2024屆高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)：變換句式 課件

變換句式目標(biāo)引領(lǐng)1、了解高考題型中有關(guān)句式變換的四類(lèi)題型。2、掌握各類(lèi)句式的特點(diǎn)及各題型的做題方法。3、通過(guò)習(xí)題的強(qiáng)化訓(xùn)練提高解題能力?？键c(diǎn)闡釋

變換句式要求考生能根據(jù)特定的題目要求，在保持原語(yǔ)句意思不變的前提下，改變?cè)涞木涫健?．從考查頻率上看，近五年來(lái)，變換句式這一考點(diǎn)不屬于高頻考點(diǎn)，但我們不能忽視對(duì)這一考點(diǎn)的備考。2．從考查類(lèi)型上看，一般涉及長(zhǎng)短句變換、整散句變換、語(yǔ)體變換和句子重組等幾種題型。

從高考考查趨勢(shì)來(lái)看，學(xué)生除了要會(huì)進(jìn)行以上幾種句式變換外，還要學(xué)會(huì)賞析不同句式的表達(dá)效果并能夠按不同表達(dá)效果改寫(xiě)句子。比如山東?？季统霈F(xiàn)了新題型——辨析不同句式的表達(dá)效果。

長(zhǎng)句變短句“3步驟”

第一步：提取主干

長(zhǎng)句變短句首先要把長(zhǎng)句的主干(主謂賓結(jié)構(gòu))提取出來(lái)，如果該主干表意不是很明確，那么可再提取與中心詞關(guān)系緊密的狀語(yǔ)和定語(yǔ)一起構(gòu)成一個(gè)表意明確的短句。

第二步：切分枝葉

將復(fù)雜的修飾語(yǔ)——多層定語(yǔ)或狀語(yǔ)以及同位語(yǔ)等，根據(jù)表達(dá)的意思切分出幾個(gè)意義相對(duì)獨(dú)立的動(dòng)賓或主謂結(jié)構(gòu)的短句。

操作過(guò)程：首先由大到小，先看一下有幾層修飾、限制成分；其次找到每一層的動(dòng)詞謂語(yǔ)和其對(duì)應(yīng)的主語(yǔ)，然后形成獨(dú)立的單(短)句。

第三步：分層調(diào)整

為了表達(dá)的需要，在不改變?cè)湟馑嫉那闆r下，還要添加必要的詞語(yǔ)(如主語(yǔ)、判斷動(dòng)詞、賓語(yǔ)等)和上下文之間的銜接詞語(yǔ)(如復(fù)指代詞“這樣”“它”等，關(guān)聯(lián)詞“因而”“卻”等)，刪除不必要的虛詞及重復(fù)性詞語(yǔ)，然后按照句子內(nèi)部的順序(如時(shí)間、空間、事理、邏輯等順序)調(diào)整詞序、句序，組合成連貫的句群。題型一

長(zhǎng)短句變換1．請(qǐng)將下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)成四個(gè)短句，可以適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，做到既保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。

某種程度上如同煤、石油、天然氣一樣不可再生的在公元前3500年就被古埃及人利用建造金字塔，被美索不達(dá)米亞人利用制作最初的玻璃但隨著世界人口的增加和亞非經(jīng)濟(jì)的繁榮而逐漸被采盡的沙子是一種古老的建筑材料。[答案]①沙子是一種古老的建筑材料。②在公元前3500年，古埃及人利用沙子建造了金字塔，美索不達(dá)米亞人則利用沙子制作了最初的玻璃。③某種程度上，沙子如同煤、石油、天然氣一樣，是不可再生的。④隨著世界人口的增加，亞非經(jīng)濟(jì)的繁榮，沙子逐漸被采盡。即時(shí)訓(xùn)練短句變長(zhǎng)句“3步驟”

第一步：確定主干

短句變長(zhǎng)句的第一步就是要找出一個(gè)短句，確定該句可以充當(dāng)長(zhǎng)句的主干。

第二步：提取剩余句子的主要信息

注意如果這些語(yǔ)句中有與主干重復(fù)的信息，應(yīng)該刪掉。

第三步：把剩余句子的主要信息作為修飾成分加入主干

這些信息作為主干的定語(yǔ)或狀語(yǔ)放到其應(yīng)該放置的地方(定語(yǔ)放在主語(yǔ)中心詞或賓語(yǔ)中心詞之前，狀語(yǔ)放在謂語(yǔ)中心詞之前)。即時(shí)訓(xùn)練1、提取下列各句的要點(diǎn)，以“《營(yíng)造法式》”為開(kāi)頭整合成一個(gè)單句。①《營(yíng)造法式》是北宋官方頒布的一部規(guī)范書(shū)。②它對(duì)建筑設(shè)計(jì)、施工進(jìn)行了規(guī)范。③李誡在兩浙工匠喻皓的《木經(jīng)》的基礎(chǔ)上編成《營(yíng)造法式》?！臼纠俊稜I(yíng)造法式》是一部由李誡在兩浙工匠喻皓的《木經(jīng)》的基礎(chǔ)上編成的北宋官方頒布的建筑設(shè)計(jì)、施工的規(guī)范書(shū)。

濟(jì)南的秋天是詩(shī)境的。那么，請(qǐng)看吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說(shuō)吧，山腰中的松樹(shù)是青黑的，加上秋陽(yáng)的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩(shī)。

文中畫(huà)波浪線(xiàn)處是一組短句，請(qǐng)改成一個(gè)長(zhǎng)句，可以改變語(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。示例：山腳是一層層鑲著黃、灰、綠或似乎是藕荷色兒的各色條子。

結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句；相反，結(jié)構(gòu)不整齊，各式各樣的句子交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子叫散句。整句主要有排比句、對(duì)偶句等；散句主要有長(zhǎng)句短句交錯(cuò)、非排比句、非對(duì)偶句等。整句的特點(diǎn)是節(jié)奏鮮明、音韻和諧、易于上口、語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈；散句的特點(diǎn)是富于變化、錯(cuò)落有致、形式靈活、使用面廣。

散句變整句“3步驟”第一步：定基準(zhǔn)句分析語(yǔ)句特點(diǎn)，確定某一句為基準(zhǔn)句。第二步：仿基準(zhǔn)句把其他句子調(diào)整成與基準(zhǔn)句結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，整體形成對(duì)偶或排比修辭格。第三步：順調(diào)后句調(diào)整理順句子，檢查有無(wú)語(yǔ)意變化。

整句變散句的技巧整句改散句就是將整句中重復(fù)使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變成細(xì)小成分，取消對(duì)偶或排比修辭，變整齊的句子為長(zhǎng)短不一的句子。題型二

整散句變換

把下面文字中的畫(huà)線(xiàn)部分改寫(xiě)為散句。

海之所以為海，是因?yàn)楸旧缫?，從不改變自己的特色：在長(zhǎng)江面前，大海是蔚藍(lán)的；在黃河面前，大海是蔚藍(lán)的；在其他江河湖泊面前，大海也是蔚藍(lán)的。(示例)無(wú)論在長(zhǎng)江、黃河面前，還是在其他江河湖泊面前，大海都是一樣的蔚藍(lán)。即時(shí)訓(xùn)練

假如你是廣播電臺(tái)少兒欄目的主持人，請(qǐng)根據(jù)少兒聽(tīng)眾的特點(diǎn)，重新表述下面一段文字的畫(huà)線(xiàn)部分。不得改變?cè)?，不超過(guò)80個(gè)字。

蔚藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過(guò)，水中的卵石清晰可見(jiàn)。溪邊坐著一位長(zhǎng)髯老者，面容清癯，雙目炯炯有神。

(示例)一條小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那雙眼睛可有精神啦！題型三

語(yǔ)體的變換即時(shí)訓(xùn)練

請(qǐng)用“天文學(xué)”作為開(kāi)頭語(yǔ)，重組下面的句子，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不能增減信息。

推動(dòng)自然科學(xué)發(fā)展和高新技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的最重要、最活躍的前沿學(xué)科之一是天文學(xué)。它是使人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的科學(xué)，對(duì)其他門(mén)類(lèi)的自然科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步有著巨大的推動(dòng)作用。題型四

重組句子即時(shí)訓(xùn)練[示例]

天文學(xué)是使人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的科學(xué)，是推動(dòng)自然科學(xué)發(fā)展和高新技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的最重要、最活躍的前沿學(xué)科之一，對(duì)其他門(mén)類(lèi)的自然科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步有著巨大的推動(dòng)作用。題型預(yù)測(cè)閱讀下面的文字，完成下面小題。

濟(jì)南的秋天是詩(shī)境的。那么，請(qǐng)看吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說(shuō)吧，山腰中的松樹(shù)是青黑的，加上秋陽(yáng)的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩(shī)。

文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子可改寫(xiě)成：“山腳是鑲著一層層的黃色、灰色、綠色、藕荷色等各色條子的”。從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？參考答案：①?gòu)那楦斜磉_(dá)看，原文自然流露出（融入）自己看到“各色條子”的欣喜和詩(shī)意。②從句式特點(diǎn)看，原文每個(gè)修飾成分都單獨(dú)成小句，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑。③從語(yǔ)意層次看，原文表達(dá)出了感知“各色條子”的過(guò)程，層次感更加明顯。④從語(yǔ)言風(fēng)格看，原文表述與上下文語(yǔ)體一致，更口語(yǔ)化，描寫(xiě)親切生動(dòng)。

把下面兩句話(huà)，按要求的語(yǔ)氣組成兩個(gè)不同的單句。(可增刪個(gè)別字詞)

1.我們的"獵手"正津津有味地讀著小說(shuō).

2.一只又肥又大的兔子從他身邊跑掉.

A.表惋惜意味的語(yǔ)氣的單句是:

B.表諷刺意味的語(yǔ)氣的單句是:

變式訓(xùn)練解答：A.當(dāng)我們的“獵手”正津津有味地讀著小說(shuō)時(shí)，一只又肥又大的兔子從他身邊跑掉了。

B.當(dāng)一只又肥又大的兔子從他身邊跑掉時(shí)，我們的“獵手”正津津有味地讀著小說(shuō)呢。歡迎指導(dǎo)！2．短句變長(zhǎng)句的一般步驟：①將幾個(gè)短句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)緊縮成長(zhǎng)句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；②將其余內(nèi)容合理地變成長(zhǎng)句的修飾限制成分，如定語(yǔ)、狀語(yǔ)等；③將這些修飾限制成分恰當(dāng)?shù)靥砑拥介L(zhǎng)句的主干上。案例分析2、把下面的長(zhǎng)句改為三個(gè)短句，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不要改變句子原意。著名專(zhuān)家學(xué)者們通過(guò)論證，證明了很多人對(duì)水利工程人員提出的關(guān)于在長(zhǎng)江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得出的不同意見(jiàn)是不科學(xué)的。

示范引領(lǐng)

【解析】本題考查學(xué)生句式變換的能力。本題是一個(gè)傳統(tǒng)題型：長(zhǎng)句變短句。解答此類(lèi)試題可以采用主干分析法：先抽出句子主干獨(dú)立成句，再將附加成分抽出來(lái)單獨(dú)成句，而后添加各自的主語(yǔ)，這樣整個(gè)長(zhǎng)句就變成由幾個(gè)單句構(gòu)成的句群，最后將幾個(gè)句子按照邏輯先后順序排列即可。整理句子時(shí)要注意連貫，用好代詞和關(guān)聯(lián)詞。本題先抽出句子主干：著名專(zhuān)家學(xué)者通過(guò)論證證明了這些意見(jiàn)是不科學(xué)的。然后將附加成分分別抽出獨(dú)立成句：很多人對(duì)這個(gè)報(bào)告進(jìn)行論證后得出了不同意見(jiàn)，水利工程人員提出了關(guān)于在長(zhǎng)江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告?！敬鸢浮渴纠?/p>

（1）水利工程人員提出了關(guān)于在長(zhǎng)江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告。（2）很多人對(duì)這個(gè)報(bào)告進(jìn)行論證后得出了不同意見(jiàn)。（3）著名專(zhuān)家學(xué)者通過(guò)論證證明了這些意見(jiàn)是不科學(xué)的。

即學(xué)即用

2、將下面的長(zhǎng)句改為四個(gè)語(yǔ)意連貫的短句。不改變?cè)猓梢栽鰟h個(gè)別詞語(yǔ)。

俄方今年4月成功試射了能突破現(xiàn)在所有的反導(dǎo)系統(tǒng)的可以從不同方向從多個(gè)目標(biāo)中進(jìn)行識(shí)別性攻擊并被譽(yù)為導(dǎo)彈家族中的“絕對(duì)王者”的高超音速?gòu)楊^。

示范引領(lǐng)

【解析】解答該題，首先要提取句子主干，然后再將其它成分轉(zhuǎn)化成幾個(gè)短句即可，本句的主干句為“俄方今年4月成功試射了高超音速?gòu)楊^”，其它三個(gè)短句可以圍繞“彈頭”闡述，注意不能遺漏信息。①俄方今年4月成功試射了高超音速?gòu)楊^。②這種彈頭能突破現(xiàn)在所有的反導(dǎo)系統(tǒng)。③這種彈頭可以從不同方向從多個(gè)目標(biāo)中進(jìn)行識(shí)別性攻擊。④這種彈頭被譽(yù)為導(dǎo)彈家族中的“絕對(duì)王者”。3．散句變整句的一般步驟：①把握散句內(nèi)現(xiàn)有相對(duì)整齊語(yǔ)句的特點(diǎn)，包括句式特點(diǎn)、詞語(yǔ)或短語(yǔ)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等；②依照散句內(nèi)某句的格式，對(duì)散句語(yǔ)序、結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整；③增刪詞語(yǔ)，追求句子的整齊、協(xié)調(diào)。

案例分析

3、把下面的散句改寫(xiě)為一組以“他”為開(kāi)頭的主要由四字句組成的整句，可以增刪改換詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。難能可貴的是，在這樣的艱難竭蹶中，他絲毫沒(méi)有改變自己原來(lái)的志向，真可謂“窮且益堅(jiān)”了。示范引領(lǐng)【解析】本題寫(xiě)整句，很有難度，首先讀好題目，是寫(xiě)四字句，其次明白句意的重心，四個(gè)停頓，三個(gè)可以直接歸納難能可貴、艱難竭蹶、窮且益堅(jiān)，第三處總結(jié)一下解決這道題了。【答案】

他艱難竭蹶，不改素志，窮且益堅(jiān)，難能可貴。（意思相近即可，例如“身處竭蹶”“不易本志”。）即學(xué)即用3、閱讀下面的文字，請(qǐng)將畫(huà)線(xiàn)的句子改寫(xiě)成排比句。要求：不得改變?cè)狻７▏?guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭的《名人傳》被稱(chēng)為“三大英雄傳記”，也被稱(chēng)為“巨人三傳”：貝多芬雖然作古，但他不屈的精神會(huì)因音樂(lè)《命運(yùn)》的傳播而不朽；雕塑《大衛(wèi)》的流傳沒(méi)有因?yàn)槊组_(kāi)朗琪羅的仙逝而讓他謳歌正義的思想磨滅；小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的傳布讓去世的列夫·托爾斯泰的愛(ài)國(guó)情感永恒。

示范引領(lǐng)

【解析】本題考查整散句變換的能力。解答本題，要先找出一個(gè)基準(zhǔn)句，然后把其他的語(yǔ)句按照基準(zhǔn)句的形式重新編排結(jié)構(gòu)。如可以把“貝多芬雖然作古，但他不屈的精神會(huì)因音樂(lè)《命運(yùn)》的傳播而不朽”作為基準(zhǔn)句，然后把后面的兩句話(huà)都變成“……雖然……，但……因……而……”的形式即可?！臼纠?/p>

貝多芬雖然作古，但他不屈的精神會(huì)因音樂(lè)《命運(yùn)》的傳播而不朽；米開(kāi)朗琪羅雖然仙逝，但他謳歌正義的思想會(huì)因雕塑《大衛(wèi)》的流傳而永存；列夫·托爾斯泰雖然去世，但他的愛(ài)國(guó)情感會(huì)因小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的傳布而永恒。4．重組句子的一般步驟：①先找出題干中規(guī)定的開(kāi)頭或者其關(guān)鍵詞；②尋找涵蓋開(kāi)頭或關(guān)鍵詞的屬概念；③把語(yǔ)句中的其他內(nèi)容變換成修飾限制成分，按照一定的順序嵌入語(yǔ)句中，使之成為一段語(yǔ)意連貫完整的話(huà)。案例分析4、請(qǐng)以“對(duì)祖國(guó)的愛(ài)憐”為開(kāi)頭，把下面一段話(huà)重組為一個(gè)單句。要求：不得改變?cè)?，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)。

對(duì)祖國(guó)的愛(ài)憐是一種崇高的情感活動(dòng)。它發(fā)生于廣袤無(wú)垠的心靈世界。它帶有豐富的歷史文化內(nèi)涵。示范引領(lǐng)【解析】本題考查變換句式的能力。解答此題要先審題，題干是“請(qǐng)以‘對(duì)祖國(guó)的愛(ài)憐’為開(kāi)頭，把下面一段話(huà)重組為一個(gè)單句。要求：不得改變?cè)?，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)?！?，然后仔細(xì)閱讀題目所給的一段話(huà)。根據(jù)題干和材料可先確定句子的主干是“對(duì)祖國(guó)的愛(ài)憐是一種情感活動(dòng)”，然后將其他信息變成“情感活動(dòng)”的定語(yǔ)?！敬鸢浮渴纠?/p>

對(duì)祖國(guó)的愛(ài)憐是一種發(fā)生于廣袤無(wú)垠的心靈世界并帶有豐富的歷史文化內(nèi)涵的崇高的情感活動(dòng)。

即學(xué)即用

4、選擇恰當(dāng)?shù)木涫?，按要求重組句子。(可增刪個(gè)別詞語(yǔ))①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展。②植物學(xué)家和園藝師們共同努力。③曇花的開(kāi)放時(shí)間可以延長(zhǎng)。④生長(zhǎng)激素和新的栽培技術(shù)得到普遍應(yīng)用。(1)強(qiáng)調(diào)“科技人員的努力”：_____________________________________(2)強(qiáng)調(diào)“科學(xué)技術(shù)的作用”：_____________________________________

示范引領(lǐng)

【解析】此題考查選用句式的能力。需要重組的是四個(gè)句子，四個(gè)句子組合后變成復(fù)句。這時(shí)應(yīng)該結(jié)合具體句意理解，想一想哪些復(fù)句可以在各分句內(nèi)容中只強(qiáng)調(diào)某個(gè)分句的內(nèi)容呢？一般來(lái)說(shuō)，具有偏正關(guān)系的轉(zhuǎn)折復(fù)句能強(qiáng)調(diào)“但是”以后的內(nèi)容；所以轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句便成了首選。然后再仔細(xì)結(jié)合具體語(yǔ)境，分析這四個(gè)句子內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，可以發(fā)現(xiàn)③同①②④之間有因果關(guān)系：③是“果”；①②④分別是“因”，并且②是一組，①④是一組。這樣分析之后，結(jié)合主體語(yǔ)序調(diào)整，答案便清楚了?！敬鸢浮渴纠?/p>

(1)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展同生長(zhǎng)激素和新的栽培技術(shù)的普遍運(yùn)用固然可以使曇花的開(kāi)放時(shí)間延長(zhǎng)，但是這離不開(kāi)植物學(xué)家和園藝師們的共同努力。(2)誠(chéng)然，植物學(xué)家和園藝師們的共同努力使曇花的開(kāi)放時(shí)間得以延長(zhǎng)，但是更重要的還是因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展與生長(zhǎng)激素和新的栽培技術(shù)的普遍運(yùn)用。即時(shí)訓(xùn)練1．把下面一組句子改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)句，語(yǔ)序要合理，不得丟掉語(yǔ)句中的信息（可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)）。①博客是一種簡(jiǎn)便的網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)。②博客的內(nèi)容按照時(shí)間順序排列，并且不斷更新。③博客能通過(guò)評(píng)論等形式實(shí)現(xiàn)作者與讀者的