技術(shù)的價(jià)值(2課時(shí))

瑞安市第五中學(xué)林明者四、評(píng)價(jià)的管理〔要求〕思考并答復(fù)〔A〕學(xué)習(xí)文化知識(shí)〔B〕吃飽穿暖〔C〕把美好的東西留存下來(lái)〔D〕了解身體內(nèi)部奧秘從火到燈——人類(lèi)走向文明的歷程神話(huà)：普羅米修斯盜火——阿拉丁神燈——寶蓮燈歷史：星光——雷擊火——保存火種——鉆木取火——?jiǎng)游镉蜔簟参镉蜔簟灎T——煤油燈——電弧光燈——家用電燈——日光燈——節(jié)能燈——各種節(jié)能燈CeeLite研制的跟紙一樣薄的靈活的燈管實(shí)際上可以想安裝到哪里就安裝到哪里：可以包在柱子上，可以貼到地板上，甚至可以貼到樂(lè)隊(duì)的架子鼓上。1、原始人最初為什么要選擇穴居或者在樹(shù)上居??？思考1：2、原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來(lái)切割獸肉以外，還有什么用途？3、瘧疾、天花、鼠疫、肺結(jié)核等疾病曾奪去數(shù)百萬(wàn)人的生命，為什么現(xiàn)代人對(duì)它們不再恐慌？思考2：交通工具的開(kāi)展使人們的出行便捷、舒適,但是也可能使人們過(guò)分依賴(lài)現(xiàn)代交通工具而缺乏鍛煉,以致影響身體健康。你認(rèn)為應(yīng)該如何看待這一問(wèn)題?討論：閱讀：

愛(ài)迪生的故事保護(hù)人解放人開(kāi)展人滿(mǎn)足人的需求閱讀：

福特T型車(chē)的生產(chǎn)流水線流水線與互換性設(shè)計(jì)與制造思想討論：思考：以前現(xiàn)在獸皮、樹(shù)葉-確實(shí)良、中山裝西裝革履食物單一、烹飪簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)、豐富—麥當(dāng)勞、肯德基山洞、帳篷、睡地上小洋房、別墅、睡席夢(mèng)思步行坐車(chē)、飛機(jī)寄信QQ、郵箱、露天電影、收音機(jī)家庭影院、MP3用粉筆寫(xiě)-內(nèi)容乏味多媒體教學(xué)…………

思考：技術(shù)對(duì)社會(huì)作用促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的開(kāi)展豐富社會(huì)文化的內(nèi)容改變社會(huì)生活的方式……閱讀：

都江堰——“活〞的水利博物館閱讀：

荷蘭風(fēng)車(chē)都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災(zāi)水患〞變?yōu)椤拔忠扒Ю?，水旱從人，不知饑饉，時(shí)無(wú)荒年〞，并使直接受益的成都成為“天府之國(guó)〞；抽水風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)使得荷蘭從大海中取得近1/3的國(guó)土，這些都依賴(lài)于什么？注意什么？三峽工程南水北調(diào)西氣東輸西電東輸退耕還林還有哪些例子?荒漠化加劇水土流失大氣污染水質(zhì)污染種植草皮、樹(shù)木，圈養(yǎng)牛羊減少二氧化碳排放植樹(shù)造林、退耕還林使用清潔燃料禁止污水