2022年教師資格《信息技術(shù)》（初中）模擬試卷1

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單選題（共15題，共15分）

1.要研究信息，必須理解信息的一般特征，以下說法中不正確的是（）。

A.信息不能獨(dú)立存在.必須依附某種載體

B.信息可以被不同的載體存儲(chǔ)和傳播

C.信息可以被多個(gè)信息接收者共享并多次使用

D.官方發(fā)布的信息不具備可處理性

2.在下列存儲(chǔ)器中，（）的存儲(chǔ)速度最快。

A.磁盤

B.軟盤

C.硬盤

D.光盤

3.下列有關(guān)信息的描述，正確的是（）。

A.計(jì)算機(jī)是一種信息處理機(jī)

B.信息處理只包括加工和輸出兩個(gè)環(huán)節(jié)

C.數(shù)字化信息需要轉(zhuǎn)化為模擬信息才能被計(jì)算機(jī)處理

D.所有的文字圖形、聲音都是數(shù)字信息，能夠被計(jì)算機(jī)直接處理

4.語(yǔ)言處理程序是一種翻譯程序.其功能是將匯編或高級(jí)語(yǔ)言編寫的源程序編譯為計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的（）。

A.可執(zhí)行程序

B.目標(biāo)程序

C.智能程序

D.高級(jí)程序

5.在PowerPoint中放映當(dāng)前幻燈片的快捷鍵為（）。

A.Shift+F5

B.F5

C.Ctrl+F5

D.Alt+F8

6.Internet給我們提供了資源共享、瀏覽、檢索信息和遠(yuǎn)程登錄等多種服務(wù)．每種服務(wù)用到的通訊協(xié)議都不盡相同，我們通常所說的“上網(wǎng)沖浪”所用到的協(xié)議是（）。

A.FTP

B.HTTP

C.POP3

D.SMTP

7.以下對(duì)Excel表中單元格的表示不正確的是（）。

A.AC5

B.A$5

C.$C$5

D.$A$C5

8.在Excel中，以下關(guān)于排序順序，描述正確的是（）。

A.先按主要關(guān)鍵字排序.然后再重新按次要關(guān)鍵字排序

B.按主要關(guān)鍵字排序.次要關(guān)鍵字無效

C.次要關(guān)鍵字字段按照次要關(guān)鍵字排序.其他字段按主要關(guān)鍵字排序

D.先按主要關(guān)鍵字排序.當(dāng)主要關(guān)鍵字的數(shù)值相同時(shí).再按次要關(guān)鍵字排序

9.下列關(guān)于圖像處理軟件的描述，不正確的是（）。

A.用畫圖軟件或Photoshop均可以對(duì)圖像進(jìn)行旋轉(zhuǎn)

B.用Photoshop淡化效果可以通過調(diào)整圖像的透明度來實(shí)現(xiàn)

C.用Photoshop可以通過橢圓選擇工具從原圖像中裁剪出橢圓形圖像來

D.用畫圖軟件可以通過任意形狀裁剪工具從原圖像中裁剪出橢圓形圖像來

10.下列不屬于人工智能軟件的是（）。

A.語(yǔ)音漢字輸入軟件

B.文章翻譯軟件

C.與網(wǎng)友在網(wǎng)上下棋的軟件

D.OCR軟件

11.在Word2022中，圖片的文字環(huán)繞方式不包括（）。

A.上下型環(huán)繞

B.穿越型環(huán)繞

C.四周型環(huán)繞

D.左右型環(huán)繞

12.在E-mail地址中，@前面的是（）。

A.用戶名

B.用戶所在國(guó)家名

C.計(jì)算機(jī)資源

D.域名

13.使用Excel軟件時(shí)，若C1單元格=AI*B1-A1，復(fù)制到C6單元格后，則C6中的公式為（）。

A.=A1,B1-A1

B.=$A$1+$B$1-$A$1

C.=$A$6+$B$6一$A$6

D.=A6*B6-A6

14.在TCP/IP協(xié)議中，用來進(jìn)行組播的IP地址是（）地址。

A.A類

B.C類

C.D類

D.E類

15.自助翻譯軟件已經(jīng)成為人們常用的輔助翻譯工具，這主要體現(xiàn)的信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)是（）。

A.網(wǎng)絡(luò)化

B.多媒體化

C.智能化

D.多元化

問答題（共5題，共5分）

16.簡(jiǎn)述數(shù)組和鏈表的區(qū)別及雙方的優(yōu)缺點(diǎn)。

17.計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)系統(tǒng)分哪幾個(gè)層次?每一層次主要采用什么介質(zhì)?

18.講授法是最常用的教學(xué)方法，什么是講授法?它分幾種具體形式?講授法的應(yīng)用原則和注意事項(xiàng)是什么?

19.作為一名中學(xué)信息技術(shù)教師，我熱愛我的工作，注意在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)過程中來。但是，我真的感覺學(xué)生有的時(shí)候?qū)嵲谑翘臭[了。在講課過程中，有的學(xué)生會(huì)在下面說話或插話進(jìn)來；在自學(xué)或做練習(xí)時(shí)，有的同學(xué)會(huì)在那里竊竊私語(yǔ)或很自由地討論問題；在課堂討論的時(shí)候更是難以把握，學(xué)生會(huì)爭(zhēng)論不休；在課間休息時(shí)更是亂作一團(tuán)……

問題：如果你是這位老師，對(duì)于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么?

20.張紅從師范大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘到實(shí)驗(yàn)初中任教，剛剛參加工作，張紅躊躇滿志，決心要把自己所學(xué)的知識(shí)毫無保留的傳授給學(xué)生，她非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了上課的資料，上網(wǎng)查了初中生的心理特點(diǎn)。但沒有想到第一節(jié)課就出現(xiàn)了問題，自己準(zhǔn)備的內(nèi)容只講了半個(gè)小時(shí)就講完了，剩下的時(shí)間老師和學(xué)生都