2021年山東省濟(jì)寧市曲阜市中考二?；瘜W(xué)試題(解析版)

二O二一年五月高中段學(xué)校招生模擬考試化學(xué)試題注意事項(xiàng):1.本試題分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷兩部分，共6頁。第Ⅰ卷為選擇題，16分；第Ⅱ卷為非選擇題，34分；第Ⅰ卷和第Ⅱ卷共50分；考試時(shí)間為60分鐘。2.請同學(xué)們把答案填寫在答題卡中第Ⅰ卷（選擇題共16分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16C1-35.5Ca-40一、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。其中，1~4小題各1分，5~10小題各2分，本大題共16分）1.生活中的下列做法，利用了化學(xué)變化的是A.用牙膏去除茶漬 B.用電吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)C.用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 D.用汽油清洗手上的油漬【答案】C【解析】【詳解】A.用牙膏去除茶漬，是因?yàn)檠栏嘀泻心Σ羷?，能將茶漬除去，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B.用電吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C.用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸，發(fā)生了燃燒，屬于化學(xué)變化；D.用汽油清洗手上的油漬，是因?yàn)槠湍苋芙庥臀?，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。2.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對應(yīng)關(guān)系的是A.鐵粉可以與空氣中的氧氣和水反應(yīng)鐵粉可做食品保鮮劑B.水分解時(shí)吸收熱量水可用作滅火劑C.鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光鎂用于制作照明彈D.氦氣密度僅大于氫氣，且性質(zhì)很穩(wěn)定氦氣可用作飛艇的填充氣【答案】B【解析】【詳解】A.鐵粉可以與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，故鐵粉可做食品保鮮劑，正確；B.水變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣時(shí)吸收熱量，故水可用作滅火劑，錯(cuò)誤；C.鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，故鎂用于制作照明彈，正確；D.氦氣密度僅大于氫氣小于空氣，且性質(zhì)很穩(wěn)定，故氦氣可用作飛艇的填充氣，正確。故選B。3.元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說據(jù)不正確的是A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子B.元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同C.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的化合物D.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素的種類也不會(huì)改變【答案】C【解析】【詳解】A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，例如水分子可以構(gòu)成水，鐵原子可以構(gòu)成鐵，氯離子和鈉離子可以構(gòu)成氯化鈉，正確；B.元素周期表是按照原子序數(shù)依次增多的順序排列起來的，原子序數(shù)即原子核電荷數(shù)，故原子中，元素的原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，正確；C.水是由水分子構(gòu)成\o"中國教育出版網(wǎng)\""，錯(cuò)誤；D.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，原子的種類不變，元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故元素的種類也不會(huì)改變，正確。故選C。4.下列物質(zhì)的分類，正確的一組是A.Cu、N、O3都屬于單質(zhì)B.HNO3.H2SO3.NH4HCO3都屬于酸C.MgO、KIO3.Ca（HCO3）2都屬于鹽D.CH4.C2H2.CH3CH2OH都屬于有機(jī)物【答案】D【解析】【詳解】A.氮?dú)馐菃钨|(zhì)，但表示方式為N2不是N，Cu、O3屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.HNO3.H2SO3屬于酸，NH4HCO3是鹽，不是酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.MgO是金屬氧化物，并不是鹽，KIO3.Ca（HCO3）2都屬于鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.CH4.C2H2.CH3CH2OH都屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)正確。故選：D。5.下列化學(xué)方程式及對應(yīng)的基本反應(yīng)類型都正確的是A.2Al+3O2\o"中國教育出版網(wǎng)\""Al2O3化合反應(yīng)B.2KMnO4\o"中國教育出版網(wǎng)\""KMnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)C.2NaOH+BaCl2=2NaCl+Ba（OH）2↓復(fù)分解反應(yīng)D.2CO+Fe2O3\o"中國教育出版網(wǎng)\""2Fe+2CO2置換反應(yīng)【答案】A【解析】【詳解】A.化學(xué)方程式及對應(yīng)的基本反應(yīng)類型都對，正確；B.錳酸鉀化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，\o"中國教育出版網(wǎng)\""，錯(cuò)誤；C.氫氧化鋇不是沉淀，氫氧化鈉和氯化鋇不能生成沉淀、氣體、水，反應(yīng)不能進(jìn)行，錯(cuò)誤；D.化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤，一氧化碳在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，\o"中國教育出版網(wǎng)\""；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和化合物生成另外一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)中反應(yīng)物為兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選A。6.下列操作能達(dá)到目的是A.稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿容器璧慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌B.溶解食鹽時(shí)，用玻璃棒攪拌以增大氯化鈉的溶解度C.將帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿D.蒸發(fā)操作中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱【答案】D【解析】【詳解】A.稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快的散發(fā)出去，不能將水注入濃硫酸中，不符合題意；B.溶解食鹽時(shí)，攪拌可以加快溶解速率，但是不能增大氯化鈉的溶解度，不符合題意；C.氧氣驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿，不能伸入集氣瓶內(nèi)，不符合題意；D.蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱將其蒸干，符合題意。故選D。7.某同學(xué)在探究物質(zhì)溶解的熱現(xiàn)象及溫度對物質(zhì)溶解度影響時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖一所示，溶解度曲線如圖二所示，下列說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\""A.M的溶解度曲線為a曲線B.升溫可以使N的飽和溶液變渾濁C.M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大D.如果t2℃時(shí)，M、N的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量M>N【答案】D【解析】【詳解】A.氫氧化鈉溶解放熱，M飽和溶液變渾濁，說明M溫度越高溶解度越小，為b，A錯(cuò)誤。B.硝酸銨溶解吸熱，N的飽和溶液變渾濁，說明N溫度越低溶解度越小，為a，升溫N溶解度變大，變?yōu)椴伙柡腿芤?，不?huì)變渾濁，B錯(cuò)誤。C.M的飽和溶液即為b的飽和溶液，從t2℃降溫到t1℃時(shí)，溶解度變大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，C錯(cuò)誤。D.如果t2℃時(shí)，M、N\o"中國教育出版網(wǎng)\""飽和溶液質(zhì)量相等，因?yàn)镸（b）溶解度小于N（a）溶解度，則溶劑質(zhì)量M>N，D正確。故選：D。8.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A．分離NaCl和KNO3的固體混合物將混合物先加水制成熱飽和溶液，再冷卻B．除去FeCl2溶液中少量CuCl2加入足量的Fe粉，過濾C．制備MgSO4將Mg（OH）2和CuSO4溶液混合后過濾D．檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈衆(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\""滴加BaCl2溶液，觀察是否有沉淀產(chǎn)生A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.分離NaCl和KNO3的固體混合物，將混合物先加水制成飽和溶液再冷卻，二者溶解度受溫度的影響不同，則制成熱的飽和溶液，冷卻結(jié)晶，硝酸鉀晶體大部分析出，溶液中還有硝酸鉀和氯化鈉，不能徹底分離，錯(cuò)誤；B.鐵和氯化銅反應(yīng)生產(chǎn)氯化亞鐵和銅，過濾分離出固體，得到到氯化亞鐵溶液，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，正確；C.將Mg(OH)2和CuSO4溶液混合，不能發(fā)生反應(yīng)，因?yàn)镸g(OH)2不溶于水，錯(cuò)誤；D.滴加BaCl2溶液，也可能生成氯化銀白色沉淀，故不能檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈辛蛩岣x子，錯(cuò)誤。故選B。9.向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過量，酸溶液的質(zhì)量與生成鹽的質(zhì)量如下圖所示，請根據(jù)題干和圖像信息判斷，下列說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\""①鎂粉消耗稀鹽酸的質(zhì)量多②參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量相等③金屬鐵比金屬鎂相對原子質(zhì)量大④鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)比鎂粉快A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①圖像橫坐標(biāo)為消耗酸溶液的質(zhì)量，由圖可知，鎂粉消耗稀鹽酸的質(zhì)量多，正確；②由①分析可知，參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量不相等，錯(cuò)誤；③鐵、鎂和稀鹽酸反應(yīng)都生成+2價(jià)鹽，由圖可知，鎂粉消耗稀鹽酸的質(zhì)量多，生成氫氣質(zhì)量大；化合價(jià)、金屬的質(zhì)量都相等，完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量小；故金屬鐵比金屬鎂相對原子質(zhì)量大，正確；④該圖像沒有時(shí)間軸，不能體現(xiàn)鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)比鎂粉快，錯(cuò)誤。故選A。10.某固體由Ba2+、Cu2+、Na+、C1-、CO\o"中國教育出版網(wǎng)\""、SO\o"中國教育出版網(wǎng)\""中的幾種離子構(gòu)成，取一定質(zhì)量的該固體樣品，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①將固體溶于水得無色透明溶液，加入足量BaCl2溶液，過濾后得到5克白色沉淀;②在沉淀中加入過量稀硝酸，仍有3克白色沉淀;③在濾液中滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀。則該固體中一定含有（）A.Na+、CO\o"中國教育出版網(wǎng)\""、SO\o"中國教育出版網(wǎng)\"" B.Na+、Ba2+、Cl-C.Cl-、CO\o"中國教育出版網(wǎng)\""、SO\o"中國教育出版網(wǎng)\"" D.Cu2+、CO\o"中國教育出版網(wǎng)\""、SO\o"中國教育出版網(wǎng)\""【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干①，將固體溶于水得無色透明溶液，即樣品中一定沒有銅離子，排除D選項(xiàng)；加足量氯化鋇溶液后得到沉淀，即原溶液中也沒有鋇離子，排除B選項(xiàng)；根據(jù)②加過量稀硝酸，仍有3克沉淀，說明①中的白色沉淀有碳酸鋇和硫酸鋇，即樣品中肯定有碳酸根離子和硫酸根離子；①中加入的氯化鋇中含有氯離子，根據(jù)③在濾液中滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，不能確定原固體中一定含有氯離子，即排除C。故該固體中一定含有碳酸根、硫酸根和鈉離子，可能含有氯離子。故選A。第Ⅱ卷（非選擇題共34分）二、填空與簡答（共17分）11.按要求用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號回答下面問題：（1）2個(gè)氨分子______；（2）一種金屬氧化物______；（3）+2價(jià)的鎂元素______；（4）氯酸鉀溶液中的陰離子______?！敬鸢浮竣?2NH3②.Al2O3（合理即可）③.\o"中國教育出版網(wǎng)\""④.\o"中國教育出版網(wǎng)\""【解析】【分析】【詳解】（1）化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，故2個(gè)氨分子為：2NH3；（2）金屬元素和氧元素組成的化合物是金屬氧化物，比如氧化鋁，其化學(xué)式是：Al2O3；（合理即可）（3）表示一種元素的化合價(jià)，就在其元素符號的正上方標(biāo)出，正負(fù)符號在前，數(shù)字在后，故+2價(jià)的鎂元素為：\o"中國教育出版網(wǎng)\""；（4）氯酸鉀是由鉀離子和氯酸根離子構(gòu)成\o"中國教育出版網(wǎng)\""，其溶液中的陰離子是氯酸根離子，符號為：\o"中國教育出版網(wǎng)\""。12.金屬鎵的性質(zhì)與鋁相似，鎵在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請回答下列問題：（1）鎵元素的相對原子質(zhì)量_____。（2）鎵原子的最外層電子數(shù)為_____個(gè)。（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知鎵原子的最外層電子在反應(yīng)中容易失去，請寫出金屬鎵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。\o"中國教育出版網(wǎng)\""【答案】①.69.72②.3③.\o"中國教育出版網(wǎng)\""【解析】【詳解】（1）根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72。（2）弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層，鎵原子的最外層電子數(shù)為3。（3）鎵原子的最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成帶3個(gè)單位正電荷的陽離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價(jià)為+3價(jià)；金屬鎵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎵和氫氣，硫酸鎵的化學(xué)式為Ga2（SO4）3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Ga+3H2SO4═Ga2（SO4）3+3H2↑。13.化肥和農(nóng)藥的使用，使人類實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的跨越。化肥和農(nóng)藥對糧食增產(chǎn)有著非常重要的作用，在世界范圍內(nèi)，化肥對糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過40%。根據(jù)所含主要植物營養(yǎng)元素的不同，化肥可分為氮肥、磷肥、鉀肥和復(fù)合肥料等。銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用會(huì)使肥效降低。不同的化肥對農(nóng)作物生長的作用不同。（1）下列幾種化肥中，屬于復(fù)合肥的是（）①NH4NO3②K2SO4③KNO3④CO（NH2）2⑤NH4H2PO4（2）現(xiàn)有NH4NO3和K2SO4兩種化肥，寫出鑒別它們的方法，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式______。【答案】①.③⑤②.取兩種化肥，加入熟石灰研磨，有刺激性氣味氣體生成的為硝酸銨；\o"中國教育出版網(wǎng)\""【解析】【詳解】（1）①NH4NO3含有植物所需的營養(yǎng)元素氮，屬于氮肥；②K2SO4含有植物所需\o"中國教育出版網(wǎng)\""營養(yǎng)元素鉀，屬于鉀肥；③KNO3含有植物所需的營養(yǎng)元素氮、鉀，屬于復(fù)合肥；④CO（NH2）2含有植物所需的營養(yǎng)元素氮，屬于氮肥；⑤NH4H2PO4含有植物所需的營養(yǎng)元素氮、磷，屬于復(fù)合肥；故選③⑤。（2）NH4NO3中含有銨根離子能和氫氧化鈣反應(yīng)生成硝酸鈣和刺激性氣味氣體氨氣和水：\o"中國教育出版網(wǎng)\""；K2SO4中不含有銨根離子，不能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氨氣；故取兩種化肥，加入熟石灰研磨，有刺激性氣味氣體生成的為硝酸銨。14.MgSO4·7H2O是一種重要的化工原料，某工廠以一種鎂礦石（主要成分為SiO2和MgCO3，還含有少量FeCO3）為原料制備MgSO4·7H2O的主要流程如下圖：\o"中國教育出版網(wǎng)\""已知：SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。請回答下列問題：（1）“操作a”的名稱是______。（2）MgCO3溶于稀硫酸的化學(xué)方程式為______。（3）“溶液A”中加入H2O2溶液的目的是把Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+，則溶液B中一定含有溶質(zhì)為______?！敬鸢浮竣?過濾②.\o"中國教育出版網(wǎng)\""③.硫酸鎂、硫酸鐵、硫酸【解析】【詳解】（1）過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，所以“操作a”的名稱是過濾。（2）碳酸鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\""。（3）溶液A含有過量的稀硫酸和硫酸鎂（硫酸與碳酸鎂反應(yīng)生成）、硫酸亞鐵（碳酸亞鐵He硫酸反應(yīng)生成），加熱過氧化氫溶液后硫酸亞鐵變?yōu)榱蛩徼F，所以B溶液中的溶質(zhì)有硫酸、硫酸鎂、硫酸鐵。15.某固體混合物可能含有FeCl3.CaCO3.Na2CO3.KOH中的一種或兩種，為了確定該混合物的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：步驟I：取少量固體于燒杯中，加水，攪拌，固體全部溶解，得到無色溶液A。步驟Ⅱ：取少量溶液A于試管中，滴加過量MgCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；再加入過量稀鹽酸，沉淀消失，有氣泡產(chǎn)生。（1）步驟Ⅱ中產(chǎn)生的氣泡是______（填化學(xué)式）。（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷該混合物的成分，肯定含有的是______，可能含有的是______。（3）若進(jìn)一步確定混合物組成，依次用到的試劑是______?！敬鸢浮竣?CO2②.碳酸鈉③.氫氧化鉀④.氯化鋇（或氯化鈣等）溶液、酚酞試液【解析】【分析】碳酸鈣是沉淀不溶于水，氯化鐵溶液是黃色的；步驟I：取少量固體于燒杯中，加水，攪拌，固體全部溶解，得到無色溶液A，說明沒有碳酸鈣、氯化鐵；步驟Ⅱ：碳酸鈉和氯化鎂生成碳酸鎂沉淀，碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和二氧化碳、水；取少量溶液A于試管中，滴加過量MgCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；再加入過量稀鹽酸，沉淀消失，有氣泡產(chǎn)生，說明有碳酸鈉；氫氧化鉀也能與氯化鎂生成氫氧化鎂白色沉淀，氫氧化鎂和鹽酸能反應(yīng)生成氯化鎂而溶解，不確定是否存在氫氧化鉀。【詳解】(1)步驟Ⅱ中產(chǎn)生的氣泡是CO2；(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷分析可知，混合物中肯定含有的是碳酸鈉，可能含有氫氧化鉀；(3)堿性溶液能使酚酞試液變紅色，碳酸鈉、氫氧化鉀溶液均為堿性；為進(jìn)一步確定混合物組成，先向溶液中加入過量的氯化鋇（或氯化鈣等）溶液，除盡碳酸鈉排除碳酸鈉對氫氧化鉀鑒定的干擾，然后向所得溶液中加入酚酞試液，如果酚酞試液變紅，說明有氫氧化鉀，反之，沒有氫氧化鉀。故依次用到的試劑是氯化鋇（或氯化鈣等）溶液、酚酞試液。三、實(shí)驗(yàn)與探究（共11分）16.（1）某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶混入Na2CO3的NaOH固體。于是他們對該固體中Na2CO3的含量進(jìn)行探究。[查閱資料]Ⅰ、堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物。Ⅱ、無水硫酸銅\o"中國教育出版網(wǎng)\""一種白色固體，遇水會(huì)變成藍(lán)色。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們用圖1所示裝置測定反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量（裝置氣密性良好，濃硫酸、堿石灰均足量）。稱取一定質(zhì)量的樣品于錐形瓶中，通入一段時(shí)間空氣后，向樣品中滴加稀硫酸，待樣品反應(yīng)完全，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣后，測出生成CO2的質(zhì)量，計(jì)算。\o"中國教育出版網(wǎng)\""\o"中國教育出版網(wǎng)\""①圖1中，裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為______（寫出一個(gè)即可）；濃硫酸的作用是______。待樣品反應(yīng)完全，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣，目的是______。為測出生成CO2的質(zhì)量，需要在樣品反應(yīng)前后分別稱量裝置______（填裝置序號）的質(zhì)量。②小紅同學(xué)認(rèn)為圖1裝置設(shè)計(jì)還存在一個(gè)明顯敏陷，可增加圖2中的裝置進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)后整套裝置的連接順序?yàn)開_____（按氣流方向填裝置序號）。③小青同學(xué)認(rèn)為圖1中如果沒有D裝置，測得該固體中Na2CO3的含量會(huì)偏大，原因是______。[反思與評價(jià)]設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)使實(shí)驗(yàn)簡便、誤差小。（2）現(xiàn)有一包黑色固體粉末，可能含有炭粉、CuO、Fe3O4中的兩種或者三種，某化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究其成分。[查閱資料]Fe3O4為黑色粉末，能與鹽酸反應(yīng)，生成FeCl2和FeCl3，含有Fe3+的鹽溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液時(shí)變成紅色。[實(shí)驗(yàn)探究]取一定量的固體于試管中，加足量的鹽酸，充分反應(yīng)后有部分固體溶解，則黑色固體中一定含有______。過濾，得到濾液A，并對濾液A的成分進(jìn)行如下探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：取一定量濾液A于試管中，插入銀白色鐵絲鐵絲上無紅色固體析出該固體物質(zhì)一定沒有______實(shí)驗(yàn)2：____________濾液A中一定還含有的物質(zhì)是氯化鐵通過實(shí)驗(yàn)判斷該固體物質(zhì)一定還含有Fe3O4，寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。【答案】①.\o"中國教育出版網(wǎng)\""（或\o"中國教育出版網(wǎng)\""）②.干燥氣體③.排出滯留在裝置中的二氧化碳?xì)怏w④.C⑤.GABFCD⑥.裝置C會(huì)吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣⑦.炭粉⑧.氧化銅⑨.取一定量濾液A于試管中，加入硫氰化鉀溶液⑩.溶液變紅色?.\o"中國教育出版網(wǎng)\""【解析】【詳解】（1）①圖1中，裝置A中反應(yīng)為氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，\o"中國教育出版網(wǎng)\""；碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w：\o"中國教育出版網(wǎng)\""；濃硫酸具有吸水性，可以作干燥劑，其作用是干燥二氧化碳?xì)怏w。待樣品反應(yīng)完全，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣，目的是排出滯留在裝置中的二氧化碳?xì)怏w，防止產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差。實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳?xì)怏w被裝置C中堿石灰吸收，裝置C增加質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，故為測出生成CO2的質(zhì)量，需要在樣品反應(yīng)前后分別稱量裝置C的質(zhì)量。②空氣中含有二氧化碳會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，故通入的空氣應(yīng)該首先通過裝置G，吸收空氣中的二氧化碳；裝置B對二氧化碳?xì)怏w干燥后應(yīng)再通過一個(gè)水的檢驗(yàn)裝置F，檢驗(yàn)水是否被吸收干凈，以防影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；故可增加圖2中的裝置G、裝置F，改進(jìn)后整套裝置的連接順序?yàn)镚ABFCD。③如果沒有D裝置，裝置C會(huì)吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣，導(dǎo)致測得該固體中Na2CO3的含量會(huì)偏大。（2）CuO、Fe3O4均能和稀鹽酸