情感教學(xué)下小學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣培養(yǎng)的研究的中期報(bào)告

情感教學(xué)下小學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣培養(yǎng)的研究的中期報(bào)告中期報(bào)告：一、研究背景近年來，國內(nèi)外的研究表明，情感教育對于學(xué)生的教育發(fā)展和成長具有重要的影響。情感教育的核心是以情感教育為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“人文教育、全人教育、人格教育、價(jià)值教育、品德教育、與人關(guān)系教育”的一種教育形態(tài)。在小學(xué)英語教學(xué)中，情感教育也同樣重要。通過情感教育，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)機(jī)，從而最大程度地促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。二、研究問題與目標(biāo)本次研究旨在探討如何在小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用情感教育，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)氛圍。具體問題如下：1.如何在英語教學(xué)中注入情感教育元素？2.英語情感教育對小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣的影響是什么？3.如何開展英語情感教育？如何評(píng)估情感教育的效果？三、研究內(nèi)容和方法1.研究內(nèi)容：（1）初探小學(xué)英語情感教學(xué)的現(xiàn)狀，以及情感教育的定義、特點(diǎn)和目標(biāo)。（2）探討英語情感教育對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣的影響，以及在教學(xué)中如何運(yùn)用情感教育，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。（3）設(shè)計(jì)英語情感教育課程，以及開展英語情感教育實(shí)踐。2.研究方法：（1）文獻(xiàn)分析法：對現(xiàn)有的英語情感教育進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)資料的查找和文獻(xiàn)分析。（2）問卷調(diào)查法：針對小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣進(jìn)行問卷調(diào)查，并分析調(diào)查結(jié)果。（3）實(shí)驗(yàn)研究法：設(shè)計(jì)情感教育課程，通過開展英語情感教育實(shí)踐來評(píng)估情感教育對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣的影響。四、研究預(yù)期成果1.對小學(xué)英語教學(xué)中情感教育的現(xiàn)狀和意義進(jìn)行了深入研究。2.探討了英語情感教育對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣的影響。3.設(shè)計(jì)了符合小學(xué)生認(rèn)知和認(rèn)知特點(diǎn)的情感教育課程，通過實(shí)驗(yàn)研究來評(píng)估英語情感教育對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣的影響。五、研究難點(diǎn)1.如何設(shè)計(jì)符合小學(xué)生認(rèn)知和認(rèn)知特點(diǎn)的情感教育課程？2.如何在實(shí)踐中具體開展英語情感教育？如何評(píng)估情感教育的效果？六、研究計(jì)劃1.5月中旬-6月初（1）查找與小學(xué)英語情感教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料，初步了解情感教育的定義、特點(diǎn)和目標(biāo)。（2）針對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，設(shè)計(jì)相關(guān)的問卷調(diào)查并進(jìn)行調(diào)查。2.6月至7月初（1）通過文獻(xiàn)分析和調(diào)查研究，進(jìn)一步探討英語情感教育對小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的影響。（2）設(shè)計(jì)適合小學(xué)生認(rèn)知和認(rèn)知特點(diǎn)的英語情感教育課程。3.7月至8月初（1）開展英語情感教育實(shí)踐