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文檔簡(jiǎn)介
高考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)
語言連貫
1可編輯ppt連貫:語言的表達(dá)要注意句與句的排列、上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng),做到話題統(tǒng)一,句序合理,銜接自然。
考題類型及題型
類型:1、排列句序2、語句復(fù)位
(包含定位選句、定句選位)
題型:客觀題
、主觀題
2可編輯ppt方法指要
1.
順序合理
A、時(shí)間順序
B、空間順序
C、邏輯順序
2.話題統(tǒng)一
3.
內(nèi)容銜接
4.
前后照應(yīng)
5.
陳述對(duì)象一致
6.
手法對(duì)應(yīng)
7.
情調(diào)和諧
3可編輯ppt
或以空間先后為序,從上到下,從左到右,從外到內(nèi)
或以時(shí)間先后為序或以事物發(fā)展前后為序或以人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律為序,由表及里、由淺入深,由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)或以主次輕重為序句序安排的規(guī)律4可編輯ppt
抓中心
1.一個(gè)句群,雖然由若干句子組成,卻表述一個(gè)中心。句序的安排必然圍繞這一中心問題。
2.抓準(zhǔn)中心的重要手段:a.分析句子的性質(zhì)和作用(如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點(diǎn)句、材料句等)b.一個(gè)句群的中心,大多用一個(gè)關(guān)鍵句表達(dá)。這一關(guān)鍵句往往放在句首,也有放在句尾的。
5可編輯ppt抓思路
找“句鏈”
(盡可能多地確定出必然相連接的句子
)1.從總體上看,句群的關(guān)系:相并(并列、對(duì)照)、相承(順接、層進(jìn))、相屬(總分關(guān)系)2.從局部看,句與句之間的關(guān)系:
并列、承接、解說、對(duì)比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。
3.
從文體看記敘文時(shí)間空間議論文觀點(diǎn)句放在前,材料句放中間,總結(jié)句放后;結(jié)構(gòu)形式:或總分、或并列、或?qū)φ?、或?qū)舆M(jìn);說明文同議論文事理句放在前,材料句放后面,因?yàn)椴牧鲜怯脕碚f明事理的,材料的內(nèi)部遵循的順序(時(shí)間、空間、邏輯)。
6可編輯ppt
抓標(biāo)志
1.暗示性詞語的使用。a.“換句話說”“則”表示轉(zhuǎn)換關(guān)系,位在后,b.“同時(shí)”“也”表示并列,位在后,C.“與此同時(shí)”“與此相反”“反過來說”,表示相反、相對(duì)關(guān)系,中間不可插入別的內(nèi)容;d.“首先”“其次”“再次”,表示主次輕重的順序,不可倒置;e.“先前”與“后來”,“過去”“現(xiàn)在”與“將來”,表示時(shí)間先后;f.“總之”“綜上所述”“由此看來”,表示要提出結(jié)論;g.“諸如此類”,表示綜合;h.“所謂”表示有所解釋;i.“例如”表示舉例……
7可編輯ppt2.關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng):或并列、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果……
3.關(guān)鍵詞語的重復(fù)出現(xiàn),相同的句式重復(fù)出現(xiàn)。
4.句子之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系(內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上)。
5.陳述對(duì)象前后一致(注意代詞的出現(xiàn))。
8可編輯ppt練習(xí)1
以下四句順序如何排列,全段才連貫。
(1)四周的景色秀麗異常。(2)水里小小的魚兒,還有頑皮的小蝦兒,在眼前游來游去。(3)盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊,卻又緩緩地退回去了。(4)像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的,它輕輕地拍著石岸。
【參考答案:1、3、4、2】
空間順序:全景
部分
外
內(nèi)
內(nèi)容對(duì)應(yīng)9可編輯ppt例2、
下面7個(gè)句子,正確的排列順序是
①制作陶瓷發(fā)動(dòng)機(jī)的材料則是以非氧化物陶瓷氮化硅、碳化硅和一種特殊的氧化物陶瓷增韌氧化鋯為主要原料。
②這類陶瓷,大都以粘土及氧化物為原料。
③一臺(tái)用陶瓷材料制作的絕熱復(fù)合柴油機(jī),重量減輕了30%,熱效率由33%提高到50%,油耗下降30%。
④不僅節(jié)能,而且節(jié)省大量貴重金屬。
⑤其實(shí),那只不過是陶瓷家族中最古老的祖先罷了。
⑥它的特點(diǎn)是強(qiáng)度高、硬度高、蠕變小、抗氧化、耐高溫、耐腐蝕、耐磨損、熱膨脹系數(shù)小,可以在1200℃以上高溫下保持其室溫強(qiáng)度,能長(zhǎng)期使用,因此是一種高性能的工程陶瓷。
⑦提起陶瓷,大家自然會(huì)聯(lián)想到景德鎮(zhèn)陶瓷,或聯(lián)想起宜興那種易碎的沙鍋。
A⑦⑤②③④①⑥B⑦②⑤⑥③④①
C⑦②⑤①③⑥④D⑦⑤②①⑥③④
【參考答案
邏輯順序:事物先后
內(nèi)容對(duì)應(yīng)
對(duì)象一致D10可編輯ppt話題要統(tǒng)一
雁門關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說早已只剩下頹墻斷垣,但雄風(fēng)不減當(dāng)年。________,如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧。
A、晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語;龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。
B、關(guān)左,晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語;關(guān)前,龜裂的古道向西拐去。
C、晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語;關(guān)前,龜裂的古道向西拐去。
D、關(guān)左,晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語;龜裂的古道在關(guān)前向西拐去?!緟⒖即鸢福罕绢}陳述的中心是雁門關(guān),只有B項(xiàng)是圍繞這一中心的】
11可編輯ppt例:和下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()梅堯臣的詩句“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”常被后人引用,借以表明
。
A.任何人和事物都各有短長(zhǎng)B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.任何人和事物都各有所愛兩句都是從梅花和雪花的不足入手
B
12可編輯ppt句式結(jié)構(gòu)一致①,②,人口不過二十萬,③;④,⑤,枕著清澈的多瑙河水,⑥;這是一個(gè)孕育了音樂奇才的小城,莫扎特讓城中的一石一木無不浸潤(rùn)著音韻的魅力。a.面積不過八十公頃b.這是一個(gè)古老的小城c.偎倚在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間d.這是一個(gè)迷人的小城e.卻有著千年的滄桑歷史f.美得讓人不忍離去答案:①b②a③e④d⑤c⑥f13可編輯ppt
內(nèi)容要銜接
既有條件,讀書萬萬不能狹窄。凡能找到的書,都要讀讀。若讀書面窄,思路就不廣。但是,切切不要忘了精讀,真正的本事掌握,全在于精讀。你若喜歡上了一本書,不妨多讀:_______________。三遍讀過,放上幾天,再去讀讀,常又會(huì)有再新再悟的地方。
A、第一遍可靜心坐下來讀,這叫吟味;第二遍囫圇吞棗,這叫享受;第三遍可要一句一句想著讀,這叫深究。
B、第一遍可一句一句想著讀,這叫深究;第二遍就靜心坐下來讀,這叫吟味;第三遍便要囫圇吞棗讀,這叫享受。
C、第一遍可囫圇吞棗讀,這叫享受;第二遍就靜心坐下來讀,這叫吟味;第三遍便要一句一句想著讀,這叫深究?!緟⒖即鸢福哼xC(“粗讀”“精讀”;“研究”依此思路銜接)】
14可編輯ppt
前后要照應(yīng)
生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫各有所長(zhǎng),________________。
A、二工上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng),三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。
B、三上上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好,上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。
C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好,二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。
D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng),上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。【參考答案:A】
15可編輯ppt陳述對(duì)象要一致
公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng),中午12時(shí),____________________
A、犯罪嫌疑人在家里被抓獲,并獲取了全部贓物贓款。
B、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,并獲取了全部贓物和贓款。
C、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,全部贓物贓款也同時(shí)抓獲。
【參考答案:B】
16可編輯ppt
我“騰”地跳下炕,拿了洗臉盆,盛滿清水,端放在院子中央。勾頭一瞧,喲__________!調(diào)皮鬼,還躲躲閃閃跟我捉迷藏呢。
A、月光果然映入水盆里了。
B、水盆里果然映入了月光
C、月亮果然跳進(jìn)水盆里了。
D、水盆里果然跳進(jìn)了月亮。
【參考答案:C(從最后一句看,陳述對(duì)象應(yīng)是月亮,B、D陳述對(duì)象不統(tǒng)一,選C更形象)】
17可編輯ppt手法要對(duì)應(yīng)
認(rèn)真閱讀的結(jié)果,不但隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)晶瑩的寶石,()于是收取那些值得取的,排除那些不足取的,自己才會(huì)漸漸成長(zhǎng)起來。
A、也不免發(fā)現(xiàn)令人遺憾的粗劣句子。
B、也隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)粗劣的瓦礫。
C、也隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)令人遺憾的粗劣句子。
D、也會(huì)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)溫潤(rùn)的璞玉。
【參考答案:B(因?yàn)轭}干中將優(yōu)美的句子比喻成了“晶瑩的寶石”,所以后文對(duì)“粗劣的句子”也應(yīng)當(dāng)采用比喻的說法,使之風(fēng)格一致。由此可見,應(yīng)當(dāng)選填B項(xiàng))】
18可編輯ppt情調(diào)要和諧
為劃線處選句子,使上下文銜接。
___________崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。
A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗,被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。
B、沒有太陽,天氣相當(dāng)?shù)睦洌偬}葉子多已萎落,顯得這一帶崖壁十分瘦削。
C、在夕陽的照射下,枯草和落葉閃著不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江對(duì)岸。
D、一行白帆閃著透明的羽翼,從下游上來;山門半掩,一道陽光射在對(duì)岸的峭壁上。
【參考答案:B】
蕭條冷寂
明麗絢爛19可編輯ppt答題要領(lǐng)
1把握材料的中心。
2弄清材料的陳述對(duì)象,語段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),感情基調(diào),以及主要句子的句式特點(diǎn)等。
3語句的連貫不能只注重語言形式的連貫,主要應(yīng)看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng),意思是否連貫順暢。
20可編輯ppt附:下面以1995年——2000年的高考題為例做簡(jiǎn)要的分析說明。
1.分別比較下列兩組句子,上下文銜接較好的一項(xiàng)是(3分)(1995年)
①遠(yuǎn)處看,山頂上明顯地有座寶塔??墒?,走近一看才發(fā)現(xiàn),寶塔并不在山頂上。
②遠(yuǎn)處看,寶塔明顯地坐落在山頂上。可是,走近一看才發(fā)現(xiàn),寶塔并不在山頂上。
③他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活,連見也沒見過。
④他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過,連見也沒見過。
A.①③B.①④C.②③
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