小班畫小兔美術(shù)教案5篇

小班畫小兔美術(shù)教案5篇小班畫小兔美術(shù)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。5、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí)，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);2、兩條彩條(作小橋)，拱形門一個(gè)(作山洞);3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等)，種在地里(沙坑);4、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過程：一、開始部分：幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽?！昂⒆觽儯裉斓奶鞖庹婧?，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧!”全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動(dòng)一動(dòng)》。二、基本部分：1、游戲的導(dǎo)入：“孩子們，活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊?！?、基本動(dòng)作的練習(xí)：(1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。(2)怎樣過小橋?能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。(3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼兒自己做。3、組織幼兒進(jìn)行游戲：幼兒一路縱隊(duì)排好，能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。(花兒紅，草兒綠，小兔子們?cè)缭缙?，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦，孩子們請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g走，可別掉下去?！庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭?！毙⊥米觽冦@過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。三、結(jié)束部分：“孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動(dòng)。)活動(dòng)反思：“兔寶寶們!今天天氣真好，媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂，孩子們一起隨老師入場?！扒懊嬗幸粔K蘿卜地，地里的蘿卜都成熟了，你們?cè)敢鈳蛬寢屓グ翁}卜嗎?每位兔寶寶去拔一個(gè)蘿卜，然后回到媽媽身邊來，聽明白了嗎”隨后，小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊，媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著，大家又一起洗蘿卜，然后再把蘿卜運(yùn)回家。此游戲活動(dòng)，主要讓幼兒把蘿卜運(yùn)回家，讓幼兒分成三組把蘿卜運(yùn)回自己家的菜籃。路上要經(jīng)過小溪，鉆過山洞，然后回到家，把蘿卜放進(jìn)菜籃。然后站到房子后面的標(biāo)志小點(diǎn)上。第二個(gè)幼兒要等第一個(gè)幼兒把蘿卜放進(jìn)籃子，才可以開始運(yùn)蘿卜，依次類推，直到所有的小兔都把蘿卜運(yùn)回家為止。在游戲的規(guī)則下，教師帶領(lǐng)幼兒一起運(yùn)蘿卜。之后，再根據(jù)不同的規(guī)則，進(jìn)行第二次拔蘿卜。此教學(xué)活動(dòng)主要發(fā)展幼兒跳、鉆的能力，鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性，從而激發(fā)了幼兒積極參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。在體育課中，由于要練習(xí)跳、鉆的能力，我覺得周老師上的課，在剛開始部分中，導(dǎo)入部分雖然不錯(cuò)，但缺乏了幼兒熱身的一個(gè)環(huán)節(jié)，如“媽媽帶你們一起去外面玩”時(shí)，兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳，或者活動(dòng)下各關(guān)節(jié)，這樣，為接下來的游戲做好了鋪墊，同時(shí)，孩子們的積極性也會(huì)更高。對(duì)于體育的活動(dòng)，以前我一直覺得上起來很不錯(cuò)，也很簡單，其實(shí)，并非這樣。對(duì)于戶外活動(dòng)，特別在上公開課時(shí)，孩子的注意力會(huì)隨著周邊的環(huán)境而分散，孩子的紀(jì)律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了，是否吸引幼兒，各個(gè)環(huán)節(jié)或規(guī)則幼兒是否掌握。因此，對(duì)我而言，上好體育課是我的一個(gè)挑戰(zhàn)。這次的活動(dòng)，使我受益匪淺，使我在下次上體育課中，會(huì)更加注意一些細(xì)小的環(huán)節(jié)，同時(shí)，會(huì)更重視這樣的活動(dòng)。小班畫小兔美術(shù)教案篇2【活動(dòng)目標(biāo)】1、喜歡泥工活動(dòng)，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作的快樂。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。3、能學(xué)習(xí)使用簡單的輔助材料進(jìn)行操作。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、毛絨兔子1只;實(shí)物白蘿卜、胡蘿卜各1個(gè)。2、橡皮泥若干、火柴棒若干?！净顒?dòng)過程】1、情境導(dǎo)入“蘿卜專賣店”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。(1)出示蘿卜及小兔，導(dǎo)出情境“蘿卜專賣店”。師：森林里的兔子小白，開了一家“蘿卜專賣店”，賣各種各樣的蘿卜。誰愿意買?快來買蘿卜呀!(2)教師通過提問，引導(dǎo)幼兒說出蘿卜的名字及顏色。師：你要買什么蘿卜?2、教師運(yùn)用實(shí)物引導(dǎo)幼兒討論塑造蘿卜的方法。(1)教師出示蘿卜引導(dǎo)幼兒觀察蘿卜的不同之處。師：這些蘿卜有什么不同的地方?(2)教師出示橡皮泥與幼兒討論制作方法。師：尖尖的蘿卜怎么搓?圓圓的蘿卜怎么揉?蘿卜葉子怎么捏?(上下搓、轉(zhuǎn)圈揉、拇指食指捏)3、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。(1)教師運(yùn)用上下搓、轉(zhuǎn)圈揉及拇指、食指捏的方法制作蘿卜，幼兒觀察。(2)教師出示火柴棒固定葉子。4、幼兒制作，教師指導(dǎo)。(1)教師分發(fā)橡皮泥，為幼兒講述制作方法。(2)師幼小結(jié)：先捏出“蘿卜”的身體，再用綠色彩泥捏葉子，然后進(jìn)行組合，將葉子用火柴棒(或牙簽)安在“蘿卜”頂上。(3)幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。5、“送蘿卜”集體欣賞幼兒作品。(1)請(qǐng)幼兒將制作好的蘿卜分類放入籃中，送到小兔子的“蘿卜專賣店”。(2)展示幼兒的作品，小兔子感謝大家送來的“胡蘿卜”、“白蘿卜”?；顒?dòng)延伸：遷移本次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒嘗試制作其他幾種常見的蔬菜。教學(xué)反思：這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。小班畫小兔美術(shù)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，并能隨著兒歌的節(jié)奏向前跳。2、培養(yǎng)幼兒不怕冷，勇敢參加鍛煉的意志品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：若干的蘿卜活動(dòng)過程：一、開始部分。幼兒隨著音樂做模仿動(dòng)作：小熊走、小魚游、小兔跳、小鳥飛等。二、基本部分。（一）游戲“小白兔種蘿卜”。1、教師交代游戲玩法：幼兒扮演小白兔，教師扮演兔媽媽。2、“兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔到外面來做游戲吧！”3、“小白兔”與“兔媽媽”一起念兒歌：“小白兔，耳朵長，蹦蹦跳跳曬太陽?！彪S著兒歌的節(jié)奏向前跳。4、“兔媽媽”說：“小河那邊種了許多的蘿卜，我們?nèi)ソo它們澆水吧?！?、“兔媽媽”說：“小白兔，你們都累了，該回家休息了?！薄靶“淄谩弊杂傻奶丶?。（二）第二遍游戲去鋤草，第三遍游戲去拔蘿卜。游戲中教師提醒幼兒要隨著兒歌的節(jié)奏雙腳向前行進(jìn)跳。（三）簡單小結(jié)。表揚(yáng)不怕冷，積極參加游戲的幼兒。二、結(jié)束部分。放松游戲：過城門。小班畫小兔美術(shù)教案篇4設(shè)計(jì)思路：——來源于主題主題《小兔乖乖》在我們小一班已拉開了序幕一個(gè)多星期了，我們一起飼養(yǎng)了三只可愛的小兔，這三個(gè)小家伙在孩子們心里成了三個(gè)小寶貝，為了使主題開展更貼近小班幼兒的年齡特點(diǎn)，更生活化和游戲化。我們和孩子……——來源于幼兒隨著生活條件的不斷改善，請(qǐng)朋友們一起來慶賀生日已成為一種普遍現(xiàn)場。而生日派對(duì)中最引起孩子們注意的就是生日禮物，……——來源于課題本學(xué)期，我們的課題研究重點(diǎn)在于美術(shù)集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，我從我們班前期活動(dòng)中看到孩子們的作品中開始出現(xiàn)較多的圓圈涂鴉，并明顯表現(xiàn)出“一形多義”的特點(diǎn)?！瓋?nèi)容與要求：1、喜歡小兔，體驗(yàn)和小兔一起過生日的快樂。2、有控制地表現(xiàn)封閉的圓，樂意將圓和線條組合創(chuàng)造各種禮物符號(hào)。活動(dòng)重點(diǎn)：有控制的表現(xiàn)封閉的圓。活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用圓和線條組合創(chuàng)造各種禮物符號(hào)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小兔玩具一個(gè)，扎有絲帶的生日禮物盒一個(gè)，小兔過生日版面2、彩色紙、固體膠、水彩筆。活動(dòng)流程：小兔的生日禮物——討論禮物的包裝方法——一起給小兔包裝禮物——送禮物嘍活動(dòng)過程：一、小兔的生日禮物1、欣賞禮物盒：說說禮物盒的形狀、圖案及包裝的絲帶。2、打開禮物盒，欣賞朋友們送小兔的生日禮物：蘋果、帽子、小汽車、圖書等，說說物品的名稱、顏色形狀等3、小兔收到那么多禮物開心極了，老師也想給小兔送一件禮物，祝它生日快樂！二、討論禮物的包裝方法1、出示老師給小兔準(zhǔn)備的禮物：粘貼禮物貼紙。2、把禮物放進(jìn)禮物盒里：在粘紙周圍，用封閉的圓來表現(xiàn)禮物盒。3、扎絲帶，打蝴蝶結(jié)。4、添畫其它禮物……三、一起給小兔包裝禮物1、禮物放平整了嗎？引導(dǎo)幼兒檢查是否粘貼牢固。2、禮物盒要蓋牢，不要讓它掉出來：檢查添畫的圓圈是否封閉。3、鼓勵(lì)送小兔一些不一樣的禮物（創(chuàng)造新符號(hào)），并介紹給大家。四、送禮物嘍1、大家一起檢查禮物包裝好了沒有，發(fā)現(xiàn)有破損及時(shí)修補(bǔ)。2、送禮物給小兔（版面），一起為小兔唱生日歌。小班畫小兔美術(shù)教案篇5設(shè)計(jì)意圖?幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！毙“嗪⒆觿偛饺胗變簣@，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，對(duì)數(shù)概念的獲得，比較形象直觀，需要運(yùn)用大量的操作活動(dòng)和游戲來完成，幼兒喜歡小動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物賦予了人性化的情感，因此根據(jù)小班孩子的這些特點(diǎn)，結(jié)合《指南》。我選擇了《小兔過生日》這一游戲活動(dòng)，讓幼兒在有趣的游戲中體驗(yàn)手口一致點(diǎn)數(shù)的樂趣，全方位地運(yùn)用各種感管，積極動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，來感知數(shù)的概念，使孩子們樂在其中，學(xué)在其中，在玩中學(xué)習(xí)，構(gòu)建新知?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)1———5，并說出總數(shù)。2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)。活動(dòng)難點(diǎn)：知道數(shù)到最后一個(gè)數(shù)表示總數(shù)。活動(dòng)準(zhǔn)備課件（小兔、生日蛋糕、小貓、小狗、小鹿、小象、蘋果、菠蘿、草莓、梨等圖片，音樂、生日歌）幼兒操作玩具若干活動(dòng)過程（一）、談話引入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。小朋友你們是怎樣過生日的？幼兒講述自己過生日時(shí)的情景。出示兔寶寶和生日蛋糕畫面，今天是兔寶寶的生日，有好多的小動(dòng)物都來向它祝賀。我們看一看都是誰呢？（開始部分選取幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)自己過生日為切入口，自然過渡到給幼兒喜歡的小動(dòng)物兔寶寶過生日，來引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。）（二）、出示圖片，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)1———5，并說出總數(shù)。1、先出示動(dòng)畫小貓，問幼兒有幾只小貓？小貓給小兔帶來了什么禮物，出示3個(gè)蘋果，引導(dǎo)幼兒手口一致一一點(diǎn)數(shù)。強(qiáng)調(diào)手指一個(gè)蘋果，嘴里數(shù)一個(gè)數(shù)。共有幾個(gè)蘋果？幼兒說出總數(shù)。再聽狗的叫聲猜猜誰來了？出示動(dòng)畫小狗，問幼兒有幾只小狗？小狗帶來了什么禮物？出示4個(gè)菠蘿，引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)，強(qiáng)調(diào)幼兒手指一個(gè)菠蘿，嘴里數(shù)一個(gè)數(shù)。不能漏掉一個(gè)菠蘿。知道最后數(shù)到幾，總數(shù)就是幾。同樣方法，依次出示小鹿、小象以及各自帶來的不同水果，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)，在點(diǎn)數(shù)過程中，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒指一下數(shù)一下，手口一致。并能說出總數(shù)。（通過演示動(dòng)畫可愛的小動(dòng)物，漂亮的水果畫面，使孩子們?cè)谟淇斓臓顟B(tài)下學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。）2、兔寶寶有這么多好吃的，誰來幫它數(shù)一數(shù)，個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)，了解幼兒的點(diǎn)數(shù)情況。（根據(jù)幼兒點(diǎn)數(shù)水平不同，提出不同層次的要求，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。）3、請(qǐng)小朋友找一找教室里哪些東西數(shù)量是5個(gè)。（課前將玩具放在玩具架或角落里）讓小朋友尋找數(shù)量是5的物品，并手口一致點(diǎn)數(shù)出來。（通過尋找教師里數(shù)量是5的物品，并進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，拓展幼兒的思維。）（三）、幼兒操作，練習(xí)點(diǎn)數(shù)1———5物品?，F(xiàn)在小朋友從盒子里拿出5個(gè)玩具，一一點(diǎn)數(shù)。師觀察幼兒的點(diǎn)數(shù)情況。指導(dǎo)點(diǎn)數(shù)不準(zhǔn)確的幼兒。數(shù)對(duì)后把玩具送給兔寶寶做生日禮物并說句祝福的話，祝兔寶寶生日快樂。伴隨著音樂節(jié)奏師幼同唱生日歌。（通過每個(gè)幼兒親自點(diǎn)數(shù)玩具，進(jìn)一步鞏固幼兒的點(diǎn)數(shù)能力，同時(shí)教師可以了解幼兒的點(diǎn)數(shù)情況。唱生日歌，讓幼兒體驗(yàn)兔寶寶過生日的快樂。）（四）、教師小結(jié)。今天我們給兔寶寶過生日，幫助兔寶寶點(diǎn)數(shù)物品，以后還要幫助更多的朋友點(diǎn)數(shù)。（教育幼兒要互相關(guān)心，互相幫助。）活動(dòng)反思游戲是幼兒最喜歡的.活動(dòng)方式。“過生日”是孩子們喜歡的游戲之一，尤其是小班孩子，他們活潑好動(dòng)，對(duì)此更是感興趣?！吨改稀窂?qiáng)調(diào)：幼兒是活動(dòng)的積極參與者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣，需要與接受能力相吻合，以引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，活動(dòng)過程由易到難，循序漸進(jìn)。在開始時(shí)，注意吸引幼兒的注意力，引起幼兒興趣，從幼兒已有的自己過生日經(jīng)驗(yàn)來談起，自然過渡到給小兔過生日，手口一致點(diǎn)數(shù)小動(dòng)物、生日禮物。重點(diǎn)是：手指一個(gè)物品，嘴里數(shù)一個(gè)數(shù)。難點(diǎn)是：能說出總數(shù)。知道數(shù)到最后一個(gè)數(shù)是總數(shù)。從一個(gè)數(shù)到兩個(gè)，再數(shù)到5個(gè)，逐漸提高難度。不同的小動(dòng)物、不同的水果禮物依次出現(xiàn)，吸引了孩子的好奇心，專注力，使孩子能夠積極主動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，新穎性與合理性、可行性、操作性緊密結(jié)合。難易適度，各環(huán)節(jié)銜接自然，符合小班幼兒的發(fā)展需求。整個(gè)過程體現(xiàn)了目標(biāo)性、啟發(fā)性、主體性、整體與個(gè)別相結(jié)合等一系列原則，整合了科學(xué)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，層次清