高中語文-416《滕王閣序》(1)-語文版必修3

滕王閣序王勃1可編輯ppt中國四大名樓蓬萊閣岳陽樓滕王閣黃鶴樓2可編輯ppt

滕王閣詩

王勃滕王高閣臨江渚佩玉鳴鸞罷歌舞畫棟朝飛南浦云珠簾暮卷西山雨閑云潭影日悠悠物換星移幾度秋閣中弟子今何在檻外長江空自流滕王閣3可編輯ppt黃鶴樓黃鶴樓

崔灝昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。4可編輯ppt岳陽樓至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘、把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣！

5可編輯ppt蓬萊閣位于蓬萊古城的丹崖山巔，面臨渤海。蓬萊閣系雙層木構(gòu)建筑，重檐飛甍，雕梁畫棟，素有“人間第一樓”稱號，有“仙閣凌空”、“海市蜃樓”、“漁梁歌釣”、“日出扶桑”等十大勝景。其中“海市蜃樓”是聞名古今的海上奇觀。6可編輯ppt關(guān)于作者（注釋補(bǔ)充）

1、

勃14歲應(yīng)舉及第，受朝散郎。為沛王侍讀時因撰寫《檄英王雞》而被逐。入蜀補(bǔ)虢州參軍時又因擅殺官奴曹達(dá)當(dāng)誅，遇赦除名，其父亦受累貶為交趾令。

2、王勃和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”。亦稱“初唐四杰”。3、初中我們學(xué)過王勃的詩《杜少府之任蜀州》。4、王勃的五言律詩和絕句成就較大。5、本文在唐代已膾炙人口，被認(rèn)為“當(dāng)垂不朽”的“天才”之作。名句如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，更為論者所激賞。7可編輯ppt第一課時第二課時第三課時滕王閣序8可編輯ppt通讀全文，疏通文意學(xué)習(xí)要點(diǎn):第一課時9可編輯ppt一、聽聽課文朗讀，找出生字，看注釋注音。二、讀(補(bǔ)充：誦讀指導(dǎo))自讀課文,看注釋，粗通文意。三、測做字詞辨析訓(xùn)練。初讀奇文10可編輯ppt

本文是駢文，基本都是偶句，字?jǐn)?shù)或四或六，也有少數(shù)七字。四字句的停頓只有一種模式：二二六字句的讀法有五種：

（1）孟學(xué)士/之詞宗（2）臨/帝子之長洲（3）鐘鳴/鼎食/之家（4）氣凌/彭澤之樽（5）扶/凌云/而自惜七字句的讀法有四種：（1）襟三江/而帶五湖（2）賓主/盡/東南之美（3）秋水/共長天/一色（4）都督/閻公/之雅望誦讀提示11可編輯ppt1.判斷詞語的音和義2.通假字3.古今異義4.詞類活用字詞辨析訓(xùn)練12可編輯ppt1、襟（）三江2、躬逢勝餞（）3、鶴?。ǎ?、鳧（）渚5、川澤紆（）6、孤鶩（）7、迥（）8、南溟（）9、勝筵（）10、梓（）澤判斷詞語注音、釋義正錯jīn上衣、袍子前面的部分jiàn宴會tīn水邊平地鳧：野鴨fúyū迂回曲折wù縱橫奔馳，動詞ji?ng遠(yuǎn)míng海yán古代席地而坐時鋪的席子zī梓樹，與“?！毕噙B，借指故鄉(xiāng)X√√XXX√√√√13可編輯ppt儼驂腓于上路云銷雨霽所賴君子見機(jī)通假字通“嚴(yán)”,整治。通“消”，消散。通“幾”，預(yù)兆。14可編輯ppt窮且益堅等終軍之弱冠盛宴難再孟學(xué)士之詞宗古義：第二次今義：相當(dāng)于“又”古義：困厄，處境艱難今義：窮困古義：掌管文學(xué)撰述的官今義：常用來指學(xué)位古義：二十歲今義：無此意古今異義15可編輯ppt詞類活用襟三江而帶五湖雄州霧列川澤紆其駭矚屈賈誼于長沙竄梁鴻于海曲賓主盡東南之美俊采星馳意動，以······為襟、為帶名詞作狀語，像霧那樣名詞作狀語，像流星那樣意動，對······感到驚駭使動，使······屈居使動，使······竄逃形容詞活用作名詞16可編輯ppt

滕王閣詩

王勃滕王高閣臨江渚佩玉鳴鸞罷歌舞畫棟朝飛南浦云珠簾暮卷西山雨閑云潭影日悠悠物換星移幾度秋閣中弟子今何在檻外長江空自流滕王閣17可編輯ppt第二課時學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1、理清思路2、重點(diǎn)段落鑒賞18可編輯ppt再讀奇文方式：集體齊讀課文注意：誦讀的節(jié)奏和

語氣準(zhǔn)確（回顧:誦讀指導(dǎo)）步驟：集體齊讀19可編輯ppt討論：文章可分為幾部分？明確：文章可分為四部分。第一部分（1）：概寫風(fēng)貌，引出與會人物。第二部分（2-3）：三秋時節(jié)，滕王閣萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。第三部分（4-5）：寫宴會盛況，抒發(fā)人生感慨。第四部分（6-7）：嘆知己難遇，勝宴難再。20可編輯ppt第2、3段描寫了哪些內(nèi)容？明確：第二段：滕王閣在山水形勝之地。第三段：登高所見人煙之勝（富庶祥和）自然之景（雨后景色—高潮）生活之樂及自然情景21可編輯ppt作業(yè)一、背誦2-3段。二、課后作業(yè)。1、完成練習(xí)一、二、五2、思考：怎樣看待4、5兩段作者的思想感情？22可編輯ppt學(xué)習(xí)要點(diǎn):

1、鑒賞四-五段2、歸納總結(jié)駢文的特點(diǎn)及本文特點(diǎn)第三課時23可編輯ppt回顧舊課:1、抽背2-3段。2、課后作業(yè)。完成練習(xí)一、二、五24可編輯ppt三讀奇文2、討論:這兩段寫了哪些內(nèi)容?1、齊讀四、五段,體會作者情感。25可編輯ppt

聯(lián)系王勃的際遇。他外露的才華和不羈的作風(fēng)被時人看作露才揚(yáng)己、恃才傲物，因而為社會所不容。所以他的不遇之悲，是對社會（“盛世”）現(xiàn)實的控訴和揭露。他慨嘆宇宙無窮，表露出對人生短暫和功業(yè)不就的感傷；他悲悼盈虛有數(shù)，表明自己在命運(yùn)面前無能為力。他引用眾多典故，從各方面說明自己的困頓處境，在這里既表現(xiàn)出嗟悲嘆老的傷感和見機(jī)知命的消極；又感情急轉(zhuǎn)，表示自己壯懷白首不移，文筆跌宕，寫失意的悲哀，成為對時代的抨擊；又寫積極的壯懷，表現(xiàn)出一種用世的樂觀。3、鑒賞討論:怎樣看待王勃的思想感情？26可編輯ppt第四段第五段：明確寫宴會盛況興盡悲來嘆天地之大,宇宙無窮(反村人之渺小)人生無常,盛衰有時,懷才不遇,報國無路言自己雖時運(yùn)不濟(jì)，但因之自勉，從消沉中振起，理想、志節(jié)不變管弦之勝,歌聲之美宴會豪華,人物高雅27可編輯ppt評：注意意境和諧美，想象要自然生動，色彩要明麗。落霞自天而下，孤鶩自下而上，故曰齊飛；秋水碧而連天，長天凈而映水，故曰一色。

請同學(xué)們用自己的語言描繪“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！泵谰?。

前人寫水天（或天地）相接景象的句子很多，閱讀下面三句子說說王勃的句子好在哪里。春江潮水連海平，海上明月共潮生（《春江花月夜》）風(fēng)煙俱凈，天山共色。（《與朱元思書》）落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。（《馬射賦》）鑒賞28可編輯ppt四、概括本文對偶的形式并舉例。

以四字、六字句居多，除七字句外，全部對偶。有兩種形式：1、詞組對偶：一句中自成對偶，如：“襟三江而帶五湖”。2、句子對偶，又有四思對四四、六六對六六、四六對四六三種形式。29可編輯ppt

注重形式，排比事典，使人難以理解。如本文為硬湊四六對句，把楊得意縮為楊意，徐孺子略為徐孺，早被前人指為荒謬。但對本文來說白玉微瑕，文中對現(xiàn)實人生的感受認(rèn)識，是駢文僵化凝固的形式無法束縛住的，作者如同戴著鐐銬跳舞，在束縛中表現(xiàn)自己高超的技巧。

從六朝到初唐，駢文統(tǒng)治了文壇，其特點(diǎn)