六年級地方校本教案

PAGEPAGE3課題：經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)輝煌家鄉(xiāng)舊貌換新顏農(nóng)業(yè)課題經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)輝煌家鄉(xiāng)舊貌換新顏農(nóng)業(yè)授課時間課型新授型課時安排教學(xué)目標(biāo)知識與技能：讓學(xué)生懂得感恩，感受新中國成立后新疆翻天覆地的變化。過程與方法：能夠了解農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、外貿(mào)、旅游等各方面的巨變，并結(jié)合實際談?wù)劸拮兒笪覀兊纳钍艿搅耸裁从绊?。情感態(tài)度與價值觀：。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情懷。樹立民族自豪感與責(zé)任感教學(xué)重點能夠了解農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、外貿(mào)、旅游等各方面的巨變。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情懷，樹立民族自豪感與責(zé)任感。教具學(xué)具準(zhǔn)備圖片、資料卡教學(xué)方法引導(dǎo)、幫助學(xué)法指導(dǎo)合作交流自主探究教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：通過欣賞紀(jì)實影片，感受家鄉(xiāng)巨變。二、呈現(xiàn)新課1、讓學(xué)生閱讀民族花園中的《難忘的暑假之旅》一文與思考阿不力江這些年的生活有什么變化。2、師生共同說說阿不力江以前的而生活狀況：現(xiàn)在的生活狀況：通過對比發(fā)現(xiàn)：3、說說自己的志向。4、教師請學(xué)生自由閱讀36-38頁的知識，請學(xué)生說說新疆在新中國成立前后都在哪些方面有了變化？農(nóng)業(yè)：工業(yè)：交通：對外貿(mào)易：旅游業(yè)：5、小組派代表在全班講述。6、寫一寫新疆經(jīng)濟在哪些方面取得了舉世矚目的成就？介紹幾種自己知道的新疆農(nóng)產(chǎn)品；說說新疆工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展迅速，其最大優(yōu)勢是什么？7、教師帶領(lǐng)學(xué)生找一找新疆都有哪些資源？主要分布在哪？說說自己的發(fā)現(xiàn)。8、自由閱讀資料，完成猜一猜，了解看一看。三、鞏固提高讓學(xué)生根據(jù)讀過的內(nèi)容，說說家鄉(xiāng)的變化。四、本課小結(jié)同學(xué)們，今天學(xué)到了什么？新疆都有哪些巨變？五、作業(yè)布置:1、寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的作文。2、課后作業(yè)1、2題板書設(shè)計:經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)輝煌家鄉(xiāng)舊貌換新顏農(nóng)業(yè)工業(yè)：農(nóng)業(yè)：交通：對外貿(mào)易：旅游業(yè)：教學(xué)后記：復(fù)備復(fù)備課題：黨的關(guān)懷恩情深雨露潤澤變天山課題黨的關(guān)懷恩情深雨露潤澤變天山授課時間課型新授課課時安排教學(xué)目標(biāo)知識與技能：讓學(xué)生懂得感恩，感受新中國成立后新疆翻天覆地的變化過程與方法：能夠了解農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、外貿(mào)、旅游等各方面的巨變，并結(jié)合實際談?wù)劸拮兒笪覀兊纳钍艿搅耸裁从绊?。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情懷。樹立民族自豪感與責(zé)任感教學(xué)重點:能夠了解農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、外貿(mào)、旅游等各方面的巨變。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情懷，樹立民族自豪感與責(zé)任感。教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)方法講解法引導(dǎo)法學(xué)法指導(dǎo)探究與合作交流相結(jié)合教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：新中國成立以來，在中國共產(chǎn)黨和中央政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全國各省市的大力幫助和支援下，新疆各族人民艱苦奮斗，齊心協(xié)力，天山南北發(fā)生了翻天覆地的變化，新疆各族人民充分感受到了祖國偉大家庭的溫暖。讓我們感恩祖國，珍惜來之不易的幸福生活，將愛國熱情化為報效祖國的具體行動吧。二、授新1、請同學(xué)們閱讀地四十四頁《走出大山的孩子》討論：⑴塔什庫爾干塔吉克那兒的交通、生活如何？⑵以前的教育如何？⑶現(xiàn)在各方面都如何？小組交流討論后匯報，師生總結(jié)：⑴那里山高路險，人煙稀少，交通十分不便。⑵馬背小學(xué)讀完后要在20多千米騎駱駝要走幾個小時到教學(xué)點上學(xué)。⑶合并在縣城建了寄宿制小學(xué)。2、請同學(xué)談?wù)勛约荷磉叞l(fā)生的巨大變化，小組交流討論后匯報。⑴“兩免一補”：2003年《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》，提出：爭取到2007年全國農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能享受到兩免一補（免雜費、書本費、補助寄宿生生活費）努力做到不讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。⑵學(xué)前雙語教育：為提高少數(shù)民族科學(xué)文化素質(zhì)，加快少數(shù)民族人才步伐，國家扶持少數(shù)民族教育，積極推行雙語教學(xué)，大力開展學(xué)前雙語教育不斷擴大新疆“內(nèi)高班”“將內(nèi)初中班”。三、課后作業(yè)：請父母與你在一起，聆聽父母說說身邊黨的關(guān)懷。板書設(shè)計課后小記復(fù)備復(fù)備課題：黨的關(guān)懷恩情深雨露潤澤變天山課題黨的關(guān)懷恩情深雨露潤澤變天山授課時間2014課型新授課課時安排2課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：感受新中國成立后新疆翻天覆地的變化過程與方法：通過學(xué)習(xí)并結(jié)合實際談?wù)劸拮兒笪覀兊纳钍艿搅耸裁从绊?。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情懷教學(xué)重點巨變后我們的生活受到了什么影響。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情懷，樹立民族自豪感與責(zé)任感。教具學(xué)具準(zhǔn)備《幸福生活亞克西》錄音教學(xué)方法引導(dǎo)、講解法學(xué)法指導(dǎo)自主合作交流教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：我們上節(jié)課溫習(xí)了新中國成立以來，黨和國家為了促進新疆經(jīng)濟、文化等各項事業(yè)的發(fā)展，從各方面給予了極大的支持和幫助，隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，中央和內(nèi)地各省市不斷加大新疆的扶持和幫助力度，新疆經(jīng)濟發(fā)展和社會進步迎來了難得的歷史機遇。二、授新1、請同學(xué)們閱讀地四十五頁，黨的關(guān)懷遍新疆⑴請同學(xué)們交流與父母的交流內(nèi)容在我國，少數(shù)民族參與行使國家權(quán)利受到保障，歷屆全國人民代表大會，新疆各少數(shù)民族都有適當(dāng)名額的代表。⑵國家一直把選拔、培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部作為貫徹民族區(qū)域自治政策的重要措施，并采取多種形式，培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀少數(shù)民族干部，使少數(shù)民族干部隊伍的人數(shù)和素質(zhì)得到了大幅度的提高。⑶多年來，國家始終把新疆基礎(chǔ)設(shè)施項目、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展項目、現(xiàn)代工業(yè)體系建設(shè)等列為國家重點項目，出臺了一系列優(yōu)惠政策，并給予資金支持。⑷舉國援疆。2010年3月，全國對口支援新疆工作會議在北京召開，按照會議確定的“結(jié)對支援”方案，19個省市分別結(jié)對援助新疆，12個地州市的82個縣市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的12個師⑸河北邢臺市援助我們?nèi)羟伎h，投資建筑了河北雙語幼兒園和急救中心三、故事會。請同學(xué)們閱讀地四十八頁的故事會，討論如下問題：為什么對“澇壩水”進行改水？1994年8月，李瑞環(huán)同志在新疆考察時，看到和田縣布扎克鄉(xiāng)人畜同飲“澇壩水”的情景，籌資1500萬元全面解決當(dāng)?shù)厝说娘嬎畣栴}。四、請欣賞《幸福生活亞克西》板書設(shè)計:復(fù)備復(fù)備課題：少年立志學(xué)文化崇尚科學(xué)不信神課題少年立志學(xué)文化崇尚科學(xué)不信神授課時間2014課型新授課課時安排2課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解迷信源于生活，是虛構(gòu)、幻想的過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀，正確認(rèn)識世界情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，不信神，不參加宗教活動，牢固樹立科學(xué)的世界觀。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，不信神，不參加宗教活動教學(xué)難點牢固樹立科學(xué)的世界觀。教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)方法提問講解法學(xué)法指導(dǎo)自主探究與合作交流教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1、請同學(xué)們閱讀地五十三頁民族花園2、教師談話引入我們從課文看到迷信使人喪失理智，失去生命，高爾基說過：“應(yīng)當(dāng)熱愛科學(xué)，因為人類沒有什么力量是比科學(xué)更強大，更應(yīng)所向無敵的?！币蚨覀円每茖W(xué)知識來武裝自己的頭腦，崇尚科學(xué)反對迷信，不信鬼神，不參加宗教活動，牢固樹立科學(xué)世界觀。二、授新1、請同學(xué)們閱讀課文第五十四頁，崇尚科學(xué)一段，思考下了問題：⑴人類眾多夢想的實現(xiàn)靠的是什么？⑵如何才能不變的愚昧？⑶崇尚科學(xué)有什么要求？小組交流討論后匯報，師生總結(jié)⑴科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，成就了人類的眾多夢想，靠的是先進的科學(xué)技術(shù)。⑵愚昧無知是一切迷信觀念產(chǎn)生和存在的重要根源。只有依靠科學(xué)的知識，才能揭示自然，社會的奧秘，驅(qū)逐迷信與愚昧。⑶崇尚科學(xué)要求我們：學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，多讀數(shù)籍，增長知識弘揚科學(xué)精神掌握科學(xué)文化知識，應(yīng)用科學(xué)方法，學(xué)會科學(xué)思考，按可掛規(guī)律辦事。不信鬼神，反對迷信，弘揚文明，健康向上的時代新風(fēng)。2、請同學(xué)們閱讀不信神靈篇章，思考如下問題：迷信是如何來的？小組討論交流后匯報，師生總結(jié)：原始社會：人類被一些自然現(xiàn)象困擾，無法解釋，想自然界存在各種各樣的神在作用。階級社會：人們無法擺脫貧困，不能掌握自己的命運，不得不氣球神靈保佑，以求的精神安慰。小結(jié)：人世間根本就不存在鬼神，人們?yōu)榱藬[脫自然、社會壓迫所帶來的苦難而虛構(gòu)、幻想出來的。三、課后思考：1、為什么人的命運不是由神來主宰和控制的？2、為什么要相信科學(xué)而不能相信神？7復(fù)備復(fù)備課題：少年立志學(xué)文化崇尚科學(xué)不信神課題少年立志學(xué)文化崇尚科學(xué)不信神授課時間2014課型新授課課時安排2課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：進一步了解宗教活動。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀，正確認(rèn)識世界。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，不信神，不參加宗教活動，牢固樹立科學(xué)的世界觀。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，不信神，不參加宗教活動教學(xué)難點牢固樹立科學(xué)的世界觀。教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)方法講解與引導(dǎo)相結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)合作與交流相結(jié)合教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)交流了宗教的來源，同學(xué)們明白了所謂的鬼神都是人們?yōu)榱藬[脫自然、社會壓迫所帶來的苦難而虛構(gòu)、幻想出來的。則，我們這節(jié)課繼續(xù)來了解宗教的活動。二、授新1、教師講解宗教的知識宗教是一種意識形態(tài)，又是一種社會實體，我國實行“民族區(qū)域自治制度”，所有民族在政治上和法律地位上一律平等，個民族在一切權(quán)利方面一律平等，黨和國家的宗教政策是：尊重和保護宗教信仰自由，公民有信仰和不信仰宗教的自由，共產(chǎn)黨人和共青團員不能信仰宗教，在校學(xué)生不能從事宗教活動和穿戴宗教服飾。2、請同學(xué)們閱讀地五十五頁“不參加宗教活動”思考下了問題：⑴宗教的本質(zhì)和出發(fā)點是什么？⑵小學(xué)生為什么不能信仰宗教？⑶新疆維吾爾自治區(qū)對在校學(xué)生有何規(guī)定？閱讀后交流討論，小組匯報師生總結(jié)：⑴宗教從本質(zhì)上說是顛倒的世界觀，它說教的出發(fā)點就是認(rèn)為世界上存在一個神，所有的人都要按照這個神所說的去做，其實這都是不真實，不正確的。⑵作為小學(xué)生。正處于學(xué)習(xí)知識，接受教育的階段，世界觀還未形成，如果信仰宗教，就會影響科學(xué)判斷事物的能力。⑶新疆維吾爾自治區(qū)《關(guān)于在學(xué)校禁止宗教活動的規(guī)定》第四條指出：學(xué)生是社會主義事業(yè)未來的建設(shè)者和接班人，必須自覺地接受愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立科學(xué)的世界觀和人身觀，學(xué)生不得參與宗教活動，不得到經(jīng)文學(xué)校、唱詩班讀經(jīng)誦書，不封齋，不佩戴宗教標(biāo)志。三、課后作業(yè)議一議新疆奇臺縣和克拉瑪依市的烏爾禾的“魔鬼城”真的有魔鬼嗎？為什么？復(fù)備復(fù)備課題：維護民族大團結(jié)從我做起見行動課題維護民族大團結(jié)從我做起見行動授課時間2014課型新授課課時安排2課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過學(xué)習(xí)明白祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)是我國發(fā)展人民幸福的根本保證。過程與方法：在學(xué)習(xí)的過程中，倡導(dǎo)積極思考、與他人交流合作的學(xué)習(xí)方法，并鼓勵學(xué)生用此方法來解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。情感態(tài)度與價值觀：黨和政府的民族政策是民族大團結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護國家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團結(jié)。教學(xué)重點通過對有關(guān)民族工作知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進一步認(rèn)識我國是一個多民族的國家，民族團結(jié)對國家的發(fā)展至關(guān)重要教學(xué)難點使學(xué)生明白民族團結(jié)對國家的發(fā)展至關(guān)重要教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)方法提問探究法、講述法、講解法。學(xué)法指導(dǎo)小組活動法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：歷史的發(fā)展告訴我們，祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)是國家發(fā)展，人民幸福的根本保證，在中華民族大家庭中，生活的56個民族親如一家，用勤勞和智慧，維護祖國的統(tǒng)一，維護民族的團結(jié)，共同建設(shè)美好的家園板書課題。二、授新1、請同學(xué)們閱讀地六十頁“民族花園”小組交流感受2、請閱讀地六十二頁“民族團結(jié)，穩(wěn)定是本”，思考如下問題：⑴在新疆，55個民族為維護民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一做了什么？⑵民族團結(jié)的重要意義有哪些？⑶如果沒有民族團結(jié)會如何？小組交流討論后匯報，師生總結(jié)：⑴千百年來，新疆各族人民在中國這個統(tǒng)一的祖國大家庭里，休戚相關(guān)，唇齒相依，公共抵御外辱，共同反對民族分裂，捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一，共同團結(jié)奮斗，開發(fā)建設(shè)新疆，譜寫了維護民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一的壯麗凱歌。⑵有了民族團結(jié)，才有了新疆多年來的穩(wěn)定，才有了新疆各項事業(yè)的新旺發(fā)達，才有了新疆各族人民的安居樂業(yè)，才有了新疆社會經(jīng)濟發(fā)展。民族團結(jié)是福，分裂動亂是禍。⑶沒有民族團結(jié)，就沒有和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境沒有民族團結(jié)，就沒有社會經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。沒有民族團結(jié)，就沒有各族人民的幸福社會。三、總結(jié)：和平是一個國家極大的財富，同時，也是人民的財富。我們熱愛和平，我們青少年一代，面臨多問號的世界格局，愛國的要求就是要努力學(xué)習(xí)，早日成才，為中華之崛起而讀書而風(fēng)斗，所以愛國從我們每一位同學(xué)做起，努力做到：堅定不移地維護祖國統(tǒng)一，同一切分離主義分子和分裂破壞活動作堅決斗爭，堅決維護祖國統(tǒng)一，堅決維護民族團結(jié)，堅決維護新疆穩(wěn)定。板書設(shè)計:復(fù)備復(fù)備課題：維護民族大團結(jié)從我做起見行動課題維護民族大團結(jié)從我做起見行動授課時間2014課型新授課課時安排2課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白維護民族團結(jié)是每個公民的責(zé)任和義務(wù)過程與方法：，并鼓勵學(xué)生用與他人交流合作的學(xué)習(xí)方法來解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，體會作為一名青少年，維護民族團結(jié)是我們的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)重點進一步認(rèn)識我國是一個多民族的國家，民族團結(jié)對國家的發(fā)展至關(guān)重要。教學(xué)難點了解民族團結(jié)的重要性。教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)方法講述法、講解法。學(xué)法指導(dǎo)提問