2022年云南省文山州中考模擬語(yǔ)文試題（解析版）

機(jī)密★考試結(jié)束前

文山州2022年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷語(yǔ)文試題卷

(全卷四個(gè)大題，共26個(gè)小題，共8頁(yè)；滿分120分，考試用時(shí)150分鐘)

注意事項(xiàng)：

1.本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試

題卷、草稿紙上作答無效。

2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。

一、語(yǔ)文知識(shí)積累(1?6題，每題2分，第7題8分，共20分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，不完全正確的一項(xiàng)是()

A.斑贛(mao)貯蓄(zhii)辟邪(bi)隨聲附邳(he)

B.愧色(zud)樞紐(qu)枯穆(huai)繁花嫩葉(len)

C.今恿(sbng)拾攙(duo)舉水(xian)跳首低眉(han)

D.嗥鳴(hGo)翹首(qiao)告罄(qing).咱逼人(duo)

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查漢字的正確發(fā)音。

B.樞紐(qu)----shu,繁花嫩葉(IGn)----nen；

故選Bo

2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.告誡榮膺經(jīng)世其才無可奈何

B.惋惜疏懶原馳蠟象振耳欲聾

C.愕然潮汛仰之彌高目不窺園

D.蕭索框騙前仆后繼持之以恒

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查易錯(cuò)字。

A.經(jīng)世其才——經(jīng)世奇才；

B.振耳欲聾——震耳欲聾；

D.框騙---i匡騙：

故選C。

3.下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（)

是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個(gè)人行動(dòng)上，我們都要保留一個(gè)求真的態(tài)度，要

靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相……在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正

意義。這意義有兩個(gè)方面：第一，尋求真理的唯一途徑是對(duì)事物的探索；第二，探索應(yīng)該有想象

力、有計(jì)劃，不能消極地o希望我們這一代對(duì)于格物和致知有新的認(rèn)識(shí)和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真

正變成中國(guó)文化的一部分。

A.不論懷疑客觀袖手旁觀

B.盡管懷疑主觀視而不見

C.不論質(zhì)疑主觀袖手旁觀

D.盡管質(zhì)疑客觀視而不見

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查句子內(nèi)容的填寫。

第一空，從后一句“還是在……”可知，“研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)”還“在個(gè)人行動(dòng)上”構(gòu)成兩個(gè)

條件的并列，與“都要……”構(gòu)成條件關(guān)系的復(fù)句，故此空應(yīng)填寫“無論”；

第二空，質(zhì)疑，意思是提出疑問。懷疑，是指心中存疑，疑惑。“質(zhì)疑”是一種行為動(dòng)作，作為一種態(tài)

度，應(yīng)該是“懷疑”；

第三空，客觀：指不依賴于人的意識(shí)而存在的一切事物。換言之，不管人們是否認(rèn)識(shí)它、是否知道它、是

否承認(rèn)它……都照樣存在的，就是客觀的。主觀：跟客觀正相反，指被人的意識(shí)所支配的一切。從“尋求

真理”的途徑來看，客觀的探索是惟一正確的途徑，故選“客觀”恰當(dāng)；

第四空：袖手旁觀：比喻置身事外，不加過問的冷淡態(tài)度。視而不見：看到了，沒有引起注意或當(dāng)作沒看

見。指不注意或不重視。故與“有想象力、有計(jì)劃”相對(duì)的應(yīng)該是“袖手旁觀”。

故選Ao

4.下列屬于句式雜糅語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們應(yīng)該從小就加強(qiáng)體育鍛煉，讓自己擁有強(qiáng)健的體魄，才能爭(zhēng)做體育強(qiáng)國(guó)。

B.雨季來臨，諸如青頭菌、雞根、竹筍、牛肝菌等承載著云南人舌尖上的鄉(xiāng)愁的野生菌即將大量上市。

C.目前，我國(guó)新能源汽車的銷量較去年增長(zhǎng)了超過1.3個(gè)百分點(diǎn)左右。

D.疫情期間，政府發(fā)放大量的消費(fèi)券，旨在以拉動(dòng)內(nèi)需、保障民生和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇為目的。

【答案】D

【解析】

【詳解】考查病句辨析。

A.主賓不當(dāng)，“體育強(qiáng)國(guó)”應(yīng)改為“體育健兒”；

B.歸類不當(dāng)，“竹筍”不是野生菌，應(yīng)刪去“竹筍”；

C.語(yǔ)義矛盾，“超過”“左右”矛盾，應(yīng)刪去其一；

D.句式雜糅，應(yīng)刪去“以”“為目的”；

故選D。

5.把下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在吐魯番盆地的北面，有一座山，名叫火焰山，這里是世界上最熱的地方，夏季最高氣溫高達(dá)

47.8℃,地表最高溫度高達(dá)70℃以

上。oo.o:當(dāng)我們身處人

生的“地獄”時(shí)，也許就在它的附近，就有我們?nèi)松利惖奶焯?，就有我們?nèi)松鹈赖母使?/p>

①那里流水潺潺，綠蔭遮日，綿延著4000多平方公里的綠洲，猶如一片美麗的天堂

②這種熱度可以將一個(gè)雞蛋烤熱，火焰山因此得名

③我們不去探究為什么會(huì)產(chǎn)生這樣奇特的地理景觀，但從這種奇特的景觀里，我們是不是可以得到一點(diǎn)啟

迪

④然而，令人意想不到的是，在火焰山的南北兩側(cè)，卻是另一番景象⑤這里寸草不生，連飛鳥都害怕通

過，猶如一座可怕的地獄

A.②⑤③①④B.②⑤④①③C.①②④⑤③D.①②⑤③④

【答案】B

【解析】

【詳解】此題考查排序。解答此類題要先理解整段文字的大概意思，前后句的關(guān)聯(lián)，然后排除不能做首句

的句子，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)成對(duì)出現(xiàn)，指代詞前要有具體對(duì)象，并注意時(shí)間的先后順序，邏輯順序等。

由“夏季最高氣溫高達(dá)47.8℃,地表最高溫度高達(dá)70℃以上”可知，第②句“這種熱度可以將一個(gè)雞蛋

烤熱，火焰山因此得名”中“這種熱度”緊承上句的高溫；第⑤句“這里寸草不生，連飛鳥都害怕通過，

猶如一座可怕的地獄”是高溫的結(jié)果，應(yīng)在第②句地后面；第④句“然而，令人意想不到的是，在火焰山

的南北兩側(cè)，卻是另一番景象”轉(zhuǎn)折，引出另外的話題，第①句"那里流水潺潺，綠蔭遮日，綿延著4000

多平方公里的綠洲，猶如一片美麗的天堂”，描述畫面，“那里”緊承“另一番景象”，第③句總結(jié)，得

出啟迪，再聯(lián)系“當(dāng)我們身處人生的……”的內(nèi)容和前面的冒號(hào)可知，它前面的句子應(yīng)該是“啟迪”。所

以正確的順序是：②⑤④①③。

故選B。

6.下列選項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.我國(guó)古代的計(jì)量單位非常豐富，如“飛來山上千尋塔”的“尋”是長(zhǎng)度單位；“一食或盡粟一石”的

“石”是容量單位，“錨銖”則是古代的重量單位。

B.序是一種文體，有書序和贈(zèng)序之別。宋濂《送東陽(yáng)馬生序》是一篇贈(zèng)序，作者在序中現(xiàn)身說法，勉

勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。

C.陶行知的《蘇州園林》向讀者展示了我國(guó)古代園林藝術(shù)的美，他的代表作還有童話《稻草人》，長(zhǎng)篇小

說《倪煥之》等。

D.被稱為“法蘭西的莎士比亞”的雨果，一生創(chuàng)作了許多詩(shī)歌、小說、劇本等，我們熟知的如《巴黎圣

母院》《悲慘世界》《九三年》。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。

C.《蘇州園林》的作者是葉圣陶，童話《稻草人》，長(zhǎng)篇小說《倪煥之》均是葉圣陶的代表作；

故選C。

7.根據(jù)提示填空。

(1)無絲竹之亂耳，。(劉禹錫《陋室銘》)

(2),隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

(3)可憐身上衣正單，..(白居易《賣炭翁》)

(4),隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(5)陶淵明《飲酒》(其五)中表明自己悠然自得，恬淡閑適，與自然融為一體、物我兩忘的詩(shī)句是：

(6)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的“,”兩句體現(xiàn)了古仁人超越個(gè)人

憂樂而以天下為己任的濟(jì)世擔(dān)當(dāng)。

【答案】①.無案牘之勞形②.商女不知亡國(guó)恨③.心憂炭賤愿天寒④.我寄愁心與明月

⑤.采菊東籬下⑥.悠然見南山⑦.先天下之憂而憂⑧.后天下之樂而樂

【解析】

【詳解】本題考查默寫古詩(shī)文。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合

題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“案牘、賤、籬”等

字詞容易寫錯(cuò)。

二、綜合性學(xué)習(xí)(8?12題，共12分)

(-)學(xué)習(xí)與探究(4分)

根據(jù)要求，完成下面小題。

【材料一】

中新網(wǎng)北京3月23日電：“天宮課堂”第二課23日16時(shí)許在中國(guó)空間站開講，這是中國(guó)航天員第

三次太空搜課，也是神舟十三號(hào)航天員來組第二次太空授課。此次課堂，航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)

臉、液橋演示實(shí)臉、水油分離實(shí)臉、太空拋物實(shí)臉，介紹與展示空間料學(xué)設(shè)施，另外還有天地互動(dòng)環(huán)節(jié),

航天員真誠(chéng)速請(qǐng)社會(huì)各界特別是廣大青少年在地雨同步嘗試開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

【材料二】

如今很多科技館、博物館等文化科普類設(shè)施成為城市的重要名片，同時(shí)也成為了青少年和家長(zhǎng)們的

“新寵”。2021年7月開放的上海天文館，是迄今為止全球建筑規(guī)模最大的天文館，經(jīng)常出現(xiàn)一票難求的

場(chǎng)面，天津科技館組織的針對(duì)青少年的短期科技冬令營(yíng)也常常爆滿。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年中國(guó)科技館全年參觀

學(xué)習(xí)人數(shù)多達(dá)1.15億人次，同比2019年增長(zhǎng)了53%。

【材料三】

8.給材料一中的新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過15字）

9.看了“天宮課堂”后，同學(xué)們展開了討論。根據(jù)以上材料把下面對(duì)話補(bǔ)充完整。

A同學(xué)：“天宮課堂”演示的實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我長(zhǎng)了不少見識(shí)。我也好想去太空旅游。

B同學(xué)：那你可就得好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)了，還應(yīng)該更多地學(xué)習(xí)科技知識(shí)，咱們青少年可是祖國(guó)的未來，科

技是國(guó)家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)。

C同學(xué)；是呀，據(jù)我了解還是有很大一部分青少年對(duì)科技有強(qiáng)烈的興趣和熱愛呢。

B同學(xué)：我就很喜歡科技，我覺得科學(xué)知識(shí)本身就很有魅力，和科技相關(guān)的文化產(chǎn)品也很有意思，不知其

他人對(duì)科學(xué)感興趣的原因是什么呢？

C同學(xué)：①_________________

D同學(xué)：可是我就屬于那少部分不感興趣的人，我應(yīng)該怎樣培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣呢？你們給我?guī)讉€(gè)建議吧！

A同學(xué)：②_________________

【答案】8“天宮課堂”第二課開講

9.①.大部分人認(rèn)為科學(xué)能夠提升國(guó)家實(shí)力，能夠造福社會(huì)和人民，還有少部分人認(rèn)為能讓自己有更寬

的升學(xué)就業(yè)前景。②.你可以多去科技館參觀感受，多參加青年科普宣講活動(dòng)或科技冬令營(yíng)呀。

【解析】

【8題詳解】

本題考查對(duì)新聞標(biāo)題的擬寫。要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因結(jié)果”的方法，結(jié)合新

聞材料的導(dǎo)語(yǔ)和主體進(jìn)行概括作答。

新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”就是新聞的主要內(nèi)容的概括，可適當(dāng)調(diào)整詞句，增減些記敘的要素；新聞的主體部分是內(nèi)

容的詳細(xì)記敘，需提煉才能得出最主要內(nèi)容。同時(shí)要注意字?jǐn)?shù)。

結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)“‘天宮課堂’第二課23日16時(shí)許在中國(guó)空間站開講，這是中國(guó)航天員第三次太空搜課，也是

神舟十三號(hào)航天員來組第二次太空授課”知：“天宮課堂”第二課（人物）+在中國(guó)空間站開講（事件）。

以這兩個(gè)核心要素，抓住“人物+事件”，調(diào)整概括即可得出標(biāo)題：“天宮課堂”第二課開講。

【9題詳解】

本題考查理解分析與概括能力。

第一空：針對(duì)“不知其他人對(duì)科學(xué)感興趣的原因是什么呢？”作答。

從材料三表2可知，72.1%的人認(rèn)為科學(xué)能夠提升國(guó)家實(shí)力；認(rèn)為科學(xué)能夠造福社會(huì)和人民的占68.0%；

認(rèn)為科學(xué)知識(shí)十分具有魅力的占60.3%；認(rèn)為科學(xué)家事例的激勵(lì)作用的占59.8%；認(rèn)為科學(xué)相關(guān)文化產(chǎn)品

很有意思的占45.35%；認(rèn)為能讓自己有更寬的升學(xué)就業(yè)前景占40.6。故可得：大部分人認(rèn)為科學(xué)能夠提升

國(guó)家實(shí)力，能夠造福社會(huì)和人民，還有少部分人認(rèn)為能讓自己有更寬的升學(xué)就業(yè)前景。

第二空：針對(duì)“我應(yīng)該怎樣培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣呢？你們給我?guī)讉€(gè)建議吧！”這一問題作答。

從材料二“如今很多科技館、博物館等文化科普類設(shè)施成為城市的重要名片一，同時(shí)也成為了青少年和家長(zhǎng)

們的……天津科技館組織的針對(duì)青少年的短期科技冬令營(yíng)也常常爆滿”可知，多去科技館參觀感受，多參

加青年科普宣講活動(dòng)或科技冬令營(yíng)能很有效提高我們對(duì)科學(xué)的興趣。

據(jù)此提出意見和建議即可。

（二）名著閱讀（4分）

10.《儒林外史》向世人展示了眾生百態(tài)。書中的大多數(shù)人物，熙熙而來，攘攘而去?；蛭ɡ菆D，自甘

下流：或貌似君子，內(nèi)心卑污……下面是從不同角度對(duì)書中人物的簡(jiǎn)介。

a.腐儒的典型——

人物簡(jiǎn)介：六十歲了還是個(gè)童生，依靠在村子私塾教書糊口，之后隨姐夫經(jīng)商記賬。生活窮苦潦倒，

卻皓首窮經(jīng)，迷信經(jīng)典，堅(jiān)信科舉就是自己唯一的救命稻草，自己成功后照顧范進(jìn)等人。

b.土豪劣紳的典型——

典型情節(jié)：因燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，臨終之際伸著兩根指頭不肯咽氣，一直等到趙氏挑去一根，才

點(diǎn)頭咽了氣。

c,正面的典型----

人物性格：懂事孝順，勤奮好學(xué)，性情孤傲，蔑視權(quán)貴，自學(xué)畫荷花，最后歸隱會(huì)稽山。

（1）這部小說的作者是?根據(jù)上面的介紹，判斷人物名字：a腐儒的典型是

,b土豪劣紳的典型是,c正面的典型是O

（2）《儒林外史》是一部典型諷刺小說，請(qǐng)以a腐儒的典型為例體會(huì)該小說的批判精神。

【答案】（1）①.吳敬梓②.周進(jìn)③.嚴(yán)監(jiān)生④.王冕

（2）示例：a中的周進(jìn)，六十歲了還執(zhí)迷于科舉考試，認(rèn)為科舉是他唯一的救命稻草，可見其被科舉制度

荼毒之深刻，小說借此批判了這種制度對(duì)人心靈的毒害，揭露了科舉制度本身的不合理。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查文學(xué)常識(shí)。

《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”

的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的

虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守

護(hù)，從而寄寓了作者的理想。小說白話的運(yùn)用已趨純熟自如，人物性格的刻畫也頗為深入細(xì)膩，尤其是采

用高超的諷刺手法，使該書成為中國(guó)古典諷刺文學(xué)的佳作。

結(jié)合“六十歲了還是個(gè)童生，依靠在村子私塾教書糊口，之后隨姐夫經(jīng)商記賬。生活窮苦潦倒，卻皓首窮

經(jīng)，迷信經(jīng)典，堅(jiān)信科舉就是自己唯一的救命稻草，自己成功后照顧范進(jìn)等人”可知，腐儒的典型是周

進(jìn)。周進(jìn)原本是個(gè)教書先生，對(duì)科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個(gè)秀才都沒考中。有一回，

他和姐夫來到省城開科取士的考場(chǎng)貢院，觸景生情，傷心欲絕，竟一頭撞到號(hào)板上，暈了過去。醒來以

后，他滿心悲愴無法排解，索性嚎啕大哭，滿地打滾。這一幕被幾個(gè)商人見到了，他們出于憐憫，湊錢幫

這個(gè)可憐的老頭兒捐了個(gè)監(jiān)生。周進(jìn)欣喜不已，向他們叩頭謝恩。后來，借著監(jiān)生的身份，他居然中了舉

人，接著又中了進(jìn)士，到廣東為官.

結(jié)合“因燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，臨終之際伸著兩根指頭不肯咽氣，一直等到趙氏挑去一根，才點(diǎn)頭咽了

氣”可知，土豪劣紳的典型是嚴(yán)監(jiān)生。嚴(yán)監(jiān)生即嚴(yán)致和，清雍正朝規(guī)定，秀才中凜生，凜生被選入國(guó)子學(xué)

稱貢生，次于凜生、凜生選入國(guó)子學(xué)成為監(jiān)生，而且當(dāng)時(shí)一些未能入府、州、縣學(xué)而欲考舉人者，可以出

資捐一監(jiān)生資格參加鄉(xiāng)試，或直接出錢捐一監(jiān)生，此種情況統(tǒng)稱之為捐建或者例監(jiān)。嚴(yán)監(jiān)生就是書沒讀過

太多，他這個(gè)監(jiān)生也是花錢捐來的監(jiān)生。他最被人熟知的橋段莫過于臨死前那兩根放不下去的手指了，兒

個(gè)侄兒以及奶媽怎么也猜不中嚴(yán)監(jiān)生到底說的是什么，而趙氏一語(yǔ)道破，原來是燈中有兩莖燈草，嚴(yán)監(jiān)生

怕它費(fèi)油才使得嚴(yán)監(jiān)生難以合眼，待趙氏挑去一根，嚴(yán)監(jiān)生便一口咽了氣。

結(jié)合“懂事孝順，勤奮好學(xué)，性情孤傲，蔑視權(quán)貴，自學(xué)畫荷花，最后歸隱會(huì)稽山”可知，正面的典型是

王冕。王冕是歷史上真實(shí)存在的人物，作者據(jù)此進(jìn)行了改編。王冕在小說中具有重要的作用，在整個(gè)小說

的人物塑造上，他奠定了作者理想人物的基本特點(diǎn)，正如回目所說“說楔子敷陳大義，借名流隱括全

文"。王冕作為一個(gè)士人作為一個(gè)“名流”，在他身上體現(xiàn)著中國(guó)士人的精神。

【小問2詳解】

本題考查理解名著內(nèi)容?！度辶滞馐贰氛鎸?shí)的揭示人性被腐蝕的過程和原因，對(duì)當(dāng)時(shí)科舉的弊端進(jìn)行了深

刻的批判和嘲諷。周進(jìn)是全書的一個(gè)重要形象，他迷信經(jīng)典、沉溺于制藝難以自拔，靠教私塾謀生，生活

窮愁潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。但卻始終堅(jiān)信科舉是自己唯一的救命稻草。

他應(yīng)考至六十歲，仍是童生。周進(jìn)在參觀貢院時(shí)要撞號(hào)板嚎啕大哭，哭到滿地打滾，一直哭到口里吐出鮮

血來。深刻的體現(xiàn)了在深受科舉制毒害下的老童生對(duì)考取功名的莫大希望和與之帶來的無限絕望的復(fù)雜感

情。

（三）臨寫與鑒賞（4分）

11.請(qǐng)仔細(xì)觀察下邊的字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字并將它們臨寫在田字格中。

光

墨

T泥

素

落

家即

壁

若<

霞

n蛇

徙

令

ll是

si紅

【答案】墨落龍蛇跡，紅泥印若霞。從今光素壁，誰認(rèn)是貧家。（從中挑出八個(gè)不同的漢字將它們臨寫在田

字格中即可）

【解析】

【詳解】本題考查漢子臨摹。字帖中的詩(shī)句是：墨落龍蛇跡，紅泥印若霞。從今光素壁，誰認(rèn)是貧家。書

寫時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①用楷書字體書寫，工整美觀；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；③不寫繁

體字。注意“霞、壁”等易錯(cuò)字詞的書寫；④注意“熊”的簡(jiǎn)寫為“龍”。

12.下面有關(guān)書法知識(shí)的說法不正確的一項(xiàng)是（）

中

衣

小r

精

有

出

一

昔

fel、

虱n

丹,

微

壯<

田

下

土

卷f

有

池

蓋

清u^

麗

水

行

也

扉

上

、

S苛

幽

《峰山刻石》《黃庭經(jīng)》

A.《峰山刻石》是用小篆書寫的，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，瘦勁挺拔。

B.小篆是今文字和古文字的分水嶺，也是漢字發(fā)展的里程碑，秦國(guó)的商鞅被稱為“小篆第一人”.

C.王羲之的《黃庭經(jīng)》是用小楷書寫的，字體寬綽有余，密而無間，撇畫短而勁力，捺畫曲折舒屬。

D.楷書是我們常用的書寫體，我們熟知的顏真卿、歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)、趙孟^被譽(yù)為“楷書四大家”。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查文化常識(shí)。

B.“小篆是今文字和古文字的分水嶺，也是漢字發(fā)展的里程碑，秦國(guó)的商鞅被稱為‘小篆第一人’”表述

錯(cuò)誤。古今文字的分水嶺是隸書，也是漢字發(fā)展的里程碑，“小篆第一人”是李斯。

故選B。

三、閱讀（13?25題、共38分）

（-）

閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下面小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

13.請(qǐng)說說“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮”中“嗟”的表達(dá)效果。

14.本詞和辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》都描繪了自己的夢(mèng)境，他們通過夢(mèng)境傳達(dá)的情感

有何不同之處？

【答案】13.“嗟”字生動(dòng)地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的

嘆惋。

14.本詞作者通過夢(mèng)境抒發(fā)了內(nèi)心的苦悶，也表現(xiàn)了詞人不為困難所磨滅的追求與向往；辛棄疾通過夢(mèng)境抒

發(fā)了自己渴望殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志和報(bào)國(guó)無門、壯志難酬的抑郁憤慨。

【解析】

【13題詳解】

本題考查煉字。

“嗟”是嘆息，感嘆之意，傳達(dá)了詞人對(duì)日暮途遠(yuǎn)的嘆息，生動(dòng)地寫出了詞人面對(duì)''路長(zhǎng)”“日暮”的彷

徨憂慮的神態(tài)，詞人借“路長(zhǎng)”“日暮”感懷身世，人生路長(zhǎng)而時(shí)光漸晚，徒有詩(shī)才，志事難酬，暗含自

己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋，傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。

34題詳解】

本題考查詩(shī)詞的對(duì)比閱讀。

完成本題，可先分別描繪兩首詞的夢(mèng)境，再對(duì)比夢(mèng)境和所傳達(dá)的情感，分析出它們的不同之處。

《漁家傲》的夢(mèng)境是“仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”。

詞人夢(mèng)到自己回到天庭，夢(mèng)到與天帝對(duì)話，借此抒發(fā)內(nèi)心的苦悶，人生路長(zhǎng)而時(shí)光漸晚，徒有詩(shī)才，志事難

酬，也表達(dá)了詞人不為困難所磨滅的追求與向往：

《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》的夢(mèng)境是“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)"，醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶

劍，夢(mèng)中回到了響徹號(hào)角聲的軍營(yíng)，聯(lián)想起軍營(yíng)里的軍旅生活?！白砝锾魺艨磩Α币痪?，突然發(fā)端，接踵而

來的是聞角夢(mèng)回、連營(yíng)分炙、沙場(chǎng)點(diǎn)兵、克敵制勝，有如鷹隼突起，凌空直上。而當(dāng)翱翔天際之時(shí)，陡然下

跌，發(fā)出了“可憐白發(fā)生”的感嘆，生發(fā)出壯志難酬的惋惜憐憫之淚，抒發(fā)了詞人渴望重回沙場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)

的雄心壯志，以及被貶在家，歲月蹉花，年歲漸長(zhǎng)，又報(bào)國(guó)無門、壯志難酬的抑郁憤慨。

兩首詞都借夢(mèng)境表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想的追求，還有因?qū)ΜF(xiàn)實(shí)不滿與失望，只能寄托于夢(mèng)中去追求自己那種理

想的境界，借以抒發(fā)內(nèi)心苦悶之情?！镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》表達(dá)的是歲月蹉昵，年歲漸長(zhǎng)，又

報(bào)國(guó)無門、壯志難酬的抑郁憤慨；《漁家傲》表達(dá)的是人生路長(zhǎng)志事難酬，同時(shí)也不為困難所磨滅的追求與

向往。

(-)

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。I刃十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可

得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重,沙

性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反

激之力，必于石下逆水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，王石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)

轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，用顛：求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下

之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

(選自紀(jì)啊《河中石獸》)

【乙】

劉羽沖，佚其名，滄州人。性孤僻，好講古制，實(shí)迂闊不可行。偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十

萬。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角。全隊(duì)潰覆,幾為所擒：又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃

壤，繪圖列說于州官，州官亦好事，使試于一村，溝范甫成咒水大至。順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁

不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語(yǔ)日：古人豈欺我哉！如是日千百遍惟此六字。不久發(fā)病死。泥古者愚，何

愚乃至是軟？何文勤公嘗教的目：滿腹皆書能害事，腹中竟無一卷書，亦能害事。國(guó)弈不廢舊譜，而不執(zhí)

舊譜；國(guó)醫(yī)不泥古方，而不離古方。故曰：神而明之，存乎其人久又日：能與人規(guī)矩，不能使人巧久

(選自紀(jì)附《閱微草堂筆記》，有刪改)

【注】①溝河(xu)甫成：溝渠剛剛修成。②“神而”二句：語(yǔ)出《周易》。意思是，具有最高的智慧而

能洞察事物，這樣的修養(yǎng)才能只能存在于某些人的身上，③“能與”二句：語(yǔ)出《孟子》。意思是說，木

工能把制作的準(zhǔn)則傳授給別人，但不一定能使別人技巧高超，那需要自己尋求的。

15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)閱十余歲閱：

(2)求之下流，凰顛固：

(3)可將十萬將：

(4)泥古者愚泥：

16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

(2)會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角。

17.請(qǐng)說說你是如何理解【甲】文中講學(xué)家的“笑”和【乙】文劉羽沖的“抑郁不自得”的？

18.讀了兩篇選文，你明白了哪些道理？根據(jù)提示填空。

發(fā)現(xiàn)道理

寺僧：沿河求之講學(xué)家：湮于沙

甲①

上，漸沉漸深老河兵：溯流逆上

伏讀古兵書——全隊(duì)潰覆

乙②

伏讀古水利書——人幾為魚

【答案】15.(1)經(jīng)過、經(jīng)歷(2)本來(3)將領(lǐng)，率領(lǐng)(4)拘泥

16.(1)你們這些人，不能探求事物的道理，這不是木片，怎么可能被洪水沖走呢？

(2)恰逢當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)里出現(xiàn)土匪，劉羽沖就自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵與土匪們打仗。

17.講學(xué)家“笑”是因?yàn)樗砸詾槎谩拔锢怼?，笑別人不具備這方面的知識(shí)。劉羽沖的“抑郁不自得”是

因?yàn)樗哉J(rèn)為熟讀古書，實(shí)踐的時(shí)候卻失敗了，覺得古人騙了他，心里不能接受。

18.①無論做什么事情，不能主觀臆斷，片面理解，要遵循客觀規(guī)律，綜合考慮各種因素，聯(lián)系實(shí)際深入研

究。②我們不能拘泥于古書，實(shí)踐有時(shí)比書本知識(shí)更重要。

【解析】

【15題詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意：過了十多年。閱：經(jīng)過、經(jīng)歷。

(2)句意：到河的下游尋找石獸，本來就顯得很荒唐。固：本來。

(3)句意：可以統(tǒng)領(lǐng)十萬軍兵沖鋒陷陣了。將：將領(lǐng)，率領(lǐng)。

(4)句意：拘泥于古籍的人都有點(diǎn)呆氣。泥：拘泥。

【16題詳解】

本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。注意下列重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：

(1)爾輩：你們這些人；究：研究、探求；物理：事物的道理、規(guī)律；是：這；柿，削下來的木片；豈

能：怎么能；為：被；暴漲：洪水。

(2)會(huì)：正趕上；土寇：土匪；自練鄉(xiāng)兵：自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵；角：角逐，這里指打仗。

【17題詳解】

本題考查理解分析能力。

從甲文“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深

耳。沿河求之，不亦顛乎？”可知，講學(xué)家認(rèn)為你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么能被

暴漲的洪水帶走呢？石頭的特點(diǎn)堅(jiān)硬沉重，泥沙的特點(diǎn)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。順著

河流尋找石獸，不是顛倒了嗎？”，故他的“笑”是因?yàn)樗砸詾槎谩拔锢怼?，笑別人不具備這方面的

知識(shí)。

從乙文“由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語(yǔ)曰：古人豈欺我哉！如是日千百遍惟此六字。不久發(fā)病

死”可知，劉羽沖的“抑郁不自得”是因?yàn)樗哉J(rèn)為熟讀古書，實(shí)踐的時(shí)候卻失敗了，覺得古人騙了他，

心里不能接受。

【18題詳解】

本題考查理解感悟能力。

從沿河求之講學(xué)家作出“湮于沙上，漸沉漸深”的判斷；而老河兵，卻作出了“溯流逆上，無論做什么事

情，不能主觀臆斷，片面理解，要遵循客觀規(guī)律，綜合考慮各種因素，聯(lián)系實(shí)際深入研究”的判斷，可得

出：無論做什么事情，不能主觀臆斷，片面理解，要遵循客觀規(guī)律，綜合考慮各種因素，聯(lián)系實(shí)際深入研

究。

從乙文“國(guó)弈不廢舊譜，而不執(zhí)舊譜；國(guó)醫(yī)不泥古方，而不離古方”可知，下棋的大國(guó)手不會(huì)廢棄古代流

傳下來的棋譜，但是不會(huì)很執(zhí)著于舊譜；高明的醫(yī)生不會(huì)拘泥于古代流傳下來的藥方，但是經(jīng)驗(yàn)里也不會(huì)

偏離古方。我們應(yīng)不能拘泥于古書，實(shí)踐有時(shí)比書本知識(shí)更重要。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲文：

滄州的南面有一座靠近河岸的寺廟，寺廟的大門倒塌在了河里，門前的兩只石獸也一起沉沒在此河中。過

了十多年，僧人們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底還是沒找到，僧人們認(rèn)為石獸順著水流

流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵杷，向下游尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。

一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么

能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的特點(diǎn)堅(jiān)硬沉重，泥沙的特點(diǎn)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。

順著河流尋找石獸，不是顛倒了嗎？"大家信服，認(rèn)為是正確的言論。

一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)?/p>

石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的

地方侵蝕沙子形成坑洞，越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再

沖刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)。像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石

獸，本來就顯得很荒唐；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是顯得更荒唐了嗎？”。結(jié)果依照他的話去尋

找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情

況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？

乙文：

劉羽沖，他的正名到現(xiàn)在已沒人記得了，是滄洲人。他的性格孤僻，喜歡講究古制，但實(shí)際上都是迂腐而

行不通的那些理論。他偶然得過一部古兵書，苦讀了一年左右，自己感覺可以統(tǒng)領(lǐng)十萬軍兵沖鋒陷陣了。

正巧當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)里出現(xiàn)土匪，劉羽沖就自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵與土匪們打仗，然而全隊(duì)潰敗，自己也差點(diǎn)被土匪捉去；

又偶然得到一部古代水利書，苦讀了一年左右，自己認(rèn)為可以有能力使千里荒地成為肥沃之地，繪畫了地

圖去州官那里游說進(jìn)言，州官也是個(gè)好事者，就讓他用一個(gè)村落來嘗試改造，水渠剛造好，洪水來了，順

著水渠灌進(jìn)來，全村的人幾乎全被淹死變成了魚。于是他從此抑郁不樂，總是獨(dú)自在庭階前散步，一邊走

一邊搖著頭自言自語(yǔ)說：古人怎么能欺騙我呢！就這樣每天喃喃自語(yǔ)千百遍，就是說這六個(gè)字（古人豈欺

我哉）。不久劉羽沖就抑郁而死了。拘泥于古籍的人都有點(diǎn)呆氣，但怎么會(huì)呆到這個(gè)地步呢？何文勤大人

曾經(jīng)教導(dǎo)我說：滿腹都是經(jīng)書會(huì)對(duì)事情的判斷造成危害，但是一本書也不看，也會(huì)對(duì)事情的判斷造成危

害。下棋的大國(guó)手不會(huì)廢棄古代流傳下來的棋譜，但是不會(huì)很執(zhí)著于舊譜；高明的醫(yī)生不會(huì)拘泥于古代流

傳下來的藥方，但是經(jīng)驗(yàn)里也不會(huì)偏離古方。所以說：能夠把什么事做得出神入化，主要是看做事的人罷

了。又說：能夠教會(huì)人做任何事的規(guī)范步驟，但不可能讓人變得靈巧。

（三）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

不為物累

路來森

①不為物累，“物”者為何？物，是外物，是指人身體之外的任何事物。既包括形而下的，如金錢、

權(quán)力、名望等，也包括形而上的，如所思、所想，一己之執(zhí)念等?！拔锢邸眲t常常是國(guó)為好之過甚，求之

過度或者求之不得其道，凡事又放不開，不能淡然處之。

②《世說新語(yǔ)?雅量》講了這樣一個(gè)故事：

③祖約，東晉名將祖巡的弟弟；阮孚，是“竹林七賢”之一阮成的兒子。他們二人，各有所好，祖約

喜歡錢財(cái)，阮孚喜歡收集木履；但當(dāng)有外人突然闖入時(shí)，二人的表現(xiàn)，卻大相徑庭：祖約是慌慌張張，急

于掩飾，深恐金錢被別人分享；而阮孚別是神色閑暢，意態(tài)滿灑從容，并且還由自己的所好之“物”，悟

出一番人生哲理——“未知一生當(dāng)著幾兩屐！”——感悟人生苦短。

④從“物累”的角度看，祖約，顯然是為“物”所累者；而阮孚則表現(xiàn)得自然、灑脫，可謂“不為物

累”者也。

⑤司馬遷《史記?貨殖列傳》有一句名言：“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往?！鼻筘?cái)求利，

人之所欲存焉，本無可厚非，但貪欲之心過強(qiáng)，求之無度，甚至于在求財(cái)求利的道路上，不擇手段，損人

利己，那'‘財(cái)利"，自然也就成為“物累”了。再者，古人云“君子愛財(cái)，取之有道”，無“道”而得來

的財(cái)，自為“物累”矣，故而，子曰：“不義而富且貴，于我如浮云?！?/p>

⑥求財(cái)求利，如此；名望、權(quán)力，亦是如此。

⑦好名，亦人之所欲存焉。若然，以功業(yè)獲名望，以才學(xué)得大名，名實(shí)相符，自是無可厚非，而且還

是名聲愈彰愈好。以美名，立榜樣，樹楷模，也為社會(huì)提供一份正能量，可謂功莫大焉。但如果，一味求

名求權(quán)，名實(shí)不符，玄吹牛皮，靠虛假造勢(shì)，而獲名，那“名”，亦必然成為“物累”矣。古人云：“名

者，實(shí)之賓也?！薄懊笔强俊皩?shí)”而立的，名實(shí)不符，那“名”也只是一個(gè)肥皂泡，吹得越大，破裂的

程度也就越大，最終，也許只會(huì)身敗名裂。

⑧執(zhí)念，亦是人生一“物累”也。好多人，也許對(duì)此不以為然，甚至于將之等同于理想、信念等。其

實(shí)不然，理想，是奮斗的目標(biāo)，信念，是前進(jìn)的動(dòng)力，它們所提供的是一種正能量，而“執(zhí)念”，卻常常

是執(zhí)于一端，困執(zhí)己見，乃至于剛愎自用，它往往叫人走向極端，乃至于走上錯(cuò)誤的人生道路。所以說，

一著“執(zhí)念”，即成“物累”。

⑨凡此種種，“物”之“累”，難可盡述。

⑩那么，怎樣才能“不為物累”呢？

?《莊子?山木》中有一句話，目：“物物而不物于物，則胡可得而累也？”意思是說：人若能支配

利用外物，而不被外物所支配，又怎會(huì)被外物所牽累呢？

?因之，懂得支配“外物”，成為“物”之主人，方得“不為物累”。

?其要，就在于要有一份淡泊的襟懷，要學(xué)會(huì)放下，懂得舍，懂得棄。以追逐“財(cái)利”而言，要適可

而止，有度而行。財(cái)利為何？財(cái)利，就是為了希身，用老百姓的一句話來說：“錢，夠花的就行了。''若

然再淡泊一些，如夫子所言：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣?！卑藏殬返?，“物累”自是

蕩然矣。

?不動(dòng)用特殊權(quán)利，量力而行，亦是特別重要。權(quán)力、名望，固然重要，可是能力不夠，難以實(shí)現(xiàn)，

也是徒然的。使用特權(quán)追名逐利的路上，常常是荊棘叢生的。執(zhí)念，很堅(jiān)強(qiáng)，可是能力不夠，無法實(shí)現(xiàn)，

一場(chǎng)執(zhí)念，也只是竹亞打水罷了。

?法國(guó)作家盧梭，有一句名言：“人之所以痛苦，就是因?yàn)槿说挠h(yuǎn)大于人的能力”。此言不虛

也?！巴纯唷?，正是“欲望”過甚，所致也。欲望過甚，即為“物累”。

?不為物累，方得活出一份人生蒲灑；不為物累，亦是一份姿態(tài)翩翩的生命境界。

（選自《思維與智慧?上半月》2022年第3期，有刪改）

19.根據(jù)①?⑨段內(nèi)容填空。

20.選文②?④段列舉祖約和阮孚的例子有何作用？

21.聯(lián)系選文和材料，說說楊善洲是如何做到“不為物累”的？

【鏈接材料】

原保山地委書記楊善洲，退休后，扎進(jìn)大亮山植樹造林22年，把5.6萬畝荒山變成綠洲，其間，他

拒絕了林場(chǎng)每月500元的補(bǔ)助，拒絕了領(lǐng)導(dǎo)為他配車的提議，末了，持價(jià)值3億元的林場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理權(quán)無償

移交國(guó)家。他一輩子淡泊名利、公而忘私、廉潔奉公，從未用自己的特權(quán)為妻子兒女爭(zhēng)取一次權(quán)益。他用

畢生精力踐行了一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅(jiān)守了一名共產(chǎn)黨人的精神家園，他一輩子不為權(quán)

力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，始終保持清正廉潔的公仆本色。

【答案】19.①好之過甚，求之過度或者求之不得其道，凡事又放不開，不能淡然處之。②求名望、權(quán)利③

執(zhí)于一端，固執(zhí)己見，剛愎自用，走極端。

20.用了舉例論證（和對(duì)比論證），列舉他們兩人一個(gè)喜好錢財(cái)，一個(gè)喜好木屐，當(dāng)有外人來時(shí)，一個(gè)慌慌

張張，一個(gè)神色閑暢，突出表現(xiàn)了“為物累”和“不為物累”的不同表現(xiàn)，使論證更為具體、真切，有說服

力。

21.①楊善洲懂得支配外物，成為“物”的主人，如他最終把價(jià)值3億元的林場(chǎng)管理權(quán)無償移交國(guó)家；②他

淡泊名利，公而忘私，如他拒絕補(bǔ)助；③他廉潔奉公，連自己的家人他都不會(huì)動(dòng)用特權(quán)為他們爭(zhēng)取權(quán)益。

【解析】

【19題詳解】

本題考查論證思路。

根據(jù)題干提示“為‘物累’的原因"，找到首段“‘物累’則常常是國(guó)為好之過甚，求之過度或者求之不

得其道，凡事又放不開，不能淡然處之”可知，其原因是：好之過甚，求之過度或者求之不得其道，凡事

又放不開，不能淡然處之；

②到⑨段論述為“物累”的表現(xiàn)，②到⑥段，列舉祖約喜歡錢財(cái)，阮孚喜歡收集木履面對(duì)突然闖入的外

人，前者慌慌張張，急于掩飾，后者神色閑暢，有一番感悟的事例，引用司馬遷的話“天下熙熙皆為利

來，天下攘攘皆為利往”，強(qiáng)調(diào)求財(cái)求利的人往往不擇手段，損人利己；

根據(jù)題干提示“名不符實(shí)，吹牛皮，虛假造勢(shì)”，找到第⑦段“但如果，一味求名求權(quán)，名實(shí)不符，靠吹

牛皮，靠虛假造勢(shì)，而獲名，那'名'，亦必然成為‘物累'矣”可知，“名不符實(shí)，吹牛皮，虛假造

勢(shì)”的人“求名望、權(quán)利”；

根據(jù)題干提示“執(zhí)念”，找到第⑧段“理想，是奮斗的目標(biāo)，信念，是前進(jìn)的動(dòng)力，它們所提供的是一種

正能量，而‘執(zhí)念'，卻常常是執(zhí)于一端，困執(zhí)己見，乃至于剛愎自用，它往往叫人走向極端，乃至于走

上錯(cuò)誤的人生道路”可知，有“執(zhí)念”的人往往執(zhí)于一端，固執(zhí)己見，剛愎自用，走極端。

【20題詳解】

本題考查論證方法。

根據(jù)第③段“他們二人，各有所好，祖約喜歡錢財(cái)，阮孚喜歡收集木履；但當(dāng)有外人突然闖入時(shí)，二人的

表現(xiàn)，卻大相徑庭：祖約是慌慌張張，急于掩飾，深恐金錢被別人分享；而阮孚別是神色閑暢，意態(tài)滿灑

從容，并且還由自己的所好之'物'，悟出一番人生哲理——'未知一生當(dāng)著幾兩屐！'——感悟人生苦

短”可知，列舉祖約喜歡錢財(cái)，阮孚喜歡收集木履面對(duì)突然闖入的外人，前者慌慌張張，急于掩飾，后者

神色閑暢，有一番感悟的事例，運(yùn)用舉例論證法與對(duì)比論證法，突出表現(xiàn)了“為物累”和“不為物累”的

不同表現(xiàn)，使論證過程更具體有力，更具說服力。

[21題詳解】

本題考查論據(jù)。

根據(jù)【鏈接材料】“原保山地委書記楊善洲，退休后，扎進(jìn)大亮山植樹造林22年，把5.6萬畝荒山變成

綠洲……末了，持價(jià)值3億元的林場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理權(quán)無償移交國(guó)家”可知，楊善洲不為財(cái)富所累，把價(jià)值3億

元的林場(chǎng)管理權(quán)無償移交國(guó)家，懂得支配外物，是“物”的主人；

根據(jù)“其間，他拒絕了林場(chǎng)每月500元的補(bǔ)助，拒絕了領(lǐng)導(dǎo)為他配車的提議”“他一輩子淡泊名利、公而

忘私、廉潔奉公，從未用自己的特權(quán)為妻子兒女爭(zhēng)取一次權(quán)益"''他一輩子不為權(quán)力所累、不為地位所

累、不為名利所累、不為私情所累，始終保持清正廉潔的公仆本色”可知，楊善洲不為“名利”所累，他

淡泊名利，公而忘私，他拒絕補(bǔ)助，拒絕配車的提議；他廉潔奉公，連自己的家人他都不會(huì)動(dòng)用特權(quán)為他

們爭(zhēng)取權(quán)益。

(四)

閱讀下面的文章，完成下面小題。

花開的聲音

羊毛

①田間的荷(qing)麻花開了，金燦燦的樣子十分好看。打瓦村的村民老李本來想去聽荷麻花開的聲

音，但他現(xiàn)在再也沒有這份好心情。老季已經(jīng)兩天沒有吃喝，他萌生了絕食的念頭?！昂萌硕妓赖袅耍?/p>

這個(gè)瞎子，還活在這世上干什么？”卓冬婷因公殉職的消息對(duì)老李打擊很大，他滿腦子都裝著那個(gè)女孩。

②幾年前，老季的兩只眼害病，成為盲人，原因是家庭的變故對(duì)他打擊太大。如今只剩下一個(gè)十幾歲

的孫子小旺跟著老季過日子，小旺那時(shí)還未到鎮(zhèn)上讀初中，老季的眼睛就出現(xiàn)了問題。

③茴麻花開了，老李的心里著急。那天，他在小旺的配合下心神不寧地摸索著坐在門前的臺(tái)階上打理

茴麻。打瓦村的田地種不出好糧食，倒是盛產(chǎn)茴麻，老李的家庭收入，就寄托在幾畝荷麻上?！按鬆?，您

這是在侍弄筒麻！”村主任大成帶著一個(gè)女孩走過來，女孩和老季打招呼。

④村主任給老季介紹了這是新來的扶貧干部卓冬婷，卓主任。卓冬婷忙說別叫她什么主任，直接叫她

小卓或者冬婷！“哦，好咧！”老季努力去睜眼，但他什么也看不見。老李重重嘆了口氣，自家的情況太

難，先前幾任幫扶干部都沒有好辦法。卓冬婷聽到老李一聲嘆息臉色凝重?！爸魅?，您先走吧，我留下來

幫大爺打理荷麻?！?/p>

⑤打瓦村十分偏僻，三面環(huán)水，從村子里到鎮(zhèn)上，需要依靠輪渡出行。卓冬婷在打瓦村住下來，很快

走遍全村所有住戶。包括老李家在內(nèi)，每家灶臺(tái)的鍋門朝哪個(gè)方向，她都記在心里。卓冬婷坐到老季對(duì)面

凳子上給他當(dāng)下手，她看到自己腳上“受傷”的鞋子笑了，每天不停地在田間地頭走，已經(jīng)走爛兩雙鞋。

⑥在卓冬婷鼓勵(lì)下，老季對(duì)生活重新充滿信心。由于卓冬婷跟蹤輔導(dǎo)，小旺的成績(jī)進(jìn)步也很快，一直

穩(wěn)居班級(jí)前幾名?！岸澹嬖V你一個(gè)好消息，沒想到這荷麻還有大用！它不僅是制麻的好原料，而且也

可入藥解毒祛風(fēng)。卓主任幫咱們聯(lián)系一家制藥公司還簽訂了協(xié)議，光你家每年就能增收一萬多?！贝逯魅?/p>

大成抑制不住內(nèi)心的喜悅，登門相告

⑦第二年，商麻花開的時(shí)節(jié)到了，老季的心情變得開朗?！靶⊥祛I(lǐng)咱去看茴麻花。”小旺對(duì)老季

的話感到詫異：“爺爺，您說什么？”“冬婷姑娘說，咱的眼睛不方便，但耳朵好使，一定能聽到荷麻花

開的聲音?！痹谑㈤_的筒麻花旁邊，傳出祖孫倆的歡聲笑語(yǔ)。卓冬婷看到這一幕，欣慰地笑了。

⑧自打卓冬婷來到打瓦村，老李的開心事一件接著一件?！按鬆?，醫(yī)生的話您也聽到了，換上眼角

膜，您完全可以重見光明?！弊慷谜f服老季，帶他到省城的醫(yī)院檢查眼睛，醫(yī)生說，只要費(fèi)用準(zhǔn)備齊，

手術(shù)隨時(shí)可以做。卓冬婷聽了醫(yī)生的話很高興，老季卻又是重重吸了口氣?！肮媚?，眼瞎怕什么？咱可以

用耳采聽花開?！弊慷妹靼桌侠顡?dān)心巨額手術(shù)費(fèi)用，她安慰他說：“大爺，醫(yī)生說的費(fèi)用，并不是天文

數(shù)字。除了合作醫(yī)療應(yīng)該報(bào)銷一部分，我會(huì)為您爭(zhēng)取上級(jí)大病教助資金，還會(huì)在網(wǎng)上籌款?！?/p>

⑨田間的商麻花綻放，卓冬婷笑隔如花。她喜歡在田間她頭行走，口中輕輕吟唱那首她喜愛的歌曲

《穿過生命散發(fā)的芬芳》。老季也喜歡這首歌，因?yàn)樽慷脦退蚶砗陕闀r(shí)，會(huì)用歌聲助他散心。

⑩瓦材的面貌改變很快。村里修上了平垣寬闊的公路，筒麻原材料加工廠即將竣工投產(chǎn)，只缺河面上

再架一座橋，打瓦村的發(fā)展瓶頸就能打破。正在老李和全村的村民幸福地憧憬之時(shí)，沒想到，一則噩耗傳

來，讓他們心痛如刀剃。卓冬婷在考察修橋地址時(shí)，竟意外溺水身亡……

?得知老季絕食，大成登門勸導(dǎo)，他苦口婆心的勸說無效，只好編了幾句謊話，說“卓主任還在醫(yī)院

搶救”來騙老李。老季終于斷斷續(xù)續(xù)開始吃飯。

?這天，老季坐在門前的臺(tái)階上搓麻繩，村主任又帶著個(gè)女孩走過來。“哦，是不是冬婷姑娘來

T?”村主任正要搭話，只聽老季突然改口說：“哦，不對(duì)，聽這腳步聲不像冬婷。”

?“大爺，