人教版數(shù)學(xué)五年級下冊第一單元《觀察物體（三）》單元測試卷附答案

人教版數(shù)學(xué)五年級下冊第一單元《觀察物體（三）》單元測試卷

題號一二三四五六七總分

得分

注意事項：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2.請將答案正確填寫在答題卡上

評卷人得分

----------------選擇題

1.用同樣大小的正方體擺成的立體圖形，從正面和上面分別看到：[]]、

---------!那么，從右面看到的形狀是（）。

A.|||B.[||C.匚一「D.無法判斷

2.一個立體圖形，從正面看到的形狀是|||~PI，從左面看到的形狀是|||

搭這樣的立體圖形，最少需要（）個小正方體。

A.4B.5C.6

3.下面的幾何體中，符合條件的是（）o

mmn

從前面看從左面看

A.臥田C.帝①D.布

4.4個小正方體擺成,再添一個同樣的小正方體，從前面看是

I，有（）種不同的擺法。

A.2B.4C.8

再添上一個小正方體，且從左面看到的形狀不變，添法正確

6.用5個小正方體搭成一個立體圖形，從正面看是Bu,從右面看是田,從上面

看是日R,這個立體圖形是o。

'

7.根據(jù)下面從三個方向看到的圖形，我能確定一共有（）個小正方體。

從上面看：||I；從正面看:從左面看:R

A.3B.4C.5D.6

8.小紅搭的積木從上面看到的形狀是！-----（正方形上面的數(shù)表示在這個位置

131

上所用的小正方體的個數(shù)），從正面看到的圖形是（）。

9.用一堆同樣大小的正方體拼搭幾何體，從不同方向看到的圖形分別如圖，那么有

O塊同樣的正方體。

□S

右面看

評卷人得分二、判斷題

10.用幾個正方體拼成一個組合體，從上面看到的形狀是。那么，這個組

合體一定是用三個小正方體組成的。（)

11.用5個同樣大的正方體擺出的物體，從上面看是|II|卜一共有3種不同

的擺法。（)

12.如果從正面看到的是,這個立體圖形一定有3個正方體.（）

13.只根據(jù)一個方向看到的形狀，不能確定是什么立體圖形.（）

14.某一由小正方體堆成的幾何體，從上面看到的圖形成|,則這個幾何體至少

需要5個小正方體.（)

評卷人得分

三、填空題

15.由一些大小相同的小正方體組成的幾何體，從上面看到（其中正方形

中的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個數(shù)），則從正面看到的是（）號圖形,

從左面看到的是（）號圖形。

由

)②③④

16.一個立體圖形，從不同方向觀察分別是

正面左面上面

這個立體圖形是由（）個正方體組成的。

17.觀察第一個模型，看到的形狀分別如左下圖，那么擺這個模型時，用了（)

個小方塊；觀察第二個模型，看到的形狀分別如右下圖，那么擺這個模型時，用了

）個小方塊。

18.下面是從三個方向看一個幾何體的圖形，正確的擺法是號.

從正面看從上面看從左面看

19.把一些小正方體擺在水平桌面上，從上面看到的形狀是I?,從左面看到

的形狀是|,最少需要（）個小正方體，最多需要（）個小正方

體。

20.給任，2且增加1個小正方體，使幾何體若從上面看圖形不變，有（）種擺

法；若從正面看圖形不變，有（）種擺法；若從左面看圖形不變，有（）種擺

法。

21.數(shù)一數(shù)。（下面的物體各由兒個小正方體擺成的）

<-Z-ZL

）個。

22.小明用幾個1立方厘米的正方體木塊擺了一個立體圖形.下面是從不同方向看到

請在擺法正確的

下面畫y”。

24.從不同方向看下面的物體，看到的分別是什么，在方格紙上畫一畫。

25.請畫出這個幾何體從正面和左面所看到的圖形.

8.04+0.2=9.5+5=8—3.2=0.7x0.3=

3.57+1.43=0.28+7=0.25x4=6.4+3.6—4.9=

評卷人得分

-----------------六、脫式計算

27.簡便計算。

(1)0.77x101

(2)1.01+9x1.01

(3)0.125x32x0.25

評卷人得分七、連線題

28.紅紅、亮亮、聰聰分別用4塊小正方形拼搭立體圖形，下面是他們從立體圖形的

正面、上面和側(cè)面觀察到的圖形.

紅紅;

亮亮I

參考答案:

1.A

【解析】

【分析】

從正面和上面分別看到：口口、,----------則這個立體圖形只有1層，前排有3

個小正方體，后排有1個小正方體與前排中間的小正方體對齊。那么從右面看到的形狀應(yīng)

是I—I~1°

【詳解】

用同樣大小的正方體擺成的立體圖形，從正面和上面分別看到:

那么，從右面看到的形狀是

故答案為：A

【點睛】

本題考查立體圖形三視圖的認(rèn)識，需要運用空間想象力和思維能力。

2.A

【解析】

【分析】

從正面可以看出，立體圖形有一層，從左面可以看出立體圖形分前后兩行，由此可知最少

有4個。

【詳解】

根據(jù)分析可知，該立體圖形可假設(shè)為前行有3個，后行有1個，最少共有4個小正方體。

故答案為：A

【點睛】

解答此題的關(guān)鍵是學(xué)生需要具有一定的空間想象能力，從前視圖和左視圖進行分析圖形數(shù)

量。

3.C

【解析】

【分析】

根據(jù)物體三視圖的畫法，一一找出各個圖形從正面及左面看的圖形，再找出符合條件的幾

何體即可。

【詳解】

卜前面看是R,不符合題干條件;

A.

B.從左面看是??|，不符合題干條件;

C.，從左面看是|||卜符合題干條件;

阡可J從左面看是口口

D.,不符合題干條件;

故答案為：C

【點睛】

本題考查了物體三視圖，有一定空間觀念是解題的關(guān)鍵。

4.C

【解析】

【分析】

分析題干，可以將最后一個小正方體放在4個小正方體的后面，一共有4種放法。同樣,

也可以放在前面，一共也有4種放法。所以，用4+4可以求出有多少種不同的擺法。

【詳解】

最后一個小正方體可以放在4個小正方體的前面，也可以放在后面。4+4=8（種），所

以，一共有8種不同的擺法。

故答案為：C

【點睛】

本題考查了觀察物體，有一定空間觀念，對三視圖有清晰的認(rèn)識是解題的關(guān)鍵。

5.B

【解析】

原來的立體圖形的左視圖為:Bl運用空間想象力看看各選項的立體圖形左側(cè)看到的

形狀是否和原圖左視圖一樣。

【詳解】

原來的立體圖形的左視圖為:

A.從左面看，可以看到3行,2層,第二層只有一個小正方形，左對齊,,故A

不符合題意；

B.從左面看，可以看到2行,2層,第二層只有一個小正方形，左對齊,,故B符

合題意；

第二、三層只有一個小正方形，左對齊,4

C.從左面看，可以看到2行,3層,

C不符合題意；

D.從左面看，可以看到3行，2層,第二層只有一個小正方形，居中對齊,,故

D不符合題意。

故答案為：B

【點睛】

本題考查立體圖形三視圖的認(rèn)識，運用空間想象力是解題的關(guān)鍵。

6.A

【解析】

【分析】

根據(jù)從正面看到的圖形可得，這個圖形的下層有3個，左上有1個正方體；結(jié)合從上面、

右面看到的圖形可知前面一排左端還有一個。如下圖：

如果實在想象不出立體圖形的形狀，也可把選項中各立體圖形的三視圖畫出來與題干作比

較。

【詳解】

用5個小正方體搭成一個立體圖形，從正面看是Sz:,從右面看是出,從上面看是

,這個立體圖形是

;從正面看是fin，從右面看是|從上面看是嚴(yán),符合題

jsle.

屈、;

B.;從正面看是Bu,從右面看是由,不符合題意;

;從正面看是%,從右面看是匚日，從上面看是匚日口，不符合題

意；

D

HW;從正面看是,從右面看是由,不符合題意；

故選：A。

【點睛】

此題主要考查根據(jù)三視圖確定幾何體，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象的能力。

7.A

【解析】

【分析】

根據(jù)三視圖，結(jié)合空間想象，確定出一共有多少個小正方體即可。

【詳解】

根據(jù)從上面看的口口，發(fā)現(xiàn)這個立體圖形可以分成左右兩組小正方體。再根據(jù)從正面看

的rH以及從左面看的R,可以確定這個立體圖形左邊是1個小正方體，右邊是2個

疊在一起的小正方體。1+2=3（個），所以一共有3個小正方體。

故答案為：A

【點睛】

本題考查了物體三視圖，能根據(jù)三視圖還原幾何體是解題的關(guān)鍵。

8.A

【解析】

【分析】

畫出示意圖，如圖是小紅搭的積木，將視角放到正面想象出看到的形狀即

可。

【詳解】

小紅搭的積木從上面看到的形狀是I[口]I（正方形上面的數(shù)表示在這個位置上所用

的小正方體的個數(shù)），從正面看到的圖形是[[1

故答案為：A

【點睛】

本題考查了觀察物體，關(guān)鍵是有較強的空間想象能力，或畫一畫示意圖。

9.A

【解析】

【分析】

至少用5個相同的小正方體搭成如圖的形狀，從正面能看到4個正方形，呈“田”字形狀；

從上面能看到3個正方形，分兩行，上行2個，下行1個，左齊；從右面能看到3個正方

形，分兩行，下行2個，上行1個，右齊。

【詳解】

如圖

里I—9

正面上面右面

結(jié)合圖形分析可知，一共有5塊同樣的正方體。

故答案為：Ao

【點睛】

本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡

單幾何體的平面圖形。

10.X

【解析】

【分析】

根據(jù)對三視圖的認(rèn)識可知，從上面看到的形狀是這個組合體任意一排都可能

是1層，也可能是2層，還可能是3層，依此判斷。

【詳解】

根據(jù)分析可知：用幾個正方體拼成一個組合體，從上面看到的形狀是。那么,

這個組合體不一定是用三個小正方體組成的。

故答案為：x

【點睛】

熟練掌握對三視圖的認(rèn)識是解答本題的關(guān)鍵。

11.X

【解析】

【分析】

首先將4個正方體擺成一排，再將最后1個正方體放在已擺出的立體圖形上方，一共有4

種不同的放法。據(jù)此判斷。

【詳解】

用5個同樣大的正方體擺出的物體，從上面看是[],一共有4種不同的擺法。

所以判斷錯誤。

【點睛】

本題考查了觀察物體，有一定空間觀念是解題的關(guān)鍵。

12.錯誤

【解析】

【分析】

從正面只能看到3個正方體，那么每個正方體后面都可能會有正方體，因為后面的正方體

是看不到的.

【詳解】

解：這個立體圖形至少有3個正方體，不是一定有3個正方體.原題說法錯誤.

故答案為錯誤

13.4

【解析】

【詳解】

略

14.4

【解析】

【詳解】

略

15.①②

【解析】

【分析】

根據(jù)從上面看到抨（其中正方形中的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個數(shù)），

可將這個立體圖形畫出，如下圖，再進一步解答即可。

【詳解】

從正面看到的圖形是①號圖形;

從左面看到的是由②號圖形。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題目已有的信息將立體圖形畫出來，再進一步解答。

16.5

【解析】

【分析】

|」，數(shù)出正

上面

方體個數(shù)即可。

【詳解】

一個立體圖形，從不同方向觀察分別是IIII，這個立體

正面左回上面

圖形是由5個正方體組成的。

【點睛】

關(guān)鍵是具有一定的空間想象能力，可以畫一畫示意圖。

17.37

【解析】

【分析】

根據(jù)物體三視圖，分析并推斷出各是由幾個小方塊組成的即可。

【詳解】

根據(jù)從上面看的圖形，發(fā)現(xiàn)第一個模型可分為前后兩組小正方體,再結(jié)合從正面看的和從

左面看的圖形，發(fā)現(xiàn)前面一層有2個小正方體，后面一層有1個小正方體，2+1=3

（個），所以一共用了3個小方塊；

根據(jù)從上面看的圖形，發(fā)現(xiàn)第二個模型可分為前后兩組小正方體，再結(jié)合從正面看的和從

左面看的圖形，發(fā)現(xiàn)前面一層有4個小正方體，后面一層有3個小正方體，4+3=7

（個），所以一共用了7個小方塊。

所以，擺第一個模型時，用了3個小方塊；擺第二個模型時，用了7個小方塊。

【點睛】

本題考查了物體三視圖，能根據(jù)三視圖還原幾何體是解題的關(guān)鍵。

18.③

【解析】

【詳解】

可以采用試一試的方法，把每個幾何圖形從正面、上面、左面看看，哪一個都符合條件就

選哪一個.

19.57

【解析】

【分析】

因為從上面看到的是口??,再結(jié)合從左面看到的圖形|||,可知：

①要使所用小正方體塊數(shù)最少，就是有前后有兩排，前排三個，后排一個，上下兩層，上

層只有一個在前排左端，一共有5個；

②要使所用小正方體塊數(shù)最多，，就是前后有兩排，前排三個，后排一個，有上下兩層，

上層有3個在前排，一共有7個；據(jù)此解答。

【詳解】

根據(jù)分析可知，把一些小正方體擺在水平桌面上，從上面看到的形狀是||,從左

面看到的形狀是?,最少需要5個小正方體，最多需要7個小正方體。

【點睛】

由三視圖確定幾何體，除了要充分發(fā)揮想象，還要有嚴(yán)密的空間思維。

20.664

【解析】

【分析】

(1)給斤子筮增加1個小正方體，要使幾何體若從上面看圖形不變，這小正方體可以

分別擺在這6個小正方體上，所以一共有6種擺法；

(2)要使斤錠口從正面看圖形不變,這個小正方體可以擺在第3行的任意一列，或者

擺在前面第一行任意一列，所以一共有3+3=6種擺法。

(3)要使行令夕從左面看圖形不變，這個小正方體可以擺在左邊的第一行或第二行或

者是右邊的第一行或第二行，可以有2+2=4種擺法；據(jù)此解答。

【詳解】

由分析可知：給斤鋪口增加1個小正方體，使幾何體若從上面看圖形不變，有6種擺

法；若從正面看圖形不變，有6種擺法；若從左面看圖形不變，有4種擺法。

故答案為：6,6,4

【點睛】

本題考查了從不同的角度觀察物體，關(guān)鍵是要從不同的角度觀察到的圖形的特點，學(xué)會分

析幾何體的形狀。

21.81112

【解析】

【分析】

看圖，直接數(shù)出圖一的小正方體的數(shù)量；

圖二第一層有8個小正方體，第二層有3個小正方體，一共有8+3=11（個）小正方體;

圖三第一層有9個小正方體，第二次有3個小正方體，一共有9+3=12（個）小正方體。

【詳解】

數(shù)一數(shù)（下面的物體各由