高中語文-4.14《錦瑟》(2)-粵教版必修3

錦瑟李商隱1可編輯ppt作者簡介李商隱，晚唐詩人。字義山，號玉谿生，懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人。詩作文學(xué)價值很高，和杜牧合稱“小李杜”。在《唐詩三百首》中，李商隱的詩作有22首被收錄，位列第4。2可編輯ppt作者簡介十七歲以文才見知于牛黨重要成員令狐楚，引為幕府巡官，25歲時，得令狐楚的兒子令狐陶獎譽，中進士。屬于李黨的涇原節(jié)度使王茂元，因愛慕其才，聘請他去府中掌書記，并把女兒嫁給他。自此，李商隱便被卷入了“牛李黨爭”的旋渦。3可編輯ppt作者簡介李商隱的詩風(fēng)跟白居易截然相反，白居易的詩婦孺皆懂，而李商隱的詩雖好學(xué)深思之人讀來也很費力，特別是他的無題詩（無題詩是李商隱的獨創(chuàng)，大多以男女愛情相思為題材），大多有一種朦朧的境界，不易得到確切的解釋。盡管如此，如果單從藝術(shù)鑒賞的角度來讀，它又可以給人以美的享受。4可編輯ppt無題相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。5可編輯ppt關(guān)于《錦瑟》這首詩作于唐宣宗大中十二年，這年詩人46歲，罷鹽鐵推官后回鄭州閑居，不久病故。詩的內(nèi)容是回憶往事，情調(diào)低沉。許多人傾向于將《錦瑟》與無題詩相提并論，認為它們在寫法和意境有相似的地方，都是通過隱晦的筆觸表現(xiàn)一種微妙復(fù)雜的感情。6可編輯ppt義山的《錦瑟》等詩，講的什么事，我理會不著。拆開來一句一句叫我解釋，我連文義也解不出來。但我覺得它美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多方面的，美是含有神秘性的。

——梁啟超

7可編輯ppt

常見的幾種理解：1、思念而不能相聚的痛苦；2、亡妻的深情悼念；3、作者的自傷。一篇《錦瑟》解人難

——王漁洋《論詩絕句》8可編輯ppt錦瑟無端五十弦，

一弦一柱思華年。錦瑟本來就有那么多弦，這并無“不是”或“過錯”，詩人卻開始硬來埋怨它（借它起興）：錦瑟呀，你干什么要有這么多弦？每根弦都讓我追思美好青春。9可編輯ppt錦瑟華年宋賀鑄：“錦瑟華年誰與度？”元元好問：“佳人錦瑟怨華年！”一弦一柱猶言一音一節(jié)。瑟具弦五十，音節(jié)繁富，常令聽者難以為懷。聆錦瑟之繁弦，思華年之往事；音繁而緒亂，悵惘以難言。所設(shè)五十弦，正為“制造氣氛”，以見往事之千重，情腸之九曲。10可編輯ppt莊生曉夢迷蝴蝶，

望帝春心托杜鵑。我曾如莊周夢為蝴蝶一般沉迷在美好的境界中，最終我只能像望帝那樣，把自己的傷心托付給杜鵑。11可編輯ppt莊周夢蝶昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與，不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與？

——《莊子?齊物論》美好的情境，卻又是虛緲的夢境纏繞在詩人心頭永遠揮之不去卻又迷離朦朧的夢12可編輯ppt望帝啼鵑望帝，古代神話中蜀王杜宇的稱號。傳說他因水災(zāi)讓位給他的臣子，自己隱居山中，死后靈魂“化為杜鵑鳥，亦曰子規(guī)鳥，至春則啼，聞?wù)咂鄲拧?/p>

“人言此鳥，啼至血出乃止?！币栽┣萃袑懞迲彦\瑟繁弦，哀音怨曲，引起詩人無限的悲感，難言的冤憤，如聞杜鵑之凄音，送春歸去。13可編輯ppt滄海月明珠有淚，

藍田日暖玉生煙。我的眼淚止不住地流著，過去生活的圖景如同藍田玉山上的縷縷玉煙，依稀可見。14可編輯ppt鮫人泣淚晉張華《博物志》：“南海外有鮫人，水居如魚，不廢織績，其眼能泣珠。從水出，寓人家，積日賣絹。將去，從主人索一器，泣而成珠，滿盆以與主人”。“滄海月明”其境雖高曠皓凈，卻實在凄寒孤寂，悲傷之懷也就溢于言表。

皎月落于滄海之間，明珠浴于淚波之界，月也，珠也，淚也，三耶一耶？一化三耶？三即一耶？15可編輯ppt暖玉生煙晉陸機《文賦》：“石韞玉而山輝，水懷珠而川媚。”

從玉被掩埋這一面來說，那是很可悲的；從“生煙”這一面來說，卻又使人感到欣慰，其中的況味也真是一言難盡。16可編輯ppt此情可待成追憶，

只是當(dāng)時已惘然。如此情懷，豈待如今追憶時才感無窮悵恨，即在事情發(fā)