6 3二氧化碳和一氧化碳同步練習(xí) 九年級化學(xué)人教版上冊

人教版九年級上6.3二氧化碳和一氧化碳一、選擇題1.下列物質(zhì)屬于混合物的是A．氯化鈉B．干冰C．液氧D．大理石2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅C．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生白光D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂3．A、B、C、D四種常見物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）?！啊北硎疚镔|(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、B是組成元素相同的無色液體，C、D是兩種常見的無色氣體且C、D在空氣中體積分?jǐn)?shù)分別約為21%和0.03%，則下列說法不正確的是

A．氣體D可用于滅火B(yǎng)．生活中往往將固體A稱為冰C．氣體C具有可燃性D．自然界中通過光合作用可將D轉(zhuǎn)化為C4．下列對相關(guān)知識的分析不正確的是（）A．消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹養(yǎng)．CO常用于冶煉金屬，是因?yàn)樗哂羞€原性C．石墨能作電極，是因?yàn)槭袃?yōu)良的導(dǎo)電性能D．家宴上西鳳酒滿屋飄香，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)5.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中，正確的是A．CO是無色無味的氣體，在高溫或加熱條件下，能與許多金屬氧化物反應(yīng)B．CO2中混有少量CO，可用點(diǎn)燃的方法除去COC．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的，其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都相似D．碳具有可燃性，因此，常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑6．下列物質(zhì)的性質(zhì)敘述中正確的是A．氧氣可以燃燒，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B．用聞氣味的方法區(qū)分一氧化碳?xì)怏w和甲烷氣體C．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色D．實(shí)驗(yàn)室中可用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳7．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，不存在對應(yīng)關(guān)系的是（）A．干冰升華

人工降雨B．大理石硬度大

建筑材料C．二氧化碳性質(zhì)穩(wěn)定

氣體肥料D．過氧化氫易分解

制取氧氣8．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，再加熱，溶液變?yōu)闊o色B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C．鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰9．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是A．氮?dú)庖换瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可制取氮肥 B．氫氣一有可燃性，可用作燃料C．氧氣一有助燃性，可用作煉鋼 D．二氧化碳一促進(jìn)植物光合作用，可用作氣體肥料10.我國科學(xué)家提出由二氧化碳和甲烷轉(zhuǎn)化為乙酸的化學(xué)反應(yīng)歷程，該反應(yīng)微觀示意圖如下（模型中的短線僅代表原子間的連接方式）。則下列說法不正確的是

A．該反應(yīng)有利于減少溫室氣體的排放，有利于“碳達(dá)峰”和“碳中和”B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變C．該反應(yīng)前后分子種類、分子數(shù)目均改變D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為11．下列有關(guān)環(huán)境與資源的認(rèn)識，你認(rèn)為不正確的是A．農(nóng)業(yè)和園林改漫灌為滴灌有利于節(jié)約水資源B．用火焚燒垃圾有利于減少垃圾對土壤的污染C．回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源D．研發(fā)和使用氫能等新型能源有利于減少二氧化碳的排放12．下列關(guān)于碳單質(zhì)及碳的氧化物敘述正確的是A．一氧化碳容易與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人中毒，所以一氧化碳有百害而無一利B．古代書畫作品能保存至今，是因?yàn)樘疾慌c其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．是由原子構(gòu)成的D．倡導(dǎo)低碳生活主要是為了減少二氧化碳的排放13．下列二氧化碳的性質(zhì)中，與其“可用于滅火”這一用途無關(guān)的是A．密度比空氣大 B．不可燃C．不支持燃燒 D．常溫下是氣體14．小金通過實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了圖示實(shí)驗(yàn)，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸B．實(shí)驗(yàn)室可采用向上排空氣法收集二氧化碳C．圖示實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳密度比空氣大D．圖示實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒二、填空題1.現(xiàn)有A．氮?dú)?；B．干冰；C．石墨；D．金剛石等四種物質(zhì)，請用合適物質(zhì)的字母代號填空：

(1)可用作人工降雨的是_____。

(2)可用作糧食、瓜果保戶氣的是______。

(3)可用作切割玻璃的是______。

(4)可用作電池電極的是______。2.為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(部分夾持裝置已省略)。(1)寫出石灰石與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

(2)用注射器注入稀鹽酸,一段時(shí)間后,在1、2處可觀察到的現(xiàn)象是。

(3)3處的澄清石灰水變渾濁,原因是(用化學(xué)方程式表示)。

3.目前環(huán)境問題日趨嚴(yán)重,保護(hù)環(huán)境,刻不容緩。請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。(1)向空氣中排放過多的CO2會(huì)造成的環(huán)境問題是。

(2)為了減少CO2的排放,科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)有人說:“空氣中CO2的含量越少越好”,你是否同意這種說法?(填“是”或“否”),理由是。

(4)“低碳生活”是一種新的生活方式,請寫出一條有關(guān)“低碳生活”的例子:。

4如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3,Y為C6H12O6)。下列說法不正確的是()A.圖一中轉(zhuǎn)化1可表示水吸收二氧化碳的過程B.碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒,其化合價(jià)不變C.圖二是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng),其中轉(zhuǎn)化2可表示動(dòng)植物的呼吸作用D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定5.用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:(1)小穎同學(xué)在探究二氧化碳的性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,石蕊溶液很快變?yōu)榧t色,原因是;課后清洗儀器時(shí),小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊溶液又變?yōu)樽仙?原因是。

(2)小穎還發(fā)現(xiàn),盛過澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁附著一層白膜,形成這層白膜的原因是;她選用少量稀鹽酸將該試劑瓶內(nèi)壁清洗干凈,利用的原理是。

5.二氧化碳與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān)。請根據(jù)下圖所示的有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，回答問題：

I.實(shí)驗(yàn)1說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____、_____；實(shí)驗(yàn)2瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；實(shí)驗(yàn)3中觀察到的現(xiàn)象是_____，大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

II.為解決溫室效應(yīng)加劇問題，科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）。

該體系中循環(huán)利用的物質(zhì)是_____；根據(jù)循環(huán)體系，推斷化合物甲可能含_____元素，理由是_____；該體系反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有_____（寫二條即可）。6．某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)①進(jìn)入裝置B的氣體中含有二氧化碳和②C處氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化