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zhchshr第一課時設(shè)計思路復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的拼音字母和整體認讀音節(jié),通過觀察圖片,找出要學(xué)習(xí)的新字母。利用圖片上的內(nèi)容,老師重點指導(dǎo)讀好翹舌音的讀音,讓學(xué)生用手勢感受舌頭的發(fā)音位置。學(xué)會整體認讀音節(jié)“zhi、chi、shi、ri”,在游戲中學(xué)會拼音字母和帶聲調(diào)音節(jié)四聲的認讀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認讀聲母zh、ch、sh、r,讀準(zhǔn)音,認清形,能正確書寫。2.正確認讀帶調(diào)的整體認讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri。導(dǎo)入新課我說你做聽老師說字母,你來做手勢。導(dǎo)入新課請你讀一讀這些字母和音節(jié)。zicisizcs整體認讀音節(jié)創(chuàng)設(shè)情境今天,森林學(xué)校又開課啦,讓我們一起去看一看。小朋友,今天和小刺猬一起來上學(xué)的有哪些小動物呢?創(chuàng)設(shè)情境小動物們在干什么呢?小猴子織毛衣小蜘蛛在織網(wǎng)小刺猬吃果子小獅子……zhchshr學(xué)習(xí)字母仔細觀察老師黑板上寫的聲母,你有什么發(fā)現(xiàn)?
zh、ch、sh都是由兩個字母組成的聲母,平舌音z、c、s后面分別跟一把小椅子h,變成三個新的字母,再加上r就組成了翹舌音小家族。zhchshr學(xué)習(xí)字母“蜘蛛”的“蜘”,就是聲母的發(fā)音。zh在z的發(fā)音基礎(chǔ)上,把舌頭翹起來,抵住上顎前部,不要過于往后,然后舌頭稍微松開,讓氣流從上顎和舌頭之間的窄縫中沖出來。學(xué)習(xí)字母一只蜘蛛zhzhzhzh織件毛衣zhzhzh知了知了zhzhzh學(xué)習(xí)字母ch學(xué)會了zh,你能自己學(xué)會ch和sh的發(fā)音嗎?
吃個西瓜chchchsh一位老師shshsh一只獅子shshsh學(xué)習(xí)字母長頸鹿在做什么?你從哪里看出來的?日一輪紅日rrr像棵小苗rrr值日值日rrr書寫練習(xí)
r兩筆寫成,占中格。書寫時要注意在豎的靠上端向右寫一筆彎,筆畫要連貫。兩個字母組成的翹舌音,書寫時兩個字母要挨得緊些,不要分家,但不能擠在一起。學(xué)習(xí)音節(jié)zicisizcszhichishizhchshrir雙胞胎音相同雙胞胎音相同學(xué)習(xí)音節(jié)聲母zhichishizhchshrhir音節(jié)zhīchīshīzhǐchǐshǐzhíchí
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