冀人版小學(xué)科學(xué)三下-風(fēng)的形成 同步試卷（含答案）

14課風(fēng)的形成填空1.柳樹(shù)枝條在風(fēng)中飄蕩，湖面被風(fēng)吹起了波浪……這都是由于（）的存在。2.風(fēng)是由于（）形成的。3.空氣變熱后會(huì)（），周?chē)模ǎ┭a(bǔ)充過(guò)來(lái)，從而形成了（）。二、選擇1.風(fēng)的特點(diǎn)是（）。A.看不見(jiàn)，摸不著，感覺(jué)不到B.看得見(jiàn)，摸得著C.看不見(jiàn)，摸不著，但能感覺(jué)得到2.屋內(nèi)比屋外溫度高，開(kāi)窗后窗簾會(huì)（）。A.向窗外飄B.向窗里飄C.方向不定3.用冰塊冷藏食物時(shí)，把冰塊放在（）效果好。A．食物上面B.食物下面C.食物的兩側(cè)4.冬季空調(diào)的扇葉應(yīng)（）吹風(fēng)；夏季空調(diào)的扇葉應(yīng)（）吹風(fēng)。A.向上B.水平C.向下5．能證明風(fēng)的存在的現(xiàn)象是（）。A.水面泛起波紋B.樹(shù)枝輕擺C.人們穿上棉衣D.紅旗飄揚(yáng)6.能產(chǎn)生風(fēng)的方法有（）。A．轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車(chē)B.扇子扇C.把風(fēng)扇涂成紅色D.打開(kāi)門(mén)窗三、判斷1.風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的。（）2.風(fēng)是自然現(xiàn)象，我們無(wú)法制造風(fēng)。（）3.如果沒(méi)有風(fēng)，靠風(fēng)力傳播花粉的植物就無(wú)法傳播、繁殖。（）4.風(fēng)隨處可見(jiàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么用途。（）5.風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)依靠的是風(fēng)的力量。（）四、問(wèn)答1.風(fēng)是怎樣形成的？2.空氣受熱后會(huì)怎樣流動(dòng)？3.在感受風(fēng)的力量實(shí)驗(yàn)中，怎樣才能提起更重的物體？4.風(fēng)給我們的生活帶來(lái)了哪些影響？哪些是有利的？哪些是不利的？ 14課風(fēng)的形成一、1.風(fēng)2.空氣的流動(dòng)3.上升冷空氣風(fēng)二、1.C2.B3.B4.CA5.ABD6.AB三、√×√×√四、1.答：風(fēng)是由空氣流動(dòng)形成的。由于空氣受熱上升，周?chē)睦淇諝庋a(bǔ)充過(guò)來(lái)，從而形成了風(fēng)。2.答：空氣受熱后會(huì)向上流動(dòng)。3.加大風(fēng)力；調(diào)整風(fēng)車(chē)迎風(fēng)的角度；改進(jìn)風(fēng)車(chē)，使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)更加靈活；減小摩擦力。4.風(fēng)給我們的生活帶來(lái)了很多影響，有利有弊。利：（1）風(fēng)能加快空氣流通，改善環(huán)境。（2）風(fēng)能吹干衣物，晾曬糧食。（3）風(fēng)可以用作動(dòng)力，推動(dòng)船只航行；（4）風(fēng)力可以發(fā)電；（5）風(fēng)可以幫助植物傳播花粉和種子。