地理教研組工作計劃3

地理教研組工作計劃3地理教研組工作計劃一、工作開展計劃1．落實各項教學(xué)常規(guī)工作，加強集體備課我們地理組開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指導(dǎo)下制定了教研組工作計劃，明確了備課組長工作要求，備課組長組織集體備課，以勤探討，注重提高備課質(zhì)量，較好地發(fā)揮團(tuán)體精神、集體的智慧，將備課組的備課活動落實到實處，做到了統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教學(xué)過程、統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練習(xí)。每次備課活動不流于形式，或以教法、或以學(xué)法、或以每一單元的重難點和考點考題為活動主題開展備課活動。鼓勵教師互相聽課，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，按學(xué)校要求按時組織公開課，每人；同時我們力求每節(jié)課都精心挑選練習(xí)，并對作業(yè)的量進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂?，學(xué)生完成作業(yè)狀況良好；作業(yè)及時批改，及時反饋。努力在集體備課基礎(chǔ)上形成校本教材，由教研組長組織，備課組長負(fù)責(zé)分工落實，教研組統(tǒng)一修訂成稿。2．加強地理模擬測試研究本學(xué)期在教研活動中，注重加強對學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中充分運用地理圖像和圖表分析綜合地理事象。加強思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運用所學(xué)理論解決實際問題，讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。3．注重課堂教學(xué)，注重落實的實效性地理教研組工作計劃3全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。我們在教研活動中強調(diào)，讓學(xué)生將知識在課堂上落實，提倡課堂上采用啟發(fā)式教學(xué)法，力求深入淺出并聯(lián)系生活實際教學(xué)，采取多樣的方法，如案例、默寫、設(shè)問、練習(xí)檢測等，尤其是案例教學(xué)效果比較好。強調(diào)教師備課時必須明確，本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么？通過什么途徑讓全體學(xué)生都參與？當(dāng)堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思，是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)，哪些地方非常成功，還存在哪些問題？教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學(xué)水平。地理教研組工作計劃3全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃1．教學(xué)水平方面努力不斷提高自己的教學(xué)水平，抓住一切學(xué)習(xí)的機會為自己充電，爭取在最短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)換觀念，付諸于教學(xué)行動，這方面我們組的教師還有待提高。2．提高課堂教學(xué)效益初中地理教學(xué)面臨的困難很多，大部分學(xué)生對初中中地理認(rèn)識不足，重視程度還不夠，當(dāng)然這里面有學(xué)生的問題，也有教師的原因，所以作為老師不僅要有淵博的專業(yè)知識，還要有過硬的課堂調(diào)控能力，用教師自身的人格魅力去感染學(xué)生，以達(dá)到課堂教學(xué)的完美。3．加強教研組文化建設(shè)，提高教研能力俗話說的好，人活到老學(xué)到老，作為地理教師更應(yīng)該與時俱進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，力爭在教學(xué)過程中要將強調(diào)知識的落實轉(zhuǎn)變?yōu)榧茸セA(chǔ)知識的落實又要重視能力的培養(yǎng)；將只重結(jié)果的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學(xué)；將單純強調(diào)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)榧葟娬{(diào)記憶又注重思維的訓(xùn)練；將“灌輸式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝懻撌健苯虒W(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用；將只重課本文字描述，轉(zhuǎn)變?yōu)閺膱D文中獲取信息；變“旁白”式解釋為讓學(xué)生的“感悟”、”思考”和應(yīng)用等多方面的轉(zhuǎn)變，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和科研水平。地理教研組工作計劃3全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。教學(xué)中多注意觀察生產(chǎn)和生活實際，運用所學(xué)理論解決實際問題。能夠與現(xiàn)實生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來的知識在教學(xué)中應(yīng)引起高度重視，教師教學(xué)中盡力多搜集一些與教材密切相關(guān)的素材。這就要求教師不僅要學(xué)習(xí)一些與地理相關(guān)的書籍，也要加強自身的文化修養(yǎng)，多讀書讀好書，提高地理教師的各項素質(zhì)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗及時總結(jié)，提高教師的教研能力。地理教研組工作計劃3全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。4.作為教研組長做好為人師表的表率。地理教研組：龍建珍地理教研組工作計劃3全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。