貴州省黔南州貴定縣2022-2023學年六年級下學期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷

貴州省黔南州貴定縣2022-2023學年六年級下學期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷一、書寫水平（3分）1．（3分）正確、工整地抄寫句子。六年，不短也不長，剛好夠一段回憶，也剛好夠眺望遠方。七月，愿你我乘風好去，長空萬里。二、積累與運用（36分）2．（5分）根據(jù)拼音將詞語寫在田字格里。（1）畢業(yè)臨別之際，老師告訴我們，如果能一直與shūjí為友，前進的道路上就不會jìmò，也會有足夠的勇氣去面對生活中yánjùn的考驗。（2）畢業(yè)典禮上，同學們的表演biéchūxīncá，讓人回味無窮。3．（2分）在句子“______時間看不見摸不著，______我們身上的每一處蛻變都是光陰的見證”。填入關(guān)聯(lián)詞，恰當?shù)氖牵ǎ〢．因為??所以?? B．雖然??但是?? C．如果??那么?? D．不是??而是??4．（2分）選詞填入“這里以前氣候______，經(jīng)常受沙塵暴______。自從大家開始植樹造林后，現(xiàn)在綠水環(huán)繞，氣候宜人。”恰當?shù)氖牵ǎ〢．干燥侵略 B．干旱侵襲 C．干燥侵襲 D．干旱侵略5．（2分）下面各項中對加點字詞解釋不正確的一項是（）A．善哉乎鼓琴（好?。?B．明月別枝驚鵲（橫斜的樹枝） C．見兩小兒辯斗（辯論，爭論） D．中庭地白樹棲鴉（地上的霜）6．（2分）人要懂得謙虛，不能取得一點成績就（）A．司空見慣 B．忘乎所以 C．念念有詞 D．技高一籌7．（2分）給下列錯亂的句子重新排序，恰當?shù)氖牵ǎ佟昂健毙螤钊∽粤间疚幕械亩Y器玉琮，外方內(nèi)圓，別具一格，具有很高的辨識度。②湖水漣漪，山巒起伏，“湖山”的圖形也展現(xiàn)了運動健兒攀登一個又一個高峰的體育精神。③“湖山”背面刻有本次亞運會的名稱和亞奧理事會的太陽會徽，整體形似方形印章，寓意運動員們在杭州亞運會上留下美好的印記。④6月15日，杭州第19屆亞運會的獎牌“湖山”正式對外發(fā)布。⑤獎牌正面用凸出的靈動線條勾勒出了山巒和西湖，斷橋、三潭印月鑲嵌其中，這是“湖山”名字的由來。A．④①⑤②③ B．④⑤③②① C．④⑤②③① D．④⑤③①②8．（2分）下列說法有誤的一項是（）A．《魯濱遜漂流記》的作者是英國的丹尼爾?笛福，文中的魯濱遜是個積極樂觀的人。B．《夏日里的成長》與《游園不值》分別描寫了不同季節(jié)萬物生機勃勃的景象。 C．今年是建黨102周年，《橋》《為人民服務》都可以體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的高尚品格。 D．《真理誕生于一百個問號之后》中，作者列舉了波義耳、魏格納、華羅庚等科學家的事例來說明見微知著在科學研究中的重要性。9．（10分）按要求改寫句子。（1）父親堅決地對母親說：“這里的工作非常重要，我不能離開?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）公園里，一池的荷花開了。（改為擬人句）（3）雷鋒助人為樂的精神是值得我們學習的榜樣。（修改病句）（4）人生如一首詩，應該多一些熱烈，少一些愁苦。（仿寫句子）人生如，應該多一些，少一些。（5）從下面選擇一個情境，寫幾句話。即將畢業(yè)即將邁進新的人生階段10．（9分）日積月累。（1）李名是個農(nóng)村孩子，對鄉(xiāng)下的花鳥魚蟲十分了解，真可謂是“，”。（2）“河漢清且淺，。盈盈一水間，”讓我想起的故事。（3）成語“后來居上”與荀子的“”有異曲同工之妙。（4）有一種驚艷叫貴州山水，徜徉于貴州的山水之間，才能體會到王安石《書湖陰先生壁》中“，”的自然之美。有一種喜悅叫豐收之情，貴州大地果蔬豐，瓜果香，用辛棄疾的“”來形容最合適不過。三、綜合實踐（5分）11．（5分）六（2）班同學開展了一場“中國書法，醉美！”的綜合性學習活動，請你參與并回答下列問題。（1）書法之美，美在一字多變。小力同學臨摹了的《蘭亭集序》，他發(fā)現(xiàn)這幅作品共二十個“之”字，但每個寫法都不相同，微妙中見極端細致的變化，處處散發(fā)著書法藝術(shù)的魅力。（2）書法之美，美在字體傳神。小美在學習書法的過程中，總結(jié)了不同字體的特點，請你將其內(nèi)容補充完整。（填序號）①楷書②行書③篆書④草書??之美——象形意境、歲月洗練的古樸之美；之美——正大光明、儀態(tài)萬方的包容之美；之美——靈動流暢、千姿百態(tài)的變化之美；之美——流暢溫和、行云流水的瀟灑之美。（3）活動中，小明提出與大家不同的意見，他說：“現(xiàn)在科技這么發(fā)達，寫字的機會都很少，更別提用上書法了，所以練習書法對大多數(shù)人來說沒有任何作用?！贬槍π∶鞯恼f法，你會如何反駁他呢？寫一寫，注意言辭恰當，有理有據(jù)。四、閱讀與思考（26分）12．（7分）那個星期天（節(jié)選）??我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。（1）選文的作者是，畫橫線的句子運用了的修辭手法。（2）選文通過對母親的描寫，刻畫了一位的母親形象。A.語言、動作、神態(tài)關(guān)愛孩子B.語言、神態(tài)、心理不守信用C.外貌、語言、動作勤勞能干D.語言、動作、神態(tài)任勞任怨（3）6月18日是父親節(jié)，天下的父親相同而又不同，那么你的父親是什么樣的呢？請至少運用兩種人物描寫方法寫一寫你的父親。13．（4分）曹沖稱象??曹沖生五六歲，智意①所及，有若成人之智。時孫權(quán)曾致巨象，太祖②欲知其斤重，訪之群下③，咸莫能出其理④。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校⑤可知?！碧鎼?，即施行焉?！咀⑨尅竣僦且猓褐R和判斷能力。②太祖：曹操。③群下：手下群臣。④出其理：想出稱象的辦法。⑤校（jiào）：比較。（1）聯(lián)系上下文，猜測加點字的意思，并寫下來。①咸莫能出其理②置象大船之上（2）“有若成人之智”中“之”的用法和下面不相同的一項是。A.稱物以載之B.吾盾之堅，物莫能陷也C.楊氏之子（3）文中哪句話從側(cè)面贊美曹沖雖然年幼卻聰明過人？14．（8分）課外閱讀。成功的起點??①法國科學家曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。??②這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。科學家把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個圈，并在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松葉。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，一小時過去了，一天過去了，又一天過去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團團轉(zhuǎn)。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡。??③科學家總結(jié)實驗時，在實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當中，其實只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會避免死亡的命運？??④在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比塞爾，它靠在一塊1.5平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而，在肯?萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里的人們沒有一個走出過沙漠。他們不是不想離開那兒，而是嘗試了多次都失敗了。肯?萊文對此表示難以置信，于是他親自做了個實驗。他從比塞爾向北走，結(jié)果三天半就走了出來。這使得比塞爾人驚悟：原來他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。??⑤如今的比塞爾已經(jīng)成了一個旅游勝地，每一個到過比塞爾的人都會發(fā)現(xiàn)一座紀念碑——新生活是從選定方向開始的。??⑥生活中，我們太習慣于走別人走過的路，偏執(zhí)地認為走大多數(shù)人走過的路不會錯。但是，我們不會想到，當我們這么想的時候，忽略了一個重要的事實，那就是走別人沒有走過的路往往更容易成功。人能走多遠首先取決于你站在哪兒，更重要的是選準方向，持久穩(wěn)健地走下去。（1）聯(lián)系上下文，想一想科學家為什么“在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松葉”？（2）文中列舉了兩個具體事例告訴我們成功的起點是什么。請用簡潔的語言概括。一是；二是。（3）在文中找到作者想要表達的主題句，寫下來。（4）“走別人沒有走過的路往往更容易成功?！蹦阗澩@個觀點嗎？請聯(lián)系生活實際，談談你的看法。15．（7分）非連續(xù)性文本閱讀。??023年5月22日是袁隆平爺爺離開我們兩周年的日子。“一粥一飯，當思來處不易。”珍惜糧食，是我們緬懷袁爺爺最好的方式。針對校園營養(yǎng)餐浪費的現(xiàn)象，不少學校在學生中倡導“光盤行動”。下面是對某市1000名學生抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。用餐浪費情況抽樣調(diào)查統(tǒng)計表“光盤行動”了解情況“光盤行動”踐行情況熟知530人每餐基本吃完770人了解420人每餐大半吃完200人不了解50人每餐剩很多30人（1）分析材料，下列說法中正確的是A.該市的學生共有1000名。B.1000名學生中，熟知“光盤行動”的人數(shù)超過一半。C.大部分學生是因為不了解“光盤行動”才浪費食物的。D.該市有八成以上的學生不浪費食物。（2）除了“一粥一飯，當思來處不易”外，我們還學過很多提倡勤儉節(jié)約的名言警句，請你寫出兩個。（3）袁隆平爺爺帶著夢的“種子”去了遠方，卻將糧食的種子、創(chuàng)新與奮斗的“種子”留給了后人。作為其中一位后人，你最想對袁爺爺說些什么？寫下來。五、作文（30分）16．（30分）馬上就要小學畢業(yè)了！六年的時間不長，但總有些印象是清晰的：與眾不同的老師，形影不離的“損友”，忠于職守的保安叔叔，愛恨交織的父母??六年的時間不短，但我們總會不經(jīng)意地把記憶定格：入學第一天的全新感受，運動賽場的激烈角逐，“六一”活動的精彩紛呈，靈動課堂的自我挑戰(zhàn)，還有20××年寒假的非同尋常……??要求：①請根據(jù)提示，選擇最令你難忘的話題寫作，題目自擬；②把印象深刻的內(nèi)容重點寫，感情真實，表達對小學生活的留戀；③體裁不限，散文、書信、演講稿……均可，不少于450字。參考答案一、書寫水平（3分）1．【答案】六年，不短也不長，剛好夠一段回憶，也剛好夠眺望遠方。七月，愿你我乘風好去，長空萬里。二、積累與運用（36分）2．【答案】（1）書籍寂寞嚴峻；（2）別出心裁。3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】B7．【答案】A8．【答案】D9．【答案】（1）父親堅決地對母親說，這里工作非常重要，他不能離開。（2）公園里，一池的荷花露出了美麗的笑臉。（3）雷鋒助人為樂的精神是值得我們學習的。（4）畫溫馨的暖色灰暗的冷色；（5）在這個夏天我們就要說再見，我期待著畢業(yè)那天我們穿著同樣的衣服站在一起，一起玩笑，照著屬于我們的畢業(yè)照，最后懷念著我們過去在一起的日子。10．【答案】（1）近水知魚性近山識鳥音；（2）相去復幾許脈脈不得語《牛郎織女》；（3）青，取之于藍而青于藍；（4）一水護田將綠繞兩山排闥送青來稻花香里說豐年。三、綜合實踐（5分）11．【答案】（1）王羲之；（2）③①④②；（3）我認為我們有必要練習書法。因為練習書法可以提升我們的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)我們的審美；同時，練習書法也能夠培養(yǎng)我們的意志力，還能夠傳承我們中華民族的書法文化。四、閱讀與思考（26分）12．【答案】（1）史鐵生比喻；（2）A；（3）今天是父親節(jié)。晚上，我放學回到家，望著父親：他因操勞雙鬢已經(jīng)發(fā)白了，皺紋也已爬了上他的臉頰。父親太辛苦了，我滿懷感激地對父親說：“爸爸，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂，謝謝您的養(yǎng)育之恩?！备赣H聽了我的祝福，眼圈漸漸紅了，他用手不停的撫摸著我的頭說：“孩子，謝謝你，你長大了。”13．【答案】（1）①都②安放；（2）A；（3）訪之群下，咸莫能出其理。14．【答案】（1）他想證實毛毛蟲是否有“跟隨者”的習性，撒上毛毛蟲愛吃的松葉，若毛毛蟲沒有“跟隨者”習性，就會吃到松葉。（2）法國科學家做的“毛毛蟲”實驗；肯?萊文另辟蹊徑走出了沙漠；（3）人能走多遠首先取決于你站在哪兒，更重要的是選準方向，持久穩(wěn)健地走下去；（4）我贊同這個觀點。在生活中，跟著別人走，可能不會犯太大的錯誤，但卻也摒棄了新的可能，因此也很難做出新的成就；“走別人沒有走過的路”意味著嘗試新的路線，迎接新的機會，富有開拓精神，因此，更容易成功。15．【答案】（1）B；（2）半絲半縷，恒念物力維艱。居安思危，戒奢以儉；（3）袁爺爺，您付出的艱辛和汗水得到了回報；您的貢獻解決了中國人吃飯的大問題。我們要學習您的精神，將來為社會作貢獻。五、作文（30分）16．【答案】忘不了，那一段時光花開花落，歲月匆匆，小學時光轉(zhuǎn)眼間就要過去了，我從一個幼稚無知的孩童，變成了一個有理想、有抱負、品學兼優(yōu)的好學生。即將告別母校，惆悵與溫馨交融在一起，母校的一草一木，一人一事都讓我無法忘懷。我