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文檔簡(jiǎn)介

四年級(jí)班主任工作總結(jié)(201*-201*學(xué)年第一學(xué)期)四年級(jí)班主任工作總結(jié)(201*-201*學(xué)年第一學(xué)期)

班主任工作總結(jié)

(201*-201*學(xué)年第一學(xué)期)學(xué)校:

班級(jí):四年級(jí)一班姓名:

總結(jié)時(shí)間:201*年12月

四年級(jí)班主任工作總結(jié)

(201*-201*學(xué)年第一學(xué)期)

班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。教師生涯的第一個(gè)學(xué)期來(lái),

我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞累的主動(dòng)開展班級(jí)治理和德育建立,在諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和幫忙下,取得了肯定的收效并且有了良性的進(jìn)展。概括性地說有以幾點(diǎn):

一、以身作則給學(xué)生做典范

班主任要用個(gè)人的魅力制服學(xué)生,要用自己的熱忱和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是授課還是平常言談,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平常不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且留意自己的言行舉止是否得體,特殊是每天一大早,我總是比學(xué)生早到校,一到學(xué)校就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。二、培育學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力較欠。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另留意培育學(xué)生勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在鋪張的現(xiàn)象,吃零食、鋪張沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種狀況,我以極大的急躁和熱忱來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。我特地利用班隊(duì)課進(jìn)展教育,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)斗年月人們的生活。叫他們各抒己見,談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,災(zāi)區(qū)的孩子需要什么?慢慢地,班級(jí)中鋪張的現(xiàn)象少了很多,大家爭(zhēng)著把節(jié)省下來(lái)的錢捐給需要幫忙的孩子。三、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培育

一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何,很大程度上是由小干部打算的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面“和“以面帶面“的作用,我稱他們是“班主任的左右手。“所以,我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)展民主選舉,選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我治理力量的班干部隊(duì)伍。為了培育學(xué)生班干部的威信,我常常作以下工作:

(1)在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫忙小干部樹立威信;

(2)鼓舞干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí),在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用,即“以點(diǎn)帶面“;(3)培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體,即“以面帶面“。事實(shí)證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,都有了很大的轉(zhuǎn)變。四、注意家校聯(lián)系

這一學(xué)期,為了更好的與家長(zhǎng)協(xié)作,我召開一次家長(zhǎng)會(huì),特地針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)期間,如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,溝通中,許多有心得的家長(zhǎng)敘述了自己的一些好方法,給其他家長(zhǎng)供應(yīng)了好的借鑒和啟發(fā).

五、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

集體活動(dòng),最能培育學(xué)生的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如播送操競(jìng)賽、繪畫競(jìng)賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫字、朗讀、口算競(jìng)賽等,展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能,進(jìn)展共性,逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

六、關(guān)懷愛惜每個(gè)學(xué)生,用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位歡樂勝利、受學(xué)生歡送的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特殊是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類:1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

他們表現(xiàn)出來(lái)的根本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ臓顩r,固然也談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無(wú)意的談心,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得教師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特殊是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級(jí)核心,讓他們有驕傲感,從而鼓起他們與人交往的士氣,樹立起他們的自信念。在班內(nèi),我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)覺別人優(yōu)點(diǎn)最多,并相互說一說,使我班學(xué)生始終能處于發(fā)覺別人的一種狀態(tài)。

我始終堅(jiān)信,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)治理方法。我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明,我班學(xué)生,愛意十濃,無(wú)卑視他人現(xiàn)象,班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,與天真活潑的孩子們?cè)谝黄?,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙勞碌碌的,但我忙得快樂,忙得快樂,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)

在201*---201*學(xué)年度上學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)四年級(jí)的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)分散力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。

本學(xué)期初我接任了四年級(jí)的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生,我深入班級(jí),每天早來(lái)晚走,同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng),了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中,我了解到:我們班大局部的學(xué)生的根底較差,平常好講好動(dòng),較淘氣,但課堂上卻很沉悶,而且懶散,缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的共性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說話的時(shí)機(jī),培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷,抓好班級(jí)治理。

要做好班主任工作,并不是件簡(jiǎn)單事,由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,假如把握不好方法,會(huì)做許多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,仔細(xì)鉆研班級(jí)治理閱歷,積極進(jìn)展實(shí)踐,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,組建了班干部集體,確立了值日生輪番值日,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培育學(xué)生的各方面力量,我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)展主抓,并讓班干部幫助其工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培育了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教,培育學(xué)生仆人翁意識(shí)。

我班學(xué)生平常的生活習(xí)慣較差,比方在學(xué)校、教室觀察地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,有些同學(xué)觀察地上有臟東西主動(dòng)清掃潔凈,再也不用教師去指派了,對(duì)這些同學(xué)我準(zhǔn)時(shí)的予以表?yè)P(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛潔凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德,慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,立刻有人責(zé)備他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。

四、加強(qiáng)安全教育。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)留意對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育,除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)展講解、學(xué)習(xí)外,還實(shí)行了很多安全措施:我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)展檢查,提前排解安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為賜予肯定的約束,針對(duì)上下樓梯易消失事故這一狀況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)視、提示違紀(jì)學(xué)生,制止追趕打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上留意交通安全。特殊針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的狀況,常常教育這些學(xué)生乘車需要留意的問題,時(shí)刻留意學(xué)生的言行,把擔(dān)心定因素消退在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的安康成長(zhǎng)。

五、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的根底和特點(diǎn),進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的幫忙,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的進(jìn)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些根底較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣,幫忙他們制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。固然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)覺的眼睛,因此才讓班級(jí)治理消失了許多不盡人意的地方,

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