山東省淄博市張店區(qū)2023-2024學年（五四學制）六年級上學期期末考試語文試題

2023~2024學年度第一學期期末學業(yè)水平檢測初一語文試題本試卷共8頁。滿分150分，考試時間120分鐘?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項:1.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將區(qū)縣、學校、姓名、考試號、座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定位置，并核對條形碼。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆涂黑答題卡對應題目的答案標號:如需改動,用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，字體工整、筆跡清晰，寫在答題卡各題目指定區(qū)域內;如需改動，先劃掉原來答案，然后再寫上新答案。嚴禁使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。4.保證答題卡清潔、完整，嚴禁折疊，嚴禁在答題卡上做任何標記。5.評分以答題卡上的答案為依據(jù)。不按以上要求作答的答案無效。一、基礎知識積累與運用(每小題3分，共18分)1.下列句子中，加點詞語的注音有誤的一項是A.世界是很大的，風景很美的，人生很短，不要蜷縮(juǎnsuǒ)在一小塊陰影里。B.冬日的金山嶺,一條條雪道像絲帶一樣鑲嵌在山坳(shanào)里。眾多滑雪者身著滑雪服,從雪道上飛馳而下,濺起紛飛的雪花。C.母親唱燈影戲(皮影戲),時而低回圓潤,時而高亢飄逸,仿若山澗里流出的一泓清泉,水一樣的溫厚釅醇,那是真正的天籟(tiānlài)之音。秦始皇兵馬俑博物館的鎮(zhèn)館之寶-跪射俑,是唯一保存最好的一尊,雖經兩千多年的歲月磨蝕,依然完整堅固、栩栩(xǔxǔ)如生,真是令人驚奇。2.下列句子中，加點詞語字形有誤的一項是A.縱觀習近平主席在國內外的重要演講、署名文章和寄語,他多次根據(jù)受眾需求引用諺語,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)了獨特的語言風格和人格魅力。B.轉瞬間秋天變成了故事,冬天變成了風景,一夜之間這個城市就冷了,風一動寒一重,愿所有人有衣暖身,有人暖心!C.在鋼琴前落座,他立刻沉靜下來,手指優(yōu)雅嫻熟地在黑白琴健上舞蹈,美妙的旋律流水般傾瀉而出。D.盛典現(xiàn)場,文與藝多彩聯(lián)動,詩與曲交相輝映,輕歌曼舞中,文學盡情綻放她的典雅、精微、博大、包容。3.下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検茿.無論是翻越高山險阻、執(zhí)行民族政策還是展開軍事斗爭,紅軍將士們無不是在困難面前勇于昂起頭,以不服輸?shù)膭蓬^、不后退的勢頭,匯成一股勢不可當?shù)蔫F流。B.中國人民永遠不會忘記北約欠下的血債,也絕不會允許國際法的踐踏者對中國內政指手畫腳。C.“我的中國夢就是希望我們社區(qū)的每一戶居民都過得幸福,過得好!”當被問及她的中國夢時,胡貴云不假思索地說道。D.黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。4.小紅被任命為“分享亞運故事，學習亞運精神”主題學習活動主持人,下面是她主持稿中的開場白。請你幫她找出劃線句子有語病的一項心心相融，愛達未來。①過去10多天里，亞洲健兒在拼搏奮進中追逐夢想，在相聚相知中增進友誼。體育鋪路架橋，文明交流互鑒，②杭州亞運會成為推動構建亞洲命運共同體的生動實踐。“③杭州亞運會不僅弘揚了奧林匹克精神，還促進了亞洲人民之間的友誼、團結與合作?！奔砥艺紫囝檰柊髡f，“④杭州亞運會已成為促進綠色發(fā)展、相互理解、文化交流，為構建人類命運共同體注入新的活力。A.① B.② C.③ D.④ 5.下列說法有誤的一項是A.談歌的小說《橋》的開頭對暴雨、洪水等自然環(huán)境描寫，生動地再現(xiàn)了故事發(fā)生的危急情境，同時又間接塑造了老漢這一人物的英雄形象。B.《書戴嵩畫?！返淖髡呤翘K軾，字子瞻，號東坡居士。他與父蘇洵、弟蘇轍，并稱“三蘇”，他們父子三人在“唐宋八大家”中占據(jù)三席，美名歷代傳揚。C.漢字歷史悠久，充滿智慧。在古代造字時，大多遵循象形、指事、會意、形聲的方式，如“休”是象形字、“蛛”是形聲字。D.成語“高山流水”出自《呂氏春秋》中“伯牙鼓琴”的故事，現(xiàn)在用來指知音難覓或樂曲高妙。6.在橫線處依次填入下列句子，排列順序最恰當?shù)囊豁検乾F(xiàn)在我們所讀的古典著作都是經過時間考驗的，這一類的書都是應該精讀的。①自古以來，已經有一位最公正的評選家，有許多推薦者向它推薦好書。②哪些書是值得精讀的呢?③這個評選家就是時間，這些推薦者就是群眾。④歷來的群眾，把他們認為有價值的書推薦給時間，時間照著他們的推薦，把那些沒有永久價值的書刷下去了，讓那些有永久價值的書流傳下來。A.②①④③ B.②①③④ C.①②④③ D.①③②④ 貧二、古詩文積累與閱讀(共27分)7.默寫填空。(10分)(1)杜甫的《絕句》(其二)中，一實敘一虛問，寫詩人強烈的思鄉(xiāng)之情的詩句是:(2)劉長卿的《逄雪宿芙蓉山主人》中描寫詩人投宿山村時的所見所感的詩句是:(3)梅堯臣的《魯山山行》中寫山行所見動物，表達詩人閑適心情的詩句是:(4)蘇舜欽的《淮中晚泊犢頭》中寫夜泊孤舟,看滿川風雨凄迷、春潮乍起的詩句是:(5)蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》(其一)中,以貼切的比喻寫驟雨突降的詩句是:8.閱讀下面這首詞，選出賞析有誤的一項。(3分)西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前，舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。A.詞人描摹了一幅江南山村盛夏月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息。B.“明月”“清風”點染夏夜美好景色，“驚鵲”“鳴蟬”以動襯靜，表現(xiàn)農人豐收后的喜悅之情。C.詞的最后一句中，前文“路轉”，后文“忽見”，既突出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路遠近的怡然自得的入迷程度。D.這首詞描寫美麗的農村風光，抒發(fā)詞人喜愛農村生活的感情。9.閱讀下面兩篇文言短文，完成后面題目。(14分) 15-8 (甲)蜀中有杜處士,好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨.一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰:“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩顧間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云:“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。(乙)黃筌畫飛鳥，頸足皆展?；蛟?“飛鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者?！彬炛湃?。乃知觀物不審者，雖畫師且不能，況其大者乎?君子是以務學而好問也。(1)解釋下面句中的加點詞。(3分)①錦囊玉軸 ②尾搐入兩股間 ③驗之信然 (2)下列各句中，加點字意思和用法相同的一項是(3分)A.今乃掉尾而斗/乃知觀物不審者B.處士笑而然之/驗之信然C.所寶以百數(shù)/常以自隨D.況其大者乎/以為世無足復為鼓琴者(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。(4分)①耕當問奴，織當問婢。②飛鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者。(4)甲乙兩文運用了借事說理的寫法，都闡述了同一個道理，請結合文章內容加以闡釋。(4分)三、現(xiàn)代文閱讀(共35分)(一)閱讀下面短文，完成10~13題。(15分)我和橘子皮的往事梁曉聲①多少年過去了，那張清瘦而嚴厲的、戴六百度黑邊近視鏡的女人的臉，仍時時浮現(xiàn)在我眼前，她就是我小學四年級的班主任老師。想起她，也就使我想起了一些關于橘子皮的往事……②那時，我聽說橘子皮可對平喘和減緩支氣管炎有良效，想起為家操勞、常常被支氣管炎所困擾的母親，便暗暗記在心里。每次義務勞動時，我都往兜里偷偷揣幾片干橘子皮。③不料想，被同學告發(fā)。在學校的操場上，我被迫當眾承認自己偷了幾次橘子皮，當眾承認自己是賊。我成了一個小偷，一個賊。我覺得，連我上課舉手回答問題，老師似乎都佯裝不見，目光故意從我身上一掃而過。那是特殊的年代，只要和“偷”字連起來，就足以構成一個孩子無法洗刷掉的恥辱，也足以使一個孩子從此永無自尊可言。我不再有朋友了，我不敢對母親講我在學校的遭遇，我處于可怕的孤立之中。④當時我的班主任老師，也就是那一位清瘦而嚴厲的、戴六百度近視鏡的中年女教師，休產假回來給我們上第一堂課的時候，就覺察出了我的異常處境，放學后她把我叫到了僻靜處，而不是老師辦公室，問我究竟做了什么不光彩的事。⑤我哇地哭了……⑥第二天，她在上課之前說:“首先我要講講梁曉聲和橘子皮的事。是我吩咐他在義務勞動時，別忘了為老師帶一點兒橘子皮。老師需要橘子皮摻進別的中藥治病。你們再認為他是小偷，是賊，那么也把老師看成是小偷，是賊吧!”⑦第三天，當全校同學做課間操時，大喇叭里傳出了她的聲音。說的是她在課堂上所說的那番話。因為這番話，從此我又是同學的同學，學校的學生，而不再是小偷,不再是賊了.⑧我的班主任老師，她以前對我從不曾偏愛過，以后也不曾。在她眼里，以前和以后，我都只不過是她的四十幾名學生中的一個，最普通最尋常的一個……⑨但是，從此，在我心目中，她不再是一位普通的老師了。盡管依然像以前那么嚴厲、依然戴六百度的近視鏡……10.通讀全文，補全文章的主要故事情節(jié)。(4分)“我”知道了橘皮的效用→①→“我”被同學告發(fā)，在學校處境艱難→②.說說第①自然段在全文中的作用。(提示:從內容和結構兩方面作答)(4分)12.分析第⑦段畫線句子中加點字的表達效果。(4分)從此我又是同學們的同學，學校的學生，而不再是小偷，不再是賊了。13.下列選項中，對第⑧段不宜刪除的理由理解正確的一項是(3分)A.體現(xiàn)了班主任老師對“我”的態(tài)度一向冷淡。B.強調“我”在老師眼中是個非常普通的學生。C.表現(xiàn)了班主任老師真誠關心、愛護所有學生。D.表明班主任幫助“我”僅僅是出于同情之心。(二)閱讀下面的文章，完成14~18題。(20分)營養(yǎng)液張德華①李薇下班回家的路上，被一家花店櫥窗里擺著的漂亮水培植物吸引了，她邁步走了進去。嗬，店里的植物真不少，雪白的馬蹄蓮、淡紫的風信子、粉紅的長壽花、碧綠的滴水觀音……爭奇斗艷，讓李薇愛不釋手。②老板娘熱情地過來招呼她，最后李薇把目光集中在一盆翠綠的富貴竹上。她問老板娘:“富貴竹平時怎么養(yǎng)?”③老板娘淡淡一笑，說:“清水就可以，但要經常換水?！雹苡谑抢钷卑迅毁F竹抱回了家。雖然她經常更換潔凈的水，但是沒多久，富貴竹的葉子卻開始慢慢變黃，后來，竹莖也枯萎了。李薇無奈地把這把富貴竹扔進垃圾箱，可她又覺得書桌上立刻顯得空蕩蕩的，于是在下班后便又到那家花店重新買了一把。⑤過了沒多久，新買的這把富貴竹竟又漸漸開始枯萎了……⑥李薇再次走進那家花店時，一個十七八歲的陌生女孩熱情地過來跟她打招呼，聲音如銀鈴般清脆:“您想要點什么?”⑦“我怎么沒見過你?”李薇笑著問。⑧“我是今天新來的?！迸⒄f，⑨“你們店里養(yǎng)的富貴竹都枝葉繁茂、生機盎然的，為什么我一買回家，它們就慢慢枯萎變黃了，你們養(yǎng)竹有什么竅門嗎?”⑩女孩脫口而出:“用營養(yǎng)液呀。水培植物都要加營養(yǎng)液!”?“營養(yǎng)液?你們店里賣嗎?”李薇問。?女孩剛要回答，卻發(fā)現(xiàn)老板娘正在柜臺后面一臉不高興地盯著她。?老板娘招手把女孩叫過去，小聲地跟她說了幾句話，女孩點了點頭，又回到了李薇面前。?這時，一位顧客走進店門，看中了一盆水培的綠蘿，他問:“這盆花平時怎么養(yǎng)呀?”女孩不假思索地改了口:“用清水就可以。”?顧客付了錢，把那盆綠蘿搬走了。16十幾天過去了，李薇新買的富貴竹在加了營養(yǎng)液后，生機盎然?？伤恢庇洅熘莻€善良的女孩因告訴她真相而可能挨罵了，甚至猜測那個女孩會不會現(xiàn)在已經被解雇了……于是她忐忑地又走進那家花店。?一推門，一眼便看到那女孩甜美的笑臉。李薇悄悄地問:“上次我來時，你告訴了我真相，老板娘把你叫過去，是不是罵了你一頓?”?女孩想了一會，記起來了，說:“沒有啊。”⑩李薇見女孩受了委屈還在隱瞞真相，心里更加過意不去了，說:“不用怕，如果老板娘為難你，我替你討回公道。”@女孩看了一眼李薇認真的樣子，笑了:“沒呢，老板娘對我可好了。那天，她叫我過去，只對我說了一句:‘從現(xiàn)在起，除底薪外，每賣出一盆花，你就提成5塊錢?！?4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.老板娘被女孩感動，讓女孩每賣一盆花就可以拿5塊錢的提成。B.女孩“脫口而出”的話，表現(xiàn)了女孩最初的善良、真誠。C.小說主要采用了對話的形式來推動故事情節(jié)發(fā)展。D.小說結尾看似平淡，但含蓄中意味深長，發(fā)人深省。15.第①段中畫線的句子運用了哪一種修辭手法描寫店里的植物?有什么作用?(5分)16.小說第14段中的加點詞語“不假思索”能否刪去?為什么?(4分)17.請從人物描寫方法的角度賞析文章第⑩16段中畫波浪線的句子。(4分)18.說說小說標題《營養(yǎng)液》的含義及作用。(4分)四、名著閱讀(共10分)19.某校開展了“在經典閱讀中成長”的讀書活動，師生共讀的書籍是《童年》。請按要求完成下面的任務。(1)下面有關這部名著的表述，不正確的一項是(3分)A.《童年》是高爾基以自身經歷為基礎創(chuàng)作的自傳體小說。B.《童年》的主人公阿廖沙經歷了苦難的童年，外祖父吝嗇而殘暴，幸好有外祖母和兩個舅舅關愛他。C.《童年》中外祖父搬了新家后，“我”認識了許多性格各異的鄰居，其中就有“好事情”。他是一個生活貧困，喜歡搞科研的進步的知識分子。D.《童年》以兒童視角和成人視角交替使用的方法來講述故事，使這部作品既充滿童趣，又富有思想性和哲理性。(2)桀驁不馴拒污辱，被迫反抗爭尊嚴。請你就書中“阿廖沙與鄰居孩子打架”這一內容，簡述相關故事情節(jié)。(3分)(3)這次活動過程中，有“好書推薦”這一環(huán)節(jié)，請你從“陪伴”的角度為這部名著寫一段推薦語。(不少于60字)(4分)五、寫作(共60分)20.閱讀下面文字，按要求作文。不知不覺間，進入初中已經半年了，我們有了新的集體，共同奮進;有了新的同學，朝夕相處;有了新的目標，努力拼搏。這一個學期，一定發(fā)生了好多事情，讓我們收獲成長，不再懵懂無知;讓我們告別幼稚，走向成熟.請以《_，讓我成長》為題，寫一篇記敘文。要求:①根據(jù)自己的意愿，先把題目補充完整。②從進入初中以來所經歷的事情中選取合適的材料。③我手寫我心，寫出自己的真情實感。④不少于500字。

參考答案1~6ACDDCB8.B（1）今春看又過，何日是歸年日暮蒼山遠，天寒白屋貧霜落熊升樹，林空鹿飲溪晚泊孤舟古祠下，滿洲風雨看潮升黑云翻墨未遮山，白雨跳