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第四單元積累運(yùn)用及課內(nèi)閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷總分(100分)姓名:____________一、選擇填空。(9分)1.《精衛(wèi)填海》這篇文言文出自于《》。A.《三字經(jīng)》B.《山海經(jīng)》2.精衛(wèi)"銜西山之木石,以堙于東海"的原因是:()A.善良的精衛(wèi)不希望再有人像自己那樣被大海淹死。B.精衛(wèi)不自量力,她只是在做無(wú)用功。3.“以堙于東海”的“堙”讀音是:()A.yānB.yīn二、分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容本單元學(xué)到的神話人物。(12分)()的精衛(wèi)()的女媧()的普羅米修斯()的盤古()的嫦娥()的燭龍神三、課內(nèi)回顧。(16分)1.《盤古開天地》是一篇(體裁),講述了盤古的經(jīng)過以及用整個(gè)身體的故事,贊美了盤古的精神,也表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民。(5分)
2.《精衛(wèi)填?!愤@個(gè)故事告訴我們“精衛(wèi)”來(lái)歷的句子是:女娃,,故為精衛(wèi)。我們現(xiàn)在常用“精衛(wèi)填?!眮?lái)比喻。(3分)
3.補(bǔ)充詩(shī)句,并完成練習(xí)。(4分)云母屏風(fēng)燭影,漸落曉星。
嫦娥應(yīng)悔,碧海青天。
這首詩(shī)的題目是《》,作者是代詩(shī)人。4.填寫本單元人物的名字。(4分)________開辟了天地,并用身體化作宇宙萬(wàn)物;________化作小鳥,把樹枝和石子投入大海;________煉石補(bǔ)天,無(wú)私奉獻(xiàn);____________為了給人類造福,甘愿受盡苦難。四、判斷下列說法的正誤,對(duì)的在句末括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”。(8分)1.盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界,所以他很偉大。()2.“炎帝之少女,名曰女娃”中“少女”指年輕的女孩。()3.女媧為了補(bǔ)天,找齊了紅、黃、藍(lán)、白、青五種顏色的石頭,用神火進(jìn)行冶煉。()4.精衛(wèi)痛恨大海奪去自己的生命,下決心要把大海填平。()五、把下面的神話故事與其相關(guān)內(nèi)容用直線連起來(lái)。(6分)《山海經(jīng)》楊戩張目為日,閉目為夜《封神演義》燭龍神力大無(wú)窮,懲惡揚(yáng)善,敢于斗爭(zhēng)《希臘神話》赫拉克勒斯有三只神眼,變幻莫測(cè)六、口語(yǔ)表達(dá)。(5分)農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),這天,人們以賞月、祭月、走月亮等活動(dòng)來(lái)紀(jì)念神話故事中美麗善良的嫦娥。今年武漢市文化局特邀海內(nèi)外華人歡聚一堂,在東湖風(fēng)景區(qū)舉行隆重的紀(jì)念活動(dòng)。假如你也參加此次活動(dòng),請(qǐng)完成以下任務(wù):1.為本次活動(dòng)擬一條主題標(biāo)語(yǔ):
2.如果你是現(xiàn)場(chǎng)記者,你準(zhǔn)備采訪哪些人?請(qǐng)列舉幾個(gè)采訪對(duì)象,并設(shè)計(jì)所提問題。采訪對(duì)象:____________________________________________所提問題:____________________________________________采訪對(duì)象:____________________________________________所提問題:____________________________________________七、閱讀。(44分)(一)《盤古開天地》節(jié)選(14分)有一天,盤古醒來(lái)了,睜眼一看,周圍黑乎乎一片,什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來(lái),只聽咔嚓一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來(lái)。巨人見身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對(duì)著眼前的黑暗劈過去,只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。1.請(qǐng)從文中畫“”的句子中找出一組近義詞寫在下面。(4分)()—()2.“大雞蛋”指的是,形象地寫出了。(4分)3.盤古是怎樣開天辟地的?在文中用“”畫出來(lái)。(2分)4.這段話主要寫了什么內(nèi)容?用一句話總結(jié)一下。(4分)___________________________________________________________(二)《普羅米修斯》節(jié)選(15分)火神不敢違抗(kāngkàng)宙斯的命令,只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈,也不能睡覺,日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠(hěnkěn)心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝(qīxī)上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟(zhàngzàng)。白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣,普羅米修斯所承受的痛苦,永遠(yuǎn)沒有了盡頭。1.我會(huì)用“\”把括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字不正確的音節(jié)劃掉。(4分)2.我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(6分)違抗()尖利()兇惡()3.用“”把描寫普羅米修斯受到的折磨的語(yǔ)句畫出來(lái)。(2分)4.你敬佩普羅米修斯嗎?為什么?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________(三)《女蝸補(bǔ)天》節(jié)選(15分)這可是一項(xiàng)巨大而又艱難的任務(wù)。女堝先從各地?fù)靵?lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭,然起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅,五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。從此天上便有了五色的云霞。女媧擔(dān)心補(bǔ)好的天再塌下來(lái),于是又殺了一只大烏龜,斬下它的四條腿,豎立在大地的四方,把人類頭頂上的天空撐起來(lái),這樣天就再?zèng)]有了坍塌的危險(xiǎn)。接著,她奮勇殺死了在中原一帶作惡的黑龍,其他野獸見此情景,嚇得紛紛逃回山林,不敢再到處流竄殘害人類了。最后,女媧把蘆葦燒成灰,撒到水中,蘆灰越積越厚,把噴涌洪水的地縫也堵住了。
1.女媧用來(lái)補(bǔ)天的石頭分別是哪五種顏色?(5分)___________________________________
2.女媧為了讓天不再塌下來(lái),她做了什么事情?(3分)___________________________________________________________3.女媧斬殺黑龍的行為產(chǎn)生了什么影響?用“___”在語(yǔ)段中畫出來(lái)。(2分)
4.女媧是如何把噴涌洪水的地縫堵住的?用“___”在語(yǔ)段中畫出來(lái)。(2分)
5.結(jié)合全文,你覺得女媧身上有哪些精神品質(zhì)?(3分)
___________________________________________________________參考答案:一、1B2A3B二、示例:堅(jiān)持不懈不辭辛苦不屈不撓無(wú)私奉獻(xiàn)孤獨(dú)寂寞神通廣大三、1.神話故事開天辟地化生出世界萬(wàn)物勇于獻(xiàn)身豐富的想象力2.游于東海溺而不返不畏艱難,努力奮斗3.深長(zhǎng)河沉偷靈藥夜夜心嫦娥唐李商隱4.盤古女娃女媧普羅米修斯四、1.√2.×3.√4.√五、《山海經(jīng)》楊戩張目為日,閉目為夜《封神演義》燭龍神力大無(wú)窮,懲惡揚(yáng)善,敢于斗爭(zhēng)《希臘神話》赫拉克勒斯有三只神眼,變幻莫測(cè)六、1.示例:中秋節(jié),你我與嫦娥歡聚2.示例:采訪對(duì)象:小學(xué)生所提問題:小朋友,請(qǐng)問你知道為什么中秋節(jié)有祭月的習(xí)俗嗎?采訪對(duì)象:老爺爺所提問題:老爺爺,請(qǐng)問您對(duì)這次活動(dòng)有什么看法?七、(一)1.緩緩慢慢2.宇宙天和地分開之前宇宙混沌一片的樣子3.巨人見身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對(duì)著眼前的黑暗劈過去,只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。4.盤古用斧頭劈開了天和地。(二)1.eq\a\vs4\al(kāng)eq\a\vs4\al(kěn)eq\a\vs4\al(qī)eq\a\vs4\al(zhàng)2.違背尖銳兇狠3.普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈,也不能睡覺,日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟。白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。4.我很敬佩普羅米修斯。因?yàn)樗麨榱巳祟愂鼙M了苦難,卻始終
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