湖南省長(zhǎng)沙市明德旗艦2024屆中考語(yǔ)文全真模擬試卷含解析_第1頁(yè)
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湖南省長(zhǎng)沙市明德旗艦2024屆中考語(yǔ)文全真模擬試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到了無(wú)與倫比的美和更大的力量,其中還包含有一種新的東西。B.環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微的,但又是不可缺少的,因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛?,他們?yīng)受到尊重。C.“一帶一路”把40多億人聯(lián)結(jié)成休戚與共的利益共同體和命運(yùn)共同體。D.為把“精準(zhǔn)扶貧”工作落到實(shí)處,張書(shū)記親自到特困戶王大爺家里走訪,看到李大爺家家徒四壁的景象,這位年輕的書(shū)記不禁落下了眼淚。2.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()A.炫耀(yào)遺憾(hàn)循序漸進(jìn)(xún)越俎代庖(zǔ)B.嶙峋(lín)裊娜(nà)斷壁殘?jiān)?héng)面面相覷(qù)C.發(fā)髻(jì)混淆(xiáo)蔚然成風(fēng)(wèi)吹毛求疵(cì)D.睥睨(ní)睿智(ruì)分庭抗禮(tíng)熙來(lái)攘往(rǎng)3.選出對(duì)有關(guān)名著的內(nèi)容表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)()()A.武松是打虎英雄,他手刃潘金蓮,斗殺西門(mén)慶,在快活林里智取生辰綱。B.李逵號(hào)稱黑旋風(fēng),他的武器是兩把板斧,他力大如牛,險(xiǎn)些被李鬼所害。C.林沖綽號(hào)豹子頭,原為八十萬(wàn)禁軍教頭,后被高俅設(shè)計(jì)陷害,刺配滄州。D.阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆,她既踩死過(guò)魯迅喜愛(ài)的隱鼠,又送給魯迅喜愛(ài)的《蕩寇志》。E.藤野先生是一位良師,他不修邊幅,正直熱忱;他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),非常關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)。4.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()①這樣才能體現(xiàn)出一個(gè)有古今文化的社會(huì)主義中國(guó)園林。②文物與風(fēng)景區(qū)園林相結(jié)合,文物賴以保存,園林借以豐富多采、兩者相輔相成,不矛盾而統(tǒng)一。③我國(guó)名勝也好,園林也好,為什么能這樣勾引無(wú)數(shù)中外游人,百看不厭呢?④我曾提過(guò)風(fēng)景區(qū)或園林有文物古跡,可豐富其文化內(nèi)容,使游人產(chǎn)生更多的興會(huì)、聯(lián)想,不僅僅是到此一游,吃飯喝水而已。⑤風(fēng)景洵美,固然是重要原因,但還有個(gè)重要因素,即其中有文化、有歷史。A.③②①⑤④ B.③⑤④②① C.②④③⑤① D.②①③④⑤5.對(duì)下面這首元曲理解有誤的一項(xiàng)是()天凈沙·秋思[元]馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。A.這是一篇抒情作品,僅用28個(gè)字就生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁。B.前三句全是寫(xiě)景,沒(méi)有提到主人公,但每一個(gè)景物細(xì)節(jié)都意味著他的存在。C.這篇作品極其出色地運(yùn)用了景物烘托的寫(xiě)法,將人物置于特定的氛圍中,使情緒和環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。D.作品將許多相對(duì)獨(dú)立的事物同時(shí)納入一個(gè)畫(huà)面之中,處于動(dòng)態(tài)中“流水”、“人家”,與處于靜態(tài)中的“小橋”相映,更顯出環(huán)境的幽靜。6.綜合性學(xué)習(xí)。春節(jié),即農(nóng)歷新年,是一年之首,亦是傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”,俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等,口頭上又稱度歲、慶歲、過(guò)大年。春節(jié)歷史悠久,由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來(lái)。請(qǐng)根據(jù)下面這則材料,簡(jiǎn)要概括什么是“年俗”。“春節(jié)”原指正月初一這一天,但可以開(kāi)始的春節(jié)準(zhǔn)備、慶?;顒?dòng)早從臘月初八就開(kāi)始了,一直到正月十五“元宵節(jié)”結(jié)束,歷時(shí)一個(gè)多月。辛苦勞作一年的人們,在過(guò)年前后的這段時(shí)間里,闔家團(tuán)圓、探親訪友、掃墓祭祖、拜神祈福,以各種方式(如進(jìn)行臘八、祭灶、守歲、拜年、祭財(cái)神、逛廟會(huì)等)來(lái)期盼來(lái)年的好運(yùn)。___________________________________________春聯(lián),又叫“春貼”“門(mén)對(duì)”“對(duì)聯(lián)”,它以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象,抒發(fā)美好愿望,是中國(guó)特有的文學(xué)形式。今年是農(nóng)歷己亥豬年,請(qǐng)你根據(jù)所積累的知識(shí),補(bǔ)全下面的春聯(lián)。(要求:必須含有“豬”字)①上聯(lián):名題雁塔登金榜下聯(lián):______________②上聯(lián):______________下聯(lián):新春納福鵲登梅隨著物質(zhì)生活的日益豐富和娛樂(lè)方式的多樣化,許多傳統(tǒng)的春節(jié)習(xí)俗都在淡化,繼而逐漸消失。甚至有人認(rèn)為,現(xiàn)在沒(méi)有必要再過(guò)春節(jié)了。請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象,談?wù)勀愕囊庖?jiàn)。_______________________________________7.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。①衣帶漸寬終不悔,__________。②__________,白露未晞。③__________,愁云慘淡萬(wàn)里凝。④古代詩(shī)文中有不少有異曲同工之妙的句子。比如杜甫的“落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇”和曹操《龜雖壽》中的“__________,__________”;范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中的“__________,__________”與“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒”。8.閱讀下面名著的選段,完成下列小題。宋江看了,心中暗喜,自夸道:這般整齊肴饌,齊楚器皿,端的是好個(gè)江州。我雖是犯罪遠(yuǎn)流到此,卻也看了些真山真水。我那里雖有幾座名山古跡,卻無(wú)此等景致。獨(dú)自一個(gè),一杯兩盞,倚闌暢飲,不覺(jué)沉醉。猛然驀上心來(lái),思想道:我生在山東,長(zhǎng)在鄆城,學(xué)吏出身,結(jié)識(shí)了多少江湖上人,雖留得一個(gè)虛名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了雙頰,配來(lái)在這里。我家鄉(xiāng)中老父和兄弟,如何得相見(jiàn)!不覺(jué)酒涌上來(lái),潸然淚下,臨風(fēng)觸目,感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》詞調(diào),便喚酒保,索借筆硯。起身觀玩,見(jiàn)白粉壁上,多有先人題詠。宋江尋思道:何不就書(shū)于此?倘若他身榮,再來(lái)經(jīng)過(guò),重睹一番,以記歲月,想今之苦。乘其酒興,磨得墨濃,蘸得筆飽,去那白粉壁上,揮毫便寫(xiě)道:自幼曾攻經(jīng)史,長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘,潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰,那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇,血染潯陽(yáng)江口。宋江寫(xiě)罷,自看了,大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒,不覺(jué)歡喜,自狂蕩起來(lái),手舞足蹈,又拿起筆來(lái),去那《西江月》后,再寫(xiě)下四句詩(shī),道是:心在山東身在吳,飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫。宋江寫(xiě)罷詩(shī),又去后面大書(shū)五字道:鄆城宋江作。寫(xiě)罷,擲筆在桌上,又自歌了一回,再飲過(guò)數(shù)杯酒,不覺(jué)沉醉,力不勝酒,便喚酒保計(jì)算了,取些銀子算還,多的都賞了酒保。拂袖下樓來(lái),踉踉蹌蹌,取路回營(yíng)里來(lái)。開(kāi)了房門(mén),便倒在床上,一覺(jué)直睡到五更。酒醒時(shí),全然不記得昨日在潯陽(yáng)江樓上題詩(shī)一節(jié)。當(dāng)時(shí)害酒,自在房里睡臥,不在話下。(節(jié)選自《水滸傳》第三十八回)1.《水滸傳》的作者是誰(shuí)?《水滸傳》是一部以什么為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)?2.宋江所題反詩(shī)中“他時(shí)若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫”這兩句有什么言外之意。3.聯(lián)系《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)你談?wù)勊谓瓰槭裁幢淮膛浣蕖6?、閱讀9.閱讀下面的古詩(shī),然后回答問(wèn)題。白雪歌送武判官歸京作者:岑參(唐)北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén),風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去,去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。詩(shī)中的“控”、“馬行處”是什么意思?請(qǐng)回答。請(qǐng)從修辭角度賞析“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝”,并分析句中的情感。10.閱讀下面文言文,完成小題任末好學(xué)任末①年十四,負(fù)笈②從師。不懼險(xiǎn)阻。每言:人若不學(xué),則何以成?或③依林木之下,編茅為庵④,削荊⑤為筆,刻樹(shù)汁為墨。夜則映星月而讀,暗則縛麻蒿⑥自照。觀書(shū)有會(huì)意處題其衣裳以記其事。門(mén)徒悅⑦其勤學(xué),常以凈衣易之。臨終誡曰:“夫人好學(xué),雖死猶存;不學(xué)者雖存,謂之行尸走肉耳!”①任末:人名。②笈:書(shū)箱。③或:有時(shí)。④庵:茅草小屋。⑤荊:灌木名。⑥麻蒿:植物名,點(diǎn)燃后可照明。⑦悅:敬佩、喜歡。1..解釋下列加點(diǎn)字的詞負(fù)笈從師(_______)(2)常以凈衣易之(_______)2.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(停兩處)。

觀書(shū)有會(huì)意處題其衣裳以記其事3.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)人若不學(xué),則何以成。夫人好學(xué),雖死猶存;不學(xué)者雖存,謂之行尸走肉耳!4.讀了本文,你從任末身上學(xué)到了什么?11.閱讀下面的議論文,完成小題①生活中,有人喜歡高談闊論,有人習(xí)慣低聲細(xì)語(yǔ),有人說(shuō)話綿里藏針……無(wú)論是日常攀談還是正式發(fā)言,語(yǔ)言都可謂交流的工具、思維的載體。重視語(yǔ)言、善用語(yǔ)言,讓語(yǔ)言釋放智慧與力量,往往能達(dá)到事半功倍的效果。②語(yǔ)言的力量,首在言之成理?!把再F于有物,無(wú)物,非言也?!本湍瞄_(kāi)會(huì)發(fā)言來(lái)說(shuō),一個(gè)人的講話之所以能振奮人心、引起共鳴,關(guān)鍵在于相關(guān)語(yǔ)言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn),在事實(shí)和邏輯層面無(wú)懈可擊,有說(shuō)服力。③語(yǔ)言的力量,貴在言之有德。同樣一句話,不同的人講往往會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果。縱觀歷史長(zhǎng)河,誓言“舍身為國(guó)”、發(fā)出驚人之語(yǔ)者不在少數(shù),他們終能流芳千古,為民族精神注入生動(dòng)元素。反觀那些“兩面人”、投機(jī)者,縱然信誓旦旦、巧舌如簧,由于沒(méi)有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐,說(shuō)出來(lái)的話自然無(wú)法令人信服。④語(yǔ)言的力量,亦在言之共情?!段男牡颀垺酚醒?,“情者文之經(jīng),辭者理之緯;經(jīng)正而后緯成,理定而后辭暢”。這是行文的典范,又何嘗不是語(yǔ)言的真義?話語(yǔ)真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),自然能生發(fā)出直抵人心的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時(shí)情動(dòng)于衷、揮灑熱淚,多年后,其采訪日記上仍依稀可見(jiàn)斑斑淚痕。有了真情的貫注,那么語(yǔ)言和作品就都有了永不枯竭的活力,可以抵御時(shí)光而歷久彌新。⑤反過(guò)來(lái)看,輕視語(yǔ)言的力量、忽視溝通的藝術(shù),往往容易言不由衷、表意不明,甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾?,F(xiàn)實(shí)中,有的干部一講話,群眾便皺眉搖頭,原因何在?問(wèn)題就在于這些講話內(nèi)容干癟、細(xì)咂無(wú)味,要么是脫離實(shí)踐的空話套話,要么是違背情理的廢話假話。譬如,有的鄉(xiāng)村動(dòng)員植樹(shù),長(zhǎng)篇累牘都是綠化的道理,對(duì)大家最關(guān)心的樹(shù)苗供應(yīng)等現(xiàn)實(shí)議題只字不提。再如,發(fā)生安全事故,人們最關(guān)切的是傷亡情況和救援進(jìn)展動(dòng)態(tài),個(gè)別地方的新聞發(fā)布卻大篇幅著墨于“地方領(lǐng)導(dǎo)重視”,缺少事件本身的信息。凡此種種,消解的都是群眾的信任。⑥“口能言之,身能行之,國(guó)寶也。”當(dāng)然,強(qiáng)調(diào)善用語(yǔ)言,也并不是提倡夸夸其談,更不是否定行動(dòng)的力量、落實(shí)的價(jià)值。語(yǔ)言是行動(dòng)的影子,行動(dòng)是語(yǔ)言的土壤。挖掘語(yǔ)言的寶藏,品味言語(yǔ)的藝術(shù),有助于更好傳遞信息、交流意見(jiàn)、溝通情感,也必將推動(dòng)行之有恒、行之有格、行之有效。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),從真理中汲取營(yíng)養(yǎng),在信仰中涵養(yǎng)定力,于情感中激發(fā)共鳴,有利于激發(fā)語(yǔ)言的力量,最終做到知行合一、言行并舉。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年04月17日)1.根據(jù)選文內(nèi)容,為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。2.第⑤段畫(huà)線句子運(yùn)用舉例論證的方法,列舉了_____①和_____②的事例,從反面有力地論證了__________________③的觀點(diǎn),和前文形成了對(duì)比論證。3.文章第⑥段能不能刪去?請(qǐng)說(shuō)明理由。12.閱讀下面材料,完成下面小題。我們的“互聯(lián)網(wǎng)”材料一:今年1月,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布消息,數(shù)據(jù)顯示2009年中國(guó)網(wǎng)民不到3億,然而,截至2012年12月底,中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模劇增,已突破7億,互聯(lián)網(wǎng)普及率近60%。材料二:調(diào)查中,92%的受訪者表示自己每天上網(wǎng),互聯(lián)網(wǎng)這種高科技時(shí)代的新興媒體大大方便了人們學(xué)習(xí)、研究、工作、交流和娛樂(lè)。材料三:互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響著人們的生活,僅1.6%的人表示能忍受1天以上不上網(wǎng),僅2.4%的人能忍受3天以上不上網(wǎng)。許多人認(rèn)為,過(guò)度上網(wǎng)存在許多弊端。具體而言,3.6%的人認(rèn)為“泡網(wǎng)”使人“變得內(nèi)向”;4.3%的人覺(jué)得整天泡網(wǎng)讓人“更孤獨(dú)”;1.2%的人選擇“缺乏創(chuàng)造性”;41.5%的人選擇“變得被動(dòng)”,5.8%的人指出網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓人“情緒低落”。材料四:某班同學(xué)対“互聯(lián)網(wǎng)影響人們生活”進(jìn)行了一次調(diào)查,列表如下:“互聯(lián)網(wǎng)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失”調(diào)查表項(xiàng)目面對(duì)面溝通看紙質(zhì)書(shū)寫(xiě)信外出參加聚會(huì)做運(yùn)動(dòng)打電話比例37.7%56.5%69.1%30.0%1.8%36.9%6.下列選項(xiàng)符合文意的一項(xiàng)是()A.截至2012年12月底,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率已超過(guò)60%。B.許多調(diào)查顯示,互聯(lián)網(wǎng)深刻的影響人們的健康生活。C.互聯(lián)網(wǎng)使人們不能面對(duì)面溝通。D.互聯(lián)網(wǎng)大大方便了人們的學(xué)習(xí)、工作等。7.(1)用一句話概括以上材料的主要信息。(2)根據(jù)材料四的表格,寫(xiě)出調(diào)查結(jié)論。8.如何理性地使用網(wǎng)絡(luò)?請(qǐng)給你的同學(xué)提幾條建議。13.閱讀下面三則材料,回答下列小題。材料一:據(jù)新華社報(bào)道,2017年11月27日,世界上首個(gè)體細(xì)胞克隆猴“中中”在中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所(上海)腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心的非人靈長(zhǎng)類平臺(tái)誕生;12月5日第二個(gè)克隆猴“華華”誕生。生物學(xué)頂尖學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》以封面文章于2018年1月25日在線發(fā)表此項(xiàng)成果,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在非人靈長(zhǎng)類研究領(lǐng)域由國(guó)際“并跑”到“領(lǐng)跑”的轉(zhuǎn)變。我國(guó)科學(xué)家成功實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆猴的重大突破,意味著中國(guó)科學(xué)家成功突破了現(xiàn)有技術(shù)無(wú)法克隆靈長(zhǎng)類動(dòng)物的世界難題。用一把毫毛,變出千百個(gè)一模一樣的猴子——《西游記》里的神話正在成為現(xiàn)實(shí)。其實(shí)科學(xué)家們?cè)?000年已經(jīng)成功克隆靈長(zhǎng)類動(dòng)物。當(dāng)時(shí),美國(guó)俄勒岡地區(qū)靈長(zhǎng)類動(dòng)物研究中心的科學(xué)家將107個(gè)猴胚胎分裂成368個(gè)猴胚胎,名為“Tetra”的克隆猴在胚胎分裂157天后幸運(yùn)降生。不過(guò),中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所研究員孫強(qiáng)率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)攻克的是體細(xì)胞克隆世界難題。這種克隆方法與知名的克隆羊“多莉”的克隆方法類似。孫強(qiáng)說(shuō),在“多莉”誕生以后,馬、牛、兔、貓、狗、駱駝等哺乳類動(dòng)物的體細(xì)胞克隆相繼成功,但與人類相近的靈長(zhǎng)類動(dòng)物的體細(xì)胞克隆一直未被攻克。材料二:克隆猴“中中”“華華”的誕生引發(fā)倫理討論,對(duì)此,記者采訪了科研團(tuán)隊(duì)。記者:克隆猴子是倫理上的進(jìn)步還是退步?既然猴子能被克隆,那么人也能被克隆嗎?蒲慕明院士:每年美國(guó)、歐洲等大型醫(yī)藥巨頭都會(huì)進(jìn)口數(shù)萬(wàn)只猴子,用于開(kāi)展藥物檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。由于每只猴子的遺傳背景不同,所以只能通過(guò)增加猴子數(shù)量,篩選關(guān)鍵基因,最終確定藥物是否有用。體細(xì)胞克隆猴能夠在一年內(nèi)產(chǎn)生大批基因、遺傳背景完全相同的模型猴。這就再也不用為了完成幾個(gè)藥物的檢測(cè),每年?duì)奚鼣?shù)萬(wàn)只猴子。克隆猴是倫理上的重大進(jìn)展,可以大大減少世界范圍內(nèi)對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的使用量。克隆技術(shù)的突破還有望加強(qiáng)瀕危動(dòng)物的保護(hù)。例如,金絲猴是瀕危珍稀保護(hù)動(dòng)物。掌握了克隆猴技術(shù),我們只要能夠找到合適的母體接受金絲猴克隆胚胎,就可以為世界各地動(dòng)物園提供來(lái)自中國(guó)的珍貴金絲猴。孫強(qiáng):人是靈長(zhǎng)類動(dòng)物的一種,克隆靈長(zhǎng)類動(dòng)物的障礙和瓶頸基本上已被攻破,從原理上講克隆人可以實(shí)現(xiàn)。我們沒(méi)有任何計(jì)劃克隆人,社會(huì)倫理也堅(jiān)決不允許克隆人。但我們開(kāi)展這項(xiàng)研究的目的是通過(guò)克隆猴,更好理解人類大腦的基本原理,弄懂阿爾茨海默癥、自閉癥等腦疾病的發(fā)病機(jī)制并找到有效治療方法。體細(xì)胞克隆猴的重要性在于使用體細(xì)胞在體外有效地做基因編輯,可以準(zhǔn)確地篩選基因型相同的體細(xì)胞,然后用核移植方法產(chǎn)生基因型完全相同的大批胚胎,用母猴載體懷孕出生一批基因編輯和遺傳背景相同的猴群。突破制作腦科學(xué)研究和人類疾病動(dòng)物模型的關(guān)鍵技術(shù),這將有效縮短藥物研發(fā)周期,提高藥物研發(fā)成功率,使我國(guó)率先發(fā)展出基于非人靈長(zhǎng)類疾病動(dòng)物模型的全新醫(yī)藥研發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈,促進(jìn)針對(duì)阿爾茨海默癥、自閉癥等腦疾病,以及免疫缺陷、腫瘤、代謝性疾病的新藥研發(fā)進(jìn)程。利用體細(xì)胞克隆技術(shù)制作腦疾病模型猴,為人類面臨的重大腦疾病的機(jī)理研究、干預(yù)、診治帶來(lái)前所未有的光明前景。材料三:從第一只克隆羊到第一只克隆猴,人類已經(jīng)探索了21年。靈長(zhǎng)類動(dòng)物的克隆難題一度像不可逾越的高山,讓學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》認(rèn)為現(xiàn)有技術(shù)“行不通”。克隆猴姐妹的橫空出世,宣告這一世界難題已被攻克,生命科學(xué)實(shí)現(xiàn)重大突破。帶著不可思議的傳奇,中國(guó)科學(xué)家們又一次迎來(lái)高光時(shí)刻,世界又一次通過(guò)創(chuàng)新之窗感知新時(shí)代的中國(guó)。在中國(guó)向世界不斷遞出的“創(chuàng)新名片”中,“克隆猴”是最新的一張。1.請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度,說(shuō)說(shuō)材料一中畫(huà)橫線語(yǔ)句的表達(dá)效果。2.根據(jù)材料二,說(shuō)說(shuō)材料一中“用一把毫毛,變出千百個(gè)一模一樣的猴子——《西游記》里的神話正在成為現(xiàn)實(shí)”這句話的具體含義。3.根據(jù)上述材料,為“克隆猴姐妹”設(shè)計(jì)創(chuàng)新名片。創(chuàng)新名片:克隆猴可愛(ài)形象誕生時(shí)間中中:2017年11月27日華華:2017年12月5日創(chuàng)新之處誕生意義4.李阿姨的父親不幸得了阿爾茨海默癥。你看到體細(xì)胞克隆猴誕生的新聞、聽(tīng)了孫強(qiáng)主任的介紹后,把這個(gè)好消息告訴了李阿姨。請(qǐng)完成下面你和李阿姨的對(duì)話。你:李阿姨您好,中國(guó)成功實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆猴的重大突破,克隆猴“中中”“華華”誕生了。李阿姨:這與我有什么關(guān)系呢?你:______________________________________________________________________________。李阿姨:你講得真是簡(jiǎn)潔明了,看來(lái)我父親的病有希望了,謝謝你告訴我這個(gè)好消息。三、語(yǔ)言表述14.請(qǐng)你發(fā)揮想像,仿照下面的句子,擬寫(xiě)兩句,將段落補(bǔ)充完整。與一只蝶不期而遇,讓我領(lǐng)悟疼痛的破繭之后是美麗;與一朵花不期而遇,讓我明白勇敢的綻放之后是絢爛;___________,____________;_________,_____________。四、寫(xiě)作15.任選一題作文(1)題目:父親的叮囑要求:①除詩(shī)歌外,文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(2)讀下面材料,然后作文。嘲諷是一種力量,消極的力量。贊揚(yáng)也是一種力量,但卻是積極的力量。讀了上面材料,你有什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)任選角度,自定立意,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。要求:①除詩(shī)歌外,文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解題分析】

B錯(cuò)誤,具體而微指(款式、模樣、格局等)大體具備,但形狀或規(guī)模較小。具體:大都具備。微:微小。不合語(yǔ)境。2、A【解題分析】

A加點(diǎn)字的讀音全都正確。B裊娜(nuó),斷壁殘?jiān)?yuán)。C吹毛求疵(cī)。D睥睨(nì)。3、AD【解題分析】

A項(xiàng)中“智取生辰綱”應(yīng)為“醉打蔣門(mén)神”,D項(xiàng)中“《蕩寇志》”應(yīng)為“《山海經(jīng)》”。4、B【解題分析】

要求學(xué)生通讀句子,可知語(yǔ)段講的是我國(guó)的名勝和園林。③作為首句提出了“為什么能這樣勾引無(wú)數(shù)中外游人,百看不厭呢?”的問(wèn)題。然后分析原因,⑤是總寫(xiě)原因,即文化原因和歷史原因。④句是文化原因,②句是歷史原因。①句是總結(jié)語(yǔ)。排序應(yīng)為:③⑤④②①。故選B。5、D【解題分析】

D項(xiàng)分析有誤,“流水”屬于動(dòng)態(tài),“人家”“小橋”屬于靜態(tài),動(dòng)靜結(jié)合,更顯出環(huán)境的幽靜。6、(1)“年俗”是指從臘月初八到正月十五期間,人們通過(guò)各種活動(dòng)方式來(lái)期盼來(lái)年好運(yùn)的一種習(xí)俗。(2)①下聯(lián):豬拱華門(mén)報(bào)吉祥②上聯(lián):吉日生財(cái)豬拱戶(3)示例:我認(rèn)為“沒(méi)有必要再過(guò)春節(jié)”這一看法是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇汗?jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵,在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。在春節(jié)期間,全國(guó)各地均舉行各種慶賀新春活動(dòng),洋溢著熱鬧喜慶的氣氛;這些活動(dòng)以除舊迎新、迎新接福、拜神祭祖、析求豐年為主要內(nèi)容,形式豐富多彩,帶有濃郁的地域特色,凝聚著中華文明的文化精華。(贊同,理由充分也可)【解題分析】

(1)要通過(guò)閱讀材料,找到“年俗”的本質(zhì)屬性等信息,把它們提取出來(lái),整合在一起。如可提取分析“從臘月初八就開(kāi)始了,一直到正月十五‘元宵節(jié)’結(jié)束”“在過(guò)年前后的這段時(shí)間里,闔家團(tuán)圓、探親訪友、掃墓祭祖、拜神祈福,以各種方式……來(lái)期盼來(lái)年的好運(yùn)”等句。即可整理出正確答案。(2)對(duì)聯(lián)要注意以下幾組要求:第一,上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二,上下聯(lián)詞組要相同,詞性要一致。第三,上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四,切忌合掌。如①的上聯(lián)“名題雁塔登金榜”是寫(xiě)人,“名題雁塔”是可以看成主謂賓結(jié)構(gòu),所以可對(duì)“豬拱華門(mén)”。“登金榜”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu),可對(duì)“報(bào)吉祥”。“門(mén)”又是平聲字。這樣所擬之句既符合上聯(lián)的形式要求,句子本身的內(nèi)容也很連貫,更重要的是符合題干下聯(lián)中必須含有“豬”字的要求。按同樣道理,即可擬出②句的上聯(lián)。(3)此題的答案比較開(kāi)放。關(guān)鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點(diǎn)說(shuō)清楚講明白。絕對(duì)不能離開(kāi)原文來(lái)斷定答案。立場(chǎng)要鮮明,根據(jù)要真實(shí)有效??膳e現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。如中華傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的精神紐帶,是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源。春節(jié)的意義:往淺里說(shuō):春節(jié)是中國(guó)最重要、最隆重同時(shí)也是最富特色的傳統(tǒng)節(jié)日,中國(guó)人過(guò)春節(jié)已有4000多年的歷史。春節(jié)是中華民族闔家團(tuán)圓的節(jié)日,人們?cè)诖汗?jié)這一天都盡可能地回到家里和親人團(tuán)聚,表達(dá)對(duì)未來(lái)一年的熱切期盼和對(duì)新一年生活的美好祝福。春節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日,同時(shí)也是中國(guó)人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體,是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠(yuǎn)的精神支柱。往深里說(shuō):春節(jié)是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要載體,蘊(yùn)含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶,凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托,傳承著中國(guó)人的社會(huì)倫理觀念;所以,一定要大力弘揚(yáng)春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,突出辭舊迎新、祝福,團(tuán)圓平安、興旺發(fā)達(dá)等等的主題,努力營(yíng)造家庭和睦、安定團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍,推動(dòng)中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。7、①為伊消得人憔悴②蒹葭萋萋③瀚海闌干百丈冰④烈士暮年壯心不已不以物喜不以己悲【解題分析】試題分析:考查對(duì)名句名篇的背誦和默寫(xiě)。這類試題屬于基礎(chǔ)題,也是語(yǔ)文中考必考題。默寫(xiě)題不論分幾種類型,都是以識(shí)記、積累為根本的。作答時(shí)一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩(shī)文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“伊、憔悴、蒹葭、萋萋、瀚、闌、暮年、不已、己”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。點(diǎn)晴:積累和默寫(xiě)名句名篇的內(nèi)容,要做到熟練背誦,默寫(xiě)正確,這是得分的前提。對(duì)于理解性默寫(xiě),要認(rèn)真分析題干,找出題干中的提示語(yǔ)或是限制語(yǔ),再依據(jù)平時(shí)對(duì)名句的理解進(jìn)行篩選,就能寫(xiě)出答案。8、1.施耐庵歌頌(描寫(xiě))農(nóng)民起義2.這兩句詩(shī)的意思是如果“我”加入了黑道,即便是黃巢也算不了什么。這表明了宋江此刻已有了反心,借此抒發(fā)自己的雄心壯志。3.宋江救了劫取生辰綱的晁蓋等人。后來(lái)宋江不慎,與晁蓋的通信被小妾閻婆惜掌握。與朝廷重犯有秘密交往是死罪。閻婆惜以此敲詐威脅宋江。宋江因此殺了閻婆惜,毀掉了私通梁山的證據(jù)。殺人之后宋江被逮捕,最后被判處發(fā)配江州。【解題分析】

1.《水滸傳》中國(guó)四大名著之一,是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景,是第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。2.“他日若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫”,可以理解為反詩(shī),黃巢是唐末農(nóng)民起義的領(lǐng)袖,這里宋江把自己與黃巢做比較,意思是就是說(shuō)“如果他朝能夠達(dá)成我的遠(yuǎn)大的志向,就敢笑黃巢他不是大丈夫(言下之意就是說(shuō)黃巢算不了什么)”。借此抒發(fā)自己的雄心壯志。3.根據(jù)對(duì)名著《水滸傳》內(nèi)容的閱讀,可知宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。及晁蓋等上梁山后,遣劉唐送來(lái)書(shū)信(招文袋)及五十兩黃金酬謝宋江,宋江只拿十分之一。不料,這書(shū)信落在宋江之妾閻婆惜的手中。閻婆惜乘機(jī)用這書(shū)信來(lái)威脅宋江交出五十兩黃金。無(wú)奈,為了梁山好漢著想,宋江怒殺閻婆惜,然后出走外鄉(xiāng)。后來(lái)他爹謊稱死了,把宋江騙回家,大概是想念他,結(jié)果不小心被官府知道,就把宋江抓了起來(lái),刺配江州。二、閱讀9、(1)控:拉開(kāi);馬行處:馬走過(guò)的地方,這里指馬蹄印。(2)此句用了對(duì)偶和夸張,描寫(xiě)大天氣奇寒、愁云滿天,表達(dá)詩(shī)人為友人遠(yuǎn)行而產(chǎn)生的擔(dān)憂和惜別之情?!窘忸}分析】

(1)考查對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)要結(jié)合詩(shī)句的意思,“將軍角弓不得控”意思是將軍的手凍得拉不開(kāi)弓??兀豪_(kāi)?!把┥峡樟赳R行處”意思是雪地上只留下一行馬蹄印跡。馬行處:馬走過(guò)的地方,這里指馬蹄印。(2)考查從修辭角度賞析詩(shī)句以及體會(huì)偶表達(dá)的思想感情?!板j@干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝”,浩瀚的荒漠上冰雪很厚很厚,天空中慘淡的云好像凝固住了一般。詩(shī)人以夸張對(duì)偶的筆墨,為我們勾勒出一幅曠遠(yuǎn)遼闊的的荒漠雪景冰,并將此與愁云結(jié)合、遞進(jìn),表達(dá)了一種化不開(kāi)的心愁,透著內(nèi)心深深的憂愁和惜別之情。10、1.背交換2.觀書(shū)有會(huì)意處/題其衣裳/以記其事3.①人如果不學(xué)習(xí),那么憑什么成功呢?②人喜歡學(xué)習(xí),即使死了也好像活著;不學(xué)的人,即便是活著,也是庸碌無(wú)能。4.學(xué)習(xí)貴在勤奮。今天我們學(xué)習(xí)的條件比古人好,我們更加應(yīng)該學(xué)習(xí)任末苦學(xué)的精神,更應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種刻苦學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng)積極向上的精神?!窘忸}分析】1.本題考查對(duì)課外文言實(shí)詞的理解能力。平時(shí)注意多積累歸納,加強(qiáng)對(duì)課內(nèi)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記,并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用,如《送東陽(yáng)馬生序》中“負(fù)篋曳屣”的“負(fù)”的意思是“背”,《唐雎不辱使命》中“寡人欲以五百里之地易安陵”的“易”的意思是“交換”。做題時(shí)要根據(jù)課內(nèi)知識(shí)的積累并結(jié)合語(yǔ)境,認(rèn)真分析,確認(rèn)詞義。2.本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文,了解文意,依據(jù)語(yǔ)境斷句。可借助標(biāo)志性詞語(yǔ)斷開(kāi)比較明顯的地方,分清謂語(yǔ)動(dòng)詞的界限,注意對(duì)稱句式,常見(jiàn)虛詞的位置及詞性。由易到難,由大到小,層層劃分。本句可先找出斷句的標(biāo)志性的謂語(yǔ)動(dòng)詞,“觀”“題”“記”,以及修飾限制動(dòng)詞“記”的虛詞“以”,“以”常用在句首,表示目的或結(jié)果,依此可知為三層意思。故在“題”前和“以”前斷開(kāi)即可。3.本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順.此句中重點(diǎn)的詞有:(1)若,如果;則,那么;何,什么;以,憑、靠。(2)好,喜歡;雖,即使;行尸走肉,比喻不動(dòng)腦筋,無(wú)所作為,糊里糊涂過(guò)日子的人。4.本題考查結(jié)合文本談啟示的能力。一要結(jié)合文本內(nèi)容,二要聯(lián)系自身實(shí)際。任末的“不懼險(xiǎn)阻”“人若不學(xué),則何以成”“夜則映星月而讀,暗則縛麻蒿自照”“題其衣裳”等告訴我們學(xué)習(xí)要勤奮刻苦;聯(lián)系實(shí)際中的自己,學(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越,更應(yīng)該有任末刻苦勤奮的精神,更應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)、積極向上。參考譯文:任末十四歲,學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的老師,背著書(shū)箱不怕路途遙遠(yuǎn),危險(xiǎn)困阻,常常說(shuō)人如果不學(xué)習(xí),那么憑什么成功呢。有時(shí)靠在林木下,編白茅為小草屋,削荊制成筆,刻劃樹(shù)汁作為墨。晚上就在星月下讀書(shū),昏暗(的話)就綁麻蒿來(lái)自己照亮??吹梅闲囊猓瑢?xiě)在他的衣服上,來(lái)記住這件事。一同求學(xué)的人十分喜歡他的勤學(xué),更用干凈的衣服交換他的臟衣服。不是圣人的話不看??焖罆r(shí)告誡說(shuō):“人喜歡學(xué)習(xí),即使死了也好像活著;不學(xué)的人,即便是活著,也是庸碌無(wú)能?!?1、1.善用語(yǔ)言的力量(或:讓語(yǔ)言釋放智慧和力量。能點(diǎn)明話題,表達(dá)明確的意思即可)2.鄉(xiāng)村動(dòng)員植樹(shù)講空話套話;安全事故后的新聞發(fā)布講廢話假話(缺少關(guān)鍵信息);“輕視語(yǔ)言的力量、忽視溝通的藝術(shù),往往容易言不由衷、表意不明,甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾”。3.不能刪去。第⑥段補(bǔ)充論述了語(yǔ)言和行動(dòng)要結(jié)合起來(lái)(要知行合一、言行并舉),是對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充;使論述更嚴(yán)密、更全面?!窘忸}分析】1.考查擬寫(xiě)題目。題目是文章中心的體現(xiàn),是文章內(nèi)容的濃縮,根據(jù)文中出現(xiàn)最多的句子或詞語(yǔ)來(lái)判定。如開(kāi)頭段“重視語(yǔ)言、善用語(yǔ)言,讓語(yǔ)言釋放智慧與力量,往往能達(dá)到事半功倍的效果?!敝虚g段“語(yǔ)言的力量”,結(jié)尾段“語(yǔ)言是行動(dòng)的影子,行動(dòng)是語(yǔ)言的土壤。挖掘語(yǔ)言的寶藏,品味言語(yǔ)的藝術(shù)”等,都與“語(yǔ)言”有關(guān),擬寫(xiě)為:讓語(yǔ)言釋放智慧和力量。2.“譬如……,再如……”先舉鄉(xiāng)村動(dòng)員植樹(shù)講空話套話,再舉安全事故后的新聞發(fā)布講廢話假話的例子,證明了此段的觀點(diǎn)“輕視語(yǔ)言的力量、忽視溝通的藝術(shù),往往容易言不由衷、表意不明,甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾?!?.議論文的語(yǔ)言必須準(zhǔn)確、鮮明、嚴(yán)密、無(wú)針對(duì)性。段落與段落之間要有非常清楚的邏輯關(guān)系。第⑥段強(qiáng)調(diào)善用語(yǔ)言,也并不是提倡夸夸其談,更不是否定行動(dòng)的力量、落實(shí)的價(jià)值。而要言行一致,言行合一,是對(duì)前文的補(bǔ)充完善,使得論證更嚴(yán)密。故而不能刪去。12、6.D7.(1)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速,網(wǎng)民數(shù)量多:互聯(lián)網(wǎng)深刻影響人們生活,但過(guò)度上網(wǎng)會(huì)帶來(lái)許多弊端。(2)網(wǎng)絡(luò)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失,其中最嚴(yán)重的是寫(xiě)信,其次是看紙質(zhì)書(shū),影響最小的是“外出參加聚會(huì)”。8.示例:應(yīng)自覺(jué)提醒自己在網(wǎng)上該干什么、不該干什么;應(yīng)自覺(jué)管理每天的上網(wǎng)時(shí)間;應(yīng)把注意力放在真實(shí)生活中,培養(yǎng)更多的線下興趣愛(ài)好?!窘忸}分析】6.A.“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率已超過(guò)60%”是錯(cuò)誤的,材料一,“互聯(lián)網(wǎng)普及率近60%”。B.“互聯(lián)網(wǎng)深刻的影響人們的健康生活”是錯(cuò)誤的,材料三,“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響著人們的生活”。C.“不能面對(duì)面溝通”是錯(cuò)誤,材料四,調(diào)查表中“面對(duì)面溝通”“37.7%”說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)使人們面對(duì)面溝通弱化或漸漸消失。故選D。7.(1)本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括。通讀四則材料,理解其內(nèi)容,概括作答。材料一,“截至2012年12月底,中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模劇增,已突破7億,互聯(lián)網(wǎng)普及率近60%”;材料二,“互聯(lián)網(wǎng)這種高科技時(shí)代的新興媒體大大方便了人們學(xué)習(xí)、研究、工作、交流和娛樂(lè)”;材料三,“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響著人們的生活”;材料四,“互聯(lián)網(wǎng)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失”。最后精煉地整合答案即可。(2)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先要注意題干或圖表的主題、對(duì)象;其次需要進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ确治?;最后分析圖表的變化,找出規(guī)律或最大(較大)、最小(較?。?shù)字,得出結(jié)論。本表格中,最大和較大的數(shù)字是“69.1%”“56.5%”,最小的數(shù)字是“30.0%”,然后緊扣圖表的主題“互聯(lián)網(wǎng)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失”,故可以得出結(jié)論:網(wǎng)絡(luò)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失,影響最大的是“寫(xiě)信”,其次是“看紙質(zhì)書(shū)”,影響最小的是“外出參加聚會(huì)”。8.本題考查學(xué)生依據(jù)材料提出建議的能力。提建議,一不可脫離材料,二不可脫離實(shí)際,要有可行性,不能是空洞的口號(hào)。依據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響著人們的生活,僅1.6%的人表示能忍受1天以上不上網(wǎng),僅2.4%的人能忍受3天以上不上網(wǎng)”可知,人們上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),可提建議:同學(xué)們應(yīng)自覺(jué)管理每天的上網(wǎng)時(shí)間;依據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失”可建議:同學(xué)們應(yīng)把注意力放在真實(shí)生活中,培養(yǎng)更多的線下興趣愛(ài)好;依據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)這種高科技時(shí)代的新興媒體大大方便了人們學(xué)習(xí)、研究、工作、交流和娛樂(lè)”“互聯(lián)網(wǎng)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失”,可建議:同學(xué)們應(yīng)自覺(jué)提醒自己在網(wǎng)上該干什么、不該干什么。最后精煉地整合答案即可。13、1.運(yùn)用列數(shù)據(jù)和作比較的說(shuō)明方法,具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了美國(guó)科學(xué)家通過(guò)胚胎分裂的方法誕生克隆猴的情況,并將其與克隆猴姐妹“中中”“華華”進(jìn)行比較說(shuō)明,強(qiáng)調(diào)突出了中國(guó)科學(xué)家運(yùn)用體細(xì)胞克隆法誕生克隆猴所攻克的是體細(xì)胞克隆世界難題。2.我國(guó)科學(xué)家成功實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆猴的重大突破,(體細(xì)胞克隆猴)能夠在一年內(nèi)產(chǎn)生大批基因、遺傳背景完全相同的模型猴。3.(1)與人類相近的靈長(zhǎng)類動(dòng)物的體細(xì)胞克隆。(2)可以大大減少世界范圍內(nèi)對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的使用量;加強(qiáng)瀕危動(dòng)物保護(hù);為人類面臨的重大腦疾病的機(jī)理研究、干預(yù)、診治帶來(lái)前所未有的光明前景。4.阿姨,利用體細(xì)胞克隆,可以產(chǎn)生一批基因編輯和遺傳背景相同的猴群,這就突破了制作腦科學(xué)研究和人類疾病動(dòng)物模型的關(guān)鍵技術(shù),這樣可以促進(jìn)針對(duì)阿爾茨海默癥等疑難疾病的新藥研發(fā)進(jìn)程,有效縮短藥物研發(fā)周期,提高藥物研發(fā)成功率。您父親的病很快就可以得到更有效的治療啦?!窘忸}分析】1.本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法及其作用的分析能力。解答時(shí)要知道說(shuō)明方法的種類:分類別,下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說(shuō)明方法的標(biāo)志,做題時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷,根據(jù)文段內(nèi)容看說(shuō)明了事物什么特征,說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。畫(huà)線句運(yùn)用的是列數(shù)據(jù)和作比較的說(shuō)明方法。強(qiáng)調(diào)了中國(guó)科學(xué)家運(yùn)用體細(xì)胞克隆法誕生克隆猴所攻克的是體細(xì)胞克隆世界難題。點(diǎn)睛:對(duì)說(shuō)明方法及其作用的分析,可以套用下面的格式去作答:運(yùn)用**的說(shuō)明方法,**地說(shuō)明的****。注意此格式包含三個(gè)要點(diǎn):說(shuō)明方法+說(shuō)明方法自身的作用(下定義——科學(xué)準(zhǔn)確、作比較——突出、打比方——生動(dòng)形象、分類別——條理清晰、列數(shù)字——準(zhǔn)確具體、舉例子——具體)+結(jié)合文章的具體內(nèi)容。2.本題考查學(xué)生理解文章語(yǔ)句含義的能力。解答此類題時(shí),一定要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境,也就是文章的整體,仔細(xì)體味推敲,透過(guò)語(yǔ)言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意?!坝靡话押撩?,變出千百個(gè)一模一樣的猴子——《西游記》里的神話正在成為現(xiàn)實(shí)”這句話意思是我國(guó)科學(xué)家成功實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆猴,能夠在一年內(nèi)產(chǎn)生大批基因、遺傳背景完全相同的模型猴。3.本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干,確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn),按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位,確定具體語(yǔ)句,準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)克隆兩只猴子的目的和技術(shù)手段填空作答即可。4.本題考查學(xué)生對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的能力??谡Z(yǔ)表達(dá)是語(yǔ)文的常考題型,與人交流語(yǔ)言要委婉,禮貌用語(yǔ)體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)和身份,而且有利于相互交流,所以在交往時(shí),說(shuō)話要有禮貌,要得體。聯(lián)系文章內(nèi)容,根據(jù)“這與我有什么關(guān)系呢?”一句話的提示,從克隆技術(shù)與人類的關(guān)系角度擬寫(xiě)句子即可。三、語(yǔ)言表述14、示例:與一棵樹(shù)不期而遇,讓我懂得不懈的站立之后是挺拔;與一滴水不期而遇,讓我知道執(zhí)著的追求之后是奔騰?!窘忸}分析】

仿句,要求有三:一是所述事物屬于同類事物,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同,三是句式和語(yǔ)氣要一致。有的還要求寫(xiě)作手法相同,比如修辭方法相同。抓住前例句“與一朵花不期而遇,讓我明白勇敢的綻放之后是絢爛”。句式結(jié)構(gòu)為“與……不期而遇,讓我……之后是……”。內(nèi)容要與前兩句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。四、?xiě)作15、父親的叮囑今年春節(jié)是父親五十歲壽日。父親要進(jìn)城了,村里大大小小的人都知道父親在過(guò)完這個(gè)春節(jié)后要被哥哥接進(jìn)縣城去。在我們那個(gè)小小的村落,這已經(jīng)是一個(gè)不大不小的新聞了。父親卻顯出一種異乎尋常的沉默。他突然象變了一個(gè)人似的淡漠、沉悶、不愛(ài)言語(yǔ)。他常常一個(gè)人抽著煙斗坐在田埂上愣愣發(fā)呆,更多的時(shí)候,他會(huì)扛起鋤頭去鼓搗那永遠(yuǎn)也鼓搗不完的土地,鋤鋤草,翻翻菜園子,犁幾把田垅,他總能給自己拾掇點(diǎn)事出來(lái),他那股疲于田活的勁頭給人以一種隱隱的不安。我站在屋檐下,眼望著麥田里父親的背影,心里一陣陣發(fā)緊。父親佝僂著身子,就那么一上一下地翻動(dòng)鋤頭,我看見(jiàn)鋤起的泥土在父親的背后呈現(xiàn)出一種新鮮的棕黃色,我的眼睛酸疼酸疼,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),早已經(jīng)熟悉,也早已習(xí)以為常的一幕在這一剎那間那么強(qiáng)烈地讓我感受到父親那顆剛強(qiáng)、勇敢的心的背后最脆弱的那一部分:父親用盡他一生的心血想讓他的兒女與之遠(yuǎn)離的這片土地,才是他最最割舍不下的孩子啊!媽媽在我十二歲那年撇下我們兄妹三人抱病而去,那時(shí),我和姐正讀初中,哥上高中。守著這幾畝薄地,父親憑著他那天生的樂(lè)天精神和一股子倔氣,他恁是一背簍玉米一背簍幫子把我們相繼送進(jìn)了大學(xué)中專的校門(mén)。在我們鼓著勁學(xué)習(xí)的三四個(gè)年代里,父親也象一頭不知疲倦的牛,艱難而又堅(jiān)強(qiáng)地為這個(gè)充滿了力量的家奔忙著。在過(guò)去二十多年的時(shí)間里,父親在我心目中一直是最強(qiáng)壯、最豁達(dá)的那個(gè),我似乎從來(lái)沒(méi)想過(guò)在幾十年的風(fēng)雨坎坷中,父親也會(huì)慢慢老去,也會(huì)在有一天變得步履蹣跚……我不知道在父親叮囑我們一定要走出農(nóng)門(mén)的信念中,我們是不是忽視了父親那顆逐漸變得孤獨(dú)、敏感、脆弱的心,幾十年耳聞目睹周圍一些世事變遷、人情冷暖,他是不是寧愿相信他腳下那扎扎實(shí)實(shí)的土地,也不愿意依賴他一手拉扯大的孩子們?在我們?cè)絹?lái)越大、越來(lái)越懂事、日子越來(lái)越好的時(shí)候,父親卻越來(lái)越固執(zhí)、越來(lái)越癡迷這片土地,在父親那顆不屈的心的背后,藏著的是怎樣的一種恐懼呢?哥是在他剛出世的女兒的喜宴上,說(shuō)要讓父親在老家過(guò)完他五十大壽后把他接進(jìn)縣城的,父親望著襁褓中的孫兒笑得合不攏嘴,面對(duì)哥哥的詢問(wèn)卻平靜淡漠,他用著一種作為父親的尊嚴(yán)堅(jiān)守著一個(gè)屬于他自己的內(nèi)心世界,我們甚至怕驚動(dòng)他!再過(guò)半個(gè)月就是父親的五十歲生日了,父親依舊沉默著,讓人把握不到他的心思。我們多么希望父親能夠永遠(yuǎn)象以前那樣,樂(lè)觀、豁達(dá),永遠(yuǎn)好象無(wú)憂無(wú)慮般的暢懷大笑??墒前职?,你到底在想什么呢?嘲笑與掌聲在生活中,嘲笑無(wú)處不在,但是有人在嘲笑中沮喪,有人在嘲笑中突圍,有人在嘲笑中慶幸自己終于發(fā)現(xiàn)敵人,有人在嘲笑中積蓄力量……我也想起了那次被弟弟嘲笑的事。那是一個(gè)星期六,我懷著激動(dòng)的心情,走出家門(mén),因?yàn)槲倚膼?ài)的小小姐有新出了第10期!我本想去書(shū)店慢慢看,可是卻被半路“殺”出的弟弟給攔住了。調(diào)皮搗蛋的他攔住前面的路,說(shuō)道:“你敢不敢跟我來(lái)一場(chǎng)跳繩比賽?!彼呎f(shuō)邊還自信滿滿的打了個(gè)響指,看來(lái)他很有把握贏啊??晌乙恍南肟葱⌒〗悖话琢怂谎?,說(shuō):“懶得理你?!闭f(shuō)著直往書(shū)店奔去。“唉,你是不會(huì)跳繩吧,所以才不敢比賽吧!”弟弟追上來(lái),半瞇著眼睛,嘲諷的看著我。我被他的激將法給激怒了,沖著他大喊:“比就比

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