北京版二年級語文上冊課件狐貍和烏鴉

北京版)二年級語文上冊課件狐貍和烏鴉目錄contents課程導入課文內(nèi)容解析狐貍和烏鴉的角色分析課文中的德育啟示課后作業(yè)與拓展01課程導入狐貍和烏鴉的故事源自古老的寓言，通過講述狐貍和烏鴉之間發(fā)生的故事，傳達了深刻的道理和教訓。在故事中，狐貍用巧妙的方式騙取了烏鴉口中的奶酪，展現(xiàn)了狐貍的狡猾和烏鴉的輕信。這個故事在多個文化和傳統(tǒng)中都有流傳，成為了一部膾炙人口的經(jīng)典寓言。故事背景介紹學生能夠理解故事情節(jié)，掌握生字詞的含義和用法，提高閱讀和表達能力。知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀通過小組合作、角色扮演等形式，學生能夠深入理解故事內(nèi)涵，培養(yǎng)合作精神和表演能力。學生能夠領悟故事中的道理，樹立正確的價值觀和道德觀念，增強自我防范意識。030201教學目標闡述02課文內(nèi)容解析狐貍和烏鴉的故事是一個經(jīng)典的寓言故事，講述了狐貍通過奉承烏鴉，騙取烏鴉嘴里的肉的故事。故事情節(jié)包括狐貍看到烏鴉嘴里叼著肉，心生貪念；狐貍奉承烏鴉唱歌好聽，烏鴉得意忘形張嘴唱歌，肉掉下來被狐貍吃掉。這個故事寓意著不要輕易相信別人的甜言蜜語，不要貪圖小便宜，否則容易吃大虧。故事情節(jié)梳理狡猾饞涎欲滴得意忘形輕信重點詞匯解釋01020304指狐貍的性情奸詐，詭計多端，不可信任。形容非常貪心，想吃東西。形容高興到了極點，失去了常態(tài)。輕易相信別人的話，不經(jīng)過思考。句子解析與仿寫“你的嗓音真好聽，唱首歌給我聽聽吧！”（…這句話是狐貍奉承烏鴉的話，表現(xiàn)了狐貍的狡猾和虛偽。）“哇，這塊肉真香?。　保ǚ治鲞@句話表現(xiàn)了烏鴉對肉的貪心和喜愛，也是導致它失去肉的原因。）“你可真聰明，這都想得到！”（分析這句話是烏鴉對狐貍的贊揚，表現(xiàn)了烏鴉的輕信和愚蠢。）“你可真是個大好人??！”（分析這句話是烏鴉對狐貍的感激之詞，但實際上是諷刺和挖苦，表現(xiàn)了烏鴉在失去肉之后的悔恨和憤怒。）03狐貍和烏鴉的角色分析狐貍在故事中展現(xiàn)出了狡猾的特點，通過花言巧語騙取烏鴉口中的肉。狡猾狐貍為了滿足自己的私欲，不擇手段地追求個人利益。貪心烏鴉因為輕信狐貍的謊言而失去了自己的食物。輕信狐貍的性格特點烏鴉因為輕信狐貍而失去了自己的食物，成為了故事中的受害者。受害者烏鴉的遭遇告誡人們不要輕易相信別人的花言巧語，要有自我保護意識。教訓烏鴉的角色定位代表那些狡猾、貪心的人，他們常常利用別人的弱點來獲取個人利益。狐貍代表那些容易上當受騙的人，他們需要提高警惕，增強自我保護意識。烏鴉故事中的其他動物可能代表著社會中的不同角色，他們通過觀察和反思烏鴉的遭遇，從中汲取教訓。其他動物故事中的動物寓意04課文中的德育啟示狐貍通過奉承和欺騙的手段，試圖騙取烏鴉嘴里的奶酪。這表現(xiàn)出狐貍的虛偽和狡猾。烏鴉因為誠實和信任，輕易相信了狐貍的話，最終失去了自己的食物。這表現(xiàn)出烏鴉的單純和輕信。誠實與虛偽的對比烏鴉的誠實狐貍的虛偽狐貍的甜言蜜語狐貍用甜言蜜語來欺騙烏鴉，使其失去警惕，最終達到自己的目的。這表明甜言蜜語有時可能隱藏著不可告人的目的。保持警惕的重要性通過這個故事，我們可以明白在與人交往中要保持警惕，不要輕易被甜言蜜語所迷惑，以免上當受騙。不要被甜言蜜語所迷惑烏鴉的行為烏鴉因為輕易相信了狐貍的話，失去了自己的食物。這表明烏鴉沒有珍惜自己的東西，輕易被誘惑。珍惜自己的東西通過這個故事，我們可以明白要珍惜自己的東西，不要輕易被外界的誘惑所影響。同時，也要學會保護自己的利益，不要輕易相信別人的花言巧語。珍惜自己的東西，不要輕易被誘惑05課后作業(yè)與拓展總結(jié)詞：鞏固記憶詳細描述：學生需要將《狐貍和烏鴉》這篇課文熟練地背誦出來，并且能夠準確地默寫其中的重要段落。通過背誦和默寫，學生可以更好地鞏固所學知識，加深對課文的理解和記憶。課文背誦與默寫總結(jié)詞：詞匯運用詳細描述：學生需要使用本課所學的重點詞匯進行造句。這有助于學生理解詞匯的含義，學會正確運用詞匯，提高語言表達能力。教師可以提供一些例句作為參考，引導學生進行創(chuàng)造性的造句練習。重點詞匯造句總結(jié)詞：拓展閱讀詳細描述：學生需要閱讀一些與寓言相關的故事，如《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》等。在閱讀之后，學生需要寫出自己的讀后感。這有助于培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和寫作能