材料,也應(yīng)隱去其姓名等能夠讓他人辨識出患者真實身份的信息。參加督導(dǎo)和學(xué)術(shù)溝通的其他人也同樣應(yīng)當(dāng)遵守保密原則。
(3)規(guī)劃原則:心理治療是一項有目的有規(guī)劃實施的工作。治療師應(yīng)具體收集患者的詳細(xì)資料,依據(jù)資料對患者問題形成心理學(xué)假設(shè),制定治療方案,設(shè)計治療程序,猜測治療中可能消失的變化并預(yù)先制,定應(yīng)對措施。在治療過程中,治療師還應(yīng)具體記錄患者的變化,形成完整的病案資料。
(4)中立原則:心理治療的目的要幫忙患者自我成長,在心理治療過程中,治療師不能替患者作任何重大選擇,應(yīng)保持中立,幫忙患者更好地理解自己內(nèi)心的沖突,讓患者自己做出打算。
(5)回避原則i心理治療中往往要涉及個人的隱私,不宜在熟人之間做此項工作。(4分)
評分標(biāo)準(zhǔn):每點4分(要點2分,適當(dāng)解釋加2分),共20分。
33.心理護(hù)理的常用方法有哪些?(20分)答:(1)心情調(diào)整;
心理護(hù)理過程中通過建立良好的護(hù)患關(guān)系使患者感到被關(guān)懷、被支持,從而獲得安全感,護(hù)理人員通過營造和諧的氣氛,使患者感到親切,情愿訴說自己的苦痛和困難;
通過和氣、懇切的態(tài)度,憐憫、關(guān)心的心情,心平氣和地與患者進(jìn)展交談,使患者得到精神上的勸慰。
(2)行為評估和訓(xùn)練;
心理護(hù)理過程中,應(yīng)當(dāng)評估患者生病后的行為表現(xiàn)以及日常生活狀況,如飲食、排泄、睡眠、自理力量、興趣豹轉(zhuǎn)變、對自己疾病的看法、家庭關(guān)系,人際交往等狀況。對于不良適應(yīng)性行為,護(hù)理人員可以通過指導(dǎo)、行為訓(xùn)練的方式賜予矯正。
(3)認(rèn)知調(diào)整;
護(hù)理人員在觀看患者的行為表現(xiàn)、心情反響的根底上,有意識地通過轉(zhuǎn)變患者對疾病、人際關(guān)系以及人生觀念等不合理信念來轉(zhuǎn)變患者的態(tài)度。同時護(hù)理人員也應(yīng)把握相應(yīng)的疾病學(xué)問,向患者解釋該類疾病簡單消失的心理反響,使得患者將自己的病情和心情反響正?;?,可以有效地降低患者的焦慮感和無助感。
(4)幫忙適應(yīng)環(huán)境。
通過病房環(huán)境的建立,保持病房寧靜、舒適、顏色嚴(yán)厲的病房環(huán)境有利于患者放松心情,同時,護(hù)理人員真誠的微笑、親切的語言和嫻熟的技術(shù)操作也會令患者在良好的護(hù)患關(guān)系中更多地感受到積極的關(guān)注,從而獲得心理的滿意。
評分標(biāo)準(zhǔn):每點5分(要點2分,適當(dāng)解釋加3分),共20分。
34.舉例說明焦點解決短程治療的根本技術(shù)(至少答出5個)?(20分)答:(1)一般化技術(shù);
治療師供應(yīng)相關(guān)專業(yè)學(xué)問,告知患者許多人都是這樣走過來的,是一種進(jìn)展階段常見的暫tft的逆境,不是病態(tài)的或者無法掌握的災(zāi)難,讓患者感到他們的遭受具有普遍性,以此降低或疏解來訪者的心情,使他們可以接納自己的問題。
(2)治療前的轉(zhuǎn)變;
治療師要具體詢問這種轉(zhuǎn)變發(fā)生的狀況,目的在于幫助患者從治療前的轉(zhuǎn)變中找出具體、明確的解決方法,并鼓舞患者連續(xù)作下去。.由于這些解決方法是患者自己找到的,而且已取得勝利,鼓舞患者連續(xù)采納會比擬簡單。
(3)預(yù)設(shè)性提問;
治療師使用一些示意性語育,試圖影響、轉(zhuǎn)變患者的思維方向,引導(dǎo)患者向正向的、積極地解決方法思索。
(4)評量提問;
請患者將他的期望、信念或猜測等,在一個O到10的量表上反映出來。例如O代表最糟糕的狀態(tài),10代表最抱負(fù)的狀態(tài),請患者評量自己目前的狀態(tài),通過治療期望到達(dá)的狀態(tài)等等。
(5)鼓舞和贊許;
鼓舞是向患者表達(dá)支掙;
確定。在治療過程中,只要有時機(jī)治療師就可以使用,但要留意治療師的鼓舞要符合實情。治療師通過贊許確定患者的勝利以及勝利隱含的力氣,以此營造正向、積極、客觀.、期盼轉(zhuǎn)變的氣氛,鼓勵患者,增加患者對自己的信念。
(6)最先消失的跡象;
詢問患者轉(zhuǎn)變時“最先消失的跡象”,引導(dǎo)患者從最先消失的轉(zhuǎn)變
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