浙教版-科學(xué)九年級下冊1.2 太陽系的形成和恒星的演化全套

拓展訓(xùn)練2020年浙教版科學(xué)九年級下冊1.2太陽系的形成和恒星的演化基礎(chǔ)闖關(guān)全練1．下列有關(guān)“康德—拉普拉斯星云說”的描述正確的是()A．太陽系是由一塊星云膨脹演化而成的B．在太陽系中，先形成太陽，最后形成地球等行星C．在太陽系中，先形成地球等行星，最后形成太陽D．在太陽系中，太陽和地球等行星是同時形成的2．下圖是“太陽系模式圖”。圖1-2-1(1)從圖中我們可以看到()①太陽系大、小行星繞日公轉(zhuǎn)的軌道面不在同一平面上②太陽系大、小行星繞日公轉(zhuǎn)的軌道面在同一平面上③太陽系大、小行星繞日公轉(zhuǎn)的方向各不相同④太陽系大、小行星繞日公轉(zhuǎn)的方向一致A.①③B.①④C.②④D.②③(2)這些行星公轉(zhuǎn)的特點可以作為()A．推斷星云形成的依據(jù)B．推斷太陽形成的依據(jù)C．推斷太陽系形成的依據(jù)D．推斷宇宙形成的依據(jù)3．據(jù)中國古籍《宋會要》記載，公元1054年曾有一顆非常明亮的“客星”出現(xiàn)在天空的東南方，23天后，這顆“客星”消失了。這顆“客星”是現(xiàn)在我們認(rèn)識的()A．紅巨星B．超新星C．白矮星D．小行星4．關(guān)于紅巨星的有關(guān)說法，不正確的是()A．當(dāng)恒星中所有的氫都變成氦時，燃燒越來越向更外層推進，這時的恒星將膨脹得極大B．紅巨星時期的恒星表面溫度相對較低，但極為明亮，因為它們的體積巨大C．紅巨星時期的恒星表面溫度相對較低，這是因為外層與高溫的核心區(qū)相距很遠D．紅巨星時期的恒星系的行星將正常繞恒星公轉(zhuǎn)能力提升全練1．我國北宋至和元年（公元1054年）三月的某個清晨，在東方“天關(guān)”附近（金牛座的位置）突然出現(xiàn)了一顆“客星”，其“晝見如太白，芒角四出，色赤白”，司天監(jiān)（當(dāng)時的國家天文臺官職名）對這顆“天關(guān)客星”用肉眼連續(xù)觀察了兩年之久，直到看不見為止。19世紀(jì)，人們用望遠鏡發(fā)現(xiàn)在這個方向有一個“蟹狀星云”。20世紀(jì)初發(fā)現(xiàn)這團星云在膨脹，由膨脹速度率推算，公元1054年剛好是膨脹開始的時刻，通過閱讀上述文字，你認(rèn)為下述猜想不正確的是()A．中國記錄的“天關(guān)客星”可能是一次典型的“超新星爆發(fā)”B．“蟹狀星云”爆發(fā)時拋射的物質(zhì)，隨后不斷地擴散，最后形成孕育新一輪恒星的星云C．“天關(guān)客星”爆發(fā)后可能會形成一種體積小、密度大的中子星D．“蟹狀星云”就是一顆恒星2．關(guān)于宇宙和天體，下列說法正確的是()A．通過觀察，宇宙中的星系的形狀大致分為旋渦星系、橢圓星系、不規(guī)則星系三類，其中銀河系是旋渦星系B．恒星的顏色顯示了它的溫度，溫度較低的恒星，在天空中呈現(xiàn)藍色或藍白色C．我們觀察到的恒星有超巨星、巨星、主序星、白矮星、中子星，太陽屬于巨星D．在太陽系中大部分小行星在火星與木星之間圍繞著太陽運行三年模擬全練（2019浙江初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試階段檢測，6，★☆☆）關(guān)于太陽系的起源有多種假說，最主要的兩種是()A．“星云說”和“地心說”B．“星云說”和“災(zāi)變說”C．“星云說”和“日心說”D．“星云說”和“大爆炸說”五年中考全練1．（2018浙江杭州中考，9，★☆☆）2018年，嫦娥四號探測器將實現(xiàn)人類首次在月球背向地球的一面著陸探測。在月球背向地球的一面一定存在的是()A．空氣B．水C．生物體D．環(huán)形山2．（2015浙江臺州中考，17，★☆☆）人類對宇宙的認(rèn)識經(jīng)歷漫長的過程，甲、乙兩圖中，圖___________描述的是希臘學(xué)者創(chuàng)立的“地心說”，現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為宇宙是由銀河系和河外星系構(gòu)成的。圖1-2-2核心素養(yǎng)全練關(guān)于月球的形成，科學(xué)家提出了不同的假說：分裂說：月球本來是地球的一部分，后來由于地球轉(zhuǎn)速太快，把地球上的一部分物質(zhì)拋了出去，這些物質(zhì)脫離地球后形成了月球。同源說：月球和地球在同一個浮動星云內(nèi)同時形成。碰撞說：在太陽系的形成過程中，地球與一個較大的天體發(fā)生了劇烈地碰撞，激射到太空中的地球物質(zhì)與該碰撞天體的殘骸不斷相互吸引，最終形成了月球。(1)有科學(xué)家用圖示形象地描述了月球形成的過程，你認(rèn)為該圖描述的是月球形成的哪種假說？____________(2)若中間核心天體表示恒星，則上圖四個過程中，_______和_______兩個過程可以作為“康德—拉普拉斯星云說”解釋太陽系行星形成的模型。第2節(jié)太陽系的形成和恒星的演化基礎(chǔ)闖關(guān)全練1．B“康德—拉普拉斯星云說”認(rèn)為星云的中心先收縮形成太陽，然后周圍物質(zhì)再形成地球等行星，因此太陽系中太陽和行星的形成是有先后之分的。2．答案(1)C(2)C解析從圖中我們可以直觀地看出太陽系大、小行星繞日公轉(zhuǎn)軌道在同一平面上，且公轉(zhuǎn)方向一致?？茖W(xué)家根據(jù)這些特點提出了太陽系形成的“星云說”。3．B“客星”被描述為亮度很大，但持續(xù)時間很短，這正是超新星爆炸時的特征。4．D在小恒星生命的后期，當(dāng)中心缺少足夠的氫時，球核將開始收縮，而外層的氫繼續(xù)變成氦，星體急劇擴大，表面溫度降低，光度卻急劇增加，亮度比太陽大得多。由于恒星的急速擴張，引力平衡被打破，所以紅巨星時期的恒星系的行星將無法正常繞恒星公轉(zhuǎn)。能力提升全練1.D“天關(guān)客星”是一次超新星爆發(fā)，爆發(fā)后會形成密度大、體積和亮度很小的白矮星；“蟹狀星云”是形成新一輪恒星的星云，不是一顆恒星。2．D通過觀察，宇宙中的星系的形狀大致分為旋渦星系、橢圓星系、透鏡狀星系、不規(guī)則星系四類，其中銀河系是旋渦星系。在火星與木星軌道之間有一小行星帶，大部分小行星在火星與木星之間圍繞著太陽運行。溫度較高的恒星，在天空中呈現(xiàn)藍色或藍白色?，F(xiàn)在太陽處于主序星形態(tài)。三年模擬全練B18世紀(jì)，德國哲學(xué)家康德和法國數(shù)學(xué)家拉普拉斯通過對行星運動特點和星云的研究，邁出了第一步，提出了“康德—拉普拉斯星云說”，除了“星云說”，關(guān)于太陽系的形成還有其他假說。例如“災(zāi)變說”認(rèn)為地球等行星的物質(zhì)是因為某種偶然的巨變（如另一顆恒星接近太陽或與太陽相撞）而從太陽中分離出來的。故選B。五年中考全練1．D月球表面無大氣、水和空氣，更沒有生物體，更多的是許許多多的環(huán)形山。2．答案甲解析甲圖中顯示所有天體都是圍繞地球運轉(zhuǎn)，表明了其是以地球為中心的學(xué)說。核心素養(yǎng)全練答案(1)碰撞說(2)CD解析(1)從圖示可以看出，圖A中有外來星球飛向原始地球，圖B外來星球與地球相撞，圖C有激射出去的天體及地球上物質(zhì)，這些物質(zhì)在空中運動時相互吸引，最終形