高考寫作素材：重拳打擊“代畫參賽”亂象+

【熱點(diǎn)素材】重拳打擊“代畫參賽”亂象+時(shí)評(píng)+寫作方向新聞背景：近日，有網(wǎng)友向媒體反映，網(wǎng)上出現(xiàn)了一些為中小學(xué)生提供代畫服務(wù)的商家，這些商家找成年人代畫美術(shù)作品后出售給家長(zhǎng)，然后學(xué)生再用來參加各類美術(shù)比賽。媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，確實(shí)有一些商家宣稱從事所謂代畫參賽作品的服務(wù)。有商家稱，有些美術(shù)比賽只需要提交作品，并不需要現(xiàn)場(chǎng)繪畫。一些家長(zhǎng)為了讓孩子增加獲獎(jiǎng)可能性，選擇了代畫參賽?！緦懽鞣较颉恐袊?guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)編后語：“代畫參賽”就像一面鏡子，照出了家長(zhǎng)的盲目焦慮，也照出了商家與一些比賽組織方的利欲熏心。不僅違背誠(chéng)信精神，還置青少年價(jià)值觀培養(yǎng)于不顧，“代畫參賽”可以說有百害而無一利，對(duì)此，頭腦發(fā)熱的家長(zhǎng)該清醒過來了，職能部門也要重拳打擊，徹底清除這一亂象，從而更好地呵護(hù)青少年健康成長(zhǎng)?！緯r(shí)評(píng)1】對(duì)“代畫參賽”亂象要重拳打擊2024年01月09日15:30

來源：中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)

“代畫參賽”是另一種“花錢買獎(jiǎng)”家長(zhǎng)送孩子去學(xué)一門藝術(shù)，希望他們學(xué)有所成。那么，如何判斷孩子學(xué)得怎么樣？相關(guān)比賽就成了藝術(shù)水平的“試金石”。而且，比賽獲獎(jiǎng)可以為孩子的簡(jiǎn)歷添上漂亮的一筆，有些獎(jiǎng)項(xiàng)或許還與學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先有關(guān)。大家都想拿獎(jiǎng)，但獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量畢竟非常有限。于是，面對(duì)這樣的“需求”，一些歪門邪道就出現(xiàn)了。當(dāng)前，“代畫參賽”服務(wù)儼然已成了一條利益暗涌的產(chǎn)業(yè)鏈。更讓人驚訝的是，這條灰色產(chǎn)業(yè)鏈具備相當(dāng)嚴(yán)密、成熟的分工——商家負(fù)責(zé)宣傳推銷，專業(yè)美術(shù)人士躲在幕后“創(chuàng)作”，一些比賽組織方也分得利益。種種行徑之下，不見了誠(chéng)實(shí)守信和比賽考核的初衷，“代畫參賽”成了另一種“花錢買獎(jiǎng)”?！百I來的虛假能力”終要付出代價(jià)“代畫”的服務(wù)賣得越火，說明青少年美術(shù)比賽中的虛假成分越高。這對(duì)那些踏踏實(shí)實(shí)畫畫的孩子來說顯然是不公平的。公平公正是各類賽事的基礎(chǔ)，也是比賽公信力的重要體現(xiàn)。當(dāng)一項(xiàng)比賽被弄虛作假之風(fēng)侵蝕，那么這項(xiàng)比賽也就失去了其本來意義。除了功利心理對(duì)美術(shù)比賽聲譽(yù)和藝術(shù)創(chuàng)作精神內(nèi)核不可逆的損傷，單論對(duì)孩子的成長(zhǎng)，“代畫參賽”也顯然不是正面做派。弄虛作假、不勞而獲、僭越公平、誤讀榮譽(yù)……得獎(jiǎng)一時(shí)光鮮，“買來的虛假能力”終要付出代價(jià)。該管管“代畫參賽”亂象了“代畫參賽”的歪風(fēng)邪氣該好好清理一下了。對(duì)于家長(zhǎng)來說，冒著帶歪孩子三觀的風(fēng)險(xiǎn)，在參賽中弄虛作假，真是得不償失。家長(zhǎng)與其虛榮地給孩子“買”個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，還不如尊重孩子的興趣，讓他們踏踏實(shí)實(shí)地享受學(xué)習(xí)的過程，在學(xué)習(xí)中感受藝術(shù)之美。這個(gè)學(xué)習(xí)過程，遠(yuǎn)比一個(gè)“假獎(jiǎng)項(xiàng)”更有意義。讓教育的歸教育、榮譽(yù)的歸榮譽(yù)，才能真正斬?cái)囝愃飘a(chǎn)業(yè)鏈，逐步建構(gòu)起更為純潔、公平、優(yōu)質(zhì)的教育生態(tài)。整治“代畫參賽”亂象，既要打擊產(chǎn)業(yè)鏈上的牟利商家、幕后“創(chuàng)作”達(dá)人等，也要加碼治理那些五花八門的“大賽”活動(dòng)。教育部門應(yīng)進(jìn)一步持續(xù)“清風(fēng)”，不斷剝離各類“大賽”的“增色”效果，降低家長(zhǎng)的教育焦慮，從而壓縮類似需求。（以上綜合人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、南方日?qǐng)?bào)）V視角：@超弩級(jí)小五：以前曝出來不少用家長(zhǎng)作品參賽的，現(xiàn)在都“進(jìn)化”到網(wǎng)上代畫了。@御風(fēng)樹林：這有什么意義？自欺欺人之舉。@天蝎座的人永遠(yuǎn)愛：家長(zhǎng)要好好想想，當(dāng)初讓孩子畫畫的初衷是什么？@不會(huì)飛的方方：誠(chéng)信才是最重要的?！緯r(shí)評(píng)2】青少年美術(shù)教育，必須鏟除“代畫參賽”的歪門邪道2024年01月09日06:50

來源：光明網(wǎng)

土土絨近日，有網(wǎng)友向媒體反映稱，網(wǎng)上出現(xiàn)了一些為中小學(xué)生提供代畫服務(wù)的商家，這些商家找成年人代畫美術(shù)作品后，出售給家長(zhǎng)用來以學(xué)生名義參加各類美術(shù)比賽。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，確實(shí)有一些商家宣稱從事所謂代畫參賽作品的服務(wù)。有商家稱，一些美術(shù)比賽只需要提交作品，并不需要現(xiàn)場(chǎng)繪畫。有的家長(zhǎng)為了讓孩子增加獲獎(jiǎng)可能性，選擇了代畫參賽。家長(zhǎng)送孩子去學(xué)一門藝術(shù)，希望他們學(xué)有所成，這種心情完全可以理解。但是，如何判斷孩子學(xué)得怎么樣？相關(guān)比賽就成了藝術(shù)水平的“試金石”。此外，比賽獲獎(jiǎng)可以為孩子的簡(jiǎn)歷添上漂亮的一筆，有些獎(jiǎng)項(xiàng)或許還與學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先有關(guān)。因此，有的家長(zhǎng)就特別希望孩子能在比賽中拿獎(jiǎng)。大家都想拿獎(jiǎng)，但獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量畢竟非常有限。怎么辦？于是，面對(duì)這樣的“需求”，一些歪門邪道就出現(xiàn)了。據(jù)報(bào)道，不少提供代畫服務(wù)的商家都在宣傳語中提到了“得獎(jiǎng)”“一等獎(jiǎng)”“參賽”等字樣。一家代畫商家發(fā)布的宣傳圖片中稱，代畫者均為在校美術(shù)教師，有長(zhǎng)期代畫參賽經(jīng)驗(yàn)。其中一個(gè)商家的頁面顯示，代畫服務(wù)已售出超過6000次，有買家留言稱，孩子通過購買代畫服務(wù)，獲得了一項(xiàng)美術(shù)比賽的“特金獎(jiǎng)”，并展示了“獲獎(jiǎng)證書”?？磥?，“代畫參賽”的生意很紅火——但這更令人心涼，因?yàn)椤按嫛钡姆?wù)賣得越火，就說明青少年美術(shù)比賽中的虛假成分越高。在本就不多的美術(shù)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)中，誰知道有多少是學(xué)生自己畫的，有多少是成年人捉刀代筆？這對(duì)那些踏踏實(shí)實(shí)畫畫的孩子來說顯然是不公平的。更重要的是，公平公正是各類賽事的基礎(chǔ)，也是比賽公信力的重要體現(xiàn)。當(dāng)一項(xiàng)比賽被弄虛作假之風(fēng)侵蝕，那么這項(xiàng)比賽也就失去了其意義。更令人心痛的是，在中小學(xué)生相關(guān)的比賽中弄虛作假，很可能會(huì)對(duì)青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生惡劣影響。參加比賽不需要自己畫畫，只要花錢就能“買”到獎(jiǎng)項(xiàng)，這與誠(chéng)信精神背道而馳。有的孩子或許會(huì)以為，誠(chéng)信和努力毫不重要，投機(jī)取巧、弄虛作假才是“捷徑”。既然如此，那還要努力學(xué)習(xí)干什么？只要想辦法“鉆空子”不就行了？“代畫參賽”的歪風(fēng)邪氣該好好清理一下了。對(duì)于家長(zhǎng)來說，與其虛榮地給孩子“買”個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，還不如尊重孩子的興趣，讓他們踏踏實(shí)實(shí)地享受學(xué)習(xí)的過程，在學(xué)習(xí)中感受藝術(shù)之美。這個(gè)學(xué)習(xí)過程，遠(yuǎn)比一個(gè)“假獎(jiǎng)項(xiàng)”更有意義。而在參賽中弄虛作假，還要冒著帶歪孩子三觀的風(fēng)險(xiǎn)，得不償失，有什么意義呢？對(duì)于賽事組織者來說，鏟除“代畫參賽”的歪門邪道，才能保證比賽的“含金量”。一名曾在學(xué)校當(dāng)過美術(shù)老師并曾在美術(shù)比賽中擔(dān)任評(píng)委的藝術(shù)工作者表示，成年人代畫的作品并不難發(fā)現(xiàn)，“經(jīng)過了系統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)的人，他們畫出來的作品都很規(guī)整，這個(gè)往往讓他們的作品顯得鶴立雞群，大幅超越了普通孩子的美術(shù)水平。甚至有些人代畫時(shí)會(huì)抄襲一些他人的經(jīng)典作品，這就很容易被專業(yè)的美術(shù)人士發(fā)現(xiàn)?！奔热蝗绱耍鬓k方就不該縱容“代畫參賽”的行為，而要在評(píng)審過程中嚴(yán)格核實(shí)，拿出有效措施打擊“代畫”現(xiàn)象，保證每一個(gè)參賽者公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利。2022年，教育部辦公廳等四部門印發(fā)《面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)管理辦法》，強(qiáng)調(diào)“競(jìng)賽結(jié)果須經(jīng)過專家團(tuán)隊(duì)嚴(yán)肅評(píng)審，公開結(jié)果及申訴渠道，杜絕弄虛作假、學(xué)術(shù)不端、有失公允的情況發(fā)生”。實(shí)際上，“代畫參賽”還涉嫌欺詐，相關(guān)監(jiān)管部門也應(yīng)及時(shí)關(guān)注這類現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理與正面引導(dǎo)相結(jié)合，還青少年美術(shù)教育以清風(fēng)正氣?！緯r(shí)評(píng)3】“代畫參賽”不過是另一種“花錢買獎(jiǎng)”2024年01月09日10:33

來源：人民網(wǎng)

曹昆林風(fēng)近日，有網(wǎng)友反映稱，網(wǎng)上出現(xiàn)了一些為中小學(xué)生提供代畫服務(wù)的商家，這些商家找成年人代畫美術(shù)作品后，出售給家長(zhǎng)用來以學(xué)生名義參加各類美術(shù)比賽。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，確實(shí)有一些商家宣稱從事所謂代畫參賽作品的服務(wù)。有商家稱，一些美術(shù)比賽只需要提交作品，并不需要現(xiàn)場(chǎng)繪畫。有的家長(zhǎng)為了讓孩子增加獲獎(jiǎng)可能性，選擇了代畫參賽。根據(jù)孩子性格、年齡作畫；分為普通、定制（高端）兩檔定價(jià)；銷量動(dòng)輒上千，宣稱可以獲獎(jiǎng)……諸多細(xì)節(jié)拼湊之下，“代畫參賽”服務(wù)儼然已成了一條利益暗涌的產(chǎn)業(yè)鏈。更讓人驚訝的是，這條灰色產(chǎn)業(yè)鏈具備相當(dāng)嚴(yán)密、成熟的分工——商家負(fù)責(zé)宣傳推銷，專業(yè)美術(shù)人士躲在幕后“創(chuàng)作”，一些比賽組織方也分得利益。種種行徑之下，不見誠(chéng)實(shí)守信和比賽考核的初衷，只有為了獲獎(jiǎng)而刻意的苦心經(jīng)營(yíng)，“醞釀”迎合。其實(shí)，活躍在這條產(chǎn)業(yè)鏈上的人，何嘗不明白誠(chéng)信參賽、誠(chéng)實(shí)守信的重要？他們心里打的算盤，只不過是鋌而走險(xiǎn)，各取所需。家長(zhǎng)通過花錢下單，就可以讓孩子“沖一把”獲獎(jiǎng)，在簡(jiǎn)歷上添一筆色彩；專業(yè)美術(shù)人士通過畫畫，能夠獲得一筆額外報(bào)酬，甚至成為其穩(wěn)定的“兼職”收入來源；而商家則借助平臺(tái)和客戶隱秘的口口相傳，賺得盆滿缽滿。這背后，除了看到誠(chéng)信底線失守，更要拷問“代畫參賽”的犯錯(cuò)成本是否太低，比賽組織方的辦賽初衷、流程設(shè)置是否科學(xué)合理。過去一些年，某些地方的教育部門或?qū)W校，在招生升學(xué)時(shí)，除了查看學(xué)生成績(jī)之外，往往會(huì)參考簡(jiǎn)歷內(nèi)容。其中，獲獎(jiǎng)經(jīng)歷是重要一項(xiàng)。也因此，社會(huì)上逐漸滋生出諸如“花錢買獎(jiǎng)”等亂象。而隨著教育領(lǐng)域改革推進(jìn)，這些年包括美術(shù)類在內(nèi)的許多比賽經(jīng)歷和結(jié)果，已不再與學(xué)生的入園升學(xué)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等事項(xiàng)掛鉤。教育部也曾多次強(qiáng)調(diào)，面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展的競(jìng)賽掛牌命名表彰等活動(dòng)的結(jié)果只能視為榮譽(yù)，不得作為中小學(xué)招生入學(xué)依據(jù)。然而，在某些教育管理者的思維中，對(duì)獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書似乎仍有“路徑依賴”。一些大賽主辦方、商家也極盡忽悠，造勢(shì)教育焦慮，更加劇了類似地下產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)⑿?。就如媒體所報(bào)道的，如果僅僅報(bào)名參賽、提交作品，學(xué)生根本不用現(xiàn)場(chǎng)作畫、現(xiàn)場(chǎng)考核，那么“代畫參賽”就不過是另一種“花錢買獎(jiǎng)”。因此，對(duì)于清除“代畫參賽”來說，既要打擊產(chǎn)業(yè)鏈上的牟利商家、幕后“創(chuàng)作”達(dá)人等，同時(shí)也要加碼治理那些五花八門的“比賽”“大賽”活動(dòng)。當(dāng)然，教育部門也要進(jìn)一步持續(xù)“清風(fēng)”，扎實(shí)全面推進(jìn)清理規(guī)范管理面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的競(jìng)賽掛牌命名表彰等活動(dòng)。不斷剝離各類“比賽”“大賽”的含金量和“增色”效果，降低家長(zhǎng)教育焦慮，壓縮類似需求?！按媴①悺本拖褚幻骁R子，照出了家長(zhǎng)的焦慮盲目，也照出商家與一些比賽組織方的利益熏心、鋌而走險(xiǎn)。讓教育的歸教育，榮譽(yù)的歸榮譽(yù)，才能真正斬?cái)囝愃飘a(chǎn)業(yè)鏈，逐步建構(gòu)起更為純潔、公平、優(yōu)質(zhì)的教育生態(tài)?！緯r(shí)評(píng)4】“花錢代畫”亂象該管管了2024年01月09日06:57

來源：南方日?qǐng)?bào)

默達(dá)近日來有網(wǎng)友反映，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了一些為中小學(xué)生提供代畫服務(wù)的商家，將成年人代畫的作品出售給家長(zhǎng)，以學(xué)生名義參加各類美術(shù)比賽。更有店鋪曬出獲獎(jiǎng)證書吸引家長(zhǎng)下單選購，引發(fā)廣泛討論。成人甚至美術(shù)老師畫出的作品參加學(xué)生比賽，不說是“降維打擊”，確實(shí)有些欺負(fù)人。家長(zhǎng)和孩子有“借獎(jiǎng)鍍金”的現(xiàn)實(shí)需求，代筆畫者有“賣畫謀生”的經(jīng)濟(jì)訴求，而各類美術(shù)賽事又希望能“優(yōu)中選優(yōu)”，難免為“代畫服務(wù)”留下生存空間。更出人意料的是，許多商家甚至提供定制化、差異化的服務(wù)，如根據(jù)孩子性別、年級(jí)、性格特點(diǎn)繪制，控制繪畫比例和幼稚程度，以“提高得獎(jiǎng)概率”。換言之，這條“產(chǎn)業(yè)鏈”運(yùn)作嚴(yán)密、經(jīng)驗(yàn)豐富，必須一挖到底，嚴(yán)肅懲處?；隋X，買了畫，得了獎(jiǎng)，卻沒有多少家長(zhǎng)在意孩子是否真的喜歡繪畫，又能否背得動(dòng)這份沉甸甸的“榮譽(yù)”。在他們眼里，這只不過是一種可以流動(dòng)置換的資源，是人生簡(jiǎn)歷上的一筆，更是升學(xué)的跳板和敲門磚。先不說功利心理對(duì)美術(shù)比賽聲譽(yù)和藝術(shù)創(chuàng)作精神內(nèi)核不可逆的損傷，單論孩子的成長(zhǎng)，它顯然不是個(gè)正面表率。弄虛作假、不勞而獲、僭越公平、誤讀榮譽(yù)……得獎(jiǎng)一時(shí)光鮮，“借來的能力”終有代價(jià)。斬?cái)啻祟惇?jiǎng)項(xiàng)與招生入學(xué)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)先的關(guān)聯(lián)，亦可糾正錯(cuò)誤導(dǎo)向，讓個(gè)別急功近利的家長(zhǎng)吃個(gè)虧?！盎ㄥX代畫”并非孤例，近年來，購買科技創(chuàng)新專利、代發(fā)代寫論文、志愿時(shí)長(zhǎng)作假……種種“金手指”屢見不鮮，且有逐漸“低齡化”的趨勢(shì)，招致罵聲一片。高喊著“不能輸在起跑線上”的“熊家長(zhǎng)”們，如今連讓孩子先跑幾步路都不肯了，干脆把自家的“起跑線”畫到別人的“終點(diǎn)線”上，無形中也把各類競(jìng)賽提供的多樣化的素質(zhì)培養(yǎng)路徑通通堵死。賽事舉辦方有必要做好作品鑒別