四年級一班班主任工作總結(jié)：愛心奉獻

四年級一班班主任工作總結(jié)：愛心奉獻四年級班主任工作總結(jié)：愛心奉獻才智育人

時間荏苒，又一個學(xué)期馬上完畢，我作為四年級一班這個大家庭的家長，在與53名學(xué)生的朝夕相處中，盡心盡力地做好細致入微的班級治理工作，工作中我深深地感受到孩子們真誠得意，家長們樂于奉獻，讓我很受感動，值得欣慰的是每一個孩子都在原有的根底上有了不同程度地成長和進步?；叵氚嗉壒ぷ鞯狞c滴，既有收獲的幸福，也有圓滿的失落?？偨Y(jié)如下：

一、傾注真情，才智育人

1.奉獻愛心。

冰心老人曾經(jīng)說過：“沒有愛，就沒有一切?！弊鳛橐幻嘀魅?，只有全心全意地愛學(xué)生，把愛心勻稱地灑向每一位學(xué)生，才能取得學(xué)生的信任。工作中，我努力營造一種公平、和諧、友愛的氣氛，讓全部的學(xué)生能感受到教師之愛和同學(xué)之愛，讓集體布滿愛。我專心去關(guān)懷學(xué)生、敬重學(xué)生、理解學(xué)生，努力走進學(xué)生的精神世界，努力做到于微小處見真情。對于我們班級中的幾個好動淘氣的小男生，起初他們常常做一下違反紀律的事情，但我盡量給他們更多的信任和愛，常常安排他們做教師的小助手，幫忙教師收、發(fā)作業(yè)本，幫教師整理一下教具等事情，讓他們感受到教師很需要他們的幫忙，讓他們感受自己的價值，他們很為自己能為班級做事而驕傲。我還常常引導(dǎo)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生同他們交朋友，潛移默化地轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，他們在教師和同學(xué)們的關(guān)注中真正感受到集體的暖和，從而增加學(xué)好的自信和愿望，點燃他們奮勉向上的火花，這學(xué)期他們明顯有了不小地進步，讓我很是欣慰!

在長期的這種交往中，孩子們比擬喜愛我，也特別樂于對我放開心扉，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，學(xué)生感受到他們被教師關(guān)心、被愛惜的暖和。沒有愛就沒有教育，每一位學(xué)生都值得專心付出，以愛包圍，這樣才能真正走進學(xué)生的內(nèi)心，才能真正做好班級的一切工作。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!

2.專心轉(zhuǎn)化。

蘇霍姆林斯基曾感慨：“從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，驚奇的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的榜樣生，而是別具特點、與眾不同的孩子?！弊鳛榘嘀魅挝遗ι谱鲇行娜耍靼壮哂兴?，寸有所長，擅長抓住教育時機，捕獲他們身上的閃光點，遇到問題不是一味地簡潔批判，而是擅長才智。我們班的小朱同學(xué)，在我眼中是個班級聽話通事的孩子，我對他始終信任有加，安排他周五的值日組長一職，他也感受到教師的信任，整體做得很好。一個周五的下午，學(xué)校的級部副主任孔教師找到我，他說發(fā)覺在教學(xué)樓下有一堆垃圾散落在地面上，他通過查看發(fā)覺垃圾里有一處是寫在我們班某個學(xué)生姓名的廢紙，于是他找到我調(diào)查，這件事情讓我有些意外，以前重來沒有發(fā)生過類似的事情，我去垃圾處查看一下，于是我首先調(diào)查負責(zé)倒垃圾的學(xué)生入手，一步步查到是他下樓倒了垃圾，于是我打電話給他，開頭他給我解釋這個事情不是他做的，后來我細致地做他的工作，他熟悉到自己的錯誤后，堅持媽媽把他從距離學(xué)校很遠的家里送來，他阻擋了媽媽一起進學(xué)校幫他清掃的要求，讓媽媽在校門口的車里等，自己一個人把垃圾處理潔凈。晚上9點多，她的媽媽靜靜給我打來電話，告知我當(dāng)時媽媽不放心，靜靜跟在孩子的身后，當(dāng)時整個教學(xué)樓出口全被鎖上了，他沒方法去教室拿工具，于是就用手一點點將垃圾捧到垃圾箱了，始終干了40多分鐘。我聽后特別感動，其次天我在班里沒有再提到這件事情，我想孩子已經(jīng)熟悉到自己的錯誤并仔細的去改正了錯誤，我沒有必要在同學(xué)們面前再多去批判了，我看到他看我的眼睛里布滿了感謝，他于是自己寫了一份檢討書親自找孔主任去認錯賠禮，孔主任也特別寬容地原諒了他，事情過后，她的媽媽在上給我發(fā)了長長的感謝信，表達了對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的感謝。

二、持之以恒，做好常規(guī)

班集體是培育學(xué)生的沃土，在尋常工作中，我時刻留意培育學(xué)生的集體榮譽感，從小事抓起，持之以恒地抓緊各項常規(guī)工作，專心營造積極向上的班風(fēng)，促進每個學(xué)生安康歡樂地成長。

1.事事有人做，人人有事做。

在班級中我提出“把班級還給學(xué)生”的口號，實行班級事務(wù)承包制，每一個學(xué)生都有自己的班級治理角色，每一樣物品、每一項工作都有人負責(zé)，在班級中設(shè)置講桌、書桌、粉筆、開關(guān)、墻壁、窗戶、鐘表、多媒體、黑板、水杯治理員等多種崗位，學(xué)生在每一個崗位上做好自己的事情，感受自身的價值，學(xué)生各盡所能，找到適合自己的崗位。每一位學(xué)生都能負責(zé)班級的一份工作，讓每一個學(xué)生都有發(fā)揮自己才能的時機，使他們感受到作為班級一份子的榮耀，體會到做班級仆人的樂趣。我還給每個孩子們提出一個“我的地盤我負責(zé)”的要求，每個人負責(zé)身邊衛(wèi)生的保持工作，不給治理員增加負擔(dān)，學(xué)生們提高了自我治理和自我約束的力量，使“事事有人做，人人有事做”。

2.重視主題班會的開展。

我還抓住每一次主題班會等對學(xué)生進展教育，在班級治理工作中，我還不失時機地結(jié)合班級實際狀況，開展“我是班級一份子”、“男生，女生”、“班級為我而傲慢”等系列活動，班會嘗試由學(xué)生制作課件和主持，通過活動，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求，加強了自律，增加學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。

3.鼓舞競爭。

沒有競爭機制，集體便沒有活力，我用競爭激發(fā)學(xué)生，讓班里的學(xué)生以組為單位結(jié)為競爭伙伴，不管在學(xué)習(xí)、紀律、參加集體活動等方面，他們之間進展評比競爭，在超越他人的根底上，不斷地超越自我，班上形成了比學(xué)趕超的氣氛。

三、家校合力，共促成長

1.充分發(fā)揮家長委員會的作用。

家長委員會是家校之間進展有效溝通的橋梁，同時也是班級工作順當(dāng)開展的有效保證。它像聯(lián)系在教師和家長之間的一條紐帶。我選拔那些處事公正、辦事熱忱、富有影響力的家長組成家長委員會，以王小易媽媽劉聰教師為主任的家委會他們特別負責(zé)，他們特殊支持我的工作，肯干實事，共同為孩子們安康、歡樂的成長而努力!

2.準(zhǔn)時與家長溝通。

我和家長之間通過校內(nèi)外網(wǎng)站、電話、班級群等方式有效地進展溝通，有時溝通孩子們的表現(xiàn)，有時征求家長對教育教學(xué)工作中的意見或建議，并對這些意見或建議進展準(zhǔn)時的處理和反應(yīng)，有時組織家長對學(xué)校及班級事務(wù)綻開有針對性的爭論，真正到達了溝通的目的。我堅信：只有家校攜手合作，教師和家長共同擰成一股繩，才能促進孩子歡樂、安康成長。

3.召開《攜手共進合作進展》局部學(xué)生的家長會

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本學(xué)期召開家長會，我和陳教師一起與局部學(xué)生的家長一起共同探討教育孩子的良策，首先我請家長們堅信：我們的孩子是在不斷發(fā)覺的，肯定要以進展的眼光來對待孩子，孩子越早發(fā)覺問題，問題越好解決，等到初中、高中再消失問題，我們再去想解決，孩子的各方面已經(jīng)根本成型，再轉(zhuǎn)變就比擬困難了。孩子就像一棵棵正在成長中的小樹，不同的環(huán)境，將造就不同的樹木的人生。孩子從小時候起，可能會長出一些阻礙它進展的枝枝叉叉，假如你任由它自然生長，再也無法成為參天大樹直上云天，假如我們及早發(fā)覺，準(zhǔn)時修剪，給他定期的澆水施肥，它就肯定會健壯的成長。然后再和家長們溝通五個小建議，盼望我們的家長在家里多傾聽孩子成長的事情，急躁地加以引導(dǎo)和幫忙，共享他的喜怒哀樂，歡樂與人和諧相處，引導(dǎo)家長們信任、期盼、獎賞孩子，擅長傾聽，走進孩子內(nèi)心，教育孩子擔(dān)當(dāng)責(zé)任、學(xué)會寬容、擔(dān)當(dāng)挫折。最終盼望我們家校攜手，共同促進孩子的進展，讓家長成為孩子成長路上的引領(lǐng)者，很多建議讓家長們倍受啟發(fā)，家長會圓滿勝利。

四、豐富活動，促進進展

集體活動最能培育學(xué)生的分散力和榮譽感，學(xué)生在活動中體驗勝利、感悟自我。班級的每一個活動我都親力親為，在活動中學(xué)生相互關(guān)懷，敬重合作，呈現(xiàn)各方面的才能，享受著校園生活的多姿多彩，班級整體風(fēng)氣積極向上，布滿活力。

1.春游活動。

在家委會的細心組織下，我們?nèi)w同學(xué)在家長的陪伴下，赴泰安大裂谷風(fēng)景區(qū)游玩，我們幾位教師也應(yīng)邀參與，師生、家長團聚在一起，一路歡聲笑語，暢游其中。來到景區(qū)，裂谷與地下溶洞嚴密相連，洞內(nèi)鐘乳石、石花、石柱、石瀑遍布其中，奇妙奇妙，亞洲最長地下漂流工程4000米地下暗河漂流，曲折曲折，危險刺激，家長和教師們歡樂溝通，孩子們盡情游玩，共享美妙時間。這次活動是出游，更是一次文明之旅。

2.六一匯演。

每年的六一是學(xué)生最歡樂的時間，今年六一有40多個孩子參加，民族舞、啦啦操和現(xiàn)代舞讓孩子盡展自己的才華，男生女生在一起，身著盛裝，歡快的歌，多彩的舞，絢爛的笑，大家一起盡情歡暢，共慶美妙的節(jié)日，節(jié)目比擬勝利。

3.春季運動會。

春季田徑運動會賽前，我細心選擇運發(fā)動，細心組織訓(xùn)練，我們班榮獲乙組其次名的好成績，學(xué)生在活動中相互關(guān)懷，呈現(xiàn)各方面的才能，使學(xué)生在自己勝利和同伴的勝利中體驗到了奮斗的樂趣。比擬圓滿的是我們沒有獲得精神文明班級，爭取下次努力。

4.漂洋過海傳遞友情。

曲師大外語學(xué)院的王教師是我們班小易媽媽的好朋友，她現(xiàn)在在美國加州班寧中心小學(xué)教漢語，是國家漢辦派駐美國加州孔子學(xué)院的教師。在小易媽媽和王教師的細心安排下，我們連續(xù)在兩國的小朋友中開展“漂洋過海的小書包”的活動，孩子們互贈禮物，互通書信，。期盼我們的活動能讓兩國的孩子們加深了解，增進友情。

5.“查找春天擁抱自然”春季攝影展。

春暖花開，萬物復(fù)蘇。4月11日，我們班舉辦了“查找春天擁抱自然”春季攝影展，特邀小學(xué)部主任李海平教師、副主任孔青教師和魏星教師參與，他們與孩子們一起共賞春天的美景，并沉醉其中，攝影展吸引許多學(xué)生駐足觀看。孩子們利用幾個周末的時間，跟父母朋友一起，投入大自然的懷抱。他們用耳朵去傾聽，用眼睛去觀看，專心靈去感受，用手中的相機，記錄了美妙的春天，觀賞最美的景致，感受著春天的氣息，享受著探究自然的歡樂。本次攝影展的勝利舉辦，既讓孩子們與春天有了漂亮的約會，促進了家長和孩子們的親切合作，鏡頭背后是眼睛，眼睛背后是心靈，愿喜愛自然、喜愛生命的種子深深地扎根在每一位孩子的內(nèi)心深處。

在領(lǐng)導(dǎo)的細心指導(dǎo)和閱歷豐富的老班主任的教導(dǎo)下，我榮獲曲阜市優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號，讓我倍受鼓舞。但是我自身還要很多缺乏，需要仔細面對，連續(xù)努力，比方：應(yīng)多看班集體建立方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平;工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強;治理方法有時欠缺;班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣要進一步加強，我必需直視問題，找到解決問題的方法。

每個孩子都是一個獨一無二的世界，新學(xué)期我會連續(xù)全身心地投入班級工作，與班級共進步，與學(xué)生同成長，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人。

篇2:學(xué)年度第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)

**―**學(xué)年度第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)

閃光點：

1、圓滿完成班主任工作，滿勤，年終檢查，無缺項，漏項現(xiàn)象。

2、常常單獨清掃分擔(dān)區(qū)，助力“云效應(yīng)”，弘揚正能量。

3、協(xié)同蔣麗華、于波宇、張偉，設(shè)計校法制方面宣傳圖板。力求形式新奇，內(nèi)涵豐富。

4、為我校縣級參賽選手撰寫《遵紀守法，從我做起》限時演講稿。選材、立意別具匠心。并指導(dǎo)朗讀，設(shè)計演講風(fēng)格。已獲獎。(指導(dǎo)時間長達兩周之余)

5、撰寫了我校六學(xué)年組“安全學(xué)問大獎賽”主持人文稿，并親擔(dān)主持人。錄播效果，學(xué)生反響俱佳。制造了我校近年來最年長主持人紀錄。

6、“精準(zhǔn)扶貧”手冊記錄詳盡：扶貧規(guī)劃，農(nóng)戶信息，談話記要一應(yīng)俱全。真正做到措施精準(zhǔn)，可操作性強。

7、加大學(xué)困生幫扶、轉(zhuǎn)化工作力度，收效極佳。猜測本學(xué)年度數(shù)學(xué)、語文(包括英語)期末統(tǒng)考成績，決逐學(xué)年第一，確保其次。

8、帶病