2021年幼兒園學(xué)前教導(dǎo)鼓吹月運(yùn)動(dòng)總結(jié)

Word文檔年幼兒園學(xué)前教導(dǎo)鼓吹月運(yùn)動(dòng)總結(jié)幼兒園老師主要對(duì)幼兒舉行發(fā)蒙教育，贊助他們得到有益的學(xué)習(xí)閱歷，匆忙進(jìn)其身心全面協(xié)調(diào)成長(zhǎng)。幼兒老師在教育歷程中的角色決不僅僅是學(xué)問的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的支持者、互助者、引導(dǎo)者。

五月的石榴花盛放在枝頭，熱烈如火;五月的陽光遍灑大地，活力四射。為深化貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于開展全國(guó)學(xué)前教育鼓吹月支配精神，在明媚的六月上旬，春和黑村子幼兒園迎來了20xx年學(xué)前教育鼓吹月主題運(yùn)動(dòng)我是幼兒老師。

為鼎力鼓吹真切涌現(xiàn)幼兒老師工作、學(xué)習(xí)生活，6月4日上午，我園舉行了學(xué)前教育鼓吹月啟動(dòng)儀式。在師幼協(xié)調(diào)有愛的氣氛中，主持人景玉蓉介紹20xx年學(xué)前教育鼓吹月主題我是幼兒老師。

伴著莊重的國(guó)歌，在全園師幼的注目中黑村子幼兒園全體教職工在國(guó)旗下嚴(yán)肅發(fā)誓，將愛灑滿每個(gè)幼兒心中，愛在幼教的路上。

施先生并做《我是一名幼兒園老師》的國(guó)旗下演講，她代黑村子幼兒園全體教職工發(fā)聲，表示將一如既往地做有愛、專業(yè)、奉獻(xiàn)的幼教人。我園牢牢環(huán)繞我是幼兒老師鼓吹主題，樂觀開展多種形式的鼓吹教育運(yùn)動(dòng)。

我園在學(xué)前教育鼓吹月中，通過年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教、老師發(fā)誓等多種形式和道路，多視角、多形式鼓吹涌現(xiàn)幼兒園老師工作、學(xué)習(xí)的真切情景和詳細(xì)案例，贊助社會(huì)和家長(zhǎng)熟悉幼兒園保育教育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園老師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園老師專業(yè)進(jìn)展過程，塑造新時(shí)代幼兒園老師愛崗敬業(yè)、樂觀向上的優(yōu)越形象，營(yíng)造看重關(guān)切幼兒園老師進(jìn)展、支持推進(jìn)學(xué)前教育成長(zhǎng)的優(yōu)越氣氛。

通過此次鼓吹月主題運(yùn)動(dòng)，很好的還原了幼兒園老師平庸而又弗成替代的職業(yè)全貌且建立了幼兒園老師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的優(yōu)越形象;富厚了幼兒園老師的幸福指數(shù)，堅(jiān)定了本身從事幼兒園教育的信心;同時(shí)也長(zhǎng)進(jìn)了家長(zhǎng)們及社會(huì)對(duì)幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園老師職業(yè)關(guān)切與理解，更好地做好家園互助，協(xié)作匆忙進(jìn)幼兒開心生活、康健進(jìn)展!

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2021幼兒園學(xué)前教育鼓吹月運(yùn)動(dòng)總結(jié)

為了全面貫徹落實(shí)《教育廳關(guān)于開展20xx年全國(guó)學(xué)前教育鼓吹月運(yùn)動(dòng)的看護(hù)》精神，在第七個(gè)全國(guó)學(xué)前教育鼓吹月運(yùn)動(dòng)之際，我園開展了我是幼兒園老師學(xué)前教育鼓吹月系列運(yùn)動(dòng)。

系列運(yùn)動(dòng)一：20xx年5月22日，我園開展了我是幼兒園老師學(xué)前教育鼓吹月啟動(dòng)儀式。

啟動(dòng)儀式上，黃園長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)了《自治區(qū)教育廳關(guān)于開展20xx年全國(guó)學(xué)前教育鼓吹月運(yùn)動(dòng)的看護(hù)》精神要求，學(xué)習(xí)了國(guó)家相關(guān)政策文件，宣讀《金色未來幼兒園學(xué)前教育鼓吹月運(yùn)動(dòng)》，先生們明確了我是幼兒園老師的鼓吹月運(yùn)動(dòng)主題，使老師們明確了我園在此次鼓吹月運(yùn)動(dòng)傍邊須要開展的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容及運(yùn)動(dòng)形式。

最后全體老師莊重發(fā)誓：不忘初心，切記使命，一如既往地做有愛、專業(yè)、奉獻(xiàn)的幼教人!

系列運(yùn)動(dòng)二：20xx年6月2日，我園進(jìn)行了以保家衛(wèi)國(guó)、你我同行為主題的六一文藝匯演運(yùn)動(dòng)。

為了讓孩子們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)培養(yǎng)下康健、開心、健壯進(jìn)展!為了讓孩子在本身的節(jié)日中開心的呈現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功、感悟進(jìn)展，我園于20xx年6月2日(星期六)上午進(jìn)行了學(xué)前教育鼓吹月保家衛(wèi)國(guó)、你我同行慶六一文藝匯演運(yùn)動(dòng)。

首先園長(zhǎng)媽媽為孩子們奉上了節(jié)日的祝愿，向家長(zhǎng)伴侶們介紹了我園辦學(xué)特色及康健飲食，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解了學(xué)前教育的緊急性。家長(zhǎng)和先生代表也為小伴侶奉上了節(jié)日的祝愿，家長(zhǎng)對(duì)先生的支付表示誠(chéng)心的謝謝，先生對(duì)家長(zhǎng)的共同也賦予勉勵(lì)與確定。并對(duì)支持、共同幼兒園各項(xiàng)工作的優(yōu)秀家長(zhǎng)代表舉行了表彰和勉勵(lì)。

第二，各年級(jí)選材新穎，有很大的教育意義，如：《國(guó)學(xué)禮贊》《我是神氣的小交警》《未來，我來》《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》《陪伴是最好的禮物》等，孩子們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，一起走入國(guó)學(xué)經(jīng)典講堂，感想感染千字文傳統(tǒng)文化的精髓!中二班情景劇《我是神氣的小交警》通過敘述了交警的平庸故事，教育孩子們過公路時(shí)要看好紅綠燈。大二班舞蹈《未來，我來》大四班舞蹈《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》將愛國(guó)主義教育詮釋得極盡描摹!我們?cè)诠蕠?guó)的懷抱里開心進(jìn)展，我們是未來的接班人，我們?cè)陉?duì)旗下許下愿望，盡力學(xué)習(xí)、每天向上，讓心中的幻想在紅旗下飄揚(yáng)閃亮。讓你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)。

通過各年級(jí)關(guān)于愛國(guó)教育主題的慶六一運(yùn)動(dòng)，充分為孩子提供了展示自我的舞臺(tái)，使幼兒將愛故國(guó)、愛故鄉(xiāng)、愛幼兒園、愛先生、愛父母的種子在幼小的心靈中萌發(fā)，加強(qiáng)了幼兒的自信念，長(zhǎng)進(jìn)了幼兒的表現(xiàn)力和介入集體運(yùn)動(dòng)的樂觀性;同時(shí)，也讓每個(gè)孩子真正成為節(jié)日的仆人，明了了有國(guó)才有家，有家才有我，度過了一個(gè)開心、難忘的六一兒童節(jié)。

系列運(yùn)動(dòng)三：20xx年6月12日，我園開展了如果我是幼兒園老師為主題的家長(zhǎng)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)。

結(jié)合第七個(gè)全國(guó)學(xué)前教育鼓吹月運(yùn)動(dòng)的主題我是幼兒園老師，6月12日，我園各年級(jí)開展了如果我是幼兒園老師家長(zhǎng)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，親身感想感染和體驗(yàn)幼兒園老師的日常工作。

本次運(yùn)動(dòng)獲得了家長(zhǎng)們的樂觀響應(yīng)，各班家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名參與。早上7:30分，參與體驗(yàn)的家長(zhǎng)們?cè)缭鐏淼接變簣@，年級(jí)老師把兩教一保的角色舉行分工后，家長(zhǎng)就樂觀的介入到年級(jí)運(yùn)動(dòng)傍邊。

列位寶爸寶媽分工明確，有的熱烈招待小伴侶，有的看似很純熟的進(jìn)入了衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)。

家長(zhǎng)真正走進(jìn)講堂，有不一樣的視覺。在運(yùn)動(dòng)傍邊，有的家長(zhǎng)給小伴侶帶來端午節(jié)的故事，教小伴侶們?nèi)绾伟兆樱械男“閭H的爸爸是跆拳道教練，他率領(lǐng)小伴侶來到戶外院子里，耐心的教小伴侶跆拳道的基礎(chǔ)動(dòng)作。還有的媽媽先生給小伴侶帶來了杰出的奧爾夫音樂運(yùn)動(dòng)，孩子們的愛好格外深厚。

好玩的戶外嬉戲運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽們變身孩子王，率領(lǐng)小伴侶做嬉戲。

一成天的運(yùn)動(dòng)家長(zhǎng)先生已經(jīng)累到了極點(diǎn)，但仍然在堅(jiān)持，家長(zhǎng)們深深的感到到作為一名幼兒老師的不簡(jiǎn)單!

通過這次家長(zhǎng)體驗(yàn)日運(yùn)動(dòng)，幼兒園和家長(zhǎng)之間，勞績(jī)了更多的理解和相信。運(yùn)動(dòng)停止后體驗(yàn)的家長(zhǎng)們紛繁說道：幼兒園的工作繁瑣、磨人，先生們不只要有耐心、愛心，還要擔(dān)負(fù)多個(gè)角色，是先生，是父母、是伴侶。不僅要培養(yǎng)他們養(yǎng)成優(yōu)越的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，照看他們的吃喝拉撒睡，還要和他們玩在一起，我們家長(zhǎng)帶一兩個(gè)孩子都抵御不住，沒有耐心，更何況一個(gè)班的先生天天要面向幾十個(gè)孩子。家長(zhǎng)們表達(dá)了對(duì)先生的謝謝和理解，以后將會(huì)加倍共同支持先生的工作。

系列運(yùn)動(dòng)四：20xx年6月15日，我園開展了以我是幼兒園老師為主題的老師演講運(yùn)動(dòng)。

為了進(jìn)一步增加老師步隊(duì)扶植，長(zhǎng)進(jìn)老師自身修養(yǎng)，建立老師形象，結(jié)合全國(guó)學(xué)前教育鼓吹月主題，6月15日，我園組織全體老師開展了我自滿、我是幼兒老師主題演講運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)前先生們仔細(xì)撰寫演講稿，認(rèn)真改動(dòng)落后行全園性演講。人人結(jié)合本身親身工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼教工作的酷愛和執(zhí)著的感情舉行了杰出的演講。她們以我自滿、我開心、我幸福我是一名幼兒老師的感情詮釋著幼教情懷，道出了幼兒老師的酸甜苦辣和平庸而巨大的精神本質(zhì)?；钴S的事例、真誠(chéng)的情感、質(zhì)樸的語言，飽含深情，從不合角度論述了對(duì)幼兒老師這一神圣職業(yè)的理解和感悟。充分掘客了本身的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，用事實(shí)奉告全部老師要擁有陽光般的心態(tài)，能力在繁瑣而繁忙的工作中造就幸福人生。

通過此次運(yùn)動(dòng)，呈現(xiàn)了新時(shí)期幼兒老師陽光自信、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，同時(shí)加強(qiáng)了老師的光彩感、責(zé)任感和使命感，不僅為老師提供了學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，更進(jìn)一步晉升了全園老師愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神和工作熱烈。讓我們一同攜手、協(xié)作盡力，制造更美妙的來日誥日。

總之，我園在5月20日至6月20日鼓吹月中，以多視角、多形式鼓吹涌現(xiàn)幼兒園老師工作、包括學(xué)習(xí)的真切情景和詳細(xì)案例，贊助社會(huì)和家長(zhǎng)熟悉到幼兒園保育教育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，理解了幼兒園老師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園老師專業(yè)進(jìn)展過程，塑造新時(shí)代幼兒園老師愛崗敬業(yè)、樂觀向上的優(yōu)越形象，營(yíng)造看重關(guān)切幼兒園老師進(jìn)展、支持推進(jìn)學(xué)前教育成長(zhǎng)的優(yōu)越氣氛。

幼兒園學(xué)前教育鼓吹月運(yùn)動(dòng)總結(jié)范文2021

為貫徹落實(shí)《學(xué)前教導(dǎo)宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施》，多視角、多形式宣揚(yáng)展現(xiàn)幼兒園老師工作、學(xué)習(xí)的真切情景和詳細(xì)案例，協(xié)助社會(huì)和家長(zhǎng)熟悉幼兒園保育教導(dǎo)活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園老師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園老師專業(yè)成長(zhǎng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園老師愛崗敬業(yè)、樂觀向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)懷幼兒園老師成長(zhǎng)、支持推進(jìn)學(xué)前教導(dǎo)進(jìn)展的良好氛圍。那大鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)合實(shí)際，開展了一系列的宣揚(yáng)活動(dòng)。

宣揚(yáng)到位形成共識(shí)

依據(jù)20xx年學(xué)前教導(dǎo)宣揚(yáng)月活動(dòng)計(jì)劃，那大鎮(zhèn)中心幼兒園于5月23日組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)《關(guān)于開展20xx年學(xué)前教導(dǎo)宣揚(yáng)月活動(dòng)的通知》文件精神及國(guó)家相關(guān)政策文件，讓老師明確我是幼兒園老師宣揚(yáng)月活動(dòng)主題，協(xié)助教職工了解宣揚(yáng)月的內(nèi)容、形式及計(jì)劃。同時(shí)，組織教職工觀察了教導(dǎo)宣揚(yáng)月宣揚(yáng)專題片，全面啟動(dòng)學(xué)前教導(dǎo)宣揚(yáng)月活動(dòng)。

師德為先幼兒為本

老師是教導(dǎo)的根本，師德是老師的靈魂。身為老師要對(duì)孩子有深深的愛，這是對(duì)老師的基本要求。惟獨(dú)熱愛幼兒,敬重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)懷他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。

深化到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀看他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，才干很好的為幼兒服務(wù)。

為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，提高老師自身修養(yǎng)，樹立老師形象，推動(dòng)學(xué)前教導(dǎo)的內(nèi)涵進(jìn)展，那大鎮(zhèn)中心幼兒園于5月31日對(duì)全體老師舉行了《老師師德師風(fēng)》專題培訓(xùn)。

我是幼兒老師，我允諾

用愛代言不忘初心

很多衰老的老師們，帶著對(duì)孩子的熱愛，對(duì)職業(yè)的向往，帶著青春的暢想和激情，跨入幼師的門欄。

在這片方寸花田，衰老的姑娘，用赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少萌芽，培育了多少童心，催發(fā)了多少自信，點(diǎn)亮了多少笑顏，她們?cè)谟邢薜那啻豪?，用無盡的耐心，日日播種耕耘，讓這片花田綠草如茵，繁花似錦。

能力為重終身學(xué)習(xí)

為全面提升老師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，打造一支素養(yǎng)過硬的專業(yè)化、技能化老師隊(duì)伍，我園開展了示范課、藏匿課、試點(diǎn)年級(jí)等并行的系列教研活動(dòng)。

通過定期和隨機(jī)開展的常態(tài)化教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了園內(nèi)全體老師專業(yè)化成長(zhǎng)，特殊是為新老師互觀互學(xué)、溝通研討制造了機(jī)會(huì)。

我是幼師用愛守護(hù)

在第七個(gè)全國(guó)學(xué)前教導(dǎo)宣揚(yáng)月之際，為更進(jìn)一步加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍，提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，6月8日下午，那大鎮(zhèn)中心幼兒園開展了我是幼兒老師師德演講競(jìng)賽。

讓我們一起走進(jìn)幼兒園老師的內(nèi)心世界，去感觸幼兒老師的出色人生。

每段心聲都是不同的，相同的是全部的教師對(duì)孩子的熱愛，對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著。

家園合作攜手共育

為了協(xié)助社會(huì)和家長(zhǎng)熟悉幼兒園保育教導(dǎo)活動(dòng)的特點(diǎn)，深化了解幼兒園保教工作，理解幼兒園老師職業(yè)的專業(yè)性。我園結(jié)合今年全國(guó)學(xué)前教導(dǎo)宣揚(yáng)月主題我是幼兒園老師，那大鎮(zhèn)中心幼兒園于6月15日邀請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)幼兒園，開展我來當(dāng)教師家長(zhǎng)體驗(yàn)日活動(dòng)。

通過讓家長(zhǎng)組織幼兒活動(dòng)，用親手體驗(yàn)的方式，切身感觸幼兒教導(dǎo)，從中深化了解幼兒園老師是平庸而又專業(yè)的職業(yè)。

幼兒園2021年學(xué)前教育鼓吹月系列運(yùn)動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《36歲兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)指南》，建立科學(xué)保教理念，賡續(xù)晉升幼兒園保教程度。依據(jù)《曲靖市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈云南省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國(guó)學(xué)前教育鼓吹月運(yùn)動(dòng)的看護(hù)〉的看護(hù)》，為規(guī)范我園辦園行為，長(zhǎng)進(jìn)幼兒園老師的職業(yè)幸福感、對(duì)學(xué)前教育的酷愛之情。我園于20xx年5月20日至6月20日以會(huì)玩的先生能力帶出更會(huì)玩的孩子為主題開展第七個(gè)全國(guó)學(xué)前教育鼓吹月運(yùn)動(dòng)。

積木是一種充溢變更的玩具，深受寶寶們的愛慕。在玩積木的歷程中，寶寶的思維才干、手眼和睦才干、精細(xì)動(dòng)作等都能獲得成長(zhǎng)，更緊急的是能讓寶寶體驗(yàn)到開心。從構(gòu)思到成型，先生們體驗(yàn)到了成功的喜悅。

木質(zhì)多功能爬梯組合能鍛煉體能、均衡、感想感染空間力、鍛煉膽識(shí)等。看人人一起在梯子上籌備起航的樣子。

在這里，先生們釀成了飛人。

滑滑梯時(shí)像極了我們的孩子。彩虹傘能培養(yǎng)幼兒視覺追蹤才干、手眼和睦才干、躲閃才干、鍛煉幼