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文檔簡介

2013-2014學年教務處工會小家工作總結2013-2014學年，教務工會小組認真學習實踐科學發(fā)展觀，踐行“三個代表”重要思想，學習黨的路線方針和政策。積極維護教職工合法權益，增強工會小組的活力，履行工會小組的各項職能，團結和動員廣大教職工積極提高自身的教學素養(yǎng)，為構建和諧校園作出新的貢獻。在過去的一年中，我們在校工會的領導下，圍繞學校教育教學的中心工作，充分發(fā)揮工會小組成員的主人翁精神，鼓勵工會小組成員積極參與學校的民主管理，積極維護教職工的合法權益，堅持求真務實的工作作風，不斷開拓進取，努力完善工會小組的各個方面，為學校的全面發(fā)展貢獻力量。由此，教務工會小組具體做了以下幾個方面的工作：認真學習，提高政治素養(yǎng)和業(yè)務水平利用學校圖書館的圖書資料資源，鼓勵工會小組成員終身學習，與時俱進，不斷創(chuàng)新。組織小組成員認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習陶行知教育思想，熟悉《教育學》、《心理學》等，增強廣大教師的師德修養(yǎng)，提高大家的思想認識，統(tǒng)一大家的行動。熟識《未成年人保護法》等。學習教育法規(guī)和勞動法規(guī)，提高教職工的法律意識和依法施教的能力，努力營造學法、知法、懂法、依法治學、依法從教的良好氛圍。切實維護教職工的根本利益。參與學校民主管理，維護教職工合法權益工會小組長由工會全體成員民主選舉產生，能認真履行工作職責，完成上傳下達的任務，能夠圍繞學校和工會的工作制度制定年度的建家計劃、做好工會小家的活動記錄，總結年度工作。鼓勵教代會的代表們寫好教代會提案，為學校的發(fā)展獻計獻策。監(jiān)督教代會的各項決議的落實。開展青年教師基本功競賽活動，促進教師隊伍建設。開展青年教師基本功競賽，給青年教師創(chuàng)建更多的機會，培養(yǎng)青年教師盡快的成長起來，鼓勵其為學校教育事業(yè)做貢獻。積極開展教學交流研討活動，引導工會小組成員努力“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”，引導教職工爭做學習型、知識型、專家型職工，提高教

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