【北京】《表達(dá)要得體》名師課件

寫作：表達(dá)要得體年級：八年級學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）主講人：劉逸秋學(xué)校：北京市十一學(xué)校一分校

表達(dá)得體與否

話是攔路虎話是開心的鑰匙環(huán)節(jié)一禮自生活來

任務(wù)1：閱讀例文，分析表達(dá)不得體現(xiàn)象的類型××先生：謝謝您昨天來到我校做關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座。您講的內(nèi)容很有趣，態(tài)度也很和藹。特別是您對學(xué)習(xí)方法的獨(dú)到見解和海闊天空的議論，顯示您確實(shí)有較高的水平，令人欽佩。許多同學(xué)聽完講座，都覺得挺不錯(cuò)的，還想請您在我校開設(shè)系列講座。在此我們向您表示熱烈祝賀！并期待您有機(jī)會再來我校做講座。此致敬禮！××中學(xué)學(xué)生會×年×月×日××先生：謝謝您昨天來到我校做關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座。您講的內(nèi)容很有趣，態(tài)度也很和藹。特別是您對學(xué)習(xí)方法的獨(dú)到見解和海闊天空的議論，顯示您確實(shí)有較高的水平，令人欽佩。許多同學(xué)聽完講座，都覺得挺不錯(cuò)的，還想請您在我校開設(shè)系列講座。在此我們向您表示熱烈祝賀！并期待您有機(jī)會再來我校做講座。此致敬禮！××中學(xué)學(xué)生會×年×月×日

什么是表達(dá)得體？語言表達(dá)得體，就是要根據(jù)語境使用語言，根據(jù)不同場合、不同時(shí)間、不同身份、不同對象、不同目的等要求，選用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表情達(dá)意。如何做到表達(dá)得體？（一）考慮寫作的目的·表示感謝，用語應(yīng)恭敬；·想獲得對方的原諒，表達(dá)應(yīng)誠懇；·想反映某個(gè)問題，則應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，指出問題要害，提出合理化的建議。居住在同一個(gè)社區(qū)的小明、小紅和小剛?cè)煌瑢W(xué)自愿報(bào)名，成為了社區(qū)志愿者。他們利用周末休息時(shí)間為社區(qū)空巢老人服務(wù)，在社區(qū)門口執(zhí)勤站崗，為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的力量。

小明計(jì)劃明天入戶走訪調(diào)查年逾古稀的空巢老人王奶奶，并根據(jù)情況提供有針對性的幫助和服務(wù)。因此，他提前一天編輯了一條手機(jī)短信發(fā)送給了王奶奶，內(nèi)容是這樣的：王奶奶您好！明天上午9點(diǎn)，我將作為社區(qū)志愿者登門走訪調(diào)查，屆時(shí)將了解一些您和您配偶的生活情況，請務(wù)必在家中靜候，不要四處走動(dòng)。王奶奶您好！明天上午9點(diǎn)，我將作為社區(qū)志愿者登門走訪調(diào)查，屆時(shí)將了解一些您和您配偶的生活情況，請務(wù)必在家中靜候，不要四處走動(dòng)。如何做到表達(dá)得體？（二）注意讀者對象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場合1.分清讀者對象，掌握分寸讀者對象有性別、年齡、身份、經(jīng)歷、文化背景等具體差異，寫作時(shí)應(yīng)該切合對象特點(diǎn)，恰當(dāng)使用尊稱、謙稱和習(xí)慣用語。2.注意應(yīng)用場合，巧妙用語應(yīng)用的場合包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等因素。氛圍有莊重、輕松之別，在具體場合中，語言表達(dá)要與之相協(xié)調(diào)。

莊重場合——用語莊重、規(guī)范一般公共場合——用語要準(zhǔn)確、簡明、自然、親切、

靈活，盡量用口語小紅幫王奶奶網(wǎng)購了一些防護(hù)用品，并在平臺上給出了如下評價(jià)：物美價(jià)廉，物流及時(shí)。掌柜非常熱情，垂詢的問題都一一回答，令人十分滿意。我還笑納了店家的贈品，下次還會光顧的。物美價(jià)廉，物流及時(shí)。掌柜非常熱情，垂詢的問題都一一回答，令人十分滿意。我還笑納了店家的贈品，下次還會光顧的。如何做到表達(dá)得體？（三）注意恰當(dāng)使用禮貌用語到別人家做客——拜訪賓客來到自己家——光臨書面語中直呼人的姓名——姓名后加“先生”或“女士”以書面形式向別人提意見和建議時(shí)——“我的這些看法

并不成熟，請批評指正?！睂e人稱自己的長輩和年長的平輩——冠以“家”

（“家父”“家嚴(yán)”“家母”“家慈”“家兄”）對別人稱比自己小的家人時(shí)——冠以“舍”

（“舍弟”“舍妹”）稱別人家中的人——冠以“令”表示敬重（“令堂”“令尊”“令郎”）古代的謙辭與敬辭常用的謙辭：“小”（如“小女”，稱自己的女兒）“拙”（如“拙作”，稱自己的作品）“鄙”（如“鄙見”，稱自己的見解）“寒”（如“寒舍”，稱自己的家）“愚”（如“愚兄”，對同輩年少者稱自己）……常見的敬辭：“貴”（如“貴庚”，稱別人的年齡）“大”（如“大作”，稱對方的作品）“高”（如“高見”，稱對方的見解）“賢”（如“賢弟”，稱比自己小的男子）“尊”（如“尊姓”，問對方的姓）……敬辭，用于稱呼對方；謙辭，用于稱呼己方。

任務(wù)2：根據(jù)要求，修改或撰寫應(yīng)用文，使其表達(dá)得體環(huán)節(jié)二情存筆墨中三位同學(xué)被評為了“社區(qū)最美志愿者”，小剛作為代表在社區(qū)舉行的表彰大會上發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。下面是獲獎(jiǎng)感言片段，請同學(xué)們讀一讀。在這次社區(qū)志愿者服務(wù)中，我們發(fā)揮了重要作用，這體現(xiàn)了我們的主人翁意識。我們今后一定會外甥打燈籠——照舊，繼續(xù)為社區(qū)工作添磚加瓦。我們也應(yīng)該表揚(yáng)那些風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶，他們不顧年老體弱，沖鋒在前，為社區(qū)建設(shè)盡了綿薄之力。希望更多人加入到我們的隊(duì)伍中，我們一定會不吝賜教，鼎力相助！在這次社區(qū)志愿者服務(wù)中，我們發(fā)揮了重要作用，這體現(xiàn)了我們的主人翁意識。我們今后一定會外甥打燈籠——照舊，繼續(xù)為社區(qū)工作添磚加瓦。我們也應(yīng)該表揚(yáng)那些風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶，他們不顧年老體弱，沖鋒在前，為社區(qū)建設(shè)盡了綿薄之力。希望更多人加入到我們的隊(duì)伍中，我們一定會不吝賜教，鼎力相助！在這次社區(qū)志愿者服務(wù)中，我們發(fā)揮了一定作用，這體現(xiàn)了我們的主人翁意識。我們今后一定會繼續(xù)努力，為社區(qū)工作添磚加瓦。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)那些老當(dāng)益壯的爺爺奶奶，他們不顧年老體弱，沖鋒在前，為社區(qū)建設(shè)盡了一份力量。希望更多人加入到我們的隊(duì)伍中，有需要之處，我們一定會有求必應(yīng)，盡力幫忙！陽光社區(qū)居民委員會計(jì)劃開展“防疫抗疫，從我做起”活動(dòng)，準(zhǔn)備邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)居民等作為嘉賓參加活動(dòng)的啟動(dòng)儀式和專題講座。請你任選一個(gè)對象，以社區(qū)居委會的名義寫一份邀請函。提示：1.明確邀請函的寫作目的，體現(xiàn)書面邀請的正式性和對對方的尊敬。要根據(jù)嘉賓的身份，選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼。2.應(yīng)介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題等情況，讓對方對活動(dòng)有所了解。如果需要對方在活動(dòng)中發(fā)言，也應(yīng)該提及，以便對方提前準(zhǔn)備。3.語言要簡潔明了，大方得體。邀請函尊敬的李教授：您好！社區(qū)居民委員會即將開展“防疫抗疫，從我做起”活動(dòng)，您榮幸地被邀請為嘉賓參與本次活動(dòng)。請您務(wù)必于2020年12月5日上午9點(diǎn)到社區(qū)文化禮堂準(zhǔn)時(shí)參會，并做知識講座，請?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備！此致敬禮！

陽光社區(qū)居民委員會2020年11月15日邀請函尊敬的李教授：您好！社區(qū)居民委員會即將開展“防疫抗疫，從我做起”活動(dòng)，您榮幸地被邀請為嘉賓參與本次活動(dòng)。請您務(wù)必于2020年12月5日上午9點(diǎn)到社區(qū)文化禮堂準(zhǔn)時(shí)參會，并做知識講座，請?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備！此致敬禮！

陽光社區(qū)居民委員會2020年11月15日邀請函尊敬的李教授：您好！為了增強(qiáng)社區(qū)居民的防疫意識和抗疫能力，保障居民的身體健康，本社區(qū)居民委員會決定于2020年12月5日上午9點(diǎn)在社區(qū)文化禮堂舉行“防疫抗疫，從我做起”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，恭請您在百忙之中抽時(shí)間蒞臨指導(dǎo)，并做以“防疫抗疫”為主題的知識講座！此致敬禮！

陽光社區(qū)居民委員會2020年11月15日課堂小結(jié)語言表達(dá)得體，就是要根據(jù)語境使用語言，根據(jù)不同場合、不同時(shí)間、不同身份、不同對象、不同目的等要求，選用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表情達(dá)意。課堂小結(jié)要做到表達(dá)得體，應(yīng)考慮寫作的目的，注意讀者對象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場合，還要注意恰當(dāng)使用禮貌用語。語言運(yùn)用語文素