揚(yáng)州中學(xué)2021-2022學(xué)年度上學(xué)期期中考試歷史試題_第1頁(yè)
揚(yáng)州中學(xué)2021-2022學(xué)年度上學(xué)期期中考試歷史試題_第2頁(yè)
揚(yáng)州中學(xué)2021-2022學(xué)年度上學(xué)期期中考試歷史試題_第3頁(yè)
揚(yáng)州中學(xué)2021-2022學(xué)年度上學(xué)期期中考試歷史試題_第4頁(yè)
揚(yáng)州中學(xué)2021-2022學(xué)年度上學(xué)期期中考試歷史試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期中試題高二歷史(選修)試卷滿分:100分,考試時(shí)間:75分鐘注意事項(xiàng):1.作答第Ⅰ卷前,請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、考試證號(hào)等寫在答題卡上并貼上條形碼。2.將選擇題答案填寫在答題卡的指定位置上(使用機(jī)讀卡的用2B鉛筆在機(jī)讀卡上填涂),非選擇題一律在答題卡上作答,在試卷上答題無(wú)效。3.考試結(jié)束后,請(qǐng)將機(jī)讀卡和答題卡交監(jiān)考人員。第Ⅰ卷(選擇題共48分)一.單項(xiàng)選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。(請(qǐng)將所有選擇題答案填到答題卡的指定位置中。)1.2021年10月18日,陜西臨潼姜寨遺址被評(píng)為中國(guó)“百年百大考古發(fā)現(xiàn)”。下圖是姜寨聚落遺址復(fù)原圖。由圖可推斷該聚落A.主要從事漁獵采集 B.善于運(yùn)用灌溉技術(shù)C出現(xiàn)明顯貧富分化 D.選址經(jīng)過(guò)充分考慮2.董仲舒曾對(duì)漢武帝說(shuō),“現(xiàn)在廢除了先王掌管德教的官員,只任用執(zhí)法官吏來(lái)治理人民,這難道是先王任用刑罰的本意嗎?孔子說(shuō):‘不進(jìn)行教育就殺人,叫做暴虐。’暴虐的政治施用到下面,卻想使德教普及到四海,這是難以辦到的。”董仲舒的言論A.違背了武帝初衷 B.適應(yīng)了時(shí)代需要 C.批判了法家思想 D.改變了儒學(xué)本義3.下圖是中國(guó)古代某一時(shí)期實(shí)行的賦稅制度。這一賦稅制度A.需對(duì)土地進(jìn)行嚴(yán)格管理 B.以庸代役實(shí)現(xiàn)了賦稅公平C.一年分夏秋兩季征收稅 D.加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)民的人身控制4.下表所示是宋元文獻(xiàn)的部分記載。由此可認(rèn)定的史實(shí)是記載文獻(xiàn)(趙)普曰:“稍?shī)Z其權(quán),制其錢谷,收其精兵,責(zé)天下自安矣?!鄙希ㄋ翁妫┰唬骸扒錈o(wú)復(fù)言,吾已喻矣?!庇谑钦偌匦诺蕊嬀?,釋其兵權(quán)。[宋]李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》宋太祖即位后,禁軍將帥自恃功高,所以“多銀賽(傲慢無(wú)禮)”,太祖收其兵權(quán)[宋]王鞏《聞見(jiàn)近錄》“藝祖(趙匡胤)革命,首用文吏而奪武臣之權(quán),宋之尚文,端本乎此”[宋]脫脫《宋史》A.宋太祖強(qiáng)化了對(duì)軍隊(duì)的控制 B.宋太祖以和平方式收回兵權(quán)C.北宋初期武將危及君主集權(quán) D.宋太祖制定了重文輕武策略5.如表所示為明朝嘉靖年間阻回日本國(guó)貢使情況表。由此可知,這一時(shí)期時(shí)間概況嘉靖二十三年(1544年)由于日本已在嘉靖十八年(1539年)人貢過(guò),明朝依日本國(guó)貢期為十年之例,下令阻回日本國(guó)遣使,“方物仍令本夷帶還”嘉靖二十六年(1547年)日本國(guó)貢船四艘,總共六百人先期而至,破了“船不過(guò)三、人不過(guò)百”的規(guī)制,但“三司巡海等官不遵例阻回”,明朝處分相關(guān)官員A.朝貢貿(mào)易有固定的程式 B.朝貢貿(mào)易注重經(jīng)濟(jì)效益C.中國(guó)商品深受日本青睞 D.朝廷針對(duì)特定國(guó)家閉關(guān)6.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說(shuō):“由于中國(guó)人閉關(guān)自守、驕傲自滿,三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)使他們受到了巨大的刺激:第一次是1839-1842年同英國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng),第二次是1856-1858年同英法的戰(zhàn)爭(zhēng),第三次是1895年同日本的戰(zhàn)爭(zhēng),其結(jié)果是入侵和反入侵的連鎖反應(yīng),它產(chǎn)生了一個(gè)新中國(guó),產(chǎn)生了至今震撼著遠(yuǎn)東和全球的影響?!边@說(shuō)明A.沒(méi)有近代西方國(guó)家的侵略就沒(méi)有新中國(guó)B.戰(zhàn)爭(zhēng)改變了遠(yuǎn)東和世界的格局C.戰(zhàn)爭(zhēng)是推進(jìn)近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿.戰(zhàn)爭(zhēng)促使中華民族反思與前進(jìn)7.下面列出的是某同學(xué)記錄的歷史筆記。將筆記內(nèi)容進(jìn)行歸納,可以得出的認(rèn)識(shí)是1、袁世凱稱帝、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)、“府院之爭(zhēng)”、護(hù)法運(yùn)動(dòng)2、紡織廠、面粉廠等民族資本主義企業(yè)快速發(fā)展3、創(chuàng)辦《青年雜志》、擁護(hù)“德先生”“賽先生”A.民族危機(jī)空前嚴(yán)重 B.先進(jìn)與落后同時(shí)并存C.革命潮流浩浩蕩蕩 D.經(jīng)濟(jì)與文化快速發(fā)展8.1937年9月,陜甘寧邊區(qū)創(chuàng)辦“陜北公學(xué)”,學(xué)員選拔要求為“只要不是漢奸親日派,經(jīng)過(guò)正規(guī)的入學(xué)測(cè)驗(yàn),沒(méi)有嚴(yán)重的病,都能入校學(xué)習(xí),因此也不分黨派,更不分性別”。據(jù)此可知,“陜北公學(xué)”的創(chuàng)辦A.推動(dòng)了抗戰(zhàn)進(jìn)入到相持階段 B.有利于邊區(qū)教育均衡發(fā)展C.適應(yīng)了民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的需要 D.初步建立起邊區(qū)教育體系9.抗戰(zhàn)勝利后,國(guó)民黨決定結(jié)束“訓(xùn)政”,實(shí)施“憲政”,但沿用原憲法草案,遭到中共、民盟和一些社會(huì)賢達(dá)的堅(jiān)決反對(duì),并提出將“中華民國(guó)國(guó)體為三民主義共和國(guó)”改為“中華民國(guó)基于三民主義,為民有、民治、民享之民主共和國(guó)”。這場(chǎng)爭(zhēng)論的實(shí)質(zhì)是A.國(guó)民黨仍堅(jiān)持一黨專制 B.人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線形成C.是否以三民主義為指導(dǎo) D.民主與專制獨(dú)裁的較量10.1979年,國(guó)務(wù)院財(cái)經(jīng)委員會(huì)首次在北京開設(shè)“外國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)講座”,介紹了發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、比較經(jīng)濟(jì)學(xué)、后凱恩斯主流經(jīng)濟(jì)學(xué)、新劍橋經(jīng)濟(jì)學(xué)、新自由主義、社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等當(dāng)代西方主要經(jīng)濟(jì)學(xué)流派。這一做法A.開啟了中國(guó)改革開放進(jìn)程 B.體現(xiàn)了思想解放的歷程C.奠定了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的基礎(chǔ) D.有利于中美關(guān)系正?;?1.德國(guó)史學(xué)家蘭克認(rèn)為,基督教傳到日耳曼人那里后,日耳曼人根據(jù)自身自下而上民主傳統(tǒng),改良了原有的羅馬帝國(guó)教會(huì)會(huì)議程序,逐漸在教會(huì)內(nèi)部形成了自治和自決的體制,補(bǔ)充和完善了羅馬帝國(guó)在國(guó)家權(quán)力層面建立的基督教統(tǒng)一性,最終使基督教實(shí)現(xiàn)了普及化。根據(jù)他的觀點(diǎn)可知日耳曼人A.民主化程度比羅馬教會(huì)更高 B.強(qiáng)化了羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治力度C.推動(dòng)了基督教的世界普遍性 D.提高了基督教會(huì)的獨(dú)立地位12.雕塑家羅丹參觀博物館時(shí),面對(duì)一些人物塑像,曾有感而發(fā)地說(shuō):“瞧!伏爾泰對(duì)面的盧梭,目光中含有無(wú)限精微的氣息,那是18世紀(jì)諸人物的共同性格。”羅丹所謂的“18世紀(jì)諸人物的共同性格”是指A.批判宗教神學(xué),提倡人性,主張三權(quán)分立B.反對(duì)教會(huì)的封建束縛,主張“信仰得救”C.批判君權(quán)神授,提出天賦人權(quán),建立民主共和國(guó)D.以理性思考社會(huì),反對(duì)專制,提倡民主與法制13.哥倫布曾經(jīng)對(duì)其踏上的新大陸表示遺憾,認(rèn)為那里并不像馬可·波羅吹噓的“黃金遍地,香料盈野”。由此可見(jiàn)A.美洲的發(fā)現(xiàn)完全出于一種歷史的偶然B.新航路開辟有著深刻的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因C.哥倫布遠(yuǎn)洋航行是為了尋找亞洲印度D.資本主義世界市場(chǎng)已經(jīng)初步形成14.1742年,沃波爾因失去議會(huì)的支持而辭職,這是英國(guó)首相辭職的先例。1784年小皮特首相遭到議會(huì)下院反對(duì)時(shí),提請(qǐng)國(guó)王解散下院,提前大選,獲勝后仍繼續(xù)任職。據(jù)此,對(duì)英國(guó)政治制度表述最準(zhǔn)確的是A.責(zé)任內(nèi)閣制特點(diǎn)的體現(xiàn) B.確立議會(huì)權(quán)力的至高無(wú)上C.代議制最終完善的標(biāo)志 D.標(biāo)志英國(guó)君主立憲制確立15.非洲內(nèi)陸地形復(fù)雜,沙漠、沼澤、密林和瀑布縱橫交錯(cuò),道路崎嶇難行,氣候惡劣,疫病流行,如熱病能致人死亡。長(zhǎng)期以來(lái),西方殖民者很少深入內(nèi)陸,但是從19世紀(jì)中期開始,西方探險(xiǎn)家對(duì)非洲發(fā)起了大規(guī)模的內(nèi)陸探險(xiǎn),而且考察的次數(shù)急劇增加。出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的主要原因是A.非洲內(nèi)陸地形奇特資源豐富 B.西方列強(qiáng)工業(yè)革命發(fā)展的需求C.探險(xiǎn)家們對(duì)非洲大陸的好奇 D.資本主義世界殖民體系的形成16.1957年初,美國(guó)國(guó)防部與負(fù)責(zé)可口可樂(lè)廣告營(yíng)銷“杰米·漢迪”公司簽訂合約。該公司很.快策劃出一套系列宣傳片,名為“為自由而戰(zhàn)”。宣傳片的主題涵蓋挑戰(zhàn)(共產(chǎn)主義)、宗教、經(jīng)濟(jì)秩序、教育、公民、社會(huì)秩序、法律和規(guī)則等多個(gè)領(lǐng)域。這表明A.美國(guó)借助廣告推銷本國(guó)產(chǎn)品 B.美國(guó)借助商品滲透冷戰(zhàn)思維C.美蘇間意識(shí)形態(tài)外交白熱化 D.冷戰(zhàn)對(duì)峙完全滲人民眾生活第II卷(非選擇題共52分)二、材料分析題:本大題共4題,共計(jì)52分。17.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一在中國(guó)古代,有治人無(wú)治法,這種法律文化體系可以用一個(gè)公式來(lái)表示,即人-法-人?!熬⒊汲?、父父、子子”之間存在著一道無(wú)法逾越的鴻溝,長(zhǎng)幼親疏被認(rèn)為是永恒的秩序,法律常常只是附加了刑法的倫常。在我國(guó)傳統(tǒng)的文化觀念中,民法沒(méi)有自己的位置,而刑法卻比較完備。而近代西方,法權(quán)出于上帝,法律至上。皇帝在一定程度上就是整個(gè)國(guó)家的管理者,而不是主人,法律是整個(gè)國(guó)家約定的由皇帝監(jiān)督執(zhí)行的約定,法律代表了公平、正義和善良。另外,西方的民法和契約的發(fā)展比較完善?!幾岳罟庥睢吨形鞣椒晌幕卣髦容^》材料二西方列強(qiáng)的侵略使歷史悠久的中華法系開始解體。但西方法律、法學(xué)之蓬勃物輸入主要是由中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)各派推動(dòng)的,其中包括革命派、改良派及一些為官清廷但具有社會(huì)改良思想的法律學(xué)家。隨著資產(chǎn)階級(jí)法律、法學(xué)的輸入,社會(huì)輿論成以法政為立國(guó)之本,法律知識(shí)得到普及。中國(guó)的司法機(jī)構(gòu)也開始不同程度地仿照英、美、日的體制進(jìn)行改革。此外,國(guó)際法也成為了清政府處理對(duì)外關(guān)系的依據(jù),尤其在制衡肆無(wú)忌憚地違反國(guó)際法的帝國(guó)主義分子方面發(fā)揮了重要作用?!幾栽羰狻段鞣椒?、法學(xué)的輸入與中國(guó)法制的近代化》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),比較中國(guó)與西方法律文化的差異,并說(shuō)明原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括西方法律、法學(xué)輸入近代中國(guó)的背景,并簡(jiǎn)析其意義。18.近代西歐民族國(guó)家逐漸興起,國(guó)家主權(quán)的意識(shí)也越來(lái)越濃厚。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一1337-1453年,英法之間的“百年戰(zhàn)爭(zhēng)”,喚醒了兩國(guó)人民的民族感情,對(duì)西歐民族國(guó)家形成和民族意識(shí)覺(jué)醒產(chǎn)生了巨大影響。從14世紀(jì)開始,西歐各國(guó)出現(xiàn)了使用本民族語(yǔ)言的浪潮,用英語(yǔ)翻譯的《圣經(jīng)》奠定了英國(guó)民族語(yǔ)言的基礎(chǔ)。恩格斯說(shuō):“語(yǔ)族一旦劃分……這些語(yǔ)族就成了建立國(guó)家的一定基礎(chǔ)?!?4世紀(jì)末,歐洲的封建體制向近代政府體制過(guò)渡,民族國(guó)家化(“民族”從它的自然狀態(tài)轉(zhuǎn)化為“國(guó)家”的政治形態(tài))的進(jìn)程啟動(dòng)了。在這些新型國(guó)家中,君主是國(guó)家權(quán)力的金字塔頂,“君主的利益不再只與貴族的利益相吻合,而是擴(kuò)展到與全民的利益相吻合”。隨著民族國(guó)家興起,從前那種只知有教、不知有國(guó)的情況發(fā)生變化。中世紀(jì)文明那種孤立性、分散性的特點(diǎn),開始朝全國(guó)性、統(tǒng)一性以及以公利和公權(quán)為主的方向演變。——摘編自李肇忠《近代西歐民族主義》材料二16世紀(jì),法國(guó)建立了中央集權(quán)的君主專制制度,但當(dāng)時(shí)封建教會(huì)和封建貴族仍享有許多特權(quán),成為資本主義發(fā)展的羈絆。近代資產(chǎn)階級(jí)主權(quán)學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人讓·博丹(1530-1596)認(rèn)為,國(guó)家主權(quán)即“不受法律限制的對(duì)公民和臣民進(jìn)行統(tǒng)治的最高權(quán)力”。掌握主權(quán)的統(tǒng)治者在時(shí)間任期上不受限制,“絕對(duì)地和完全地”掌控整個(gè)國(guó)家和人民,擁有絕對(duì)的權(quán)力去制訂法律、對(duì)外宣戰(zhàn)與媾和。荷蘭人格勞秀斯(1583-1645)發(fā)展和完善了博丹的理論,認(rèn)為國(guó)家主權(quán)對(duì)內(nèi)是至高無(wú)上的統(tǒng)治權(quán),對(duì)外是不受任何權(quán)力限制的獨(dú)立權(quán),奠定了國(guó)家主權(quán)內(nèi)外統(tǒng)一的法理基礎(chǔ)。他認(rèn)為國(guó)際社會(huì)中的國(guó)家,彼此均受制于國(guó)際法的最高規(guī)范——“普遍至高的正義原則”。國(guó)家從事戰(zhàn)爭(zhēng)的主權(quán)行為必須符合自然法和正義原則,出于“自衛(wèi)、恢復(fù)自己的財(cái)產(chǎn)和處罰”,根本目的是解除敵方危害別人的力量,維持世界和平?!幾在w建文《關(guān)于國(guó)家主權(quán)的性質(zhì)和地位的理論演進(jìn)》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析西歐民族國(guó)家興起的原因和影響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),比較博丹和格勞秀斯國(guó)家主權(quán)觀的異同,并從其所處時(shí)代發(fā)展主題的角度,分別指出兩人的主要目的。19.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一中國(guó)古代貨幣圖

材料二1935年11月,國(guó)民政府開始實(shí)行法幣改革。法幣改革的主要內(nèi)容有:(一)集中鈔票發(fā)行權(quán)。(二)國(guó)內(nèi)“所有完糧納稅,及一切公私款項(xiàng)之收付,概以法幣為限,不再行使現(xiàn)金,凡銀錢行號(hào)、公私機(jī)關(guān)或個(gè)人持有銀幣生銀等類者,應(yīng)即兌換法幣使用”。(三)廢除銀本位制,白銀收歸國(guó)有。(四)規(guī)定法幣不能兌現(xiàn)(銀)。但可在指定金融機(jī)關(guān)無(wú)限制買賣外匯,法幣與英鎊實(shí)行固定匯價(jià)……英美等主要國(guó)家對(duì)于法幣改革采取支持的態(tài)度。而日本侵略分子叫嚷:英美對(duì)中國(guó)法幣改革的支持,已經(jīng)以“有害于日本的方式”加強(qiáng)了中國(guó)的力量?!幾砸?huì)元《“法幣”及其在抗戰(zhàn)中的歷史作用》材料三1999年1月1日在歐盟范圍內(nèi)正式發(fā)行的歐元是具有獨(dú)立性和法定貨幣地位的超國(guó)家性質(zhì)的貨幣。歐元七種面值的紙幣,都無(wú)一例外地采用了正面為門窗,背面是橋的設(shè)計(jì)方式。拱門和窗戶圖案象征著開放和合作的精神,橋形建筑代表著歐洲國(guó)家之間以及歐洲與世界的合作與溝通。(1)根據(jù)材料一概括中國(guó)古代貨幣演變的趨勢(shì)。(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí),分析法幣改革的主要意義。(3)根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明歐元誕生的積極影響。20.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料二戰(zhàn)后,英國(guó)頒布了《國(guó)民保險(xiǎn)法》和《國(guó)民醫(yī)療服務(wù)法》?!秶?guó)民保險(xiǎn)法》規(guī)定失業(yè)可以領(lǐng)取失業(yè)津貼,《國(guó)民醫(yī)療服務(wù)法》對(duì)全民實(shí)行免費(fèi)醫(yī)療。這兩項(xiàng)法律的優(yōu)越性是顯而易見(jiàn)的,自此以后,一切英國(guó)人都不必?fù)?dān)心忍饑挨餓、缺醫(yī)少藥了,國(guó)家出面為全體國(guó)民提供了保障。自此之后,他所關(guān)心的就是如何生活得更好。如果說(shuō)第一次世界大戰(zhàn)使英帝國(guó)發(fā)生動(dòng)搖,那么第二次世界大戰(zhàn)就使英帝國(guó)走向終結(jié),戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利反而促進(jìn)了殖民地的離心傾向,最終導(dǎo)致戰(zhàn)后的獨(dú)立。英國(guó)在60年代讓非洲幾乎所有的殖民地全都獲得了獨(dú)立,而英帝國(guó)事實(shí)上就已經(jīng)結(jié)束了,英國(guó)跨出了帝國(guó)之門。在英帝國(guó)全方位撤退的同時(shí),愛(ài)爾蘭問(wèn)題日益使英國(guó)進(jìn)退兩難,英國(guó)在這個(gè)世界上的地位已發(fā)生根本變化。二戰(zhàn)后初期,英國(guó)并不甘心于帝國(guó)衰落的現(xiàn)實(shí),提出并推行"三環(huán)外交"。其主旨是企圖通過(guò)英國(guó)│在與美國(guó)、英聯(lián)邦和聯(lián)合起來(lái)的歐洲這三個(gè)環(huán)節(jié)中的特殊聯(lián)系,充當(dāng)三者的聯(lián)結(jié)點(diǎn)和紐帶,以維護(hù)英國(guó)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論