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文檔簡介
學(xué)會傾聽白發(fā)的期盼1可編輯ppt教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能夠通過活動體驗(yàn),掌握傾聽的要素,學(xué)會傾聽,能準(zhǔn)確把握并表達(dá)聽到的信息。2、通過活動體驗(yàn),體驗(yàn)情感,感悟生活,初步學(xué)會欣賞廣播作品。2可編輯ppt教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.學(xué)生能夠在傾聽活動中掌握傾聽技巧,準(zhǔn)確把握信息并予以表達(dá)。2.對于廣播作品的賞析能夠有自己的獨(dú)特思考。3可編輯ppt導(dǎo)入1)游戲?qū)霂熥x—段文字,請同學(xué)認(rèn)真聽,然后請大家根據(jù)我所給的信息判斷正誤??焓c(diǎn)了,街上的行人不太多。珠寶店的老板正在收拾店鋪。這時有一個人走了進(jìn)來,好像在那里查看什么,一會兒就匆匆忙忙離開了。店里又跑出一個人:這時,警車從珠寶店門口呼嘯而過。珠寶店的老板抬頭看了看門外,什么話也沒有說。4可編輯ppt根據(jù)你聽到的信息,判斷正誤:1.故事發(fā)生的時間是晚上將近十二點(diǎn)的時候。()2.街上只有兩三個行人。()3.珠寶店的老板正在收拾店鋪,準(zhǔn)備打烊。()4.有一個男人走進(jìn)珠寶店。()5.走進(jìn)了珠寶店的那個人在行竊之后慌慌張張地逃跑了。()6.店里的伙計(jì)追趕竊賊并報了警,()7.警車呼嘯著追捕竊賊。()8.珠寶店的老板什么話也沒有說。()5可編輯ppt總結(jié)傾聽方法傾聽要素之態(tài)度和做法態(tài)度認(rèn)真,習(xí)慣記錄傾聽三步曲傾聽要素之思維參與綜合分析與判斷傾聽要素之情感體驗(yàn)感受和感悟6可編輯ppt傾聽文本1)介紹文體:采訪搞和采訪對象2)學(xué)會傾聽第一步:認(rèn)真傾聽,并準(zhǔn)確傳達(dá)出你所聽到的客觀信息出示第一段錄音剪輯(從“毛女士:我在東直門賣貨……”到“陳先生:……并不是咱不孝順”),要求學(xué)生認(rèn)真傾聽,并準(zhǔn)確傳達(dá)出所聽到的客觀信息,能概括復(fù)述錄音中兩位人物的說話內(nèi)容。3)學(xué)會傾聽第二步:在認(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上完成對信息的分析與判斷傾聽不僅僅是對聲音信息的捕捉,對于一段相對完整的錄音還需要加以分析判斷,明確聲音所要表達(dá)的主要意思,出示第二段錄音剪輯(從“有人形容說……”到“清晰起來”)結(jié)合錄音回答問題,并說說:青年人對親情觀念的淡漠,具體表現(xiàn)在哪些方面?錄音里是怎么說的呢?為什么記者會說感到惶恐?7可編輯ppt4)學(xué)會傾聽第三步:用心靈感受聲音,用情感體驗(yàn)情感傾聽不僅僅是客觀信息的接收與篩選,它還需要我們關(guān)注客觀信息背后的內(nèi)容,獲得更深層次的信息。出示第三段錄音剪輯(從“魏先生:我爸臨去世的那年春節(jié)……”到結(jié)束)。結(jié)合錄音回答問題,并說說:a魏先生理解自己父親晚年的行為舉動嗎?他是如何做的呢?b作者在這里引用魏先生悔制之晚矣的嘆息,旨在告訴我們什么道理8可編輯ppt學(xué)會感悟在對子女的牽掛與關(guān)愛的背后,我們看到了老人的孤獨(dú)與寂寞??墒?,在現(xiàn)實(shí)生活中這些老人的孤獨(dú)又有誰看到了呢?吳老師的女兒看到了嗎?高先生的孫子呢?先前那兩個沒空回家看父母的中年人看到了嗎?出示第四段錄音剪輯從“記者:我認(rèn)識這樣一位老人……”到“……吳老師仍在輪番地?fù)苤鴥蓚€女兒的電話”思考:白發(fā)老人的期盼是什么?作者的觀點(diǎn)又是什么?9可編輯ppt拓展延伸傾聽音樂《?;丶铱纯础?,在音樂聲中思考正確傾聽的方法,并感悟親情。10可編輯ppt結(jié)束語:父母老了,風(fēng)刀霜劍在他們原本紅潤的臉上刻下無情的生命印記,皺紋里還牽掛著我們的幼稚與沖動。父母老了,他們渴望我們的愛和陪伴。在父母還健在的時候,讓我們用心去關(guān)愛我們的父母,把他們當(dāng)孩子一樣放在手心,寵愛有加。樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!子女們不要把點(diǎn)滴的忽略變成永久的遺憾,關(guān)愛父母從現(xiàn)在開始……11可編輯ppt認(rèn)真聽下面的文字,做出判斷:
故事發(fā)生在一個異常悶熱的下午,街道上行人不多,偶爾有汽車經(jīng)過。一家裝飾考究的珠寶店,離熙熙攘攘的鬧市不遠(yuǎn)。珠寶店里只有三個人,一個看上去是老板,還有一個在店里心神不寧的從這個柜臺轉(zhuǎn)到另一個柜臺?!芭椤?,突然一聲擊碎玻璃的巨響。店員立刻緊張起來。片刻,只見一個個頭較高的人沖出珠寶店,這時一輛警車從遠(yuǎn)處呼嘯而過。不久,這里又恢復(fù)了往常的平靜。12可編輯ppt判斷:1.這個故事發(fā)生在一個悶熱的夏天。2.一家裝飾考究位于鬧市區(qū)的珠寶店。3.珠寶店里有三個人,其中一個是珠寶店的老板。4.聽到擊碎玻璃的聲音。5.有一個高個子的男的沖出了珠寶店。6.一輛警車鳴警笛呼嘯而過。7.這家珠寶店遭到搶劫,劫匪跑了。13可編輯ppt板書設(shè)計(jì):中年人:忙擁有父母者青年人:漠視白發(fā)的期盼
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