怎樣看電視教學(xué)設(shè)計

《怎樣看電視》教學(xué)設(shè)計豐慶路小學(xué)趙素君【教材分析】本課是北師大版小學(xué)《品德與社會》四年級下冊第五單元“穿越時空的生活”中“多姿多彩的傳媒世界”的主題1的內(nèi)容《怎樣看電視》，這一課題的學(xué)習(xí)對學(xué)生極富現(xiàn)實意義。因為現(xiàn)在無論是廣播、報刊，還是電視、網(wǎng)絡(luò)，各種媒體都和我們的生活發(fā)生著密切的關(guān)系，它們已經(jīng)成為我們生活中不可分割的一部分。而電視更成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，人們在電視中能享受快樂、增長知識、開闊眼界，并加速對事物的認(rèn)知過程。但在學(xué)生的日常生活中，為了看電視與長輩發(fā)生爭執(zhí)是比較常見的現(xiàn)象，課文即具體呈現(xiàn)了一個例子。課文中場景的表現(xiàn)，從而引導(dǎo)學(xué)生就此思考、討論，形成正確的認(rèn)識和態(tài)度，就課文所提問題各抒己見進(jìn)行討論活動,認(rèn)識大眾媒體對促進(jìn)自己成長所發(fā)揮的積極作用與負(fù)面影響,從而培養(yǎng)學(xué)生正確處理問題和辨別是非的能力，促進(jìn)學(xué)生健康的成長。本課附上“以連環(huán)畫的形式，表現(xiàn)了一個男孩因為不能正確處理看電視與學(xué)習(xí)的關(guān)系而導(dǎo)致的一些問題”。讓學(xué)生討論，能選擇適合自己的電視欄目，能合理安排時間，能控制和調(diào)整自己的情緒和行為，與父母進(jìn)行平等交流、溝通?！緦W(xué)情分析】當(dāng)前我們的學(xué)生是在電視機和電腦前成長起來的一代，在學(xué)生以往的生活經(jīng)驗中，對于媒體均有所接觸，但對于媒體的有效應(yīng)用卻做得不夠，往往是把有的媒體當(dāng)成“玩具”，而不是“工具”。我們學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，班上的學(xué)生大部分是農(nóng)村外來務(wù)工人員，他們的父母都是早出晚歸，對于孩子的教育只能說是心有余而力不足，對于孩子的看電視行為就大開綠燈，有些家長文化水平低，只是一味的認(rèn)為看電視影響學(xué)習(xí)，而專制的禁止孩子看電視。怎樣合理地安排看電視的時間,處理好看電視與學(xué)習(xí)、休息之間的關(guān)系，是學(xué)生成長中不容忽視和亟待解決的問題。四年級的學(xué)生，隨著心理發(fā)育日漸成熟，思維水平有明顯提高，認(rèn)識開始逐漸擺脫單面思維。此時如能適時地正確地加以引導(dǎo)，有利于孩子們的健康成長。【教學(xué)目標(biāo)】1、發(fā)現(xiàn)在生活中看電視存在的問題。2、學(xué)會處理學(xué)習(xí)與看電視的關(guān)系，懂得怎樣合理、科學(xué)地看電視。3、聯(lián)系生活，培養(yǎng)更多的興趣愛好?！窘虒W(xué)重點】知道具有教育意義的電視節(jié)目能夠幫助我們開闊眼界，了解到書本上學(xué)不到的知識?！窘虒W(xué)難點】能夠合理安排看電視的時間，處理好學(xué)習(xí)與看電視的關(guān)系。【教學(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備多媒體課件。2．學(xué)生課前收集整理適合小學(xué)生觀看的節(jié)目。【教學(xué)課時】一課時【教學(xué)目標(biāo)】一、激情導(dǎo)入，引入新課1、同學(xué)們，老師給大家?guī)韼孜慌笥?，看誰一下子就能叫出他們的名字。準(zhǔn)備好了嗎？（播放課件：喜羊羊、多啦A夢、柯南、何炅）這么熟悉呀，你們都是從哪兒知道他們的？（電視上）【設(shè)計意圖：用鮮為人知的動畫和電視明星引出電視，也為下面的創(chuàng)設(shè)情境做鋪墊?！慷?、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題1、讓我們一起走進(jìn)電視，幫《小小智慧樹》錄制一期節(jié)目。對自己有信心嗎？我是節(jié)目主持人，你們是現(xiàn)場嘉賓。希望你們開動腦筋，積極發(fā)表自己的見解，用我們的智慧小小智慧樹越長越高、越長越越壯。燈光、音樂、錄像都準(zhǔn)備好了，你準(zhǔn)備好了嗎？歡迎《小小智慧樹》節(jié)目主持人上場，現(xiàn)場的嘉賓、觀眾，還有電視機前的小朋友們大家上午好，我是《小小智慧樹》的節(jié)目主持人，今天來到現(xiàn)場的嘉賓是某某學(xué)校某某班的同學(xué)，用熱烈的掌聲歡迎他們。電視機前的小朋友你也可以按照屏幕下方的聯(lián)系方式參與到節(jié)目到中，與現(xiàn)場嘉賓一起為智慧樹增添智慧?！緞?chuàng)設(shè)錄制一期電視節(jié)目，讓學(xué)生作為現(xiàn)場嘉賓，角色的轉(zhuǎn)化讓學(xué)生充滿好奇和欣喜，讓學(xué)生在激動中參與到活動中，并愿意和別人分享自己見解?！?、前幾天，我們就收到了忠實觀眾小文的來信，我們一起來看看。（播放課件）你發(fā)現(xiàn)小文有什么苦惱？指名說并歸納板書預(yù)設(shè)：生1：小文和爸爸、媽媽爭搶電視。師：你覺得是什么原因引起他們爭搶電視的？生1：我覺得可能是他們看電視的時間都一樣。師：哦，是因為看電視的時間安排引起的生2：我覺得小文的苦惱還有爸爸、媽媽不讓他看電視。師：爸爸、媽媽為什么不讓他看電視呢？生2：小文看電視時間的時間太長了，耽誤了學(xué)習(xí)。3、在現(xiàn)實生活中你有沒有像小文一樣因為看電視而產(chǎn)生苦惱呢？指名說預(yù)設(shè)：生1：學(xué)生說媽媽不讓看，怕耽誤我的學(xué)習(xí)。老師追問：為什么？生2：媽媽給我限制時間。生3：看的時間很短。4、今天我們就來幫幫小文，也幫幫自己，說說怎樣看電視。板書課題【以教材中小文的苦惱為為載體，回歸學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生就此思考、討論，形成正確的認(rèn)識和態(tài)度?！咳?、自主探究，解決問題版塊一選擇合適的電視節(jié)目1、你喜歡看什么節(jié)目，心里有答案的請舉手（多找?guī)孜粚W(xué)生，個別問原因）預(yù)設(shè):：生1：動畫片生2：動畫片生3：打魚曬網(wǎng)生4：都市報道??······2、大家喜歡的電視節(jié)目五花八門，小文給大家?guī)Я艘粋€她最喜歡的電視節(jié)目。我們來看一看吧。播放課件，看完這個節(jié)目，你有什么感受？預(yù)設(shè)：生1：我知道了不能依賴涂改液。生2：這個動畫片很有趣。3、這個電視節(jié)目不僅有趣，還讓我們有所收獲。像這樣的電視節(jié)目還有很多，你還知道哪些？預(yù)設(shè)：生1：《動物世界》可以讓我們了解動物，知道有關(guān)動物的知識。生2：《都市報道》可以讓我們足不出戶了解到周圍發(fā)生的事情。生3：《聰明的一休》和這個動畫一樣有趣，又能學(xué)到知識。生4：《新聞報道》可以讓我們足不出戶，知道生活中發(fā)生的各種事情。······4、我們欄目組也給大家整理了一些電視節(jié)目。出示課件【設(shè)計意圖：播放有代表性的學(xué)生最喜愛的動畫片，讓學(xué)生了解到從好玩的動畫片中都可以學(xué)到知識，學(xué)生回到生活之中，發(fā)現(xiàn)有很多電視節(jié)目都是可以讓我們開闊眼界，增長知識的。在以后的生活中，會有選擇、有目的的觀看電視?！堪鎵K二：合理安排看電視的時間1、有這么多既有趣又增長知識的電視節(jié)目，小文覺得看得時間長一些沒有關(guān)系。你同意她的意見嗎？為什么？2、應(yīng)該怎么安排看電視的時間呢？請現(xiàn)場嘉賓組成小組來進(jìn)行討論。出示課件：溫馨提示：1、小組成員圍繞怎樣安排看電視的時間輪流發(fā)言2、每個成員都要認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，指派一人做記錄，并推選出發(fā)言人3、討論時間：6分鐘生匯報預(yù)設(shè)：生1：可以選擇一個節(jié)目，每天看一集。師：你的這個想法我很喜歡。生2：在家長規(guī)定的時間內(nèi)選擇合適的節(jié)目觀看。師：在遵守的約定的同時也看到了自己想看的節(jié)目。生3：寫完作業(yè)后在看電視，也不要看時間太長。師：不能因為看電視而影響了學(xué)習(xí)。生4：每次看的時間不能太長，最好是半個小時?！驹O(shè)計意圖：引導(dǎo)討論，形成正確認(rèn)識和態(tài)度。】3、我們在課余休息時間除了看電視，還可以干什么？預(yù)設(shè)：生1：我們可以做游戲生2：我們可以跳繩生3：可以做操······小結(jié)：為了讓我們的生活更加精彩，我們要培養(yǎng)更多健康的興趣愛好。出示課件：課余活動介紹四、拓展延伸，回歸生活電視就像一個大窗口，它能給我們帶來歡笑和知識，體現(xiàn)人間百味，只要我們選擇合適的電視節(jié)目，合理安排看電視的時間。電視會以它特有的方式，伴隨我們健康快樂的成長。請同學(xué)們課下利用多種形式，比如：倡議書、手抄報、演講、宣傳標(biāo)語等。提醒自己和同學(xué)要合理、科學(xué)地看電視?？梢园涯銈兊淖髌钒凑掌聊幌路降牡刂芳牡綑谀拷M來，有豐厚的獎品等著你