【課件】說說我們的學(xué)校（第三課時）

課間休息時，一名同學(xué)手指不小心劃破了，這時你會怎么做？醫(yī)務(wù)室里有醫(yī)務(wù)老師，他們可以幫助我們處理傷口。醫(yī)務(wù)室的老師有著專業(yè)的醫(yī)療知識，能幫我們處理身體遇到的問題，及時保護(hù)我們的健康。醫(yī)務(wù)室的校醫(yī)還組織我們體檢。

醫(yī)務(wù)室還保存著我們的健康檔案。

校醫(yī)定期通過廣播宣傳健康知識。醫(yī)務(wù)室保障身體健康宣傳健康知識……我想借幾本書。我發(fā)現(xiàn)走廊里有一盞燈不亮了。我對午餐有好的建議。

……教室門鎖壞了，找誰來維修呢？教室門鎖壞了，可以找后勤部門的負(fù)責(zé)老師來維修。我們可以找到后勤部，跟后勤老師進(jìn)行反饋。假期里后勤部還會翻修校園。

后勤部為我們合理安排每天的午餐，讓我們能吃到營養(yǎng)均衡的飯菜?！t(yī)務(wù)室保障身體健康……后勤部維護(hù)校園設(shè)施管理食堂……宣傳健康知識我想借幾本書看，去哪里借？圖書館是負(fù)責(zé)圖書借閱的地方，不過要帶好圖書證或?qū)W生證。借還物品我剛當(dāng)上班級小記者，寫完的廣播稿送到哪里去呢？應(yīng)該交給廣播站的老師，這樣才能廣播給全校同學(xué)聽。如果你不知道廣播稿怎么寫，也可以到廣播室咨詢一下老師。老師會耐心地告訴你如何撰寫一篇優(yōu)秀的廣播稿。教導(dǎo)處教導(dǎo)處是處理同學(xué)們一些教育問題的地方。我記得有一次開元旦聯(lián)歡會時，我在多功能廳里表演過節(jié)目。

辦公室是老師辦公的地方。我們不知道自己校園中這些部門的具體職能該怎么辦呢？通過名字我們可以分析出這個部門大概的職能。我是通過向老師咨詢的方式來了解這些部門的。你可以通過哪些途徑找到各個部門呢？每間教室、辦公室都會有相應(yīng)的門牌掛在門上，可以通過門牌進(jìn)行尋找。找到校園中的各個部門，完成表格。部門所在位置部門所在位置醫(yī)務(wù)室一層部門所在位置醫(yī)務(wù)室教學(xué)樓一層進(jìn)門右手邊我覺得她說的不夠具體，校園里有很多建筑，而且一層的面積也很大，這樣描述別的同學(xué)不能準(zhǔn)確地知道醫(yī)務(wù)室的位置。部門所在位置醫(yī)務(wù)室教學(xué)樓一層進(jìn)門右手邊后勤辦公室藝術(shù)樓二層音樂教室旁少先隊(duì)活動室教學(xué)樓三層樓梯左手邊失物招領(lǐng)處操場主席臺旁…………我們還可以向老師或者高年級同學(xué)詢問。我們還可以通過觀察校園平面示意圖或者指示牌的方式找到對應(yīng)的部門。校園的指示牌和平面示意圖也能幫助我們尋找不同的部門。大門教室教室教室我找到了醫(yī)務(wù)室，一般醫(yī)務(wù)室會有紅十字的標(biāo)志。我找到了后勤辦公室，在圖中使用扳手的圖案表示的。我還看到了小喇叭的圖案，這里