培訓(xùn)后的心得體會(huì)范文

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培訓(xùn)后的心得體會(huì)范文1

在我們的認(rèn)真傾聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。

對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。

教師們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑷康母惺芏纪ㄟ^文字明顯于紙上。

但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：

一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織構(gòu)造。

想來自己真的應(yīng)當(dāng)感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。

對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)受的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，最終知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠進(jìn)展到現(xiàn)在的450萬噸（不含集團(tuán)其他公司）的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃進(jìn)展，并屢次獲得了不少全國性獎(jiǎng)項(xiàng)。

而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開頭是從焦化、燒結(jié)開頭，經(jīng)受了不少中心環(huán)節(jié)，克制不少困難，最終通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。

并知道了漣鋼有著比擬簡單的組織構(gòu)造，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清晰的，為了我們能更好在漣鋼進(jìn)展，我想我們也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的去了解這些的。

二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的學(xué)問。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一局部時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的學(xué)問，由于安全是人們特別重視的東西，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們常常說的安全第一。

雖然平常我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參與過消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)展培訓(xùn)過。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生擔(dān)心全事故的因素，甚至有的到達(dá)了恐懼的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避開它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上愛護(hù)自己。

對于交通和消防方面，了解了許多交通方面和消防方面的學(xué)問，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危急。

堅(jiān)決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹究竟。

三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)

這次培訓(xùn)還特地安排了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的學(xué)問。

在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。

如何讓自己以后的一言一行更加具有素養(yǎng)與修養(yǎng)。

讓自己在為人處事方面漸漸走向成熟與穩(wěn)重。

四、最終培訓(xùn)中心還請來了公司的治理代表和工人代表

給我們做了精彩的談話，告知我們以后在漣鋼應(yīng)當(dāng)怎么好好的去工作。

主要是要靠自己的聰慧才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能漸漸在工作中磨練自己，成長自己。

學(xué)習(xí)是珍貴的，培訓(xùn)是精彩的。

通過這次珍貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。

感慨與向往之余，我想我們只有靠自己的聰慧與才智、努力與勤奮去建立好漣鋼，為我們的漣鋼更好的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己微薄的力氣。

培訓(xùn)后的心得體會(huì)范文2

眼睛一睜一閉20xx年3月25日這一天就過去了，但對于我以及我的同仁、這一天都有很大的收獲，由于這一天由我們公司參謀孫教師給我們培訓(xùn)（安康治理及心態(tài)）方面的課。

對于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)特別有意義、特別有必要，由于這次培訓(xùn)不但使我解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。

還開闊了我的視野，無論從聽課到看影片，還是做嬉戲，每時(shí)每刻、都讓我有所感動(dòng)和收獲，很多不行言語表達(dá)的收獲。

加之與來自大江南北、不同工作崗位的同仁聚攏一堂，相互溝通相互交心、從而轉(zhuǎn)變了自己的人生態(tài)度以及價(jià)值觀。

以下是培訓(xùn)后的心得體會(huì)：

一、“廁所文化”到安康治理

對于我做的行業(yè)不僅僅是謀求一份工作或是掙一個(gè)月的工資，而是打造一個(gè)安康的企業(yè)、進(jìn)展安康產(chǎn)業(yè)，“安康是人的本錢”企業(yè)也是一樣，安康治理才能制造安康企業(yè)及進(jìn)展安康產(chǎn)業(yè)，安康治理注意細(xì)節(jié)、注意最基層，從保潔員、技師、效勞員樹立安康氣氛創(chuàng)立安康團(tuán)隊(duì)，就像孫教師講的“廁所文化”在我們的廁所都能感受到溫馨舒適。

二、心態(tài)打算命運(yùn)

心態(tài)打算行為、行為打算習(xí)慣、習(xí)慣打算性格、性格打算命運(yùn)。

因此、想要轉(zhuǎn)變命運(yùn)應(yīng)當(dāng)從轉(zhuǎn)變習(xí)慣做起，想要轉(zhuǎn)變習(xí)慣，就要從轉(zhuǎn)變行為做起，想要轉(zhuǎn)變行為，就要從轉(zhuǎn)變心態(tài)做起。

對于我而言心路歷程怎樣走過不言而喻，就像課堂上講的“木匠”的故事，人生就是一項(xiàng)自己做的工程，今日做事的態(tài)度，打算了明天所住房子的質(zhì)量，只有理解、感悟到這些，才能樹立良好的心態(tài)，盡最大可能的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由此上升到專心做事，由于我要?jiǎng)倮皇且痪淇谔柡鸵粭l標(biāo)語，我要轉(zhuǎn)變我的命運(yùn)需要付出真誠的實(shí)際行動(dòng)。

三、人最大的“敵人”就是自己

為什么有些人活的很瀟灑，在工作中不斷的進(jìn)步勝利，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；而有些人卻與勝利無緣，工作消極，人與人之間智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有沒有給自己找接口、有沒有對自己不忠實(shí)。

就似乎我們在課堂上做的那個(gè)嬉戲，你究竟想給對面的伙伴怎樣的動(dòng)作，是看對方的眼睛、是握手、拍肩膀、還是真情的擁抱。

其實(shí)大家心里都很明白應(yīng)當(dāng)給對面伙伴怎樣的動(dòng)作，只是礙于各種心里緣由在作怪，在給自己找借口、在哄騙自己。

沒有賜予伙伴的那個(gè)動(dòng)作，而錯(cuò)過了時(shí)機(jī)，我們的人生何嘗不是這樣呢。

那么不要給自己找任何借口，肯定要忠于自己。

當(dāng)我們選擇了一份工作，一種職業(yè)，而且清晰的熟悉到我所做的每一件事都是為自己而做，一份耕耘或許不肯定就有一份收獲，但肯定會(huì)是一份積存，這時(shí)，我們離勝利又進(jìn)了一步。

四、擁有感恩的心

對幫忙過你的.人、給你盼望的人都應(yīng)當(dāng)擁有感恩的心，（給兒子的一封信）讓我感動(dòng)流淚，我們應(yīng)懷抱著一顆感恩的心來回報(bào)父母。

要做事先做人，人都做不清晰怎樣做事。

工作也是一樣、不僅可以讓我們衣食無憂，而且還給我們制造了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。

對企業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)懷抱著一顆感恩的心。

積極的心態(tài)將促成積極的行為，當(dāng)我們抱著一顆感恩的心態(tài)來面對我們的工作時(shí)，我們將發(fā)覺它是一截從尾吃到頭的“甘庶”，越吃越甜。

在我們的工作過程中，將會(huì)多了一份寬容和理解，少了一份埋怨。

五、確定人生目標(biāo)

確定自己的人生目標(biāo)，沒有目標(biāo)就好比一條船在茫茫的大海上漂泊，沒有航線也沒有目的地。

只有確定目標(biāo)，才能夠勇于前進(jìn)。

我堅(jiān)信，年輕、聰慧的我們，肯定能夠戰(zhàn)勝自己、保持良好的心態(tài)、確定自己的目標(biāo)、抱著一顆感恩的心去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，信任自己、我肯定行。

培訓(xùn)后的心得體會(huì)范文3

通過此次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步理解，對新教材有了一個(gè)全新的熟悉。

其中感受特殊深的是關(guān)注學(xué)生的全面進(jìn)展，現(xiàn)在更加關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

新教材的編寫無論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是頁面的設(shè)置都非常重視和表達(dá)學(xué)生已有的生活閱歷和興趣特點(diǎn)，努力為學(xué)生供應(yīng)生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知的生活材料。

面對耳目一新的教材，我們教師就應(yīng)當(dāng)理解教材目標(biāo)，把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參加到教學(xué)中來，以下是我學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)后的一些體會(huì)：

一、營造寬松和諧的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，培育學(xué)生的主動(dòng)性。

心理學(xué)討論說明，人在輕松和諧的環(huán)境里思維表現(xiàn)的最活潑。

反之，在壓抑的思想環(huán)境里，在禁錮的課堂教學(xué)氣氛中，很難產(chǎn)生制造性思維。

努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、開心的教學(xué)情景，引發(fā)學(xué)生積極思索，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是枯燥的，而是好玩的。

二、重視學(xué)生的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。

多年來，我們的課堂教學(xué)是傳授式、封閉式的。

教師講得多，學(xué)生思索少：一問一答多，合作溝通少；強(qiáng)求全都多，進(jìn)展共性少；完成任務(wù)多，體驗(yàn)樂趣少。

一句話，教師包辦代替多，學(xué)生親歷體驗(yàn)少。

那么這次課標(biāo)提出的三位目標(biāo)就是要轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生進(jìn)展為中心。

三、提高學(xué)生發(fā)覺和提出問題、分析和解決問題的力量。

現(xiàn)代教育心理學(xué)討論指出：學(xué)生學(xué)習(xí)的過程不能僅是承受學(xué)問的過程，更應(yīng)是發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的全過程。

在平常教學(xué)中，我也注意培育學(xué)生發(fā)覺和提出問題、分析和解決問題的力量