我的理想小學(xué)生作文500字三篇【3篇】

我的理想小學(xué)生作文500字(三篇【精選3篇】我的抱負學(xué)校生作文500字(三篇【精選3篇】一

抱負是人奮勉圖強勇往直前的動力;是人生路上導(dǎo)航的燈塔;是我們道路上不行缺少的一部分。

打小我就有一個抱負，長大后做一名科學(xué)家。那我自己的創(chuàng)造和制造去關(guān)心那些需要關(guān)心的人。特殊是我十一歲那年所經(jīng)受的一件事，使我對這個抱負產(chǎn)生了更加堅決的信念。

“5.12”這個數(shù)據(jù)我信任全世界的人們都很熟識了吧。20xx年5月12日下午2：28分由于地心能量的釋放，我國四川省汶川縣發(fā)生了理氏8.0級的特大地震。此后“汶川縣”這個地名便家喻戶曉并時刻牽動著我們的心。

從電視上衛(wèi)星傳送的影視資料上我看到的是一片殘墻斷壁，那些以前很聞名的自然愛護景區(qū)此時卻成了危急地段，數(shù)十萬人風(fēng)餐露宿，無家可歸……

此后我感慨萬千，立誓肯定要成為一個科學(xué)家，創(chuàng)造出精密的儀器，用它們來猜測各種自然災(zāi)難，打破地震只可監(jiān)測不能精確?????猜測的記錄。

總而言之，為了我的抱負，我肯定會努力的。自然界的惡魔們，咱們騎驢看唱本——走著瞧吧。

我的抱負學(xué)校生作文500字(三篇【精選3篇】二

現(xiàn)實和抱負，是兩條岔路，沒有路標，沒有指向牌。我在路口久久佇立，不知何去何從……——題記

考試成果出來了，我退步了。老師問我為什么，我沒有正面答復(fù)。其實，緣由很簡潔：考試前的一個月內(nèi)，我沒有好好學(xué)習(xí)，該背誦的學(xué)問都沒有背。不是由于我貪玩了，而是由于我用了大部分時間去背一些旁人看起來毫無用處，而對我來說卻是非常鐘愛的詩詞，還有一些作文中美麗的語句。甚至，我在考試的前一個晚上，還在背《葬花吟》其中“花謝花飛飛滿天，紅消香段有誰憐”的還在心中蕩漾。

我是一個有抱負，不服輸女孩。我的抱負是當一位作家，要想實現(xiàn)抱負就要從現(xiàn)在做起，背詩詞背作文都是為以后打基礎(chǔ)。但是我現(xiàn)在是個同學(xué)，我的首要任務(wù)是要學(xué)習(xí)，假如我始終沉迷于背詩詞的話，我的學(xué)業(yè)怎么辦?

一個貝殼孕育一顆珍寶，需要幾百年的時間，可我只有短短幾十年，短暫的光陰能孕育幾顆珍寶呢?

有時我總在想，畢竟該怎么辦，抱負是那么美妙，那么令人憧憬?，F(xiàn)實又是那么殘酷，緊緊追著你，令你逃也逃不掉。于是我彷偟，迷茫，不知如何是好。

或許我真的應(yīng)當冷落《宋詞》一段時間吧?

我不知道，聰慧的你能給我答案嗎?

我的抱負學(xué)校生作文500字(三篇【精選3篇】三

沒有抱負的人，就像一只折翅的小鳥，再也飛不起來;而擁有抱負的人，就像燦爛天空中的一顆顆閃爍光明的星星，在這片無邊無際的天空中閃閃發(fā)光。每一個人都有屬于自己的抱負，有的人想當聞名的畫家;有的人想當精彩的作家;有的人想當宏大的科學(xué)家;有的人想當救死扶傷的醫(yī)生……而我的抱負是當一名優(yōu)秀的老師!

有人說，做老師有什么好?雖然有假期，但是做老師要批改作業(yè);又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰，對身體不好;操勞，現(xiàn)在什么同學(xué)都有，看你不順眼沒事就找你麻煩，光操勞都能短壽，還有支教老師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書，還可能有身命危急……

可是在我的心目中，老師像是悄悄無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

你們說做老師是由于“貪圖”假期，但我卻認為不對，放假了，老師為我們改作業(yè)，備教案為新課做預(yù)備，熬夜加班;你們又說老師的這個職業(yè)很麻煩，可我覺得是樂在其中，享受其中的過程，只要每教好一個同學(xué)都會很快樂……我想假如沒有老師的教育，怎能有今日這個這么美妙的世界呢