月考成績分析總結(jié)反思范文三篇

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第一篇:月考成果分析總結(jié)反思

第三次月考的成果已經(jīng)出來，與上次月考成果相比，總體上有所提升。為了使自我今后的同學(xué)更有方向性，也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成果，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、成果浮動情景

這次月考總成果比上次月考提高了23分。其中，數(shù)學(xué)提高了18分，英語提高了15分，可是語文下降了10分。

二、成果浮動緣由

1、數(shù)學(xué)和英語一向是我的弱項(xiàng)，所以在平常的學(xué)習(xí)中，我都把許多的時(shí)間和精力花費(fèi)在這兩個(gè)科目上。

2、語文是我的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是作文對提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用。可是最近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我卻自以為語文成果好，就忽視了新知識的鞏固，導(dǎo)致自我在基礎(chǔ)知識方面有所落后。

三、提分閱歷

1、最近一個(gè)月內(nèi)，每次上數(shù)學(xué)課，我都仔細(xì)聽老師講課。課后也實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)，并按老師要求做習(xí)題集。遇到不懂的地方，我就向同學(xué)和老師請教，力求徹底弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)，再利用習(xí)題加以強(qiáng)化。

2、在學(xué)習(xí)英語的過程中，我同樣要求自我要仔細(xì)請老師講課，弄懂老師講過的每一個(gè)語法點(diǎn)。課下，我仔細(xì)地背單詞，背課文，并把其中好的表達(dá)方式記錄下來。所以，這次月考中，我的英語作文成果大大提升。

四、教訓(xùn)

這次一向被我視為強(qiáng)項(xiàng)的語文竟然成了我的拉分科目，實(shí)屬不該。所以，在以后的學(xué)習(xí)中，我需要不能由于其他科目就忽視了語文的學(xué)習(xí)。

五、解決對策

1、新的學(xué)習(xí)方法幫忙我在英語和數(shù)學(xué)方面取得了提高，所以以后要堅(jiān)持這些方法，再接再厲。

2、重視語文的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，鞏固作文。

總而言之，這次考試有失有得。今后，我需要要繼續(xù)堅(jiān)持有的方法，統(tǒng)籌各科的學(xué)習(xí)，爭取在各個(gè)方面都取得更好的成果！

第二篇:月考成果分析總結(jié)反思

時(shí)間過得飛速，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時(shí)間；面對這一張張優(yōu)而不尖和"絆腳石'似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思；看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無限地自責(zé)

當(dāng)我靜下來時(shí)，再認(rèn)真地閱覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)覺原來自己是多么地馬虎、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動筆寫，假如一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有，雖然口中老說："這些題目老師根本就沒有講到'其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！"沒講到'原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平常按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。假如說，自己平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。"饑一頓飽一頓'的，"三天打魚兩天曬網(wǎng)'這樣只會事半功倍的。因此，我們肯定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到老師要求背得肯定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，假如死記硬背的話，當(dāng)題目敏捷、變通一點(diǎn)的話，就會導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

從這次月考我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，假如只會一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永久掩蓋著錯(cuò)誤，一貫錯(cuò)下去。

假如該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜愛集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成果。要做到需要每天的知識積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到用心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會僅有一次，不能放過任何一次考試！

第三篇:月考成果分析總結(jié)反思

本以為一個(gè)月的付出會有一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果，但月考的成果證明，我錯(cuò)了。

不論是以往的優(yōu)點(diǎn)還是不足，在這次月考中都無法顯現(xiàn)出來。由于這一次我的成果可以稱得上是慘不忍睹。

在期中考試后，我就更加努力地學(xué)習(xí)，每天做題，背該背的東西，上課時(shí)仔細(xì)記筆記，工作量也不比別人少。但是這次，我的成果卻比上次差了幾非常，這讓我不得不反思自己的問題所在。

反思之后，我找到了緣由：由于自己的心態(tài)，讓我的一切努力付之東流。

期中考試后，我的確想著要努力，也的確努力了。但自己始終沒有學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法。每天做題，卻不從中找問題和方法；上課聽講、記筆記，卻始終沒有聚精會神。這使我的聽課效率大大下降。

還有最重要的一點(diǎn)，就是我太簡單被其他事情所干擾。上課時(shí)腦子始終沒有全部用來聽課，而且常常會有其他事情打斷我的思緒。這就造成了我的成果會是現(xiàn)在這樣。

在初三開學(xué)時(shí)，父母就跟我說要聚精會神，而我始終沒有做到?，F(xiàn)在