動物的行為課例

動物的行為課例闡釋人：海美琴教材分析教學過程教法學法重難點教學目標學情分析目錄教材分析03動物的行為動物對體內外環(huán)境變化作出的反應02人體的運動動物行為通過運動系統(tǒng)來完成01生命活動的調節(jié)許多行為的產生都需要在神經系統(tǒng)的支配下神經系統(tǒng)的調節(jié)動物的行為運動系統(tǒng)的參與教材分析先天性行為和后天性行為動物的行為動物行為的類型動物行為的特點和意義學情分析學習的方式、方法已有的生活經驗知識基礎動物的行為已具備了一定的分析、解決問題、語言表達等能力，且形成了自主、合作學習的方法和習慣，但邏輯思維還不強前一章：神經系統(tǒng)的認識和學習前一節(jié)：運動系統(tǒng)的認識和學習對動物的行為相關內容有一定的常識，但深層的問題還比較模糊，需要辨析教學目標認知目標舉例說出動物行為的類型。區(qū)別各種動物行為，說明動物行為對動物生存和繁衍的意義。能力目標通過小組討論培養(yǎng)學生與他人的交流合作能力。通過觀察和實驗等活動，培養(yǎng)學生的觀察能力以及對問題的探究能力。情感態(tài)度價值觀關注動物的生存環(huán)境，培養(yǎng)學生愛護動物的情感，形成在科學探究中保護生態(tài)環(huán)境的良好意識。重難點重點難點動物行為對于動物的生物學意義區(qū)別各種動物行為，說明動物行為對動物生存和繁衍的意義動物的行為學法教法觀察和小組研討通過對視頻、圖片的觀察小組討論各種動物行為的特點和意義探究分析總結小組活動進行探究，分析總結螞蟻覓食特點及意義啟發(fā)式談話法啟迪學生思維、激發(fā)學習熱情視頻、圖片輔助讓學生通過觀察、思考、分析綜合等一系列思維活動，逐漸認識到動物的行為特點和意義教法學法教學過程（一）導入反饋觀察明確目標視頻導入激發(fā)興趣大千世界，多姿多彩，動物們都在干什么呢？通過視頻我們一起走進動物世界視頻中我們看到了動物的那些活動，這些活動有什么意義，這就是我們今天要學習的內容“動物的行為”教學過程（二）動物行為的類型小組展開討論反饋結果明確概念動物行為：生活在不同環(huán)境中的動物。在神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)下，通過運動器官的參與，都能對體內外的環(huán)境的變化作出的反應□該行為的特點□該行為的意義□再列舉幾種其他動物的類似行為根據學生的反饋課件展示覓食行為，斗爭行為，防御行為的特點及其意義過渡，動物世界除了打打殺殺，也有美麗溫情的一面，比如愛情，比如團結協作繁殖行為播放視頻播放視頻節(jié)律行為投影：社群行為播放視頻（繁殖行為）引導學生觀察、思考學生觀察討論后回答其特點、意義并舉例播放視頻（節(jié)律行為）引導學生觀察、思考學生觀察討論后回答其特點、意義并舉例學生觀察討論后回答其特點、意義并舉例教學過程（三）練習鞏固連一連連連看根據圖片判斷動物的行為將動物的行為與其意義相連教學過程（四）探究螞蟻的覓食行為總結概括動物行為特點請同學們回顧學過的內容，總結動物行為的共同特點學生以小組為單位匯報探究情況，說清楚你們小組探究提出的問題，做出的假設，如何制定計劃并實施，最后得出了什么樣的結論。探究螞蟻的覓食行板書設計一：動物行為的概念二：動