歷屆高中語文易混淆知識點

（文末附答案）歷屆高中語文易混淆知識點

選擇題（經(jīng)典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

1、下列說法與魯迅先生名言不對應(yīng)的一項是（）

A.“倘只看書，便變成書櫥”告誡我們，讀書應(yīng)有自己的思索和觀察，要樂于思辨。

B.“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”告誡我們，面對不公，要敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威說“不”。

C.“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”告誡我們，無論何時，都應(yīng)以國家使命為己任。

D.“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！备嬲]我們，要學(xué)習(xí)孺子牛的精神，刻苦學(xué)習(xí)。

2、下面對相關(guān)的文學(xué)文化常識，解說不正確的一項是（）

A.《春秋》是我國第一部編年體史書，《國語》是我國最早的一部國別體著作，《史記》是我國第一部紀傳

體史書，《漢書》是一部“包舉一代”的紀傳體斷代史。

B.“仆”，可謙稱自己；“竊”，有私下、私自之意。此外，類似的詞語還有

“愚”“鄙”“敝"“卑"”區(qū)區(qū)"“不才”“不敏”等等。

C.賈誼，西漢著名的政論家、文學(xué)家。世稱賈太傅、賈長沙、賈生。著有《新書》十卷，代表作有政論文

《過秦論》《陳政事疏》《論積貯疏》《吊屈原賦》等。

D.從表達技巧上說，《老子》善于汲取世俗經(jīng)驗展開哲理思辨，直接論說道理；《莊子》則長于借助寓言，

婉曲達意，以增強說理的趣味和效果。

3、下列各句中畫線成語的使用，全部正確的是（）

①他在警察面前驚恐萬狀，不時側(cè)目而視,像是等待著對他的最后處理。

②有人對歪風(fēng)邪氣深惡痛絕，可是輪到自己身處其中，也便隨風(fēng)而走。他們忘了，曾幾何時,自己對這些現(xiàn)象

也是咬牙切齒。

③他們差強人意的服務(wù)質(zhì)量,不僅給社區(qū)居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。

④由于情勢危急，他不得不訂下這個城下之盟。

⑤日子過得飛快，春意闌珊,轉(zhuǎn)眼就要告別短暫的春天，迎來旺盛的夏天了。

⑥我攀過陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去，天無涯際，頓覺自己渺小，登囿自里之感油然而生。

⑦當今社會粗鄙橫行、道德淪喪現(xiàn)象，便是教養(yǎng)缺失的惡果之一。比如，粗鄙語言登堂入室,弄虛作假風(fēng)氣難

轉(zhuǎn)。

A.（2XWB.（2W）C.（W⑦D.

4、下列各句中，紋有埼落的一句是（）

A.你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人夜以繼日的辛勤努力以后，才能與讀者見面的。

B.青藏鐵路是我國西部大開發(fā)的標志性工程，也是目前世界上海拔最高、線路最長、穿越凍土里程最長的高

原鐵路。

C.國產(chǎn)大片的繁榮發(fā)展，不僅吸引了境外資金和國內(nèi)其他行業(yè)資金投向國產(chǎn)電影，而且增強了觀眾對國產(chǎn)電

影的熱情。

D.學(xué)校能否形成良好的、有促進功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對教學(xué)活動的有效開展

起著重要作用。

5、劉勰在《文心雕龍》里詮釋“用典”是“據(jù)事以類義，援古以證今”，即以古比今，以古證今，借古抒懷。

選出用典分析不合理的一項（）

A.《詩經(jīng)?小雅?鹿鳴》是宴客的詩，《短歌行》引用“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”來表達招納賢才的熱情。

B.樂府詩《雞鳴》中“雞鳴高樹顛，狗吠深宮中”化用到《歸園田居（其一）》中，二者意境相似。

C.《夢游天姥吟留別》中“青云梯”語出謝靈運《登石門最高頂》“惜無同懷客，共登青云梯”，指直上云

霄的山路。

D.《史記鐮頗藺相如列傳》是《永遇樂?京口北固亭懷古》中“廉頗老矣，尚能飯否”句的出處，作者以廉頗

自比。

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6、下列選項中加點字音有誤的一項是（）

A.執(zhí)坳(niu)耕，(yun)慰薄(jie)方潛(qiu)

B.敬子（ju）天蠟(lao)翔溪(shan)罷闊(qie)

C.子羚(jin)談.(yan)攙取(dud)西田(shl)

D.肩那(jia)造.(yi)寫實（du）港量(dian)

7、下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的是一項是（）

A.委質(zhì)，呈獻禮物。“質(zhì)”，同“贄”，指見尊長所送的禮物。

B.大夫，古代的官名，西周以后先秦諸侯國中，在國君以下有卿、大夫、士三等。

C.諸子百家是先秦至漢初學(xué)術(shù)流派的總稱，其中影響較大的是儒家、道家、墨家和法家。

D.左徒，楚國官名，主要職責(zé)是參議國事、應(yīng)對外交、制定法令等，和“令尹”一樣，相當于后世的"丞

相”。

8、下面有關(guān)文化知識說法不正確的一項是（）

A.《詩經(jīng)》是我國古代最早的一部詩歌總集。

B.科舉考試規(guī)定，秀才到省會參加三年一次的鄉(xiāng)試，考中的為“舉人”。

C.古代把山的北面或水的南面叫做“陰”。山的南面或水的北面叫做“陽”。如“河陽”便是黃河北岸。

D.傳說中的“三皇五帝”的“五帝”指的是秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗。

9、王岱因考試發(fā)揮失常而懊惱不已，無心學(xué)習(xí)，以下句子適合用來開導(dǎo)他的一項是（）

A.鏡破不改光，蘭死不改香。B.往者不可諫，來者猶可追。

C.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。D.天時不如地利，地利不如人和。

10、下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的是一項是（）

A.大夫，古代的官名，西周以后先秦諸侯國中，在國君以下有“卿、大夫、士”三等。

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B.委質(zhì)，呈獻禮物。“質(zhì)”，同“贄”，指見尊長所送的禮物。

C.左徒，楚國官名，主要職責(zé)是參議國事、應(yīng)對外交、制定法令等，職位在“令尹”之上，左徒相當于后世

的“丞相”。

D.諸子百家是先秦至漢初學(xué)術(shù)流派的總稱，其中影響較大的是儒家、道家、墨家和法家。

11、下列加點詞語讀音全正確的一項是（）

A.速(guT)步訕訕（sh*n）曾（pi）如皺褶(zhe)

B.騏嬖（jl）旬(hdng燃佛貍洞⑼鍥（qi。）而不舍

C.狼居母（xu）自郵（xu）要假）人遷卿(zh6)

D.晴(cao)雜教源(hui)粵（ji）鳥出類拔孥（cui）

12、下列各句中，與例句句式相同的一項是（）

例句：宋人有善為不龜手之藥者

A.合抱之木，生于毫末B.蚓無爪牙之利，筋骨之強

C.剖之以為瓢D.惻隱之心，仁之端也

13、下列句子中沒有錯別字的一項是（）

A,是鳥也，海運則將徒于南冥B.復(fù)杯水于坳堂之上，則芥之為舟

C.決起而飛，搶榆彷而止D.定乎內(nèi)外之分，辨乎榮辱之境

14、下列詩句中加點的詞語，有錯別字的一項是（）

A.力的繪畫，力的舜蜀，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲?。ā读⒃诘厍蜻吷戏盘枴罚?/p>

B.攜來百侶曾游，憶往昔呼崢歲月稠。（《沁園春長沙》）

C.但有一只小得可憐的蜘蛛/與我一同默享看這大自然踢丁的/快慰。（《峨日朵雪峰之側(cè)》）

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D,紅燭啊！"莫問收獲，但問耕格?！?《紅燭》)

15、下列加點字的讀音無誤的一項是()

A.引吭高歌(kang)手薄(fei)吆限(he)型水(qiu)

B.假惴不安(zhui)喋皿(xue)弄堂(n6ng)愛僧(zeng)

C.怵惕惻隱(shu)熨帖(yun)執(zhí)坳(niU)立仆(pU)

D.長歌當哭(dang)用子(ji)承水(fu)咱午(shang)

16、下列各句中，緣有語病的一項是()

A.最近正在播出的《一年一度喜劇大賽》遵循“喜劇就是創(chuàng)造正向情緒價值”，把鏡頭對準現(xiàn)實生活，取材

于熱點話題的作品受到歡迎，觀眾自然而然被觸動。

B.前段時間，TikTok事件吸引著全世界的目光，這不只是一堂意義深刻的“大課”，更是一場跌宕起伏的

“大戲”，這堂公開課的主題就是：看清美國，堅定自己。

C.各鎮(zhèn)街按照工委區(qū)委統(tǒng)一部署，本著開展“我為群眾辦實事”實踐活動為原則，創(chuàng)新方式方法，廣泛征求

群眾意見建議，有針對性地推出一系列為民、惠民措施。

D.中醫(yī)藥雖然在部分疾病的治療上有成本低、療效好的相對優(yōu)勢，但在行業(yè)發(fā)展上相對于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)解決問題

的能力和普及水平的快速提高，相對于人們?nèi)找嬖鲩L的健康需求還有差距。

17、下列有關(guān)文化常識的表述不正確的一項是()

A.《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國末年和秦漢間人編輯的一部戰(zhàn)國時期的史料匯編，是一部國別體史書，也是一部重要的

散文集。

B.《紀念劉和珍君》選自雜文集《華蓋集續(xù)編》，作者是魯迅，他還發(fā)表過雜文集《吶喊》，散文集《彷徨》

《朝花夕拾》。

C.艾青，原名蔣海澄，其成名作品是《大堰河——我的保姆》。

D.司馬遷，字子長，西漢著名史學(xué)家，文學(xué)家，思想家。《史記》是我國第一部紀傳體通史。

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18、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）

A.王粲跟隨曹操東征西戰(zhàn)，官位日漸顯赫，且在官場如魚得水，游刃有余，甚至在曹丕曹植爭寵惡斗中，仍

然能做到專支布纜滴水不漏。

B.嘴起袖子加油干”已成為2017年的流行語，受此鼓舞，各行各業(yè)的人們無不以優(yōu)求；骨耳的精神，投入到

新一輪生活和工作中去。

C.“新時代”三個字的背后，是中國特色社會主義所走過的雄關(guān)漫道，是一段波瀾壯闊的現(xiàn)代化進程，是整

個國家涉反巡下的巨變和進步。

D.合租可減輕房租負擔，并相對安全，對于剛走出校門的學(xué)生來說是首選?？墒沁x擇合租伙伴也要謹慎，如

果遇人不淑那可悔之晚矣。

19、下列各句表達不得體的一項是（）

A.畢業(yè)贈照片留言：某某同學(xué)惠存。

B.疫情防控宣傳語：出門就把口罩戴，利己利人大家好。

C.高考動員宣誓語：只要沒學(xué)死，就往死里學(xué)。

D.交通安全宣傳語：你讓行，我快走。

20、下列加點成語使用正確的一項是（）

A.王教授年近九十，還在整理《古文尚書》，皚首方經(jīng)，為青年學(xué)者之楷模。

B.他兒子正值忌簟年華，理應(yīng)專注于科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，沒想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在連初中都讀

不下去了。

C.與家人團聚看春晚是許多中國人的幸福記憶，許多節(jié)目金句頻出，每到精彩之處便引得圍坐的家人那手那

快。

D.《國家寶藏》講述國寶的“前世今生”，在觀眾中引起熱烈反響，成為一檔網(wǎng)紅節(jié)目，一時間去各大博物

館參觀的人學(xué)之苓簟。

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21、下列加點字的讀音全都正確的一組是()

A.迤便(IT)茸(zhan)辱酒獴(zhuan)期(sud)倒

B.連聚(lei)號(zi)須洗湫(shu)刎(wan)心

C.程(di)防修(tong)云.(pi)佑倉麼(ao)

D.覺(ji)發(fā)型(gong)桌央涉(mei)模(mu)樣

22、下列對有關(guān)文學(xué)常識的表述，不妥當?shù)囊豁検?/p>

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共305篇，又稱“詩三百”?！百x、比、興、風(fēng)、雅、頌”被稱為

《詩經(jīng)》“六義”。

B.《孔雀東南飛》是保存下來的我國最長的一首長篇敘事詩，也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的《木

蘭詩》并稱“樂府雙璧”。

C.樂府原是一個掌管音樂的機構(gòu)，后來演變成一種文學(xué)體裁，宋人郭茂倩所編的《樂府詩集》，是收集樂府

歌辭最完備的一部總集，魏晉六朝到唐朝可以入樂的詩歌和后人模仿樂府古題的作品也統(tǒng)稱“樂府詩”。

D.騷體詩亦稱“楚辭體”，古代詩歌體裁之一，起源于戰(zhàn)國時楚國，因為這種形式的詩歌以屈原的《離騷》

為代表，后人便稱具有楚辭特點的詩歌為騷體詩?！冻o》是屈原的詩歌總集，由西漢劉向編輯，東漢王逸作

《楚辭章句》。

23、下列各項加點字的字形、字音，完全正確的一項是()

A.百期(ge)著(zhu6)惱謝公履(lu)

B.佛(f6)貍祠寥(I洽o)廓暖暖(ai)遠人村

C.罅(xia)隙城用(yu)薄言將之(luo)

D.纖(qian)云m(chichu)一樽還的(lei)江月

24、下列詞語中加點的字的讀音，完全相同的一項是()

7

A.嫡鬧卑微清等浙淅瀝瀝

B.怪逑動前一耳爭紅斗妍

C.殍退遲鈍持久各司其職

D.泄氣不屈凋謝一瀉千里

25、下列各句中沒有語病的一句是（）

A.隨著通訊日漸發(fā)達，手機幾乎成為大家不可缺少的必需品。

B.縱觀科學(xué)史，科學(xué)的發(fā)展與全人類的文化是分不開的，在西方是如此，在中國也是如此。

C.五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。

D.很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。

填空題（經(jīng)典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

26、給下列加點字注音。

哪）毛那（）節(jié)鹿（）

27、給下列加點的字注音

叢弟（）逆旗）惠燭（）尊舞）（）羽頓）

28、讀詩句，猜謎語。

（1）解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。（打一自然現(xiàn)象）謎底：

（2）秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛它，此花開盡更無花。（打一花名）謎底：

（3）頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來；平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。（打一動物）謎底：

29、（1）吵吵rangrang熙熙rangrang±rangnang括

（2）狡kuHihul萃gul子手kuai炙人口

8

30、文學(xué)常識。

元雜劇有一套較嚴格的體制：

（1）結(jié)構(gòu)（一般是四折演完整個故事，個別的有五折、六折）

折是也是它不受時間、地點的限制，每一折大都包括較多的場次，類似于現(xiàn)代戲劇的

“幕”。四折（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）課文節(jié)選的是第三折，即高潮部分。

有的雜劇還有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用，相當于現(xiàn)代劇的序幕。

（2）角色

一:女角。元雜劇每本戲只有一個主角，女主角稱正旦。女配角有副旦、外旦、小旦等。

—:男角。男主角稱正末，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等。課文“外扮監(jiān)

折官上”外，就是外末，指老的男角。

—:俗稱“大花臉”，大都扮演性格、相貌上有特異之處的人物。如張飛、李逵。一般來說，性格非常剛毅、

粗暴的人。第一小節(jié)有沒有凈“凈扮宮人”即劊子手。

一:俗稱“小花臉”，大抵扮演男次要人物。在我們劇中沒有。

此外，還有很多的季（bo）老（老頭兒）、卜兒（老婦人如“蔡婆”）、孤（官員）、彳來兒（小廝）、

邦老（盜匪）、潔郎（和尚）、駕（皇上）等。

31、填空。

【書】信。稱書為“信”，是近代才有的事。在漫長的歷史進程中，信又有許多別名、美稱。因古時書函長約

一尺故名"""""""尺簡”“尺紙”“尺書”；古代傳說鴻雁能傳書，信又有

了“"“雁足”“雁帛”“雁書”等代名詞；用白絹（或綢）寫成的書信稱為尺素，后來“"

成為書信的代稱；一般信紙也叫箋，后引申為書信的代稱；函原指信的封套，后來就稱信件為“"；

書簡原指盛書信的郵筒，“書簡”也成了書信的代稱；古人常把書信扎在兩片竹木簡中，簡多刻成魚形，故又

有“"""“魚書”等名稱。

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32、識記字形

圍(jiSo)遮(bi)(shSng)午

(sao)絲凋(bl)(xiSng)應(yīng)

鳥(chao)(bi)病軍(xiSng)

33、說出古代稱自己的四個謙稱。

34、詞語積累。

寂寥：

昆山玉碎：

石破天驚：

35、【苦口婆心】勸說不辭煩勞，用心像老太太那樣慈愛，形容懷著好心再三懇切勸告。

誤用示例：他沒讓孩子們?nèi)ニ烙浻脖炒罅康墓胶投ɡ恚瑓s苦p婆心'地教了孩子們許多思考問題的方法。

誤用分析：_______________________________

36、根據(jù)下列句子的語境選詞填空。

①x省通信業(yè)的發(fā)展又創(chuàng)新紀錄，10月底，x省手機用戶總數(shù)達2864萬戶，首次超過固定電話用戶。

（截/截至）

②馬克思和恩格斯是世界上為了崇高事業(yè)共同合作的他們合作最真誠，合作時間最長，對世界的貢獻

最大。（典范/典型）

③她從不刻意自己，有一種純樸自然之美。（裝飾/妝飾）

④凡是看過金山野柳海岸奇石的人，莫不驚嘆大自然的奇妙?。ㄇ蓨Z天工/鬼斧神工）

37、解釋詞語。

⑴疏朗：

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（2）洗練：

⑶萬應(yīng)錠：

⑷不落言筌：

⑸一字千金：

38、正字音：給加點字注音。

①繁承）②贛然開朗（）③淺嘗輒止（）④棗心（）

⑤早有成效（）⑥后恨（）⑦誣飄）⑧誹演）

⑨拂去（）⑩憚念（）

39、選出填入橫線處恰當?shù)脑~語。

①雖然這種觀點確有些先見之明，但這種說教與整個《紅樓夢》以生動形象和生活細節(jié)的逼真描繪取勝作比較,

就不免（黯然失色/相形見細）7o

②改革開放40多年后的今天，干部隊伍______（年青/年輕）化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。

③數(shù)字化時代和之前有什么區(qū)別？為什么我們對這個詞特別在意？因為數(shù)字化時代與之前的工業(yè)時代

（截然不同/天淵之別）。

④731部隊曾經(jīng)在中國人身上進行的實驗慘絕人寰，相關(guān)描述令人（目不忍視/不忍卒讀）。而且，731

部隊中那些本應(yīng)治病救人的醫(yī)生接受的是當時日本政府的巨額援助。

40、識記字音。

①騏）②杜攬）③五彩斑頓）④深歌）

⑤浩獺（）⑥曬游（）⑦畏萼不前（）⑧人飄）

⑨徹欄（）⑩湮沒（）?怪螞）?幽根究底（）

?I'京?。?/p>

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（文末附答案）歷屆高中語文_007參考答案

1、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生對名人名句的能力。

D.“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，句意是橫眉怒對那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為

老百姓做孺子牛。這兩句表達作者對人民的強烈的愛和對敵人的強烈的憎，表現(xiàn)了作者在敵人面前毫不妥協(xié)，

為人民大眾鞠躬盡瘁的崇高品德。

故選D。

2、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生識記和理解古代文學(xué)文化常識的能力。

C."代表作有政論文《過秦論》《陳政事疏》《論積貯疏》《吊屈原賦》等"錯誤，《吊屈原賦》不是政論文,

是0

故選Co

3、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生理解并正確使用成語的能力。

①“側(cè)目而視”意思是“斜著眼睛看，形容畏懼又憤恨的神情"。此處用來表現(xiàn)“他”對警察的害怕與畏懼，

使用正確。

②“曾幾何時”意思是“時間過去沒有多久"。語境強調(diào)不久之前，使用正確。

13

③“差強人意”意思是“還算能振奮人的意志；形容某人某事還不錯，大體上還能使人滿意”的意思。語境指

服務(wù)質(zhì)量不能使人滿意，使用錯誤。

④“城下之盟”意思是“在敵軍兵臨城下時被迫簽訂的屈辱性盟約”。語境指訂立的盟約是情勢所迫，使用正

確。

⑤“春意闌珊”意思是“春天即將過去了”。語境中有“轉(zhuǎn)眼就要告別短暫的春天”的提示，使用正確。

⑥“登高自卑”意思是“比喻事情的進行有一定的順序”，語境錯解為“登上高山就感到自卑”的意思，使用

錯誤。

⑦“登堂入室”意思是“登上廳堂，進入內(nèi)室。比喻學(xué)問或技能從淺到深，達到很高的水平”。語境錯解為

“走進房間，登上舞臺”的意思，使用錯誤。

①②④⑤使用正確。

故選Do

4、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生修改病句的能力。

A.“要出版……努力”和“一本譯作……見面”兩種句式雜糅，刪掉其一。

C.分句邏輯順序顛倒，應(yīng)為“不僅增強了觀眾對國產(chǎn)電影的熱情，而且吸引了境外資金和國內(nèi)其他行業(yè)資金投

向國產(chǎn)電影”。

D.“能否”與"有效開展”兩面對一面，應(yīng)在“有效開展“加“能否”。

故選Bo

5、答案：A

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解析：

本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力以及對修辭手法的把握能力。

A.“來表達招納賢才的熱情”錯誤。表達的是禮遇賢才的熱情。

故選A。

6、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

B.“天姥(Igo)"應(yīng)為"天姥(mu)"；"契闊(q論)應(yīng)為“契闊(qi)

故選Bo

7、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

D.“左徒，……和，令尹’一樣，相當于后世的‘丞相‘錯誤。“左徒"次于“令尹”，“令尹”相當于楚

國的“丞相”。

故選D。

8、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

D.“指的是秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗”錯誤,一般以燧人氏、伏羲氏、神農(nóng)氏為三皇，以黃帝、顓

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頊、帝善、堯、舜為五帝。

故選D。

9、答案：B

解析：

本題考查考生語言表達得體、真實情境下語言的運用能力。

A.出自唐代詩人孟郊《贈別崔純亮》，字面意思為：鏡子就是破了爛了，拿個鏡片兒，光照樣不會改的；蘭花

枯死了，但它的香氣還在。此詩寓意忠貞，不適合開導(dǎo)人。

B.出自《論語?微子》，意思是過去了的已經(jīng)無法挽回了，但未來的還來得及。后多用作鼓勵之辭，說明人應(yīng)抓

住以后的時光，奮發(fā)努力，而不要沉浸在對過去的追悔之中。根據(jù)語境，王岱因考試發(fā)揮失常而懊惱不已，無

心學(xué)習(xí)，用“往者不可諫，來者猶可追”開導(dǎo)他比較合適。

C.出自宋代詩人盧梅坡《雪梅》，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給了梅花的淡淡清香。強調(diào)各有所

長，各有所短。也不適合用來開導(dǎo)人。

D.出自《孟子?公孫丑下》，這句話的意思是：有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利

于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)。強調(diào)“天時地利人和”，不適合開導(dǎo)人。

故選B。

10、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生了解并掌握文學(xué)文化常識的能力。

C.“職位在‘令尹‘之上，左徒相當于后世的‘丞相’”錯，“左徒”次于“令尹”，“令尹”相當于楚國的

“丞相”。

16

故選c。

11、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生識記字音的能力。

A.儂步"的應(yīng)讀作(ku。。

B.“佛貍祠”的“祠”應(yīng)讀作理)。

C.”賈人”的“賈”應(yīng)讀作(gO)。

故選D。

12、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生理解文言特殊句式的能力。

例句為定語后置句，正常語序為：有善為不龜手之藥之宋人。

A.狀語后置句，正常語序為：合抱之木，于毫末生。

B.定語后置句，正常語序為：蚓無利爪牙，強筋骨。

C.省略句，完整句式為：剖之以之為瓢。

D.判斷句，“也”表判斷。

故選B?

13、答案：C

解析：

17

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇并識記字形的能力O

A."徒”應(yīng)寫作“徙”；

B.“復(fù)”應(yīng)寫作“覆”；

D.“辨”應(yīng)寫作“辯”。

故選C。

14、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字形的能力。

C.“賜于”應(yīng)為“賜予”，意思是作為一項恩惠而授予，賞賜，恩賜。

故選C。

15、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

A.“弓|吭高歌"的“吭"應(yīng)讀"hang"；“吆喝"的“喝"應(yīng)讀"he"；

B.“惴惴不安”的“惴”應(yīng)讀"zhW；“弄堂”的“弄”應(yīng)讀"I6ng”；“愛憎”的“憎"應(yīng)讀"zeng"

C.“怵惕惻隱"的“怵"應(yīng)讀"chu"；“熨帖”的“熨"應(yīng)讀“yO”；“執(zhí)拗”的“拗"應(yīng)讀"niu"0

故選D。

16、答案：D

解析：

18

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.缺少成分，“遵循”后面缺少賓語，應(yīng)該在“喜劇就是創(chuàng)造正向情緒價值”后面加“的準則”；

B.語序不當，”不只是……更是”表遞進關(guān)系，“大課”與“大戲”相關(guān)的內(nèi)容應(yīng)調(diào)換位置；

C.句式雜糅，“本著…為原則”改為"本著……的原則”或“以……為原則”。

故選D。

17、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

B.“雜文集《吶喊》，散文集《彷徨》”錯誤，《吶喊》《彷徨》是小說集。

故選Bo

18、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A.左支右細：原指彎弓射箭的姿勢，左手支持，右手屈曲。指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題。

語境是夸贊王粲，成語使用褒貶失當。

B.枕戈待旦：形容時刻警惕敵人，準備作戰(zhàn)。一般做謂語。這里修飾“生活和工作”，不合語境。

C.沸反盈天：意思是聲音像水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧。這里修飾“巨變和進步“，使

用不正確，應(yīng)該改為“翻天覆地”。

D.遇人不淑：既可指女子所嫁非人，也泛指結(jié)交了品行不好、不正派的人。語境中用后一含義。使用正確。

19

故選Do

19、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生語言表達得體的能力。

C.高考宣誓語里帶有“死”字，沒有給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，還會給學(xué)生帶來更大的壓力。而且本身這句話就存

在邏輯錯誤，學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)不是唯一的任務(wù)。

故選C。

20、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A.皓首窮經(jīng)：一直到年老頭白之時還在深入鉆研經(jīng)書和古籍。語境講年近九十的王教授還在整理《古文尚

書》，年老了還堅持研究古籍，使用正確。

B.豆蔻年華：泛指少女十三四歲時。用于“他兒子”，使用對象錯誤。

C.拍手稱快：拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。語境講人們觀看春晚節(jié)目時的舉動，感情色彩不當。

D.趨之若鷲：本意是指像鴨子一樣成群跑過去。比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物。語境形容去各大博

物館參觀的人之多，不合語境。

故選A。

21、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生識記常用字字音的能力。

20

A.“玷辱"中"玷"應(yīng)讀"dian"；"搠倒”中"搠"應(yīng)讀"shud"0

C.“庇佑”中“庇"應(yīng)讀"bi"o

D.“供桌”中“供”應(yīng)讀11gdng"。

故選Bo

22、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

D.“《楚辭》是屈原的詩歌總集”錯誤?！冻o》不是屈原自己的作品集，作者還有其他人。

故選D。

23、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常見字字音、字形的能力。

A.“著惱”的"著"應(yīng)讀"zhao",“謝公屐”的"屐"應(yīng)讀"ji"0

B.“佛貍祠”的“佛”應(yīng)讀"bi","暖暖遠人村”的“暖暖”應(yīng)為“曖曖”。

D.“纖云”的“纖"應(yīng)讀“x』n”，“一樽還酹江月”的“樽”原文是“尊”，通“樽”。

故選C。

24、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

21

A.xT/xT/xln/xT；

B.dan/dang/dan/yan；

C.ci/chi/chi/zhi；

D.xie/xie/xie/xieo

D項讀音都相同。

故選D。

25、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.成分贅余，“不可缺少”與“必需品”重復(fù)，去掉“不可缺少”；

C.搭配不當，“乒乓球館”是“團體”主賓搭配不當，“團體”改為“場館”。

D.不合邏輯，“避免”與“不”不合邏輯，去掉“不"。

故選瓦

26、答案：zhandimao

解析：

本題主要考查識記字音的能力。

旃，zhan,本意：1、古代的一種赤色曲柄旗。2、通“氈”，一種毛織品。3、之、焉二字的合讀。旃是形聲

兼會意字0

芋氐，di.字從羊，從氐，氐亦聲?！柏怠币鉃?底部"。"羊"與"氐"聯(lián)合起來表示“二羊交配時位于底部

22

的羊”。

旄，讀作m6o,是會意兼形聲字，由“旗"和"毛"組成?！捌臁北硎酒鞄?。“毛”也表音。旄本意是用耗牛

尾裝飾旗桿頂?shù)钠熳印ao,古同“?！?，年老。節(jié)旄，拼音解釋為旌節(jié)上所綴的耗牛尾飾物，指

旌節(jié)。

27、答案：conglubingqiongyanshang

解析：

本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音和正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

此類題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形。多音字要依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特

點，區(qū)分一般詞語與專用詞語的讀音、詞性辨別讀音等。平時要善于積累，同時要結(jié)合詞義、詞性、漢字”六

書”等相關(guān)知識及技巧進行辨析。

叢弟(cong),意思是叔伯兄弟的意思；逆城(IU)是邊音不要讀成鼻音了；妻燭(bTng)一詞中加點字的意

思“拿”“持”；瓊健(qiong)(yan),該詞意思盛大的宴席，注意積累字音字形；羽順(shang)加點

字是酒杯酒器的意思，與“殘”字同音。

小提示：

字音題應(yīng)注意“據(jù)義定音”的方法，要多積累總結(jié)、歸類；要采取“記少不記多”的原則，多摸索規(guī)律，結(jié)合

詞義、詞性、運用的場合等理解記憶。

28、答案：⑴風(fēng)⑵菊花(3)雞

解析：

本題考查理解詩句內(nèi)容的能力。

(1)“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜?！币馑际牵嚎梢源德淝锾旖瘘S的樹葉，可以催

開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿竹傾斜。這是唐代詩人李跖創(chuàng)作的一首詩，

23

詩名也是《風(fēng)》。所以謎底是“風(fēng)”。

(2)“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛它，此花開盡更無花?！币馑际牵阂粎惨粎驳那锞?/p>

環(huán)繞著房屋，看起來好似詩人陶淵明的家。繞著籬笆觀賞菊花，不知不覺太陽已經(jīng)快落山了。不是因為百花中

偏愛菊花，只是因為菊花開過之后便不能夠看到更好的花了。這是中唐詩人元稹創(chuàng)作的一首七絕詩，詩名是

《菊花》，所以謎底是“菊花”。

(3)"頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來”，這是寫公雞的動作、神態(tài)。頭戴無須剪裁的天然紅冠，一身雪

白，興致沖沖地迎面走來。詩人運用了描寫和色彩的對比，勾畫了一只冠紅羽白、威風(fēng)凜凜，相貌堂堂的大公

雞。起句的“頭上紅冠”，從局部描寫公雞頭上的大紅冠，在這第一句里，詩人更著重的是雄雞那不用裝飾而

自然形成的自然美本身，所以詩人稱頌這種美為“不用裁"。承句“滿身雪白”又從全身描寫公雞渾身的雪白

羽毛。狀物明確，從局部到全面；用大面積的白色(公雞)與公雞頭上的大紅冠相比，色彩對比強烈，描繪了

雄雞優(yōu)美高潔的形象?！捌缴桓逸p言語，一叫千門萬戶開”。這是寫公雞的心理和聲音。詩人擬雞為人揭開

了它一生中不敢輕易說話的心理狀態(tài)，它一聲嗚叫，便意味著黎明的到來。它一聲嗚叫，千家萬戶都要打開門,

迎接新的一天的到來?！捌缴聿桓逸p言語”，詩人的詩路急轉(zhuǎn)，說公雞一生不敢隨便啼叫，此句的氣色收斂，

還很低調(diào)，尤其“不敢”一詞，用的很貼切，為第四句的結(jié)句做了鋪墊，并對下句有反襯效果。后兩句用擬人

法寫出了雄雞在清晨報曉的情景，動靜結(jié)合，運用了詩歌的藝術(shù)手法，使兩句產(chǎn)生了強烈的對比樹立了雄雞高

偉的形象，表現(xiàn)了公雞具備的美德和權(quán)威。所以謎底是“雞”。

29、答案：嚷嚷攘攘壤囊法薈劊膾

解析：

本題考查學(xué)生辨析形近字并正確書寫字形的能力。

解析略。

30、答案：四折一楔子音樂組織的單元故事情節(jié)發(fā)展的自然段落旦末凈丑雜

解析：

24

此題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文化知識的能力。

“四折一楔子”是元雜劇最常見的劇本結(jié)構(gòu)形式，合為一本,每個劇本一般由四折戲組成，有時再加一個楔子，演述

一個完整的故事。少數(shù)作品也有一本分為五折或六折的,還有用兩個楔子的。故第一空填寫：四折一楔子；

所謂的“折”相當于我們所說的“幕”，首先是劇本情節(jié)的一個自然段落(又說是全劇矛盾沖突的自然段落)，

可以是一場(一個固定場景)戲，也可以包含多個場次；另外又是劇曲音樂組織的一個單元。故第二空填寫：音

樂組織的單元；第三空填寫：故事情節(jié)發(fā)展的自然段落；

由戲劇的角色以及上文提到的“女角"、“男角”、“大花臉”、“小花臉”可知，第四、五、六、七、八空

填寫：旦、末、凈、丑、雜。

31、答案：尺牘尺素尺翰鴻雁素函雙魚雙鯉

解析：

本題考查學(xué)生了解并掌握文學(xué)文化常識的能力。

作答本題需要學(xué)生識記有關(guān)“信”的常識，以及與之相關(guān)的典故。

32、答案：剿(ji*o)圍剿蔽(bi)遮蔽晌(s暗ng)晌午

韁(sao)繚絲敝(bi)凋敝響(xiSng)響應(yīng)

巢(chao)鳥巢弊(bi)弊病餉(xiang)軍餉

解析：

本題考查識記漢字字形的能力。

易錯的字:晌午的“晌”，不要和“響”混淆；易絲”的“縹”注意右邊偏旁的書寫。

33、答案：愚，鄙人，敝人，臣。

解析：

25

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

表示謙遜的態(tài)度，用于自稱。愚，謙稱自己不聰明。鄙人，謙稱自己學(xué)識淺薄。敝人，謙稱自己或自己的事物

不好。臣，謙稱自己不如對方的身份地位高。

34、答案：寂寥：寂寞。

昆山玉碎：形容樂音清脆。

石破天驚：原形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，使人震驚，有不可名狀的奇境。后多用來形容事情或文章

議論新奇驚人。

解析：

本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。解答此類題目需要考生平時注意積累、識記，再結(jié)合原文語

言環(huán)境來推斷詞語的含義和用法。

本題中，"人事音書漫寂寥”是說“人事與音書，都只能任其寂寞了”，“寂寥”是寂寞的意思。

“昆山玉碎鳳凰叫”是說“樂聲清脆動聽得就像昆侖山美玉擊碎，鳳凰鳴叫”，“昆山玉碎”形容樂音清脆。

“石破天驚逗秋雨”是說“好似補天的五彩石被擊破，逗落了漫天綿綿秋雨”，“石破天驚”原形容箜篌的聲

音忽而高亢，忽而低沉，使人震驚，有不可名狀的奇境。后多用來形容事情或文章議論新奇驚人。

小提示：

理解文言實詞意思的技巧：從語法搭配的角度辨析詞性；從語義搭配的角度推測詞義；從語境暗示的角度推斷

詞義；從字形構(gòu)成的角度推測詞義；從詞類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義；從句子結(jié)構(gòu)對稱的角度推

斷詞義；從字形通假的角度推斷詞義。如本題，主要從語境內(nèi)容分析。

35、答案：不合語境?！翱嗫谄判摹毙稳輵┣袆窀?，與句中教孩子學(xué)習(xí)的方法語意不符。

解析：

26

題考查學(xué)生對成語的辨析能力。答題時首先明確成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤，并指出具體原因。學(xué)生

需注意：主語語境、語體風(fēng)格、情感色彩、語法功能等等。

苦口婆心：勸說不辭煩勞，用心像老太太那樣慈愛，形容懷著好心再三懇切勸告。由“卻苦口婆心地教了孩子

們許多思考問題的方法”可知，此處用來形容“教了孩子們許多思考問題的方法”，與“懷著好心再三懇切勸

告”無關(guān)，不合語境。

36、答案：截至典范妝飾鬼斧神工

解析：

本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語的意思，

再結(jié)合語境辨析正誤。本題中，第一句中，截止，表示停止于某個時間，強調(diào)“時間”；截，到一定時間停止；

語境中的“10月底”表示截取到這個時間點，并不表示在此就止步不前，故選截“截至”。

第二句中，典范，除指事物外，還可以指人；褒義詞；專指特別突出的、不可多得的、能起示范作用的，可以

作為學(xué)習(xí)、仿效的標準。典型，中性詞；泛指具有代表性、概括性的人或事物，或者有代表性、概括性的藝術(shù)

形象。語境中指馬克思和恩格斯，“合作最真誠，合作時間最長，對世界的貢獻最大”，故用典范。

第三句中，裝飾，起修飾美化作用的物品，比如裝修效果圖造型的輪廓和雕刻裝飾；在身體或物體的表面加些

附屬的東西，使之更美觀。妝飾，是指運用化妝品和工具，采取合乎規(guī)則的步驟和技巧，對人的面部、五官及

其他部位進行渲染、描畫、整理，增強立體印象，調(diào)整形色，掩飾缺陷，表現(xiàn)神采，從而達到美容目的。語境

中與“純樸自然”相對的應(yīng)該是“妝飾”。

第四句中，巧奪天工，指人工的精巧勝過天然制成，形容技藝十分高超。（只能夠用于形容人工事物，不能用

于天然景觀）指人工造就的。鬼斧神工，像是鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達到的。指

自然造就的。語境中，由“大自然”知用“鬼斧神工”。

37、答案：（1）疏朗：稀疏通透，不繁密。

⑵洗練：（語言、文字、技藝等）簡練利落。

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⑶萬應(yīng)錠：萬能