高中語文《呼蘭河傳》-北京版選修2

呼蘭河傳（節(jié)選）蕭紅1可編輯ppt蕭紅1911－19422可編輯ppt蕭紅（1911－－1942），現(xiàn)代女作家，原名張迺瑩，筆名悄吟、田娣等。黑龍江呼蘭縣人。代表作：《呼蘭河傳》《生死場(chǎng)》《小城三月》《馬伯樂》

3可編輯ppt關(guān)于《呼蘭河傳》《呼蘭河傳》，長(zhǎng)篇小說，1940年寫于香港，1941年由桂林河山出版社出版。這部作品是蕭紅后期代表作，通過追憶家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面，表達(dá)出作者對(duì)于舊中國(guó)的扭曲人性損害人格的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的否定。不少研究者提出的作品所流露的那種“孤寂與苦悶”的情懷，其實(shí)也可以從這一角度予以理解。4可編輯ppt“要點(diǎn)不在《呼蘭河傳》不像是一部嚴(yán)格意義的小說，而在它于這‘不像’之外，還有些別的東西——一些比像一部小說更為‘誘人’些的東西：它是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠?！薄坝兄S刺，也有幽默。開始讀時(shí)有輕松之感，然而愈越下去心頭就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)沉重起來?？墒?，仍然有美，即使這美有點(diǎn)病態(tài)，也仍然不能不使你炫惑?！保┒堋墩撌捈t的〈呼蘭河傳〉》）5可編輯ppt準(zhǔn)確讀出下列生字詞：

螞蚱嘯蚌殼溜平韭菜谷穗倭瓜玩膩了蚯蚓蝙蝠màzhaxiàobàngkéliūpíngji?càig?suìwōguānìqiūy?nbiānfú6可編輯ppt1、用簡(jiǎn)練的語言概括本文的內(nèi)容。

2、文章為什么用“呼蘭河這小城里邊住著我的祖父?！边@樣的話開頭？

3、文章寫的是什么季節(jié)？并從文章中的找出依據(jù)。

4、用一個(gè)詞概括文中動(dòng)物、植物和我的情況。7可編輯ppt“一個(gè)人來到世上，聽了說了無數(shù)的話，但盡頭處只發(fā)現(xiàn)存下一句話。一句話照亮了一生的命運(yùn)、秘密，一句話凝聚了一生。當(dāng)一語道出，這人已悲傷不能自已，如聞思鄉(xiāng)還鄉(xiāng)之歌，空遠(yuǎn)、悠長(zhǎng)又惆悵，平靜下無盡的憂傷?！薄斑@句話包含了作品所有的秘密：主題、調(diào)子、結(jié)構(gòu)，還有更多無法說清的。整部作品只是這一句話的擴(kuò)展?！保ㄖx茂松）8可編輯ppt自讀課文，思考：1．課文里哪些語句是反映“我”的天真爛漫的?2．在“我”的眼里，祖父是一個(gè)怎樣的人?3．課文對(duì)景物的描寫，充滿了童趣，試舉例體會(huì)。9可編輯ppt1．課文里哪些語句是反映“我”的天真爛漫的?提示：如：“祖父戴一個(gè)大草帽，我戴個(gè)小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草?！保ㄐ『⒆酉埠媚７碌奶煨?，祖父做什么，我就做什么。）10可編輯ppt“我看著祖父還在笑，我就說：‘你不信，我到屋里拿來你看?！遗艿轿堇锬昧锁B籠上的一頭谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就拋給祖父了，說：‘這不是一樣的嗎?”（自認(rèn)為是正確的，因而充滿自信，因祖父的笑而覺得受了莫大的委屈，對(duì)祖父也就不那么親近了，很容易受情緒影響。）11可編輯ppt“祖父雖然教我，我看了也并不細(xì)看，也不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了。一抬頭看見了一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜去了?！保ㄔ谑聦?shí)面前也只是馬馬虎虎承認(rèn)錯(cuò)誤，注意力極易分散“委屈”，一下子就忘記得一干二凈了。）

12可編輯ppt2．在“我”的眼里，祖父是一個(gè)怎樣的人?提示：可以從以下語句體會(huì)祖父的形象：“祖父一天都在后園里邊?！薄耙?yàn)槲姨?，拿不?dòng)那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的‘頭’來鏟?！薄白娓复笮ζ饋?，笑得夠了，把草摘下來問我·．13可編輯ppt“祖父慢慢地把我叫過去，講給我聽……”“祖父澆菜，我也搶過來澆……”歸納：從以上語句可以看出，祖父在“我”的眼里，是個(gè)熱愛生活、熱愛勞動(dòng)，對(duì)“我”非常寬容、慈愛、諄諄教誨、平易近人的人。

14可編輯ppt3．體會(huì)課文中充滿童趣的景物描寫。提示：如：“蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。”用兒童的眼光來觀察，辨別顏色、形狀、聲響，呈現(xiàn)出來的是景物的本來面目，因而平實(shí)貼切，充滿孩子的歡愉和真摯。

15可編輯ppt選出文中你認(rèn)為描寫最美的一個(gè)段落，進(jìn)行誦讀，體味語言特點(diǎn)

本文語言清新活潑，筆觸所至，皆有靈氣。16可編輯ppt舉例說明：寫“我”在園中的活動(dòng)，人物一直在不停地動(dòng)，一刻也不能安靜，“哪里會(huì)溜得準(zhǔn)，東一腳地，西一腳地瞎鬧”，“玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧一陣……”活畫出小女孩的天真爛漫；寫小白菜的生長(zhǎng)：“小白菜長(zhǎng)得非常之快，沒有幾天就冒了芽了，一轉(zhuǎn)眼就可以拔下來吃了”，用語明快樸素；17可編輯ppt寫蝴蝶飛舞：“它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道?！白匝宰哉Z，充滿孩子氣。18可編輯ppt研讀第28段

這一段使用了十一個(gè)“就“字，可是讀起來一點(diǎn)也不顯得羅嗦，反而有獨(dú)特的味道，說說它們對(duì)表達(dá)思想感情有什么樣的作用。19可編輯ppt前三個(gè)“就”，表示強(qiáng)調(diào)語氣；后八個(gè)“就”表示自由自在，不加任何約束。這十一個(gè)“就”，非常有表現(xiàn)力，語氣輕松，一氣呵成，形象而有力地表現(xiàn)了一切都在自由地生長(zhǎng)。為“我”的童年生活提供了自由自在的生長(zhǎng)環(huán)境20可編輯ppt散文的特點(diǎn)是“形散神聚”，試從這一點(diǎn)出發(fā)，說說本文寫了哪些內(nèi)容，依此劃分文章層次，并說明貫穿文章始終的感情是什么？21可編輯ppt小結(jié)：文章回憶了童年在祖父后花園的無拘無束的自由生活，表現(xiàn)了親近自然萬物，親近小生命的幸福與快樂，寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，對(duì)自由純真的生活的向往。文章記敘的都是一個(gè)孩子在狹小的生活空間的瑣事，但是由于作者在文字中傾注了熱切的情感，為讀者描繪出一幅幅旺盛燦爛的生命圖景，顯得生機(jī)勃勃，情趣盎然。22可編輯ppt課堂討論：很多人去過魯迅筆下的百草園，都覺得平淡無奇，根本沒有魯迅描寫的那樣讓人心動(dòng)