小學(xué)世界環(huán)境活動方案1500字

小學(xué)世界環(huán)境活動方案1500字以下是編輯為大家整理的“小學(xué)世界環(huán)境活動方案”的詳細(xì)內(nèi)容，我相信這些課程可以提高您的技能水平。綜觀成大事的人，他們對于重要事情的方案設(shè)計非常重視，為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展。首先就應(yīng)該要準(zhǔn)備好一份方案，方案的每一步要環(huán)環(huán)相扣，不可脫離主旨。

小學(xué)世界環(huán)境活動方案篇1

一、活動目的

1.了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。（世界主題“思前、食后、厲行節(jié)約，減少你的耗糧足跡”，中國的主題為“同呼吸，共奮斗“）

2.強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)的理念，喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為，選擇綠色產(chǎn)品，節(jié)約資源能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

二、活動時間

xxx

三、參加對象

全校師生

四、活動內(nèi)容

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

組員：x位中隊輔導(dǎo)員

2.開展系列活動

（1）圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識國旗下講話。

（2）向四年級征集“我的綠色消費(fèi)”金點(diǎn)子，向五年級征集向“恐龍來到大麥島”環(huán)保征文，六年級征集“變廢為寶”作品。

（3）開展一次“綠色校園風(fēng)環(huán)保我先行”的主題班會，讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識。

（4）利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容。

（5）利用各個陣地，懸掛環(huán)保橫幅、布置環(huán)保宣傳專欄、張貼宣傳標(biāo)語，觀看《河長》教育影片。

五、獎勵方法

1.對在整個世界環(huán)境日表現(xiàn)突出的學(xué)生，授予“大麥島環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽(yù)稱號。

2.選擇優(yōu)秀環(huán)保征文，報街道環(huán)保辦參加評比。

小學(xué)世界環(huán)境活動方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

以《x縣20xx年環(huán)境宣傳工作要點(diǎn)》為指針，圍繞“xx”為主題，結(jié)合我校綠色環(huán)保教育特色，開展系列活動，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為，內(nèi)化學(xué)生的環(huán)保素質(zhì)。

20xx年6月5日是世界環(huán)境日。為讓廣大少年兒童關(guān)心世界、關(guān)愛家園，使其從小對資源環(huán)境樹立起憂患意識和綠色消費(fèi)理念，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，主動積極參與節(jié)能減排活動，營造關(guān)愛地球、珍愛生命的環(huán)境文化氛圍，特制定此方案。

二、活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生掌握世界環(huán)境日。

2、讓學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識，提高環(huán)保素質(zhì)，并落實(shí)到自己的.行動上來。

3、開展校外德育基地環(huán)保宣傳活動，擴(kuò)大環(huán)保重要性的影響。

三、具體活動：

1、開展一次國旗下環(huán)保講話活動;

2、舉辦一次環(huán)保教育黑板報;

3、三至六年級開展以環(huán)保為主題的征文活動;

4、一至六年級舉行環(huán)保主題的繪畫比賽。

5、懸掛標(biāo)語;

6、三至六年級進(jìn)行環(huán)保知識競賽。(每班5人)

7、開展一次校園及周邊環(huán)境整治活動。

小學(xué)世界環(huán)境活動方案篇3

一、活動目的：

1.了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。

2.強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)的理念，喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為，選擇綠色產(chǎn)品，節(jié)約資源能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

二、活動時間：

三、參加對象：

全校師生

四、活動內(nèi)容

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

2.開展系列活動

(1)圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識國旗下講話。

(2)向四年級征集“我的綠色消費(fèi)”金點(diǎn)子，向五年級征集向“恐龍來到大麥島”環(huán)保征文，六年級征集“變廢為寶”作品。

(3)開展一次“綠色校園風(fēng)環(huán)保我先行”的主題班會，讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識。

(4)利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容。

(5)利用各個陣地，懸掛環(huán)保橫幅、布置環(huán)保宣傳專欄、張貼宣傳標(biāo)語，觀看《河長》教育影片。

五、獎勵方法

1.對在整個世界環(huán)境日表現(xiàn)突出的學(xué)生，授予“xx環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽(yù)稱號。

2.選擇優(yōu)秀環(huán)保征文，報街道環(huán)保辦參加評比。

小學(xué)世界環(huán)境活動方案篇4

為堅決打好新型冠狀病毒疫情阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化我校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，進(jìn)一步強(qiáng)化意識、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，制定本方案。

一、活動目的

（一）通過模擬學(xué)校對突發(fā)新冠疫情的處置，鍛煉學(xué)校新冠疫情應(yīng)急處置能力，達(dá)到檢驗(yàn)預(yù)案、完善準(zhǔn)備、協(xié)作配合、堵塞漏洞、加固防線的目的。

（二）鍛煉和磨合學(xué)校防控組在病例發(fā)現(xiàn)與報告、密切接觸者及次密切接觸者管理、學(xué)校管控及聯(lián)防聯(lián)控、核酸應(yīng)急檢測組織、疫情解除后消殺等應(yīng)急處置全流程應(yīng)急準(zhǔn)備，促進(jìn)學(xué)校新冠肺炎疫情備戰(zhàn)水平和應(yīng)對能力的提升。

二、時間與地點(diǎn)

演練時間：xxxx年xx月xx日。

演練地點(diǎn)：xx中學(xué)

指導(dǎo)單位：xx縣教體局疫情防控辦公室

三、參加人員

1、領(lǐng)導(dǎo)、專家：縣醫(yī)院醫(yī)護(hù)專家人員、縣疾控中心業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、縣教體局包校領(lǐng)導(dǎo)。

2、演練人員：xx中學(xué)師生員工

四、人員分工及主要職責(zé)

xx中學(xué)新冠疫情應(yīng)急處置桌面演練由王龍香擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成十個工作組：

（一）綜合協(xié)調(diào)組

組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、效果評估等工作；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

（二）疫情監(jiān)測組

組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測、

疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)協(xié)助排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定接觸者；每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對相關(guān)班級同學(xué)進(jìn)行后續(xù)觀察和情況排查。

（三）現(xiàn)場處置組

組長：xxx

成員：總務(wù)處團(tuán)委

主要職責(zé)：疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級，確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。

（四）對外聯(lián)絡(luò)組

組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

主要職責(zé)：出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長；按規(guī)定向上級教育疫情防控部門報告情況；按上級有關(guān)部門做好疫情防控相關(guān)工作。

（五）消毒防疫組

組長：xxx

成員：總務(wù)處物業(yè)人員

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該生可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對觀察室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。

（六）核酸檢測組

組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)聯(lián)系縣醫(yī)院核酸檢驗(yàn)人員，組織全校師生有序開展核酸監(jiān)測工作，及時統(tǒng)計監(jiān)測人員信息，關(guān)注核酸監(jiān)測結(jié)果。

（七）后勤保障組

組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

主要職責(zé)：做好重點(diǎn)區(qū)域和場所的環(huán)境衛(wèi)生。強(qiáng)化后勤保障人員疫情防控意識，加強(qiáng)后廚監(jiān)管；加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，做好保衛(wèi)工作。無校牌學(xué)生不得進(jìn)入校園；嚴(yán)禁一切無關(guān)人員、車輛進(jìn)入校園；做好疫情防控的經(jīng)費(fèi)保障、物資保障工作。

（八）宣傳組

組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

主要職責(zé)：密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，通過微信訂閱號、微信工作群、家長群、釘釘平臺、廣播會、倡議書、公開信等方式，加強(qiáng)防控知識宣傳普及，引導(dǎo)師生科學(xué)理性認(rèn)識病毒疫情，管控負(fù)面輿情；開展健康教育，引導(dǎo)學(xué)生和家長居家、外出或返校時主動做好防控工作；必要時，對相關(guān)師生進(jìn)行心理干預(yù)。

（九）教學(xué)組

組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

主要職責(zé)：安排線上教學(xué)的一切準(zhǔn)備工作，編排好課表、作息時間表、授課教師、課程安排；必要時，對師生進(jìn)行心理健康教育。

（十）應(yīng)急小組

組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

主要職責(zé)：處理突發(fā)事件，負(fù)責(zé)發(fā)熱師生的轉(zhuǎn)移，保障隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。發(fā)熱師生在留觀室的體溫復(fù)測。

五、介紹學(xué)校疫情防控工作

學(xué)校全力做好新冠肺炎的防控工作。嚴(yán)格落實(shí)中央、省、市、縣工作部署，遵循“科學(xué)防治、依法管理、分類指導(dǎo)、家校聯(lián)防、教醫(yī)聯(lián)控”的原則。為確保學(xué)校安全，主要做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任

成立由校長為第一責(zé)任人的防控領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場處置組、對外聯(lián)絡(luò)組、消毒防疫組、核酸檢測組、后勤保障組、宣傳組、教學(xué)組、應(yīng)急小組等十個工作組。分解防控責(zé)任到組、到人。做到壓實(shí)責(zé)任管事、分類施策管人、明確標(biāo)準(zhǔn)管場所、明確規(guī)范管過程、備齊預(yù)案管應(yīng)急。

二）強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控

建立學(xué)校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。同時，掌握縣教體局、縣醫(yī)院、疾控中心等疫情防控人員的聯(lián)系方式，加強(qiáng)溝通，做到全員、全過程、全方位防控。

（三）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)施“兩案九制度”

（四）提前健康排查。

全覆蓋、無遺漏、“四精準(zhǔn)”地開展全校師生的各項(xiàng)摸排工作。

（五）做好學(xué)校防控物資儲備

學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳規(guī)定的《學(xué)校新冠肺炎防護(hù)用品清單》配齊、配足各項(xiàng)防控物資。

（六）凈化校園環(huán)境

開學(xué)前，認(rèn)真開展校園環(huán)境整治行動，徹底清理衛(wèi)生死角；加強(qiáng)校園內(nèi)教室、場室、衛(wèi)生間等重要公共場所的保潔和消毒，聘請專業(yè)人員對校園進(jìn)行全方位的預(yù)防性消殺。根據(jù)本校實(shí)際情況，合理規(guī)劃和設(shè)置隔離醫(yī)學(xué)觀察室、觀察區(qū)。

（七）加強(qiáng)培訓(xùn)

及時將疫情防控相關(guān)知識通過微信、公眾號等途徑，發(fā)送給全體教職工和家長、學(xué)生，提高防范意識，增強(qiáng)法律責(zé)任，做好科學(xué)防護(hù)；同時組織全體教職工開展疫情防控工作線上培訓(xùn)，熟悉、掌握防控工作流程和各項(xiàng)制度，確保每位教職工能依法、科學(xué)、精準(zhǔn)開展疫情防控工作。

（八）開展防控應(yīng)急演練

讓教職工熟悉防控流程，掌握防控技能，提高應(yīng)急處理能力，確保在疫情發(fā)生時能及時、有序、高效地開展各項(xiàng)應(yīng)急處置工作。

（九）避免人群聚集

學(xué)生實(shí)行錯時上下學(xué)，分年級、分班級劃分活動區(qū)域，最大限度避免學(xué)生聚集、交叉接觸。不舉辦任何形式、人數(shù)眾多的現(xiàn)場集體活動。暫停師生員工到疫情高發(fā)地區(qū)及其他省、市參加學(xué)習(xí)、交流活動。學(xué)生實(shí)行錯峰就餐，就餐時單人單面單座，避免交叉接觸。

（十）疫情防控期間校園實(shí)施封閉管理

嚴(yán)把校門關(guān)，謝絕一切與教學(xué)、衛(wèi)生防疫等工作無關(guān)的外來人員進(jìn)入校園。

（十一）發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用

全體黨員堅定站在疫情防控第一線，重點(diǎn)做到“五個帶頭”。

總之，學(xué)校要精準(zhǔn)施策、科學(xué)防治，毫不放松地抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)各項(xiàng)防控工作，確保校園師生平安、健康。

六、場景演練

場景一：學(xué)校門衛(wèi)室?guī)熒M(jìn)入校園前。

問題一：門口保安執(zhí)勤人員上崗前要完成哪些工作？

校園保安：我們例行每天的晨檢午檢，每天早上和下午，在全體師生到校之前，各位上崗的校園保安要互相進(jìn)行體溫測量，記錄健康情況，禁止帶病上崗。

問題二：在此次疫情防控中，你們做了哪些工作？

校園保安：我們嚴(yán)格按照學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作方案執(zhí)行，具體做了以下幾點(diǎn)工作：1。每一個教職工進(jìn)校前，對他們進(jìn)行體溫測量，體溫正常、身體無不適狀況的教職工方可進(jìn)入校園。2。每天校門口晨檢午檢時，協(xié)助學(xué)校疫情監(jiān)測組維持秩序，對校門口的學(xué)生進(jìn)行分流、指引學(xué)生在測溫通道按點(diǎn)站位，相隔一米有序排隊，不要讓學(xué)生扎堆等候。3。加強(qiáng)校門管理，未經(jīng)學(xué)校允許，家長及外來人員一律不得進(jìn)入學(xué)校，經(jīng)學(xué)校允許進(jìn)入的車輛和人員必須提供48小時核酸陰性監(jiān)測報告、對其進(jìn)行體溫測量、做好掃碼查詢、詢問登記，要求其戴口罩方可進(jìn)入校園。4。對人體接觸的體溫測量儀器進(jìn)行每人次消毒，對非接觸性的儀器進(jìn)行適當(dāng)消毒，外來人員登記使用過的筆和本進(jìn)行消毒，防止交叉感染。5。協(xié)助執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時做好師生的疏散。

問題三：為了保障你們的防控工作順利開展，保安室配備了哪些防疫物資？

在此次疫情防控中，保安室配備的防疫物資有：紅外線測溫槍；一次性醫(yī)用口罩；免洗洗手液；一次性橡膠手套；75%醫(yī)用酒精；酒精棉片。

場景二：學(xué)校公共場所測溫發(fā)現(xiàn)體溫異常師生（體溫≥37。3℃）。

問題一：校門口執(zhí)勤人員測量到一名體溫異常學(xué)生，測溫教師怎么做？執(zhí)勤行政領(lǐng)導(dǎo)怎么做？

處置要點(diǎn)：執(zhí)勤人員將這名學(xué)生帶到校外臨時隔離留觀室。并迅速通知校醫(yī)進(jìn)行水銀體溫計復(fù)測，復(fù)測正常入校上課；如果體溫依然超過37。3℃且有流行病學(xué)史，則撥打120送醫(yī)院發(fā)熱門診治療，同時做好個人信息記錄；如果體溫高于37。3℃但無流行病學(xué)史，詢問學(xué)生的姓名、班級、家長聯(lián)系電話，做好個人信息記錄，通知學(xué)生家長，做好個人防護(hù)將其送到縣醫(yī)院發(fā)熱門診排查診治（教師員工做好個人防護(hù)自行前往）。經(jīng)治療體溫恢復(fù)正常且其他不良癥狀消失48小時后的師生員工，須持縣醫(yī)院就診病歷或發(fā)熱門診就診病歷、核酸檢測陰性證明經(jīng)學(xué)校查驗(yàn)后返校復(fù)學(xué)。班主任要加強(qiáng)對就診學(xué)生的監(jiān)管，做好診療隨訪工作。

同時通知班主任按照發(fā)熱報告流程（發(fā)熱報告流程：班主任→學(xué)校疫情聯(lián)絡(luò)員傅繼祥→學(xué)校疫情負(fù)責(zé)人王龍香→登記建立臺賬）。（對所有體溫高于37。3℃的師生員工，一律進(jìn)行核酸檢測，并做好其他現(xiàn)場人員善后處理和服務(wù)保障。）

問題二：教室內(nèi)有學(xué)生報告體溫異常，上課教師怎么做？學(xué)校校醫(yī)（保健教師）怎么做？學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)怎么做？

處置要點(diǎn)：由任課教師，立即將體溫異常學(xué)生（佩戴一次性外科口罩后）帶至就近的隔離室（如出現(xiàn)多例≥2例，需分別將體溫異常學(xué)生帶至隔離室，分別進(jìn)行單間隔離體溫復(fù)測），復(fù)測正常返回上課；如果體溫依然超過37。3℃且有流行病學(xué)史，則撥打120送醫(yī)院發(fā)熱門診治療，同時做好個人信息記錄；如果體溫高于37。3℃但無流行病學(xué)史，詢問學(xué)生家長聯(lián)系電話，做好個人信息記錄，通知學(xué)生家長，做好個人防護(hù)將其送到縣醫(yī)院發(fā)熱門診排查診治（教師員工做好個人防護(hù)自行前往）。經(jīng)治療體溫恢復(fù)正常且其他不良癥狀消失48小時后的師生員工，須持縣醫(yī)院就診病歷或發(fā)熱門診就診病歷、核酸檢測陰性證明經(jīng)學(xué)校查驗(yàn)后返校復(fù)學(xué)。班主任要加強(qiáng)對就診學(xué)生的監(jiān)管，做好診療隨訪工作。

同時通知班主任按照發(fā)熱報告流程（發(fā)熱報告流程：班主任→學(xué)校疫情聯(lián)絡(luò)員→學(xué)校疫情負(fù)責(zé)人→登記建立臺賬，信息上傳省疫情防控平臺）。

在同一班級、宿舍或同一工作場所內(nèi)，一天內(nèi)出現(xiàn)多例（≥2例）或3天內(nèi)出現(xiàn)5例及以上的體溫異常的學(xué)生，除采取上述措施外，還應(yīng)上報縣疾控中心和縣教體局。（對所有體溫高于37。3℃的師生員工，一律進(jìn)行核酸檢測，并做好其他現(xiàn)場人員善后處理和服務(wù)保障。）

問題三：臨時留觀室的位置和防疫物質(zhì)配備有哪些？

要點(diǎn)：臨時留觀室的位置應(yīng)遠(yuǎn)離師生密集區(qū)域，遠(yuǎn)離學(xué)校主要通道，相對獨(dú)立，且通風(fēng)的地方。

臨時留觀室防疫物質(zhì)配備：物資充足。配備一定數(shù)量的防控物品和物資：如一次性外科口罩、體溫計、防護(hù)服、手免洗消毒液，洗手液或肥皂，信息登記冊，醫(yī)療垃圾桶，含氯消毒，液噴霧器，防疫宣傳圖等。

場景三：上課期間，學(xué)校接到疫情防控指揮部通知，本校一名學(xué)生的家長為新冠確診病例，該生為新冠確診病例的密切接觸者。

問題一：發(fā)生上述情況，學(xué)校該怎么做？

要點(diǎn)：學(xué)校緊急啟動疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案

1、第一時間向?qū)W校負(fù)責(zé)人匯報，立即啟動《xx中學(xué)疫情防控應(yīng)急預(yù)案》。

2、做好學(xué)校相關(guān)應(yīng)急處置工作。

校長通知年級分管副校長和校醫(yī)分頭做好工作

——分管副校長通知該生所在班級全體學(xué)生和任課教師立即停止活動，在班內(nèi)靜候，佩戴一次性外科口罩避免與人接觸，期間任何人不得外出，等疾控中心工作人員到校處置，配合衛(wèi)健、疾控中心做好流調(diào)工作。同時通知其他班級學(xué)生不要再進(jìn)入該班教室，通知時注意方式方法，避免引起恐慌。

——年級主任通知校醫(yī)著二級防護(hù)到學(xué)生所在班協(xié)助工作。

——校醫(yī)立即著二級防護(hù)裝備（佩戴一次性帽子、醫(yī)用防護(hù)口罩、防護(hù)服、一次性隔離衣、乳膠手套、靴套、鞋套、護(hù)目鏡），直接去學(xué)生所在班協(xié)助開展工作。給該生佩戴N95口罩，囑咐其他同學(xué)正確佩戴一次性醫(yī)用外科口罩。

隨后將該生帶至隔離室，著二級防護(hù)裝備。

——校長到校門口迎接市、區(qū)疾控中心流調(diào)人員，工作人員著防護(hù)服、攜帶相關(guān)設(shè)備下車，將工作人員帶至學(xué)生所在班門口，工作人員進(jìn)入教室開展流調(diào)、采樣工作。

——流調(diào)完畢，該學(xué)生為密切接觸者，由負(fù)壓救護(hù)車帶到定點(diǎn)醫(yī)院，按照疾控要求予以治療，該班級其他學(xué)生和任課教師認(rèn)定為次密接（同一密閉空間），根據(jù)《密切接觸者和無癥狀感染者等疫情處置重點(diǎn)人群管理規(guī)范》，對以上人員實(shí)行集中隔離管理，以上人員被陸續(xù)送到指定隔離點(diǎn)進(jìn)行隔離觀察。（學(xué)校其他人員是一般接觸者）

——分管校長聯(lián)系屬地疾控機(jī)構(gòu)，組織對教室、走廊、留觀室進(jìn)行終末消毒。

——校長立即召開副校長、中層干部、班主任、校醫(yī)等相關(guān)防控人員參加的工作會議，安排部署工作。班主任電話告知該生所在班級和學(xué)生家長事情具體情況，隔離酒店和生活安排，家長不要擔(dān)心。

通過校園廣播向其他班級學(xué)生進(jìn)行思想安撫工作，告訴大家正確對待，不要恐慌。

——校長安排全校啟動并做好線上教學(xué)工作

問題二：上課教師該怎么做？

要點(diǎn)：該生所在班級全體學(xué)生和任課教師立即停止活動，在班內(nèi)靜候，佩戴一次性外科口罩避免與人接觸，期間任何人不得外出，配合校醫(yī)做好工作，做好學(xué)生安撫工作。等疾控中心工作人員到校處置，配合衛(wèi)健、疾控部門做好流調(diào)工作。同時通知其他班級學(xué)生不要再進(jìn)入該班教室，通知時注意方式方法，避免引起恐慌。

問題三：同一教室上課的學(xué)生和任課教師怎樣處置？

要點(diǎn)：凡在教室上課的任課教師和學(xué)生，不要外出，等待醫(yī)護(hù)人員到來后，配合開展流行病學(xué)調(diào)查、核酸標(biāo)本采集等工作，配合集中隔離管理工作。電話告知該班學(xué)生家長事情具體情況，讓家長不要擔(dān)心。

問題四：其他班級的學(xué)生和任課教師怎樣處置？

要點(diǎn)：通過校園廣播向其他班級學(xué)生和任課教師進(jìn)行思想安撫工作，告訴大家正確對待，不要恐慌。作為一般接觸者，全校其他班級的學(xué)生和任課教師在原地等待采樣，做核酸檢測一次，待陰性結(jié)果出來后，方可離校。作為一般接觸者要進(jìn)行“3+11”管控14天居家健康監(jiān)測，進(jìn)行3天2次核酸檢測（間隔24小時），11天居家自行體溫監(jiān)測并及時上報。

問題五：班級、樓層、校園消毒清潔工作該怎么做？

要點(diǎn)：學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系屬地疾控機(jī)構(gòu)，組織對該班教室、走廊、留觀室進(jìn)行終末消毒。對其他教室、功能室、樓梯、走廊等校園環(huán)境進(jìn)行消殺。

問題六：其他善后工作還需要做哪些？

要點(diǎn)：學(xué)校立即召開副校長、中層干部、班主任、校醫(yī)等相關(guān)防控人員參加的工作會議，安排部署工作。對該班適時恢復(fù)線上教學(xué)，通過釘釘視頻進(jìn)行授課，同時安撫好學(xué)生情緒，讓學(xué)生不要害怕。及時對全校師生員工做好心理疏導(dǎo)工作，面對疫情，科學(xué)防治。繼續(xù)做好學(xué)校常態(tài)化疫情防控，實(shí)行入校“測溫+亮碼”，落實(shí)好師生員工“一日三檢兩報告”、缺勤缺課追蹤等制度。嚴(yán)格師生員工日常防護(hù)，堅持戴口罩、一米線、常通風(fēng)等，。

場景四：國內(nèi)公布新增中高風(fēng)險地區(qū)名單，學(xué)校啟動摸排管控來自中高風(fēng)險地區(qū)重點(diǎn)人員。

問題一：根據(jù)市縣指揮部要求，針對上述情況，摸排地區(qū)范圍、摸排人員范圍怎樣確定？

要點(diǎn)：地區(qū)范圍：疫情中高風(fēng)險地區(qū)所在地級市；

人員范圍：師生員工本人及其共同居住的家庭成員。

問題二：對摸排出的師生員工，怎樣處置？怎樣上報結(jié)果？

要點(diǎn)：來自疫情發(fā)生地以外的所在地級市，核酸檢測一次，健康監(jiān)測7天。

對來自中高風(fēng)險地區(qū)和14天內(nèi)到過或途經(jīng)中高風(fēng)險地區(qū)的入鳳返鳳師生員工及其共同居住家庭成員，實(shí)行14天集中隔離，每2天開展1次核酸檢測，集中隔離結(jié)束前開展1次抗體檢測。對全域封閉管理地區(qū)、同時空伴隨人員，參照中高風(fēng)險地區(qū)人員管理。

場景五：校園常態(tài)化疫情防控工作。

問題一：校園常態(tài)化疫情防控工作中，教育部制訂的校園傳染病防控“兩案九制”具體內(nèi)容有哪些？

兩案：傳染病防控工作方案和傳染病防控工作應(yīng)急處置預(yù)案

九制：傳染病疫情報告制度

因病缺課、缺勤登記追蹤制度

健康管理制度

傳染病防控健康教育制度

環(huán)境衛(wèi)生檢查制度

通風(fēng)、消毒工作制度

免疫接種證查驗(yàn)制度

復(fù)課、復(fù)工證明查驗(yàn)制度

晨午晚檢制度

問題二：校園常態(tài)化疫情防控工作中，師生員工防護(hù)指南要點(diǎn)有哪些？

要點(diǎn)：落實(shí)勤洗手、常通風(fēng)、戴口罩、“一米線”等常態(tài)化疫情防控要求。對師生員工實(shí)行體溫一日三檢，嚴(yán)格請假報告、因病缺課（勤）和病因追查登記制度。

問題三：校園常態(tài)化疫情防控工作中，保安、保潔、宿管、食堂從業(yè)人員等后勤人員工作期間工作要求有哪些？

要點(diǎn)：校（樓）門值守人員、保潔人員、食堂工作人員2天一次核酸檢測。工作期間，應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，口罩弄濕或弄臟后，要及時更換。食堂工作人員還應(yīng)當(dāng)戴帽子和穿工作服并保持清潔、定期洗滌、消毒。如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀應(yīng)上報并及時就診，不帶病工作。

問題四：班主任是一個班級具體工作的組織者，實(shí)施者。在這次新冠肺炎疫情的防控工作中，班主任在學(xué)校和家長、學(xué)生之間，起到了重要的紐帶作用。針對這次疫情，開學(xué)前后班主任做了哪些工作？

班主任：針對此次疫情，開學(xué)前班主任的工作主要有以下四個方面：1。摸排，落實(shí)“四精準(zhǔn)”各項(xiàng)摸排工作。2。宣傳，利用校訊通、班級微信群做好學(xué)校布置的疫情防控相關(guān)宣傳工作。3。學(xué)前對教室進(jìn)行一次大掃除和預(yù)防性消毒工作。4。組織全體學(xué)生簽訂疫情防控承諾書。

開學(xué)后班主任開展的工作有以下幾個要點(diǎn)：1。開學(xué)第一天收齊學(xué)生健康情況監(jiān)測表、疫情防控承諾書，核實(shí)健康狀況，匯總健康信息，做好學(xué)生健康教育（特別是教會學(xué)生如何正確戴口罩及良好日常衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育）。2。開學(xué)后每天摸查了解學(xué)生的健康狀況，配合校醫(yī)落實(shí)做好晨午檢工作，做好因病缺課登記追蹤工作，要求家長每天在家自測學(xué)生體溫，無身體不適狀況，戴好口罩方可進(jìn)校門。3。每天做好教室的重點(diǎn)部位的消殺工作、環(huán)境衛(wèi)生的清理打掃、布置好教室，教室開門開窗保持通風(fēng)，距離最大化放桌椅。4。課間看好學(xué)生在指定區(qū)域內(nèi)活動，避免交叉接觸。5。每天放學(xué)后按照消毒指引進(jìn)行教室規(guī)范消毒。6。班主任做好各項(xiàng)表冊登記，嚴(yán)格執(zhí)行“九制度”相關(guān)工作要求。

場景六：學(xué)校承接大型考試、舉辦大型會議。

問題一：學(xué)校承接大型考試，需要做哪些準(zhǔn)備工作？對參加考試考試的要求有哪些？

要點(diǎn)：大型考試遵循“誰舉辦、誰負(fù)責(zé)，誰組織、誰負(fù)責(zé)”、“一會一案”和“屬地管理”的原則，落實(shí)專人負(fù)責(zé)疫情防控，合理確定人員范圍、規(guī)模、時長及食宿、交通等安排，重點(diǎn)對發(fā)生疫情地區(qū)人員采取針對性防控措施，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。在國內(nèi)出現(xiàn)多點(diǎn)聚集性疫情時，跨區(qū)域考試等聚集性活動要報批。

考生與監(jiān)考人員、考點(diǎn)工作人員等考務(wù)工作人員一起納入考試人員健康管理?，F(xiàn)場考務(wù)工作人員須完成新冠病毒疫苗全程接種，且持有48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，考前14天不安排出差和旅行，倒排十四天進(jìn)行健康監(jiān)測，重點(diǎn)地區(qū)原則勸其不要參加，省外（市外）來人帶48小時核酸檢測報告。注意查看行程碼和承諾書。特殊情形的，由考試主管部門根據(jù)《新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作方案（第七版）》要求，決定是否允許其參加報名考試。

問題二：學(xué)校舉辦大型會議，需要做哪些準(zhǔn)備工作？對參加會議人員的要求有哪些？防疫物資需要怎樣準(zhǔn)備？消毒清潔要求是什么？

要點(diǎn)：遵循“誰舉辦、誰負(fù)責(zé)，誰組織、誰負(fù)責(zé)”、“一會一案”和“屬地管理”的原則，落實(shí)專人負(fù)責(zé)疫情防控，采取線上預(yù)登記、錯峰觀展、實(shí)名入場等方式，入口處對工作人員、參展人員和觀眾進(jìn)行體溫檢測和核驗(yàn)健康碼，入場觀眾戴一次性使用醫(yī)用口罩或以上級別口罩。

會議活動提倡采用線上視頻會議的形式，盡量減少現(xiàn)場會議活動。大型會議活動應(yīng)縮短全體會議活動時間，將大的聚集會議拆分成小型會議活動，減少會場聚集人數(shù)?？鐓^(qū)域人員參加的會議在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好會場疫情防控管理、人員健康碼核驗(yàn)與登記、健康篩查；倒排十四天進(jìn)行健康監(jiān)測，重點(diǎn)地區(qū)原則勸其不要參加，省外（市外）來人帶48小時核酸檢測報告。注意查看健康綠碼、行程碼和疫情防控承諾書。

省內(nèi)外人員參加的全國、國際或區(qū)域性會議活動在上述措施基礎(chǔ)上重點(diǎn)加強(qiáng)健康篩查和健康監(jiān)測、核酸檢測等措施。300人以上、會期（自會議報到起至?xí)h結(jié)束）超過1天的會議活動應(yīng)進(jìn)行全員核酸檢測。

xx省xx中學(xué)

xxxx年xx月xx日

小學(xué)世界環(huán)境活動方案篇5

一、活動主題

聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定20xx年“六·五”世界環(huán)境日主題為“思前，食后，厲行節(jié)約(THINK·EAT·SAVE)”，旨在使人們意識到糧食消耗方式對環(huán)境產(chǎn)生的影響，厲行節(jié)約，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)和消耗自然資源的方式，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境保護(hù)部確定的中國主題為“同呼吸，共奮斗”，倡導(dǎo)全社會群策群力，共同行動，積極參與到防治大氣污染的行動中來，共同建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗中國。通過深入開展環(huán)保主題系列新聞宣傳報道和社會化宣傳活動，大力宣傳全市環(huán)境保護(hù)面臨的嚴(yán)峻形勢和繁重任務(wù)，著力宣傳我市推進(jìn)污染減排、改善環(huán)境質(zhì)量采取的措施和行動，引導(dǎo)和動員全市人民了解、關(guān)心、支持和參與環(huán)境保護(hù)，共建美麗家園。

二、活動要求

“六·五”世界環(huán)境日期間，市環(huán)保局將圍繞世界環(huán)境日主題和我市環(huán)保中心工作，依據(jù)《20xx年南陽市環(huán)境宣傳教育工作實(shí)施方案》，認(rèn)真實(shí)施“圍繞一個主題，開展二項(xiàng)宣傳活動”，即：緊緊圍繞世界環(huán)境日中國主題，在全社會開展舉辦“環(huán)保版面展”、“環(huán)境大接訪”二項(xiàng)宣傳活動，大力宣傳環(huán)境保護(hù)工作面臨的形勢任務(wù)，普及環(huán)保法律法規(guī)和科學(xué)知識，廣泛凝聚社會共識，營造全社會關(guān)心、支持和參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍。

三、組織單位

主辦單位：市環(huán)保局、各縣(區(qū))環(huán)保局

協(xié)辦單位：各相關(guān)企業(yè)、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)

四、活動內(nèi)容

(一)營造氛圍，圍繞一個主題開展宣傳

1、結(jié)合“六·五”主題，擬請市四大家領(lǐng)導(dǎo)參加相關(guān)活動；

2、組織市級媒體全程開展紀(jì)念活動宣傳報道；

3、發(fā)放南陽市民環(huán)保手冊；

4、在市級主要媒體刊登《20xx年河南省環(huán)境狀況公報》；

(二)面向全社會，開展二項(xiàng)宣傳活動

1、紀(jì)念“六.五”世界環(huán)境日環(huán)保圖文版面展

時間：6月5日(星期三)上午9:00

地點(diǎn)：市環(huán)保局和宛城、臥龍、高新三區(qū)、相關(guān)企業(yè)在市中州路與文化路交叉口西北角七局小廣場開展活動，各縣、市環(huán)保局在當(dāng)?shù)亟M織開展。

內(nèi)容：展板宣傳主要內(nèi)容為20xx年我市環(huán)保工作成就展和未來打算等，著重突出生態(tài)建設(shè)、能力建設(shè)、改善民生、優(yōu)化發(fā)展，以文字加圖片的'形式表現(xiàn)。

參加人員：市四大家領(lǐng)導(dǎo)，綠色學(xué)校、綠色社區(qū)、相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人，環(huán)保志愿者，部分中小學(xué)師生。

2、南陽市環(huán)境大接訪宣傳活動

“環(huán)境大接訪”活動和紀(jì)念“六.五”世界環(huán)境日環(huán)保宣傳版面展一起舉辦，接訪活動現(xiàn)場要設(shè)立環(huán)保咨詢臺和領(lǐng)導(dǎo)接訪臺，各級環(huán)保部門主要領(lǐng)導(dǎo)親自接訪，接受群眾咨詢、投訴，環(huán)境監(jiān)察支隊和三區(qū)環(huán)保部門要組織執(zhí)法人員現(xiàn)場受理和辦理，市環(huán)保局將邀請新聞媒體跟蹤報道。各縣市環(huán)保局在當(dāng)?shù)亟M織開展。

五、具體要求

(一)各縣(區(qū))環(huán)保部門要高度重視、提前謀劃、周密部署，圍繞世界環(huán)境日主題開展形式多樣的宣傳紀(jì)念活動。加強(qiáng)與宣傳、文明辦、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)和非政府組織的聯(lián)動，廣泛組織、創(chuàng)新開展富有地方特色的系列宣傳活動，凝聚社會合力，為加快中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)美麗中原夢營造強(qiáng)大宣傳聲勢和良好社會氛圍。

(三)各縣(區(qū))環(huán)保部門要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，科學(xué)分析、準(zhǔn)確把握環(huán)境保護(hù)形勢，堅持以團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，突出以防治PM2.5和保護(hù)飲水安全為重點(diǎn)的大氣、水污染防治宣傳，進(jìn)一步明確環(huán)境保護(hù)企業(yè)主體責(zé)任、部門監(jiān)管責(zé)任和政府屬地管理責(zé)任；通過加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)科學(xué)知識的宣傳，解疑釋惑，積極回應(yīng)人民群眾對環(huán)境問題的關(guān)切和期待，引導(dǎo)公眾自覺從自己做起，從小事做起，增強(qiáng)節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

(三)各縣(區(qū))環(huán)保部門要及時總結(jié)報告各項(xiàng)宣傳活動開展情況。6月9日前，各縣(區(qū))環(huán)保局要將紀(jì)念“六·五”世界環(huán)境日和“環(huán)境大接訪”宣傳活動總結(jié)及視頻光盤上報市環(huán)保局。市環(huán)保局將對全市宣傳活動開展情況及時總結(jié)上報省環(huán)境保護(hù)廳，并對各地活動開展情況進(jìn)行通報。

小學(xué)世界環(huán)境活動方案篇6

一、指導(dǎo)思想

通過“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動，使全校師生進(jìn)一步關(guān)心身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)環(huán)境，支持和參與低碳節(jié)能活動，積極投入到環(huán)境保護(hù)科普社會實(shí)踐之中。

二、活動主題

世界主題：xxx。

中國主題：xxx。

學(xué)校主題：xxx。

三、活動時間

6月x日——6月x日。

四、活動內(nèi)容

1、制定20xx年世界環(huán)境日活動方案。（6月x日前，負(fù)責(zé)人：xxx）

2、進(jìn)行一次國旗下講話，向全校師生發(fā)出保護(hù)環(huán)境的倡議。（6月x日，負(fù)責(zé)人：xxx）

3、利用電子顯示屏展示宣傳標(biāo)語。（6月x日，負(fù)責(zé)人：xxx）

4、利用班