幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案：餅干變變變

第頁共頁幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案：餅干變變變活動(dòng)名稱：餅干變變變適用年齡：3-5歲活動(dòng)時(shí)間：30分鐘活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)食物的認(rèn)知，了解餅干的來源和制作過程。3.引發(fā)幼兒對(duì)變化的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。材料準(zhǔn)備：1.不同種類的餅干（如奧利奧、動(dòng)物餅干、麥提莎等）2.透明杯子或碗3.清水4.小板凳或桌子5.毛巾或紙巾（備用）6.保鮮膜活動(dòng)過程：引入：1.教師準(zhǔn)備幾種不同的餅干，給每個(gè)幼兒發(fā)放一塊餅干，讓幼兒觀察餅干的形狀、顏色和質(zhì)地。2.教師帶領(lǐng)幼兒一起討論：餅干有什么不同？它們哪些地方相同？為什么我們喜歡吃餅干？實(shí)踐操作：1.教師提前將餅干碾碎成粉末狀，并將碎餅干分別放入透明杯子中。2.教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一杯碎餅干，讓幼兒用水將碎餅干攪拌成糊狀。3.教師指導(dǎo)幼兒觀察碎餅干和水?dāng)嚢韬蟮淖兓?，引?dǎo)幼兒回答問題：碎餅干變成了什么？變得有什么不同？4.教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一塊保鮮膜，讓幼兒將保鮮膜覆蓋在杯子上，保持一段時(shí)間（約5分鐘）。5.教師引導(dǎo)幼兒觀察保鮮膜上是否有水滴，解釋這是因?yàn)樗轱灨芍械乃舭l(fā)變成了水蒸氣，遇冷后凝結(jié)在保鮮膜上。6.教師將保鮮膜取下，讓幼兒再次觀察杯子中的狀況，引導(dǎo)幼兒回答問題：碎餅干又發(fā)生了什么變化？和剛開始相比，有什么不同？7.教師將杯子中的糊狀物倒入盤子或碗中，讓幼兒用手輕輕摩擦，感受糊狀物的質(zhì)地和變化。8.教師引導(dǎo)幼兒討論：糊狀物和餅干有什么不同？我們平時(shí)吃的餅干是怎么制作的？總結(jié)：1.教師向幼兒總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回答：我們今天了解了什么？我們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？2.教師鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)變化的想法和感受。3.教師提醒幼兒餅干是一種零食，平時(shí)要適度食用，保持健康的飲食習(xí)慣。延伸活動(dòng)：1.給幼兒提供紙張和彩色筆，讓他們自由繪制餅干變化的圖畫。2.教師準(zhǔn)備一些模具和面團(tuán)，讓幼兒親手制作自己喜歡的餅干。3.給幼兒講解制作餅干的流程，引導(dǎo)他們觀察、模仿。注意事項(xiàng)：1.確保幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)保持安全，避免摔倒或者誤吞食餅干。2.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理