高中語文《外國小說欣賞》1-新人教版選修

丹柯【俄】高爾基小說的主題1可編輯ppt高爾基生于1868年，于1936年去世。是俄國大文學(xué)家。他出身貧苦，幼年喪父，11歲就為生活所迫在社會上奔波，當(dāng)過裝卸工、面包工，貧民窟和碼頭成了他“社會”大學(xué)的課堂。

高爾基刻苦自學(xué)文化知識，探索改造現(xiàn)實的途徑，寫了許多表現(xiàn)勞動者的文章。他創(chuàng)作了著名的散文詩《海燕之歌》，塑造了象征革命者搏擊風(fēng)浪的勇敢的海燕形象，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，是一篇革命的戰(zhàn)斗的檄文與頌歌。他還完成了自轉(zhuǎn)體長篇小說三部曲《童年》、《人間》、《我的大學(xué)》。高爾基的作品自1907年就開始介紹到中國。他的文學(xué)作品和論著成為全世界的共同財富。

高爾基2可編輯ppt讀偉大的小說，捧起前與放下后你已判若兩人！《伊則吉爾老婆子》草原上云影的傳說—人與鷹的兒子“臘拉”的故事伊則吉爾老婆子自己的故事草原星火的來歷—勇士“丹柯”的故事3可編輯ppt小說的一個重要母題：英雄欣賞要點：一、“一波三折”的情節(jié)二、浪漫主義的手法三、個性鮮明的英雄4可編輯ppt“一波三折”的情節(jié)(一)序幕部分丹柯族人穿過站起前進(難)后退(難)環(huán)境惡劣敵人又強又狠自然人類進退兩難勇往直前搭救投降烘托勇敢、堅強快樂、強壯、勇敢略詳5可編輯ppt

丹柯的故事出自伊則吉爾老婆子之口，由于它是一則民間傳說，小說沿用了講故事中最為傳統(tǒng)的第三人稱敘述口吻。故事在一開頭就為丹柯的出現(xiàn)拉開了序幕：一群生活在草原上，快樂、強壯、勇敢的人被另一兇殘的種族趕到不宜生存的林子深處去了，惟一的出路是穿越森林到另一片草原上尋找生機。在這里，小說使用“快樂”“強壯”“勇敢”這樣三個形容詞是否有深意？1、極力描寫森林給這些落難人群的恐懼和壓迫感。2、寫出這些身體強壯的人平素貌似勇敢，實則在關(guān)鍵時刻缺乏挑戰(zhàn)困難、拯救族群的勇氣“一波三折”的情節(jié)(二)6可編輯ppt“一波三折”的情節(jié)(三)主體部分丹柯（英雄）族人（眾人）領(lǐng)導(dǎo)信任、推舉前面走抱怨辯駁責(zé)難拿出心圍攻領(lǐng)頭奔跟著沖倒下（犧牲）（勝利）歡呼和諧安詳怨恨苦惱生氣怒憫愛更氣震懾著魔快樂崇高美悲壯美對比辯駁責(zé)難苦惱生氣7可編輯ppt浪漫主義的手法丹柯將眾人引向光明卻遭到詆毀與誤解，一顆勇敢而驕傲的心卻被膽小鬼踏滅，如此種種頗有魯迅筆下啟蒙者的味道。不同的是，丹柯是一個浪漫主義的悲劇英雄形象，而夏瑜們卻是現(xiàn)實主義的悲劇英雄形象。1、強烈的美丑對比：年少而俊美的丹柯眼睛明亮如火，族人則惡如野獸。2、極盡想像、夸張之能事：森林恐怖險惡環(huán)境的描寫，丹柯高舉燃燒的心為眾人引路，碎裂的心化為草地上藍(lán)色的火星。鮮明的對比、大膽的夸張強烈的烘托、豐富的想像8可編輯ppt個性鮮明的英雄你們不能夠用思想移開路上的石頭。什么事都不做的人不會得到什么結(jié)果的。為什么我們要把我們的氣力浪費在思想上、悲傷上呢？起來，我們到林子里去，我們要穿過林子，林子是有盡頭，世界上的一切都是有盡頭的！我們走！喂！嘿！——勇于實踐，永不言敗的性格忽然他用手抓開了自己的胸膛，從那兒拿出他自己的心來，把它高高地舉在頭上。驕傲的勇士丹柯望著橫在自己面前的廣大的草原——他快樂地望著這自由的土地，驕傲地笑起來。隨后他倒下來——死了?！晕覡奚?，一心為公的高貴品質(zhì)9可編輯ppt小說主題的基本把握+讀者的人生體驗、閱讀視角多元化、個性化的主題解讀和感悟作品主題是由作者和讀者共同創(chuàng)造的！

豐富與補充10可編輯ppt主題：個性化的感悟丹柯——自己：我若遇到像他一樣的困境？族人——自己：應(yīng)該如何對待丹柯那樣的人11可編輯ppt

沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護，愛戴，崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家?！暨_(dá)夫論魯迅作品主題的多角度解讀反思族人——人的尊嚴(yán)？對英雄？12可編輯ppt《丹柯》是一篇以思想為目的的小說。丹柯告訴人們：“你們不能夠用思想移開路上的石頭。什么事都不做的人不會得到什么結(jié)果?！彼I出了自己的心，用那顆燃燒的新照亮人們的前程，帶領(lǐng)人們走出了黑暗。丹柯那種為理想獻身、不計較個人得失的精神，以及堅定不移的信念和勇于實踐的態(tài)度，鼓舞和感染著讀者。13可編輯ppt為什么不把主體直接說出來，而要通過故事？主題應(yīng)包孕于形象中，用事實說話。小說的主要功能是敘事而不是說理，說理是哲學(xué)的專職。小說的“理”是蘊涵在事實之中的，并不特別彰顯出來。與追求觀點的精確、明了的哲學(xué)相反，它更在意主題的模糊多義、充滿多種解釋的可能性。小說的主題通過對材料的客觀描繪、隱喻、象征暗示出來，就有了多種可能。這種欲說還休的“朦朧”，賦予小說“說不盡”的主題，反而增加了小說的藝術(shù)魅力。14可編輯ppt馬克西姆·高爾基阿列克塞·馬克西莫維奇·彼?？路?？作業(yè)一：《丹柯》主題的拓展思考——有人說，從《丹柯》中可以窺視到高爾基的“最大的痛苦”是什么，你同意嗎？15可編輯ppt伊則吉爾老婆子——“這是從丹科熾燃的心里迸發(fā)出來的火星。在世界上曾經(jīng)有一顆心，某一次這顆心冒出火來……這也是一個古老的故事啦……古老的，完全是古老的！你瞧瞧，在古時候有著多少故事？……可是現(xiàn)在，再沒有這樣