新高考九省聯(lián)考(江西、新疆卷)作文之“專(zhuān)業(yè)選擇”導(dǎo)寫(xiě)課件_第1頁(yè)
新高考九省聯(lián)考(江西、新疆卷)作文之“專(zhuān)業(yè)選擇”導(dǎo)寫(xiě)課件_第2頁(yè)
新高考九省聯(lián)考(江西、新疆卷)作文之“專(zhuān)業(yè)選擇”導(dǎo)寫(xiě)課件_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2024九省適應(yīng)性考試作文解析及范文點(diǎn)評(píng)(江西、新疆)江西省豐城九中

陳鈞23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)(限于江西、新疆地區(qū))

報(bào)考大學(xué)時(shí)選專(zhuān)業(yè)是關(guān)系到個(gè)人發(fā)展的決策。你想選擇哪個(gè)專(zhuān)業(yè)?為什么這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)你重要?

請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的思考。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?!菊骖}再現(xiàn)】【作文解析】1、這一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。

本次作文材料簡(jiǎn)短,強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)選擇關(guān)系到個(gè)人發(fā)展,然后單刀直入地對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)問(wèn),要求學(xué)生對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行深入思考。材料中的關(guān)鍵詞為“專(zhuān)業(yè)”“個(gè)人發(fā)展”,而具體的寫(xiě)作要求則是:寫(xiě)出你選擇的專(zhuān)業(yè)以及思考為什么這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)你重要。在這里要注意,命題者絕不是要求學(xué)生只就“專(zhuān)業(yè)與個(gè)人發(fā)展”的關(guān)系泛泛而談,而是希望學(xué)生要有就事論事的寫(xiě)作思維,能夠結(jié)合自己選擇的專(zhuān)業(yè)來(lái)具體來(lái)談,講清楚為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè),講明白這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)自己的意義所在?!咀魑慕馕觥恳虼诉@個(gè)作文題目強(qiáng)調(diào)了個(gè)人選擇、人生規(guī)劃、學(xué)生對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的思考,亮點(diǎn)在于有“我”在場(chǎng)。寫(xiě)作時(shí)可以從自己對(duì)所選專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)、個(gè)人興趣、個(gè)人特長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)的重要性或者是自我價(jià)值與所選專(zhuān)業(yè)的關(guān)系等方面具體論述。比如,從個(gè)人興趣角度,可以談自己一直對(duì)古詩(shī)詞、漢服等“國(guó)風(fēng)”文化感興趣,因此以后想報(bào)考古代文學(xué)專(zhuān)業(yè),不僅僅滿(mǎn)足自己的興趣,更能用自己的專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。又如,從個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與時(shí)代發(fā)展的關(guān)系角度,可以思考新能源是代表未來(lái)發(fā)展的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),有巨大的發(fā)展?jié)摿εc空間,更有利于成就個(gè)人夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?!咀魑慕馕觥孔詈螅煽偨Y(jié)、升華全文:專(zhuān)業(yè)選擇不僅關(guān)系著個(gè)人發(fā)展,更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)、與時(shí)代同呼吸,共命運(yùn),這是每一個(gè)青少年的歷史使命與責(zé)任??偟膩?lái)說(shuō),如果文章能從自身出發(fā),選好一個(gè)具體的角度談自己的理想,發(fā)展的方向,思考專(zhuān)業(yè)選擇對(duì)個(gè)人的重要意義,甚至能聯(lián)系起祖國(guó)的命運(yùn)和民族的復(fù)興,就是一篇佳作了?!咀魑慕馕觥?.報(bào)考大學(xué)選專(zhuān)業(yè):

在這一題中,考生可以從自身興趣愛(ài)好、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃、社會(huì)發(fā)展需求以及專(zhuān)業(yè)對(duì)個(gè)人價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的意義等方面展開(kāi)論述。例如,可以寫(xiě)自己為何選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè),因?yàn)殡S著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái),該專(zhuān)業(yè)不僅契合社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),而且能充分發(fā)揮自己的邏輯思維和創(chuàng)新能力;或者選擇教育學(xué)專(zhuān)業(yè),理由在于對(duì)教育公平和社會(huì)進(jìn)步的追求,希望通過(guò)投身教育事業(yè),培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才?!咀魑慕馕觥?.文章必須回答以下問(wèn)題及思維:1)寫(xiě)作方向:你選什么專(zhuān)業(yè),為什么?2)將“你”的選擇要和國(guó)家、社會(huì)、百姓聯(lián)系起來(lái)。寫(xiě)出青年一代的擔(dān)當(dāng)和獨(dú)立思考。4、回歸教材分析:回歸課本選擇性必修下冊(cè)第三單元的“單元研習(xí)任務(wù)”的“高中時(shí)代,我們會(huì)面臨重要的選擇,比如選擇什么樣的高考科目,未來(lái)從事什么樣的職業(yè)”說(shuō)真話,抒真情,以理服人,以情動(dòng)人。當(dāng)然,也涉及到必修上冊(cè)第一單元“青春”的話題。關(guān)注熱點(diǎn),也可以以“生涯規(guī)劃”這一熱點(diǎn)為切入點(diǎn),引發(fā)思考規(guī)劃人生,進(jìn)行理想信念的教育?!緟⒖剂⒁狻?.讓擇業(yè)選擇與時(shí)代同頻共振;2.選擇我所愛(ài),我盡我責(zé);3.擇業(yè)幸福規(guī)劃,小我融入大國(guó)家;4.選擇中文語(yǔ)言專(zhuān)業(yè),傳承好中華文明弘揚(yáng)奉獻(xiàn)自身力量;5.擇朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),應(yīng)時(shí)代所需,給自己一個(gè)大平臺(tái);6.縱馬新時(shí)代,擇業(yè)闖天涯;7.化興趣為志趣,與國(guó)同夢(mèng)共成長(zhǎng);8.選擇數(shù)學(xué)行業(yè),強(qiáng)基固本。......【參考材料】1、魯迅棄醫(yī)從文。

魯卜歲扮迅先生剛開(kāi)始之所以學(xué)醫(yī),除了恨中醫(yī)耽誤了他的父親的病,便是想醫(yī)治自己的牙病。帶著國(guó)愿、家難、自我治療三重目的,1904年9月,魯迅到了日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

然而兩年之后,魯迅忽然決定選擇寫(xiě)作放棄學(xué)醫(yī),魯迅之所以雀肢棄醫(yī)學(xué)文,是因?yàn)楦惺艿街袊?guó)民眾的愚昧、麻木,使他深感醫(yī)學(xué)只能解救病人肉體的苦痛,要真正解救自己的民族,首先要救治人的精神,喚醒民眾的覺(jué)悟。他覺(jué)得“凡是愚弱的國(guó)民,即使體格如何健全,如何型灶茁壯,也只能做毫無(wú)意義的示眾材料和看客,病死多少也不必以為不幸的”。2、錢(qián)學(xué)森選擇回國(guó)報(bào)效祖國(guó)。在美國(guó)留學(xué)的錢(qián)學(xué)森先后獲航空工程碩士學(xué)位和航空、數(shù)學(xué)博士學(xué)位,在二十八歲時(shí)就成為世界知名的空氣動(dòng)力學(xué)家。當(dāng)中華人民共和國(guó)宣告誕生的消息傳到美國(guó)后,錢(qián)學(xué)森和夫人蔣英便商量著早日趕回祖國(guó),為自己的國(guó)家效力?!緟⒖挤段摹烤駬裎磥?lái),志存高遠(yuǎn)

在迎接大學(xué)的門(mén)檻時(shí),一個(gè)重要而又不容忽視的決策就是選擇何種專(zhuān)業(yè)。這項(xiàng)決策牽動(dòng)著個(gè)人的發(fā)展脈絡(luò),對(duì)未來(lái)職業(yè)道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。面對(duì)這個(gè)重要的選擇,我深思熟慮,決定選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè),因?yàn)槲疑钚胚@個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)我的個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。(聯(lián)系材料,引出話題,做出選擇)

首先,我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)充滿(mǎn)了濃厚的興趣。興趣是最好的老師,這句話在我的選擇中有著深刻的體現(xiàn)。從初中開(kāi)始,我就對(duì)計(jì)算機(jī)編程產(chǎn)生了濃厚的興趣,喜歡通過(guò)代碼創(chuàng)造出各種有趣的程序。每當(dāng)解決了一個(gè)編程難題,我都會(huì)感到一種莫名的成就感,這讓我堅(jiān)信計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是我追求的方向。(首先說(shuō)明選擇的理由1)

其次,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是一個(gè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域。我深知現(xiàn)代社會(huì)正迅速發(fā)展,科技日新月異。而計(jì)算機(jī)領(lǐng)域作為科技的先鋒,不僅在硬件和軟件技術(shù)上不斷刷新紀(jì)錄,也為社會(huì)帶來(lái)了翻天覆地的變革。選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè),就如同站在科技的浪尖,可以不斷接觸和學(xué)習(xí)最前沿的知識(shí),迎接挑戰(zhàn),迎接創(chuàng)新。這對(duì)于我個(gè)人的求知欲和進(jìn)取心而言,是一次絕佳的機(jī)會(huì)。(首先說(shuō)明選擇的理由2)

最為重要的是,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)上有著廣闊的前景。隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨,計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的需求持續(xù)增長(zhǎng)。這不僅為我未來(lái)的就業(yè)提供了更多的選擇,也為我在職業(yè)生涯中找到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。作為一個(gè)年輕人,我追求的不僅是自己的興趣和發(fā)展,更是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。通過(guò)選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè),我相信我能更好地服務(wù)社會(huì),為科技進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。(首先說(shuō)明選擇的理由3)

在這個(gè)抉擇的過(guò)程中,我深感責(zé)任重大。這不僅僅是對(duì)自己未來(lái)的負(fù)責(zé),更是對(duì)家庭、社會(huì)的一種承諾。我深知選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)不僅僅是為了個(gè)人的發(fā)展,更是為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需求,為社會(huì)的發(fā)展注入新的活力。(關(guān)注形式,聯(lián)系當(dāng)下)

綜上所述,我的大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇是深思熟慮的結(jié)果,是對(duì)自己興趣和職業(yè)規(guī)劃的結(jié)合,也是對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的一種積極響應(yīng)。在選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的道路上,我將充滿(mǎn)激情地投入學(xué)習(xí),不斷挑戰(zhàn)自己,為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過(guò)自己的努力,能夠在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代中,為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。(總結(jié)展望)【參考范文】擇文學(xué)之業(yè),成文明棟梁

當(dāng)交上高考試卷時(shí),專(zhuān)業(yè)選擇是橫亙?cè)谇嗄昵暗碾y題。一念之間,可決定你的發(fā)展前途,可決定你半生的職業(yè)規(guī)劃。依吾之見(jiàn),擇專(zhuān)業(yè)之時(shí),當(dāng)審專(zhuān)業(yè)于自身之意,不可草率決斷;亦當(dāng)遵興趣愛(ài)好,更應(yīng)關(guān)注國(guó)家所需和民族所驅(qū)。于我而言,文學(xué)為我之好,也為文明傳播之載體,我愿擇文學(xué)之業(yè),成文明棟梁。(聯(lián)系自身,做出選擇)

漢語(yǔ)者,民族之慧也。愿擇其為吾業(yè),皓首以學(xué),經(jīng)世致用。月余之前,網(wǎng)上曾言:“文科都是服務(wù)業(yè)”,這犯了眾怒,其對(duì)文字和文明的漠視可見(jiàn)一斑。漢語(yǔ)是民族的智慧,更是中華民族的載體:俯仰中華上下五千年,筆墨紙硯、唐詩(shī)宋詞、京劇昆曲······五千年文明的薪火相傳,為華夏兒女留下了燦如星河的寶貴文化財(cái)富。但是,紀(jì)錄它們的是漢語(yǔ),令其在嘔嘔相傳中冠絕古今的亦是漢語(yǔ)。周?chē)?guó)平先生曾有言:“文化是生命的花束,離開(kāi)生命本源,文化不過(guò)是人造花束。”于我之見(jiàn),漢語(yǔ)于中華民族,恰如花束之于生命的本源。從甲骨文到電腦字體的千年之間,我們看到了方塊漢字流傳的不朽,也看到文明薪火在今朝新的映刻。(闡述自己選擇專(zhuān)業(yè)的理由:以理服人)

擇業(yè)之向,在于興趣,以文字為心之所向,吾之幸事。選擇為了國(guó)家和民族不朽的事業(yè)努力,是是志向;而選擇自己所喜歡的事業(yè)付諸一生,是幸福。在落寞時(shí)讀蘇軾的《定風(fēng)波》,“一蓑煙雨任平生”令人暢懷;在困頓時(shí)讀史鐵生的《病隙碎筆》,“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿(mǎn)足”令人珍惜當(dāng)下。數(shù)不清楚多少次在駱賓王的詩(shī)篇里的牙牙學(xué)語(yǔ),在滕王閣前為王勃惜時(shí)暢懷,也曾來(lái)到黃鶴樓看看“芳草萋萋的鸚鵡洲”·····《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中有言:“只要詩(shī)在,長(zhǎng)安就在!”于我而言,莫讓文明圣火逐漸暗淡,云海蒼蒼,江水泱泱,漢語(yǔ)之風(fēng),山高水長(zhǎng),這便是我的心之所向。這個(gè)夙愿非物質(zhì)依托,但在悄然之間成全了我的精神的滿(mǎn)足。(進(jìn)一步闡述擇業(yè)的深層意義:以例服人)

“惟殷先人,有冊(cè)有典。”愿執(zhí)文脈之筆,用吾之光芒,長(zhǎng)映民族詩(shī)篇。將傳承語(yǔ)文作為責(zé)任和奮斗的志向,雖有艱難坎坷,荊棘遍布,但我將會(huì)一往無(wú)前,越過(guò)山丘,讓中華文化之火長(zhǎng)燃不息。“在齊太史簡(jiǎn),在晉董狐筆”,合上史冊(cè),史官堅(jiān)守和傳承令人動(dòng)容,但是,刺秦的荊軻,不為趙襄子所釋而易節(jié)的豫讓?zhuān)詣ψ詺涿娴穆櫿ぁぁぁぁぁぐ蔚断嘞虻奈淖旨o(jì)錄之間,是一顆堅(jiān)貞不屈的剛直之心。還有張良椎、蘇武節(jié)、嚴(yán)將軍頭、嵇侍中血、張睢陽(yáng)齒、顏常山舌······不知何時(shí)起,充滿(mǎn)人文美和記載著誓死不屈龍脊柱的語(yǔ)言文字,成為了隨意應(yīng)試的學(xué)科,“背背模板”,“記記真題”,語(yǔ)文教學(xué)似乎變成了和分?jǐn)?shù)打交道的工具。我曾想:傳承文化的道路是柔軟的,更是堅(jiān)硬的,它是日月星辰,揮灑光芒而不與螢火爭(zhēng)輝。中華文明的韌性支撐著這座華夏大廈屹立不倒,在未來(lái)強(qiáng)盛之路上破浪前行。(回顧歷史與當(dāng)下的形勢(shì))

擇文學(xué)之業(yè),成文明棟梁。專(zhuān)業(yè)選擇在一念之間,文明傳承的道路卻任重而道遠(yuǎn)。(總結(jié)回扣觀點(diǎn)及展望)【參考范文】破繭之路

我所選專(zhuān)業(yè)及其個(gè)人成長(zhǎng)的意義"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"這是古人對(duì)人生道路的探索與追求,也是我對(duì)自己未來(lái)道路的思考與期待。在報(bào)考大學(xué)這一人生重要節(jié)點(diǎn)上,我選擇了中文專(zhuān)業(yè),因?yàn)槲疑钚胚@個(gè)專(zhuān)業(yè)能讓我在求索的道路上走得更遠(yuǎn),看得更清。(聯(lián)系自身,做出選擇)

中文,是我選擇的專(zhuān)業(yè),是我內(nèi)心深處的熱愛(ài)。在漢字的海洋中,我感受到了中華文化的博大精深。從唐詩(shī)宋詞的韻味中,我領(lǐng)略到了古代文人的胸懷與智慧;從古典名著的情節(jié)中,我感受到了人性的復(fù)雜與偉大。中文,是我與這個(gè)世界對(duì)話的工具,是我理解人生、感悟世界的橋梁。

選擇中文專(zhuān)業(yè),不僅因?yàn)槲覍?duì)于中華文化的熱愛(ài),更因?yàn)槲覍?duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的追求。我相信,中文專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)能夠提升我的人文素養(yǎng),培養(yǎng)我獨(dú)立思考的能力。通過(guò)深入學(xué)習(xí)古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等方面的知識(shí),我將學(xué)會(huì)如何用文字表達(dá)自己的思想,如何從不同的角度看待問(wèn)題。這將使我在未來(lái)的生活和工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力,更有能力去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。(闡述自己選擇專(zhuān)業(yè)的理由:以理服人)

同時(shí),中文專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)也將有助于我塑造自己的價(jià)值觀和世界觀。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們需要有辨別真?zhèn)巍ⅹ?dú)立思考的能力。通過(guò)對(duì)于古今中外文學(xué)經(jīng)典的研讀,我將學(xué)會(huì)如何分辨是非、明辨善惡,形成自己獨(dú)立的思想和判斷力。這將使我在未來(lái)的社會(huì)中成為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,為社?huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。(進(jìn)一步聯(lián)系當(dāng)下的形勢(shì):擔(dān)當(dāng)與家國(guó)意識(shí))

選擇中文專(zhuān)業(yè),是我對(duì)自己的一種期許,是我對(duì)自己未來(lái)的一種規(guī)劃。我知道,這條路并不平坦,但我愿意為之付出努力和汗水。我相信,只要我堅(jiān)定信念,勇往直前,我一定能夠在中文的道路上越走越遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

"志之所趨,無(wú)遠(yuǎn)勿屆。"我的志向是成為一名優(yōu)秀的中文專(zhuān)業(yè)人才,為中華文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我知道,這將是一條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和艱辛的道路,但我愿意為之奮斗終身。我相信,只要我堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想,終有一天我會(huì)站在自己想要的高度,看到自己想看的風(fēng)景。(選擇后的冷靜思考并憧憬)

在未來(lái)的日子里,我會(huì)以更加堅(jiān)定的信念和更加執(zhí)著的努力去追求我的夢(mèng)想。我相信,在中文的道路上,我將破繭成蝶,綻放出屬于自己的光彩。(堅(jiān)定理想)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】(一)基礎(chǔ)等級(jí)(40分)1.基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)容和表達(dá)兩項(xiàng),基礎(chǔ)等級(jí)的評(píng)分,以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn),全面衡量。2.內(nèi)容項(xiàng)(20分)的重點(diǎn)是題意、內(nèi)容??忌目季碇兴稣摀?jù)的真實(shí)性要特別注意,如果是編造,或者有明顯錯(cuò)誤,或者不能佐證文章觀點(diǎn)的,要適當(dāng)扣分。3.表達(dá)項(xiàng)(20分)的重點(diǎn)是作文的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、文體、卷面等,但也要綜合考量。1.根據(jù)表達(dá)項(xiàng)的細(xì)則,在“內(nèi)容”評(píng)等的基礎(chǔ)上,除了在相應(yīng)的等級(jí)上評(píng)分外,還可以考慮在上一等或下一等打分。2.在“內(nèi)容”等級(jí)判分的基礎(chǔ)上,表達(dá)項(xiàng)原則上不跨等給分,如內(nèi)容判三等,表達(dá)不能在一等給分,只能在三等或二等或四等給分。(二)發(fā)展等級(jí)(20分)基礎(chǔ)等級(jí)分要與發(fā)展等級(jí)分相匹配,發(fā)展等級(jí)分不能跨越基礎(chǔ)等級(jí)的得分等級(jí)。1.發(fā)展等級(jí)分原則上隨內(nèi)容或

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