重大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第10課《挑戰(zhàn)障礙》-偵測(cè)(教案)

偵測(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)本資源，《小學(xué)信息技術(shù)》第八版（重慶大學(xué)出版社）六年級(jí)上冊(cè)第10課《挑戰(zhàn)障礙》適用。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握偵測(cè)指令“碰到顏色”“碰到‘鼠標(biāo)指針’”的作用。2.掌握偵測(cè)指令“碰到顏色”“碰到‘鼠標(biāo)指針’”和“如果那么”指令配合使用的方法。3.掌握用“移動(dòng)10步”指令讓角色后退的方法及原理。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握偵測(cè)指令“碰到顏色”“碰到‘鼠標(biāo)指針’”和“如果那么”指令配合使用的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)1.掌握偵測(cè)指令“碰到顏色”“碰到‘鼠標(biāo)指針’”和“如果那么”指令配合使用的方法。2.掌握用“移動(dòng)10步”指令讓角色后退的方法及原理。四、教學(xué)具準(zhǔn)備1.演示程序例子。2.相關(guān)硬件作品。3.配套PPT。五、教學(xué)過(guò)程序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)主要內(nèi)容一引入同學(xué)們好，迷宮里面的障礙已經(jīng)很豐富了，丁丁和點(diǎn)點(diǎn)迫不及待的玩了起來(lái)，但是為什么小貓碰到障礙后沒(méi)有變化呢？原來(lái)我們還沒(méi)有編寫(xiě)小貓碰到障礙后的程序。二分析案例演示梳理流程圖三編寫(xiě)指令思路分析清楚了，對(duì)照流程圖編寫(xiě)指令。四分析指令分析后退5步怎么實(shí)現(xiàn)。五編寫(xiě)指令編寫(xiě)指令。六測(cè)試偵測(cè)效果單擊綠旗測(cè)試程序。七偵測(cè)其它實(shí)例捉不住的小球。八硬件項(xiàng)目展示，分析程序模擬路燈。九小結(jié)偵測(cè)指令在如果那么指令和重復(fù)執(zhí)行指令配合使用下，達(dá)到用各種障礙增加迷宮游戲難度的目的。碰到齒輪可以讓小貓回到起點(diǎn)，當(dāng)然也可以讓小貓移到其它的位置。六、微課腳本教學(xué)環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教材引入（演示教材案例）同學(xué)們好，迷宮里面的障礙已經(jīng)很豐富了，丁丁和點(diǎn)點(diǎn)迫不及待的玩了起來(lái)，但是為什么小貓碰到障礙后沒(méi)有變化呢？原來(lái)我們還沒(méi)有編寫(xiě)小貓碰到障礙后的程序。本節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)一學(xué)用偵測(cè)指令設(shè)計(jì)程序，達(dá)到阻礙小貓順利通過(guò)迷宮的目的。分析案例（演示梳理流程圖）在整個(gè)迷宮游戲中有哪些障礙呢？指針1、指針2、齒輪、激光，想想還有什么，黑色線條（墻壁）也是迷宮游戲里面的障礙，因?yàn)樾∝埐荒艽?，否則游戲就沒(méi)有意義了，所以如果小貓碰到黑色的墻壁那么就后退5步。如果碰到其它障礙就讓小貓回到起點(diǎn)。在整個(gè)迷宮游戲過(guò)程中，需要一直判斷是否碰到了障礙。編寫(xiě)指令當(dāng)游戲開(kāi)始后，因?yàn)橐恢迸袛啵韵劝讶绻敲粗噶钐砑拥疆?dāng)接收開(kāi)始游戲后面的重復(fù)執(zhí)行里面，如果碰到黑色線條，那么后退5步，碰到黑色就需要用到偵測(cè)里面的碰到顏色指令，修改顏色，用取色器在舞臺(tái)上選取我們需要的顏色。在運(yùn)動(dòng)指令里面找到移動(dòng)10步，后退5步怎么實(shí)現(xiàn)呢？分析移動(dòng)10步是向前移動(dòng)10步，也就是游戲過(guò)程中你控制小貓面向的方向移動(dòng)10步。我們這里以面向90度為例，往前移動(dòng)數(shù)值就越來(lái)越大了，后退方向相反，數(shù)值就應(yīng)該越來(lái)越小。所以移動(dòng)5步是向前5步，后退5步是移動(dòng)-5步。在圖形化編程中還有很多這種用減法的指令，比如說(shuō)將角色大小變大或者變小，將筆的粗細(xì)變粗或者變細(xì)。編寫(xiě)指令把移動(dòng)10步改為-5步。然后單擊綠旗測(cè)試一下，用鍵盤(pán)控制小貓的移動(dòng)，往上移動(dòng)小貓被彈回，往下移動(dòng)小貓也被彈回，往右移動(dòng)碰到黑線小貓同樣不能穿過(guò)。但是此時(shí)小貓碰到指針還不能回到起點(diǎn)，所以我們要繼續(xù)給小貓?zhí)砑优龅狡渌系K物的指令，同樣在控制里面找到如果那么，如果小貓碰到黑色被彈了回去，小貓碰到指針就回到起點(diǎn)，碰到指針我們用偵測(cè)里面的碰到鼠標(biāo)指針指令，單擊到三角，我們就看見(jiàn)其他角色的名字，在這里面選擇指針1，放到如果那么條件里邊，把小貓移動(dòng)到起點(diǎn)處，再拖入運(yùn)動(dòng)里面的移動(dòng)指令。再試一試效果，把小貓移到指針的位置，小貓回到了起點(diǎn)。小貓碰到其他障礙物的指令你會(huì)做了嗎？小貓碰到其他障礙物其實(shí)與碰到指針的程序是一樣的，我們只需要復(fù)制如果碰到指針那么移到起點(diǎn)，然后再把指針改成其他障礙物就好了。測(cè)試偵測(cè)效果單擊綠旗我們分別來(lái)測(cè)試一下，碰到指針也回到了起點(diǎn)，碰到激光也能回到起點(diǎn)，碰到齒輪也回到了起點(diǎn)。在這里小貓碰到指針、指針、齒輪、激光其中任何一個(gè)障礙物，小貓都會(huì)回到迷宮起點(diǎn)的位置，我們這里也可以用運(yùn)算指令里面的或指令來(lái)把程序簡(jiǎn)化，或指令的用法在后面的微課當(dāng)中我們還會(huì)詳細(xì)的學(xué)習(xí)，希望大家學(xué)習(xí)或指令的用法以后來(lái)把這一段程序進(jìn)行簡(jiǎn)化。偵測(cè)其它實(shí)例碰到角色、碰到顏色，還有我們前面指揮小貓移動(dòng)、按下方向鍵都是偵測(cè)指令，再看這個(gè)程序，當(dāng)小球偵測(cè)到碰到鼠標(biāo)指針以后，那么小球?qū)⒁苿?dòng)到隨機(jī)位置，單擊綠旗試一試，把鼠標(biāo)放在小球上，小球就移到了一個(gè)隨機(jī)的位置，變成了捉不住的小球。硬件項(xiàng)目展示，分析程序同學(xué)們是否還記得我們?cè)谇懊嫖⒄n當(dāng)中用未來(lái)版模擬了路燈，其中也用到了偵測(cè)指令，如果偵測(cè)到光線強(qiáng)度小于或等于零的時(shí)候屏幕就亮了，否則屏幕就變成了黑色。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了偵測(cè)指令在如果那么指令和重復(fù)執(zhí)行指令配合使用下，達(dá)到用各種障礙增加迷宮游戲難度的目的。碰到齒輪可以讓小貓回到起點(diǎn)，當(dāng)然也可以讓小貓移到其它的位置。同樣的道理，我們也可以