化學(xué)中考模擬測試卷5份含答案

化學(xué)中考模擬測試卷5份含答案中考化學(xué)試卷1一、選擇題（共8小題，每小題1分，滿分8分）1．（1分）下列變化，一定是化學(xué)變化的是（）A．鐵水鑄成鍋 B．瓷碗破碎 C．鋼鐵生銹 D．積雪融化 2．（1分）下列圖示實驗操作正確的是（）A．測溶液pH B．熄滅酒精燈 C．取用固體藥品 D．過濾操作 3．（1分）下列描述完全正確的是（）A．可用肥皂水區(qū)別硬水與軟水 B．人體缺乏維生素C會引起夜盲癥 C．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 D．合成橡膠、合金都屬于合成材料 4．（1分）物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系不正確的是（）A．氧氣具有可燃性，可用于煉鋼、航天 B．金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，可用于切割大理石 C．鈦的合金與人體“相容性”好，可用于制造人造骨 D．濃硫酸具有吸水性，實驗室可用作干燥劑 5．（1分）小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④兩個鐵離子：2Fe3+；⑤導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬：Ag；⑥+2價的鎂元素：Mg2+．其中正確的有（）A．②④⑤ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥ 6．（1分）我們可以利用如下三種關(guān)系：對某些知識進(jìn)行歸納，以對知識有更深刻的理解和認(rèn)識．下列歸納和總結(jié)的關(guān)系，正確的是（）A．單質(zhì)和化合物：交叉關(guān)系 B．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)：并列關(guān)系 C．化學(xué)肥料和復(fù)合肥料：并列關(guān)系 D．酸性溶液和酸溶液：包含關(guān)系 7．（1分）已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：M+2N=P+2Q，則下列說法中不正確的是（）A．若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變 B．M、N、P、Q可能含有同一種元素 C．若P、Q都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) D．若16gM和64gN能恰好完全反應(yīng)，則M、N的相對分子質(zhì)量之比為1：28．（1分）銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)，共切割廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝流程如圖所示：[已知Al（OH）3和Cu（OH）2開始分解的溫度分別為450℃和80℃]下列關(guān)于該流程的說法不正確的是（）A．操作Ⅰ和操作Ⅱ都是過濾 B．溶液C的主要成分是Na2SO4 C．固體B的主要成分是Al（OH）3和Cu（OH）2 D．該生產(chǎn)流程所得的主要產(chǎn)品是Ag和CuAlO2 二、解答題（共4小題，滿分17分）9．（4分）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實驗一、實驗二回答下列問題：（1）實驗一：待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升約，該現(xiàn)象說明氮氣具有的性質(zhì)是．（2）實驗二：試管③的現(xiàn)象為；將試管②和④的現(xiàn)象相比較得到的結(jié)論是．10．（4分）化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題．（1）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，這是因為．（2）車用乙醇汽油中，乙醇的作用是（用化學(xué)方程式表示）．（3）如圖是工業(yè)上高爐煉鐵的模擬圖，圖中反應(yīng)③的化學(xué)方程式是．（4）醫(yī)療上“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇，不能用碳酸鋇代替硫酸鋇的原因是（用化學(xué)方程式表示）．11．（5分）二氧化碳、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉等都是重要的化工原料，在生產(chǎn)和生活中，有這重要的應(yīng)用。（1）二氧化碳用于制汽水，這是利用了二氧化碳的性質(zhì)。（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后又白又硬。這是因為（用化學(xué)方程式表示）。（3）廁所清潔劑和爐具清潔劑的作用是不同的。其中，爐具清潔劑中含有，利用其能與油脂反應(yīng)的性質(zhì)達(dá)到去除油污的目的。而廁所清潔劑因含有某些物質(zhì)，呈強(qiáng)（“酸”或“堿”）性，能達(dá)到消毒殺菌的效果。（4）工業(yè)上，常用電解氯化鈉溶液的方法制取氫氧化鈉，同時還能獲得氫氣、氯氣兩種化工產(chǎn)品，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。12．（4分）A～E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。他們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水會形成藍(lán)色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請回答下列問題：（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是。（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①，②。（3）物質(zhì)E所屬的類別可能是（寫一種物質(zhì)的類別）。三、解答題（共1小題，滿分4分）13．（4分）200g稀硫酸與13g鋅恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是多少？四、解答題（共2小題，滿分11分）14．（5分）實驗室常用如圖所示的裝置制取并收集氣體。請回答：（1）儀器①的名稱。（2）實驗室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣，其反應(yīng)的原理為（用化學(xué)方程式表示），待收集完氧氣后，應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是。（3）實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是。15．（6分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如圖1所示的兩個實驗。實驗后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為。（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH；猜想二：廢液中，能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是；猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Ca（OH）2?！緦嶒烌炞C】同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象?！窘Y(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是，一定不是。【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是。中考化學(xué)試卷1參考答案與試題解析一、選擇題（共8小題，每小題1分，滿分8分）1．（1分）下列變化，一定是化學(xué)變化的是（）A．鐵水鑄成鍋 B．瓷碗破碎 C．鋼鐵生銹 D．積雪融化 【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】332：化學(xué)反應(yīng)的分類思想；512：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、鐵水鑄成鍋的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、瓷碗破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。D、積雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：C。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．（1分）下列圖示實驗操作正確的是（）A．測溶液pH B．熄滅酒精燈 C．取用固體藥品 D．過濾操作 【考點】44：加熱器皿﹣酒精燈；48：固體藥品的取用；4G：過濾的原理、方法及其應(yīng)用；4U：溶液的酸堿度測定．【專題】137：實驗操作型；341：化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；531：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】A、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。C、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷。D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。【解答】解：A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。C、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。3．（1分）下列描述完全正確的是（）A．可用肥皂水區(qū)別硬水與軟水 B．人體缺乏維生素C會引起夜盲癥 C．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 D．合成橡膠、合金都屬于合成材料 【考點】77：硬水與軟水；E5：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化；I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；JE：微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法．【專題】213：化學(xué)與能源；323：化學(xué)知識生活化；521：空氣與水；528：化學(xué)與生活．【分析】A、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法進(jìn)行分析；B、根據(jù)缺乏維生素C會引起壞血病進(jìn)行分析；C、根據(jù)放熱的化學(xué)反應(yīng)類型進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)材料的分類進(jìn)行分析．【解答】解：A、鑒別硬水與軟水可用肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，故A說法正確；B、人體缺乏維生素C會引起壞血病，人體缺乏維生素A會引起夜盲癥，故B說法錯誤；C、在化學(xué)反應(yīng)中，燃燒放出熱量，其他的一些類型的反應(yīng)，如金屬和酸反應(yīng)，酸堿中和也放出熱量，故C說法錯誤；D、合成橡膠屬于合成材料，而合金屬于金屬材料，故D說法錯誤。故選：A?！军c評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．4．（1分）物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系不正確的是（）A．氧氣具有可燃性，可用于煉鋼、航天 B．金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，可用于切割大理石 C．鈦的合金與人體“相容性”好，可用于制造人造骨 D．濃硫酸具有吸水性，實驗室可用作干燥劑 【考點】4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；69：氧氣的用途；83：合金與合金的性質(zhì)；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【專題】144：物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】A、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；B、根據(jù)金剛石的特點來做題；C、根據(jù)Ti合金的性質(zhì)進(jìn)行分析；D、根據(jù)濃硫酸的吸水性進(jìn)行分析．【解答】解：A、由于氧氣有氧化性，可以將生鐵煉成鋼，氧氣不具有可燃性，故A錯誤；B、金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，可用于切割大理石，故B正確；C、Ti合金與人體具有很好的相容性，可用于制造人造骨骼，正確；D、濃硫酸可作干燥劑，因為它具有吸水性，故說法正確；故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途正確解答本題的關(guān)鍵．5．（1分）小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④兩個鐵離子：2Fe3+；⑤導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬：Ag；⑥+2價的鎂元素：Mg2+．其中正確的有（）A．②④⑤ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥ 【考點】DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。【解答】解：①由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮分子可表示為：2N2；故正確；②根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子表示為：O3；故錯誤；③核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故表示硫離子，其符號為：S2﹣；故錯誤；④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個鐵離子可表示為：2Fe3+；故正確；⑤導(dǎo)電導(dǎo)熱性最好的金屬是銀，其符號為：Ag；故正確；⑥元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以+2價的鎂元素，故可表示為：；故錯誤；故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。6．（1分）我們可以利用如下三種關(guān)系：對某些知識進(jìn)行歸納，以對知識有更深刻的理解和認(rèn)識．下列歸納和總結(jié)的關(guān)系，正確的是（）A．單質(zhì)和化合物：交叉關(guān)系 B．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)：并列關(guān)系 C．化學(xué)肥料和復(fù)合肥料：并列關(guān)系 D．酸性溶液和酸溶液：包含關(guān)系 【考點】93：酸的化學(xué)性質(zhì)；9J：常見化肥的種類和作用；A6：單質(zhì)和化合物的概念；F1：化合反應(yīng)及其應(yīng)用；F5：氧化反應(yīng)．【專題】13B：概念關(guān)系型．【分析】根據(jù)物質(zhì)的分類、氧化反應(yīng)還原反應(yīng)的定義，化學(xué)肥料和復(fù)合肥料的定義，酸性溶液和酸溶液的含義進(jìn)行解答．【解答】解：A、根據(jù)所含元素種類的多少，純凈物可分為單質(zhì)和化合物，故二者是并列關(guān)系，故選項錯誤；B、化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，有氧氣參加的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng)，生成物只有一種的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，兩者屬于交叉關(guān)系，故錯誤；C、化學(xué)肥料包含復(fù)合肥料，二者是包含關(guān)系，故錯誤；D、酸溶液屬于酸性溶液，酸性溶液中除了酸溶液還包括不屬于酸，但顯酸性的溶液，故二者是包含關(guān)系，故正確；故選：D?！军c評】本題考查全面，注重基礎(chǔ)，題目較易．7．（1分）已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：M+2N=P+2Q，則下列說法中不正確的是（）A．若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變 B．M、N、P、Q可能含有同一種元素 C．若P、Q都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) D．若16gM和64gN能恰好完全反應(yīng)，則M、N的相對分子質(zhì)量之比為1：2 【考點】FA：反應(yīng)類型的判定；G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂和原子的重新組合，可以據(jù)此答題；B、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽碳酸鈉和水分析；C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點分析判斷；D、根據(jù)方程式列比例求解．【解答】解：A、若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則該反應(yīng)前分子的數(shù)目為1+2=3，反應(yīng)后分子的數(shù)目為1+2=3，故正確；B、M、N、P、Q有可能含有同一種元素，例如氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)物和生成物中均含有氧元素。故正確；C、復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物雖然都是化合物，但生成物都是化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如：二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故錯誤；D、設(shè)M、N的相對分子質(zhì)量分別為x、y則M+2N=P+2Qx2y16g64gx：y=1：2，故正確；故選：C?！军c評】本題主要考查反應(yīng)類型等方面的知識，解答時要理解復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)的條件．8．（1分）銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)，共切割廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝流程如圖所示：[已知Al（OH）3和Cu（OH）2開始分解的溫度分別為450℃和80℃]下列關(guān)于該流程的說法不正確的是（）A．操作Ⅰ和操作Ⅱ都是過濾 B．溶液C的主要成分是Na2SO4 C．固體B的主要成分是Al（OH）3和Cu（OH）2 D．該生產(chǎn)流程所得的主要產(chǎn)品是Ag和CuAlO2 【考點】4G：過濾的原理、方法及其應(yīng)用；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】銅銀的廢料在空氣中熔煉時，銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅，硫酸銅、硫酸鋁與加入的氫氧化鈉反應(yīng)分別生成了氫氧化銅、氫氧化鋁沉淀和硫酸鈉，在煮沸時，氫氧化銅分解生成了氧化銅和水，所以過濾時得到的溶液C的主要成分是硫酸鈉，固體B的主要成分是Al（OH）3和CuO，固體B在惰性氣體中煅燒得到了CuAlO2．據(jù)此分析回答有關(guān)的問題．【解答】解：由題意可知，銅銀的廢料在空氣中熔煉時，銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅，硫酸銅、硫酸鋁與加入的氫氧化鈉反應(yīng)分別生成了氫氧化銅、氫氧化鋁沉淀和硫酸鈉，在煮沸時，氫氧化銅分解生成了氧化銅和水，所以過濾時得到的溶液C的主要成分是硫酸鈉，固體B的主要成分是Al（OH）3和CuO，固體B在惰性氣體中煅燒得到了CuAlO2．所以：A、由工藝流程圖可知，操作Ⅰ和操作Ⅱ都是固液分離，操作名稱是過濾，故A正確；B、由上述分析可知，溶液C的主要成分是Na2SO4，故B正確；C、由上述分析可知，固體B的主要成分是Al（OH）3和CuO，故C錯誤；D、由工藝流程圖可知，該生產(chǎn)流程所得的主要產(chǎn)品是Ag和CuAlO2，故D正確。故選：C?！军c評】本題是以從廢料中回收銀并制備銅為背景，考查了混合物的分離、常見物質(zhì)的性質(zhì)等知識，難度稍大，為解決好本類題應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)．二、解答題（共4小題，滿分17分）9．（4分）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實驗一、實驗二回答下列問題：（1）實驗一：待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升約五分之一，該現(xiàn)象說明氮氣具有的性質(zhì)是不支持燃燒．（2）實驗二：試管③的現(xiàn)象為高錳酸鉀溶于水后形成紫紅色溶液；將試管②和④的現(xiàn)象相比較得到的結(jié)論是物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān)．【考點】62：空氣組成的測定；7Q：物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素．【專題】515：溶液、濁液與溶解度；521：空氣與水．【分析】（1）根據(jù)空氣成分中主要包括氮氣和氧氣，氮氣約占空氣體積的五分之四，氧氣約占空氣體積的五分之一，紅磷燃燒消耗掉氧氣，水會進(jìn)入集氣瓶中，約占總體積的五分之一；剩余的氣體主要包括氮氣和稀有氣體等不支持燃燒的氣體以及該實驗的注意事項進(jìn)行解答．（2）根據(jù)物質(zhì)的溶解性來分析．【解答】解：（1）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一；紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，氮氣不支持燃燒．故填：刻五分之一；不支持燃燒；（3）高錳酸鉀溶于水后形成紫紅色溶液，碘能溶于汽油中，但是高錳酸鉀不能溶于汽油，可見物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān)；故填：高錳酸鉀溶于水后形成紫紅色溶液；物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān)．【點評】本題考查了空氣中氧氣含量的測定以及探究物質(zhì)的溶解性的探究，難度不大．10．（4分）化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題．（1）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，這是因為溫度越高分子運動速率越快．（2）車用乙醇汽油中，乙醇的作用是（用化學(xué)方程式表示）C2H5OH+3O22CO2+3H2O．（3）如圖是工業(yè)上高爐煉鐵的模擬圖，圖中反應(yīng)③的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（4）醫(yī)療上“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇，不能用碳酸鋇代替硫酸鋇的原因是（用化學(xué)方程式表示）BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．【考點】8B：鐵的冶煉；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】511：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；524：金屬與金屬材料；527：常見的鹽化學(xué)肥料．【分析】（1）根據(jù)分子是不斷運動的特征分析回答；（2）根據(jù)酒精和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水進(jìn)行分析；（3）根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析；（4）根據(jù)碳酸鋇和鹽酸生成氯化鋇、水和二氧化碳進(jìn)行分析．【解答】解：（1）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快的原因：分子是不斷運動的，溫度越高分子運動速率越快；（2）酒精和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（3）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（4）碳酸鋇和鹽酸生成氯化鋇、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．故答案為：（1）分子是不斷運動的，溫度越高分子運動速率越快；（2）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（4）BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．【點評】本題的難度不大，主要考查了化學(xué)知識的應(yīng)用，學(xué)會利用化學(xué)知識解答問題的方法是關(guān)鍵．11．（5分）二氧化碳、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉等都是重要的化工原料，在生產(chǎn)和生活中，有這重要的應(yīng)用。（1）二氧化碳用于制汽水，這是利用了二氧化碳會與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì)。（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后又白又硬。這是因為（用化學(xué)方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。（3）廁所清潔劑和爐具清潔劑的作用是不同的。其中，爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，利用其能與油脂反應(yīng)的性質(zhì)達(dá)到去除油污的目的。而廁所清潔劑因含有某些物質(zhì)，呈強(qiáng)酸（“酸”或“堿”）性，能達(dá)到消毒殺菌的效果。（4）工業(yè)上，常用電解氯化鈉溶液的方法制取氫氧化鈉，同時還能獲得氫氣、氯氣兩種化工產(chǎn)品，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑?！究键c】6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；95：堿的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；526：常見的堿堿的通性．【分析】（1）根據(jù)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸進(jìn)行分析；（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析；（3）根據(jù)爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，溶液顯堿性，廁所清潔劑顯酸性，能達(dá)到消毒殺菌的效果進(jìn)行分析；（4）根據(jù)氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳用于制汽水；（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水?；瘜W(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，溶液顯堿性，廁所清潔劑顯酸性，能達(dá)到消毒殺菌的效果；（4）氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。故答案為：（1）會與水反應(yīng)生成碳酸；（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）氫氧化鈉，酸；（4）2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑?！军c評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一。12．（4分）A～E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。他們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水會形成藍(lán)色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請回答下列問題：（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是CO2。（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①C+2CuO2Cu+CO2↑，②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。（3）物質(zhì)E所屬的類別可能是（寫一種物質(zhì)的類別）堿。【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】112：常見物質(zhì)的推斷題；115：框圖型推斷題．【分析】根據(jù)“C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，則推測C為二氧化碳；根據(jù)“D溶于水會形成藍(lán)色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥”，則推測D為硫酸銅溶液；根據(jù)“A、B都是黑色固體”，則推測A可能為碳，B可能為氧化銅，C可能為二氧化碳，D可能為硫酸銅，E可能為氫氧化鈉、水、氫氧化鋇等，代入檢驗?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)“C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，則推測C為二氧化碳；根據(jù)“D溶于水會形成藍(lán)色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥”，則推測D為硫酸銅溶液；根據(jù)“A、B都是黑色固體”，則推測A可能為碳，B可能為氧化銅，C可能為二氧化碳，D可能為硫酸銅，E可能為氫氧化鈉、水等，代入檢驗，符合題意。則：（1）根據(jù)分析，C可能為二氧化碳，故物質(zhì)C的化學(xué)式是CO2。（2）反應(yīng)①為碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑；反應(yīng)②氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液和水，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。（3）因為E可能為氫氧化鈉、水等，故物質(zhì)E所屬的類別可能是堿、氧化物。故答案為：（1）CO2．（2）①C+2CuO2Cu+CO2↑，②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．（3）堿?！军c評】本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)框圖結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)，推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式即可。三、解答題（共1小題，滿分4分）13．（4分）200g稀硫酸與13g鋅恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是多少？【考點】G6：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．【專題】193：有關(guān)化學(xué)方程式的計算．【分析】鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；由參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，列式計算出生成氫氣的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量．【解答】解：設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑65213gxx=0.4g反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是：200g+13g﹣0.4g=212.6g答案：反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是212.6g．【點評】本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．四、解答題（共2小題，滿分11分）14．（5分）實驗室常用如圖所示的裝置制取并收集氣體。請回答：（1）儀器①的名稱長頸漏斗。（2）實驗室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣，其反應(yīng)的原理為（用化學(xué)方程式表示）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，待收集完氧氣后，應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是防止水槽內(nèi)的水倒流，引起試管底部炸裂。（3）實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是B，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿?！究键c】6D：氧氣的制取裝置；6G：制取氧氣的操作步驟和注意點；6L：二氧化碳的實驗室制法；6M：二氧化碳的檢驗和驗滿；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】534：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）從儀器的圖和用途去分析解答；（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，實驗結(jié)束，如果先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導(dǎo)管移出水槽，可能使試管由于受熱不均從而炸裂分析解答；（3）根據(jù)大理石（主要成分是CaCO3）和稀鹽酸（主要成分HCl）反應(yīng)，是固液反應(yīng)，不需要加熱去分析解答；二氧化碳的驗滿方法?！窘獯稹拷猓海?）由儀器的圖和用途可知①為長頸漏斗，故答案為：長頸漏斗；（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗結(jié)束，如果先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導(dǎo)管移出水槽。這樣隨著試管的溫度越來越低，試管內(nèi)的氣體體積就越來越小，內(nèi)部大氣壓變小，在外部大氣壓的作用下，水槽內(nèi)的水就會被順著導(dǎo)管壓到試管內(nèi)，可能使試管由于受熱不均從而炸裂；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止水槽內(nèi)的水倒流，引起試管底部炸裂；（3）大理石（主要成分是CaCO3）和稀鹽酸（主要成分HCl），二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，由于實驗室制二氧化碳的反應(yīng)條件是不需要加熱，故發(fā)生裝置為B；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，驗滿的方法為：將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿；故答案為：B；將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿；【點評】實驗室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度。15．（6分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如圖1所示的兩個實驗。實驗后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為紅色變淺直至消失。（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓。（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH；猜想二：廢液中，能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是Na2CO3；猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Ca（OH）2?！緦嶒烌炞C】同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象。【結(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是碳酸鈉和氫氧化鈉，一定不是氫氧化鈣?！就卣固岣摺繛榱耸挂陨蠌U液實現(xiàn)安全排放，你的做法是滴加適量的稀鹽酸?！究键c】25：探究酸堿的主要性質(zhì)；95：堿的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】537：科學(xué)探究．【分析】（1）酸堿指示劑跟酸和堿作用顯示不同的顏色，無色酚酞遇酸不變色，遇堿變紅色；（2）碳酸鈉與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀（CaCO3）；（3）根據(jù)試驗的各種現(xiàn)象逐一確定各種物質(zhì)。由圖象可以看出，開始滴加鹽酸并沒有氣體生成，說明廢液中一定含有氫氧化鈉，當(dāng)?shù)渭右欢康柠}酸時，又會生成氣體，說明廢液中含有碳酸鈉，則一定不含氫氧化鈣，因為二者不能共存?！窘獯稹拷猓海?）滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色，滴入鹽酸紅色變淺直至消失，證明鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)；（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液顯紅色，NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3溶液都可使酚酞試液變紅；故猜想二：廢液中，能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是Na2CO3，【結(jié)論】通過圖形可以看出滴加鹽酸后，沒有直接產(chǎn)生氣體，滴加一定量的鹽酸后有氣體生成，說明一定有NaOH和Na2CO3；Na2CO3和Ca（OH）2生成碳酸鈣沉淀，說明一定沒有Ca（OH）2；【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，可滴加適量的稀鹽酸，使其反應(yīng)，故答案為：（1）紅色變淺直至消失；（2）Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；（3）碳酸鈉；【結(jié)論】：碳酸鈉和氫氧化鈉；氫氧化鈣?！就卣固岣摺康渭舆m量的稀鹽酸?！军c評】本題利用各種試驗現(xiàn)象推斷物質(zhì)的成分。考查堿在化學(xué)反應(yīng)中的性質(zhì)。并能據(jù)圖象分析相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，能很好考查和培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。中考化學(xué)試卷2一、選擇題：每小題只有一項符合題意．每小題1分，共8分．1．（1分）下列事例，屬于物理變化的是（）A．干冰升華 B．木材燃燒 C．鋼鐵冶煉 D．食物腐爛2．（1分）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類中不正確的是（）A．純凈物：氧氣、干冰、水銀 B．肥料：二氧化碳、硫酸銨、硝酸鉀 C．單質(zhì)：金剛石、鐵粉、黃銅 D．鹽：氯化鈉、硝酸鈉、碳酸鈣3．（1分）如圖所示實驗操作不正確的是（）A．測定溶液的pH B．傾倒溶液 C．稱量固體 D．取用固體粉末4．（1分）下列說法：①煤中含有硫和氮元素，燃燒會產(chǎn)生SO2和NO2等污染物，大量排放到空氣中能形成酸雨。②煙草燃燒釋放的物質(zhì)中，尼古丁能與血紅蛋白結(jié)合而引起中毒。③自來水收費項目中收取水資源費和水處理費是不合理的。④洗滌劑具有乳化作用能去除油污。⑤米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是淀粉，它在人體的消化系統(tǒng)中經(jīng)淀粉酶的催化作用，最終變?yōu)槠咸烟恰＂尴跛徜@（NH4NO3）能促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛。⑦亞硝酸鹽是有毒的物質(zhì)，不能作為食品添加劑使用。⑧房間里著火應(yīng)立即打開門窗。正確的是（）A．①②③④⑥ B．④⑤⑥⑦⑧ C．①④⑤⑥⑦ D．②③⑤⑦⑧5．（1分）對于下列化學(xué)用語，有關(guān)說法正確的是（）①NO2②Fe2+③K2MnO4④⑤A．①表示的是兩種元素組成的化合物 B．③中錳元素的化合價為+7 C．②和⑤均表示陽離子 D．④和⑤表示的微?；瘜W(xué)性質(zhì)相同6．（1分）下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X=2Y+3Z的說法，錯誤的是（）A．該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) B．在反應(yīng)中，X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：2：3 C．該反應(yīng)可能有單質(zhì)生成 D．若反應(yīng)生成了agY和bgZ，則消耗X的質(zhì)量一定大于（a+b）g7．（1分）在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g35.024.616.826.6反應(yīng)后質(zhì)量/gX（未知）49.0053.0下列說法中，不正確的是（）A．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為1.0g B．反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為5：4 C．乙是生成物 D．該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)8．（1分）Si是重要的半導(dǎo)體材料，半導(dǎo)體工業(yè)中有一句行話“從沙灘到用戶”，指的是利用沙子（主要成分SiO2）制取高純度的Si．已知硅與碳有相似的化學(xué)性質(zhì)，SiHCl3（三氯氫硅）能與水反應(yīng)，其工藝流程和主要化學(xué)反應(yīng)如圖：①2C+SiO2Si（不純）+2CO↑②3HCl+Si（不純）SiHCl3+H2③SiHCl3+H23HCl+Si（高純）下列說法不正確的是（）A．①的目的是將二氧化硅轉(zhuǎn)化為單質(zhì)硅 B．物質(zhì)A可循環(huán)利用 C．整個制備過程必須達(dá)到無水無氧 D．反應(yīng)③中SiHCl3是還原劑二、填空簡答題（本題包括4小題，共19分）9．（4分）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實驗甲、實驗乙回答下列問題：（1）甲實驗驗證了硫酸銨的物理性質(zhì)是（答一條即可）；化學(xué)性質(zhì)是。（2）乙實驗是金屬與酸反應(yīng)的實驗，實驗過程中可觀察到A試管中的現(xiàn)象是，B中鐵片反應(yīng)后溶液呈色。10．（5分）請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。（1）根據(jù)海水曬鹽原理，析出晶體后的溶液是氯化鈉的溶液。（2）廁所用清潔劑損壞大理石地面。（用化學(xué)方程式表示）。（3）CO是大氣污染物之一。用氯化鈀（PdCl2）可以監(jiān)測微量CO的存在。把含有CO的混合氣通入到PdCl2溶液中時，得到了金屬鈀、氯化氫和二氧化碳，通過測定金屬鈀的質(zhì)量，即可計算出CO的質(zhì)量，從而測定處大氣中CO的含量。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（用化學(xué)方程式表示）。11．（7分）化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生產(chǎn)生活息息相關(guān)。請回答下列問題：（1）人類社會的生活和發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料。用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。①下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是②下列事實不能用金屬活動性順序解釋的A．鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強(qiáng)B．銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來C．不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣D．鐵的硬度比銅大（2）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在點燃和加熱的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。試回答下列與氧氣有關(guān)的問題：①空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占。②如圖是一些物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實驗，甲中物質(zhì)安靜燃燒時火焰的顏色是。任選一個實驗，寫出一個化學(xué)反應(yīng)的方程式。③如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖，其工藝原理是：向廢氣處理塔中投入CaCO3和鼓入空氣在高溫條件下，將SO2全部吸收。（Ⅰ）廢氣處理塔中發(fā)生的反應(yīng)可用一個總化學(xué)方程式表示，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（Ⅱ）若該發(fā)電廠每天有16kg二氧化硫產(chǎn)生，則投入的CaCO3的質(zhì)量至少是kg。12．（3分）有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，如圖所示，（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“﹣﹣”表示相連兩物種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物已略去）。已知A、B、C含有相同的金屬元素，D與C發(fā)生中和反應(yīng)，D與BaCl2溶液混合，無任何現(xiàn)象，E是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。回答下列問題。（1）E的化學(xué)式為：。（2）C的化學(xué)式為：。（3）B與D反應(yīng)：（用化學(xué)方程式表示）。三、探究與實驗題（本題包括2小題，共13分）13．（7分）根據(jù)如圖回答問題。（1）儀器①的名稱是。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。所選用的收集裝置是E或（填字母序號，下同）。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，所選用的發(fā)生裝置是。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿二氧化碳。（4）某同學(xué)用較濃的鹽酸制取氫氣，若要制取并收集一瓶較純凈的氫氣，則裝制連接順序序號為。（5）實驗室制取2g氫氣，理論上應(yīng)取鋅的質(zhì)量是g。14．（6分）鋁是重要的輕金屬，廣泛應(yīng)用于航空、電訊和建筑領(lǐng)域。鋁亦有其特殊的性質(zhì)，試根據(jù)以下信息填空或簡答。（1）按金屬的活動性順序，鋁比鋅。但是將鋁片和鋅粒分別投入稀硫酸中，鋁片表面產(chǎn)生的氣泡卻比鋅粒少而慢。為了探究鋁與酸反應(yīng)的規(guī)律，小強(qiáng)用相同質(zhì)量、相同形狀的光亮鋁片設(shè)計如下實驗。實驗一實驗二實驗三實驗四實驗現(xiàn)象鋁表面產(chǎn)生氣泡很小且慢鋁表面產(chǎn)生大量氣泡鋁表面產(chǎn)生大量氣泡鋁表面產(chǎn)生大量氣泡且快（2）比較實驗三、實驗四說明鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率，與有關(guān)。（3）比較實驗一、實驗二說明鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率，可能與、粒子和溫度、金屬與酸的接觸面積等多種因素有關(guān)。（4）寫出實驗二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（5）小芳將長條狀鋁片的一端放在酒精燈火焰上灼燒片刻，輕輕搖動鋁條，受熱一段會左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落。為探究其原因，小芳查閱資料得知：鋁的熔、沸點分別是660℃、2460℃；氧化鋁的熔、沸點分別為2054℃、2980℃。試解釋上述實驗現(xiàn)象：。中考化學(xué)試卷2參考答案與試題解析一、選擇題：每小題只有一項符合題意．每小題1分，共8分．1．（1分）下列事例，屬于物理變化的是（）A．干冰升華 B．木材燃燒 C．鋼鐵冶煉 D．食物腐爛【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】512：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、干冰升華是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，故正確；B、木材燃燒過程中，有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤；C、鋼鐵冶煉過程中，鐵礦石中的含鐵氧化物變?yōu)閱钨|(zhì)鐵，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤；D、食物腐爛過程中，食物中的成分發(fā)生緩慢氧化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2．（1分）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類中不正確的是（）A．純凈物：氧氣、干冰、水銀 B．肥料：二氧化碳、硫酸銨、硝酸鉀 C．單質(zhì)：金剛石、鐵粉、黃銅 D．鹽：氯化鈉、硝酸鈉、碳酸鈣【考點】9J：常見化肥的種類和作用；A5：純凈物和混合物的判別；A7：單質(zhì)和化合物的判別；A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．【專題】516：物質(zhì)的分類．【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物?！窘獯稹拷猓篈、氧氣、干冰、水銀都是只由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故正確；B、二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作溫室氣體肥料；硫酸銨屬于氮肥；硝酸鉀屬于復(fù)合肥，故正確；C、黃銅是銅鋅合金，屬于混合物，而單質(zhì)屬于純凈物，故錯誤；D、氯化鈉、硝酸鈉、碳酸鈣都是有金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，都屬于鹽，故正確。故選：C?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。3．（1分）如圖所示實驗操作不正確的是（）A．測定溶液的pH B．傾倒溶液 C．稱量固體 D．取用固體粉末【考點】43：稱量器﹣托盤天平；48：固體藥品的取用；49：液體藥品的取用；4U：溶液的酸堿度測定．【專題】137：實驗操作型；341：化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；531：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】A、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一斜、二送、三直立”）進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，圖中所示裝置正確。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。D、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。故選：C。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（1分）下列說法：①煤中含有硫和氮元素，燃燒會產(chǎn)生SO2和NO2等污染物，大量排放到空氣中能形成酸雨。②煙草燃燒釋放的物質(zhì)中，尼古丁能與血紅蛋白結(jié)合而引起中毒。③自來水收費項目中收取水資源費和水處理費是不合理的。④洗滌劑具有乳化作用能去除油污。⑤米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是淀粉，它在人體的消化系統(tǒng)中經(jīng)淀粉酶的催化作用，最終變?yōu)槠咸烟?。⑥硝酸銨（NH4NO3）能促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛。⑦亞硝酸鹽是有毒的物質(zhì)，不能作為食品添加劑使用。⑧房間里著火應(yīng)立即打開門窗。正確的是（）A．①②③④⑥ B．④⑤⑥⑦⑧ C．①④⑤⑥⑦ D．②③⑤⑦⑧【考點】6V：一氧化碳的毒性；7H：乳化現(xiàn)象與乳化作用；9J：常見化肥的種類和作用；H3：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；H4：滅火的原理和方法；J3：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康．【專題】213：化學(xué)與能源；323：化學(xué)知識生活化；515：溶液、濁液與溶解度；523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；528：化學(xué)與生活．【分析】①根據(jù)酸雨的成因進(jìn)行分析；②根據(jù)一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合而引起中毒進(jìn)行分析；③根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行分析；④根據(jù)洗滌劑具有乳化作用進(jìn)行分析；⑤根據(jù)米和面中含有的營養(yǎng)素進(jìn)行分析；⑥根據(jù)硝酸銨的作用進(jìn)行分析；⑦根據(jù)亞硝酸鹽有毒進(jìn)行分析；⑧根據(jù)房間里著火的處理方法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓孩倜褐械牧?、氮元素在燃燒時會轉(zhuǎn)化為SO2、NO2等有害氣體，在空氣中溶于水并發(fā)生反應(yīng)，形成酸雨，故正確；②能與血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是一氧化碳，不是尼古丁，故錯誤；③自來水收費項目中的水資源費和水處理費是為了警示人們節(jié)約用水，屬于合理收費，故錯誤；④洗滌劑具有乳化作用，能使油污發(fā)生乳化，從而能除去油污，故正確；⑤米、面中的淀粉在人體內(nèi)淀粉酶的作用下逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?，葡萄糖能被人體直接吸收利用，故正確；⑥硝酸銨屬于氮肥，氮肥能促進(jìn)植物莖、葉生長，故正確；⑦亞硝酸鹽有毒，不能用作食品添加劑，故正確；⑧房間里著火時，不要急于打開門窗，否則會造成室內(nèi)外空氣對流，加大火勢，故錯誤。綜上，說法正確的是①④⑤⑥⑦。故選：C。【點評】本題綜合考查了對化學(xué)與生活、生產(chǎn)知識的認(rèn)識，難度不大，可依據(jù)已有的知識進(jìn)行解答。5．（1分）對于下列化學(xué)用語，有關(guān)說法正確的是（）①NO2②Fe2+③K2MnO4④⑤A．①表示的是兩種元素組成的化合物 B．③中錳元素的化合價為+7 C．②和⑤均表示陽離子 D．④和⑤表示的微?；瘜W(xué)性質(zhì)相同【考點】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A、根據(jù)化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷。C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子。D、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、①表示的是氮、氧兩種元素組成的化合物，故選項說法正確。B、鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)錳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6價，故選項說法錯誤。C、②是亞鐵離子的符號，為陽離子；⑤質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項說法錯誤。D、元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，④是原子失去1個電子得到的，以原子的最外層電子數(shù)為1，與⑤表示的微?；瘜W(xué)性質(zhì)不同，故選項說法錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（粒子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法、化合價的原則等是正確解答此類題的關(guān)鍵。6．（1分）下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X=2Y+3Z的說法，錯誤的是（）A．該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) B．在反應(yīng)中，X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：2：3 C．該反應(yīng)可能有單質(zhì)生成 D．若反應(yīng)生成了agY和bgZ，則消耗X的質(zhì)量一定大于（a+b）g【考點】FA：反應(yīng)類型的判定；G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．【解答】解：A、反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，該選項說法正確；B、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，在反應(yīng)中，X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：2：3，該選項說法正確；C、生成物中可能含有單質(zhì)，該選項說法正確；D、若反應(yīng)生成了agY和bgZ，則消耗X的質(zhì)量一定等于（a+b）g，該選項說法不正確。故選：D?！军c評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．7．（1分）在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g35.024.616.826.6反應(yīng)后質(zhì)量/gX（未知）49.0053.0下列說法中，不正確的是（）A．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為1.0g B．反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為5：4 C．乙是生成物 D．該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)【考點】FA：反應(yīng)類型的判定；G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】化學(xué)變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，利用質(zhì)量守恒定律，計算出反應(yīng)后甲物質(zhì)的質(zhì)量X；根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)為生成物、質(zhì)量減小的物質(zhì)為反應(yīng)物，判斷反應(yīng)的發(fā)生情況?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量X=（35+24.6+16.8+26.6）g﹣（49+0+53）g=1g；故正確；B、反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為（35﹣1）g：16.8g≠5：4；故錯誤；C、乙反應(yīng)后質(zhì)量增加，屬于生成物；故正確；D、乙丁反應(yīng)后質(zhì)量增加，屬于生成物，甲丙反應(yīng)后質(zhì)量減少，屬于反應(yīng)物，但不知道物質(zhì)類別，因此該反應(yīng)可能屬于置換反應(yīng)，故正確；故選：B?！军c評】該題要求學(xué)生要掌握好質(zhì)量守恒定律并能靈活的加以運用，還要求學(xué)生具有會從圖表中挖掘出有效數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的能力。8．（1分）Si是重要的半導(dǎo)體材料，半導(dǎo)體工業(yè)中有一句行話“從沙灘到用戶”，指的是利用沙子（主要成分SiO2）制取高純度的Si．已知硅與碳有相似的化學(xué)性質(zhì)，SiHCl3（三氯氫硅）能與水反應(yīng)，其工藝流程和主要化學(xué)反應(yīng)如圖：①2C+SiO2Si（不純）+2CO↑②3HCl+Si（不純）SiHCl3+H2③SiHCl3+H23HCl+Si（高純）下列說法不正確的是（）A．①的目的是將二氧化硅轉(zhuǎn)化為單質(zhì)硅 B．物質(zhì)A可循環(huán)利用 C．整個制備過程必須達(dá)到無水無氧 D．反應(yīng)③中SiHCl3是還原劑【考點】AF：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備．【專題】166：物質(zhì)的制備．【分析】根據(jù)反應(yīng)原理可知經(jīng)過一系列反應(yīng)的目的是將硅進(jìn)行提純，結(jié)合置換反應(yīng)的定義及元素的化合價規(guī)則進(jìn)行逐項分析?！窘獯稹拷猓篈、由反應(yīng)①可知，該反應(yīng)將石英砂中的SiO2轉(zhuǎn)化為Si，故A正確；B、根據(jù)反應(yīng)③可知，產(chǎn)物A是HCl，其在反應(yīng)②中是反應(yīng)物，故可循環(huán)利用，B正確；C、根據(jù)題給信息，三氯氫硅能與水反應(yīng)，故制備過程中不能有水；而三步反應(yīng)中具有可燃性氣體生成或參加反應(yīng)，故不能有氧氣，否則加熱或高溫時易發(fā)生爆炸，故正確；D、反應(yīng)③中H2是還原劑，故錯誤。故選：D?！军c評】本題屬于信息題的考查，主要考查對質(zhì)量守恒定律的理解及反應(yīng)類型的判斷相關(guān)知識，難度不大，依據(jù)相關(guān)的知識分析即可。二、填空簡答題（本題包括4小題，共19分）9．（4分）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實驗甲、實驗乙回答下列問題：（1）甲實驗驗證了硫酸銨的物理性質(zhì)是易溶于水（答一條即可）；化學(xué)性質(zhì)是能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)。（2）乙實驗是金屬與酸反應(yīng)的實驗，實驗過程中可觀察到A試管中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，B中鐵片反應(yīng)后溶液呈淺綠色?！究键c】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)．【專題】142：元素與化合物；524：金屬與金屬材料；527：常見的鹽化學(xué)肥料．【分析】（1）根據(jù)甲實驗包含兩個實驗：一個是將硫酸銨與熟石灰混合放入研缽中研磨，一個是取硫酸銨放入水中，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）甲實驗包含兩個實驗：一個是將硫酸銨與熟石灰混合放入研缽中研磨，一個是取硫酸銨放入水中。前一個實驗中，因為硫酸銨屬于銨鹽，即銨態(tài)氮肥，能與熟石灰反應(yīng)放出氨氣，故驗證的是硫酸銨能與熟石灰（或堿）發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；后一個實驗是驗證硫酸銨的溶解性，屬于物理性質(zhì)。（2）鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣，會觀察到有氣泡產(chǎn)生；鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，硫酸亞鐵溶液顯淺綠色。故答案為：（1）易溶于水；能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)；（2）有氣泡產(chǎn)生；淺綠?！军c評】本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、亞鐵鹽的水溶液顯淺綠色是正確解答本題的關(guān)鍵。10．（5分）請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。（1）根據(jù)海水曬鹽原理，析出晶體后的溶液是氯化鈉的飽和溶液。（2）廁所用清潔劑損壞大理石地面2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑。（用化學(xué)方程式表示）。（3）CO是大氣污染物之一。用氯化鈀（PdCl2）可以監(jiān)測微量CO的存在。把含有CO的混合氣通入到PdCl2溶液中時，得到了金屬鈀、氯化氫和二氧化碳，通過測定金屬鈀的質(zhì)量，即可計算出CO的質(zhì)量，從而測定處大氣中CO的含量。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+PdCl2+H2O═Pd↓+2HCl+CO2（用化學(xué)方程式表示）?！究键c】7I：飽和溶液和不飽和溶液；93：酸的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】142：元素與化合物；515：溶液、濁液與溶解度；525：常見的酸酸的通性．【分析】（1）根據(jù)析出晶體后的溶液不能繼續(xù)溶解氯化鈉，進(jìn)行分析解答。（2）大理石中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)題意，把含有CO的混合氣通入到PdCl2溶液中時，得到了金屬鈀、氯化氫和二氧化碳，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)海水曬鹽原理，析出晶體后的溶液不能繼續(xù)溶解氯化鈉，是氯化鈉的飽和溶液。（2）大理石中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑。（3）由題意，把含有CO的混合氣通入到PdCl2溶液中時，得到了金屬鈀、氯化氫和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+PdCl2+H2O═Pd↓+2HCl+CO2。故答案為：（1）飽和；（2）2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）CO+PdCl2+H2O═Pd↓+2HCl+CO2?！军c評】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、飽和溶液的特征、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（7分）化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生產(chǎn)生活息息相關(guān)。請回答下列問題：（1）人類社會的生活和發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料。用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。①下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是A②下列事實不能用金屬活動性順序解釋的ADA．鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強(qiáng)B．銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來C．不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣D．鐵的硬度比銅大（2）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在點燃和加熱的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。試回答下列與氧氣有關(guān)的問題：①空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占21%。②如圖是一些物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實驗，甲中物質(zhì)安靜燃燒時火焰的顏色是藍(lán)紫色。任選一個實驗，寫出一個化學(xué)反應(yīng)的方程式S+O2SO2。③如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖，其工藝原理是：向廢氣處理塔中投入CaCO3和鼓入空氣在高溫條件下，將SO2全部吸收。（Ⅰ）廢氣處理塔中發(fā)生的反應(yīng)可用一個總化學(xué)方程式表示，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式：2SO2+2CaCO3+O22CaSO4+2CO2。（Ⅱ）若該發(fā)電廠每天有16kg二氧化硫產(chǎn)生，則投入的CaCO3的質(zhì)量至少是25kg?！究键c】61：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；68：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；82：金屬的物理性質(zhì)及用途；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；9C：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；G6：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．【專題】212：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；521：空氣與水；524：金屬與金屬材料．【分析】（1）①根據(jù)金屬的性質(zhì)與用途分析；②由金屬活動性順序：排在氫前面的金屬可置換出酸中的氫，且金屬的活動性越強(qiáng)，反應(yīng)速度越快；排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。（2）根據(jù)空氣中各成分的含量分析；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)的條件書寫化學(xué)方程式；（3）根據(jù)圖示可知，該反應(yīng)中的反應(yīng)物是SO2、CaCO3、O2（O2來自空氣），生成物為CO2、CaSO4，根據(jù)二氧化硫的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式計算碳酸鈣的質(zhì)量?！窘獯稹浚?）①金屬具有良好的導(dǎo)熱性，常用來作炊具，鑄鐵炊具主要利用了金屬的導(dǎo)熱性；②鋁的活動性大于鐵，但鋁易于與空氣中氧氣反應(yīng)在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，使內(nèi)部的鋁不易被進(jìn)一步氧化，與金屬活動性強(qiáng)弱順序無關(guān)，故A正確；銅位于金屬活動性順序中H之后、銀之前，故銅能置換出銀，但不能與酸發(fā)生反應(yīng)，與金屬活動性強(qiáng)弱順序有關(guān)，B、C正確；硬度屬于物理性質(zhì)，不能用活動性順序解釋，故D錯誤。（2）①氧氣約占空氣總體積的21%．②甲實驗是硫在氧氣中燃燒的實驗，燃燒時發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；三個實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為S+O2SO2，C+O2CO2，3Fe+2O2Fe3O4。③（Ⅰ）根據(jù)圖示可知，該反應(yīng)中的反應(yīng)物是SO2、CaCO3、O2（O2來自空氣），生成物為CO2、CaSO4，故可寫出反應(yīng)的總方程式為2SO2+2CaCO3+O22CaSO4+2CO2。（Ⅱ）設(shè)投入CaCO3的質(zhì)量最少是x。2SO2+2CaCO3+O22CaSO4+2CO212820016kgxx=25kg即至少投入CaCO3的質(zhì)量為25kg。故答案為：（1）①A；②AD；（2）①21%；②藍(lán)紫色；S+O2SO2（或C+O2CO2，或3Fe+2O2Fe3O4）；③（Ⅰ）2SO2+2CaCO3+O22CaSO4+2CO2；（Ⅱ）25?！军c評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一。12．（3分）有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，如圖所示，（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“﹣﹣”表示相連兩物種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物已略去）。已知A、B、C含有相同的金屬元素，D與C發(fā)生中和反應(yīng)，D與BaCl2溶液混合，無任何現(xiàn)象，E是相對分子質(zhì)量最小的氧化物?；卮鹣铝袉栴}。（1）E的化學(xué)式為：H2O。（2）C的化學(xué)式為：Ca（OH）2。（3）B與D反應(yīng)：CaO+2HCl═CaCl2+H2O（用化學(xué)方程式表示）?！究键c】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】115：框圖型推斷題．【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，E是相對分子質(zhì)量最小的氧化物”，可知E是水，化學(xué)式為H2O，A、B、C中含有相同的金屬元素，且A能轉(zhuǎn)化為B、B和H2O反應(yīng)轉(zhuǎn)化為C，C又能一步轉(zhuǎn)化為A，可推知A是CaCO3，B是CaO，C是Ca（OH）2；D與C能發(fā)生中和反應(yīng)，可知D是酸，且D與BaCl2不發(fā)生反應(yīng)，可知D不是硫酸，是鹽酸，則B與D的反應(yīng)是CaO與鹽酸的反應(yīng)，方程式為CaO+2HCl═CaCl2+H2O；據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓海?）E是相對分子質(zhì)量最小的氧化物”，可知E是水，化學(xué)式為H2O，故填：H2O；（2）A、B、C中含有相同的金屬元素，且A能轉(zhuǎn)化為B、B和H2O反應(yīng)轉(zhuǎn)化為C，C又能一步轉(zhuǎn)化為A，可推知A是CaCO3，B是CaO，C是Ca（OH）2；故填：Ca（OH）2；（3）D與C能發(fā)生中和反應(yīng)，可知D是酸，且D與BaCl2不發(fā)生反應(yīng)，可知D不是硫酸，是鹽酸，則B與D的反應(yīng)是CaO與鹽酸的反應(yīng)，方程式為CaO+2HCl═CaCl2+H2O；故填：CaO+2HCl═CaCl2+H2O?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可。三、探究與實驗題（本題包括2小題，共13分）13．（7分）根據(jù)如圖回答問題。（1）儀器①的名稱是長頸漏斗。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑。所選用的收集裝置是E或C（填字母序號，下同）。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，所選用的發(fā)生裝置是B。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到火焰立刻熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳。（4）某同學(xué)用較濃的鹽酸制取氫氣，若要制取并收集一瓶較純凈的氫氣，則裝制連接順序序號為B、F、D。（5）實驗室制取2g氫氣，理論上應(yīng)取鋅的質(zhì)量是65g?！究键c】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；6M：二氧化碳的檢驗和驗滿；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】534：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱，根據(jù)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，儀器①是長頸漏斗。（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣的條件是在二氧化錳作催化劑、加熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑由于氧氣的密度比空氣大，且不易溶于水，故可選用向上排空氣法或排水法收集，即選擇E或C。（3）選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件，實驗室制取二氧化碳的藥品是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)不需加熱，故可選擇B作為發(fā)生裝置。檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃燒的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條立刻熄滅，則說明已收集滿二氧化碳?xì)怏w。（4）濃鹽酸有較強(qiáng)的揮發(fā)性，若用濃鹽酸制氫氣，會使制得的氫氣中混有大量HCl氣體，若要收集純凈的氫氣，應(yīng)將產(chǎn)生的氣體通過F裝置，利用氫氧化鈉溶液吸收揮發(fā)出的HCl氣體，從而收集到較為純凈的氫氣。故連接順序為B、F、D。（5）設(shè)理論上需要鋅的質(zhì)量為x。Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑652x2gx=65g故答案為：（1）長頸漏斗；（2）2KClO32KCl+3O2↑；C；（3）B；火焰立刻熄滅；（4）B、F、D；（5）65?！军c評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。14．（6分）鋁是重要的輕金屬，廣泛應(yīng)用于航空、電訊和建筑領(lǐng)域。鋁亦有其特殊的性質(zhì)，試根據(jù)以下信息填空或簡答。（1）按金屬的活動性順序，鋁比鋅活潑。但是將鋁片和鋅粒分別投入稀硫酸中，鋁片表面產(chǎn)生的氣泡卻比鋅粒少而慢。為了探究鋁與酸反應(yīng)的規(guī)律，小強(qiáng)用相同質(zhì)量、相同形狀的光亮鋁片設(shè)計如下實驗。實驗一實驗二實驗三實驗四實驗現(xiàn)象鋁表面產(chǎn)生氣泡很小且慢鋁表面產(chǎn)生大量氣泡鋁表面產(chǎn)生大量氣泡鋁表面產(chǎn)生大量氣泡且快（2）比較實驗三、實驗四說明鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率，與酸的濃度有關(guān)。（3）比較實驗一、實驗二說明鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率，可能與鈉離子、氯離子粒子和溫度、金屬與酸的接觸面積等多種因素有關(guān)。（4）寫出實驗二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑。（5）小芳將長條狀鋁片的一端放在酒精燈火焰上灼燒片刻，輕輕搖動鋁條，受熱一段會左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落。為探究其原因，小芳查閱資料得知：鋁的熔、沸點分別是660℃、2460℃；氧化鋁的熔、沸點分別為2054℃、2980℃。試解釋上述實驗現(xiàn)象：酒精燈火焰溫度能使金屬鋁熔化，但不能使表面的氧化鋁薄膜熔化?！究键c】28：實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】537：科學(xué)探究．【分析】根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)、設(shè)計的實驗方案中不同的量、化學(xué)方程式的書寫的知識進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）在金屬活動性順序中，鋁位于鋅的前面，故活動性鋁比鋅強(qiáng)，即鋁比鋅活潑。（2）比較實驗三、四，除酸的濃度不同，其他因素都相同，可得出鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率與酸的濃度有關(guān)。（3）比較實驗一、二，不同之處是實驗二中加入了NaCl固體，從而導(dǎo)致產(chǎn)生氣泡的速率加快，因此鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率，可能與構(gòu)成氯化鈉的粒子﹣﹣鈉離子、氯離子有關(guān)。（4）實驗二中發(fā)生的反應(yīng)是鋁和稀硫酸的反應(yīng)，方程式為2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑。（5）由題給信息可知，鋁的熔沸點低于氧化鋁的熔沸點，而鋁表面易形成致密的氧化鋁薄膜，加熱時，內(nèi)部的鋁溫度先達(dá)到熔點而熔化，外部包裹的氧化鋁薄膜因未達(dá)到熔點而不熔化，故會觀察到氧化鋁薄膜包裹熔化的鋁，形成左右搖晃而不滴落的現(xiàn)象。故答案為：（1）活潑；（2）酸的濃度；（3）鈉離子；氯離子；（4）2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑；（5）酒精燈火焰溫度能使金屬鋁熔化，但不能使表面的氧化鋁薄膜熔化。【點評】掌握金屬的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵。中考化學(xué)試卷3一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意．每小題2分，共16分）1．（2.00分）下列四個事例中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．（2.00分）下列實驗操作錯誤的是（）A．滴加液體B．點燃酒精燈C．稱量反應(yīng)物質(zhì)量D．稀釋濃硫酸3．（2.00分）下列說法：①二氧化硫和臭氧都是空氣污染物；②潔凈的空氣和水都是純凈物；③因為水體有自凈能力，所以生活污水可任意排放；④降低可燃物的著火點是滅火的途徑之一；⑤燒堿和熟石灰的溶液都顯堿性；⑥復(fù)合肥中一定要含有氮、磷、鉀三種元素；⑦如果將化合物按有機(jī)化合物和無機(jī)化合物兩大類劃分，則葡萄糖和尿素應(yīng)屬于有機(jī)化合物。其中正確的是（）A．①⑤⑦ B．①②④⑥ C．④⑤⑦ D．①②⑤⑥4．（2.00分）小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號：①3個鋅原子；3ZN；②兩個氫分子：2H2；③兩個氫氧根離子：2OH﹣；④原子結(jié)構(gòu)示意圖對應(yīng)的粒子：Mg2+；⑤氯化亞鐵的化學(xué)式：FeCl2；⑥﹣2價的氧元素：O2﹣。其中正確的有（）A．②③⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．①③⑤5．（2.00分）一定